Tres experiencias de aprendizaje para docentes en 2022
La experiencia de aprendizaje de los docentes en 2022
Como docente y miembro del partido, participo activamente en el auge del aprendizaje, la educación y la rectificación con pleno entusiasmo. Mediante la combinación de la organización unificada del aprendizaje y el autoestudio por parte de la rama escolar, se ha mejorado aún más la comprensión de la importancia de llevar a cabo actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de * * *. La experiencia de aprendizaje en la etapa de movilización del aprendizaje se resume de la siguiente manera: 1. Para mantener la naturaleza avanzada de la clase trabajadora, debemos estudiar y practicar el importante pensamiento de las "Tres Representaciones".
En la historia de China hay dos saltos históricos y dos logros teóricos. Los resultados teóricos del primer salto son principios teóricos correctos y resúmenes empíricos de la revolución y construcción de China que han sido probados en la práctica. Su principal fundador es Mao Zedong, al que nuestro partido llama Pensamiento Mao Zedong. El logro teórico del segundo salto es la teoría de la construcción del socialismo con características chinas. Su principal fundador es Deng Xiaoping, que nuestro partido llama Teoría de Deng Xiaoping. Estos dos grandes logros teóricos son la cristalización de la experiencia práctica y la sabiduría colectiva del partido y el pueblo.
Como señaló Hu Jintao, desde la Cuarta Sesión Plenaria del XIII Comité Central del Partido Comunista de China, el pueblo chino contemporáneo, con el camarada Jiang Zemin como principal representante, ha mantenido en alto la gran bandera de la teoría de Deng Xiaoping, captamos con precisión las características de la época y juzgamos científicamente la posición histórica de nuestro partido. Centrándonos en el tema de la construcción del socialismo con características chinas, concentramos la sabiduría de todo el partido y llevamos a cabo innovaciones teóricas con los grandes. coraje teórico del marxismo, formando gradualmente una teoría científica sistemática del importante pensamiento de la "Tres Representaciones". Esta teoría científica ha logrado resultados fructíferos en la línea ideológica, el camino del desarrollo, las etapas y estrategias de desarrollo, las tareas fundamentales, la motivación del desarrollo, la dependencia, la estrategia internacional, la fuerza dirigente y el propósito fundamental de construir el socialismo con características chinas. Con una serie de nuevas ideas, nuevas perspectivas y nuevas teorías estrechamente relacionadas e interrelacionadas, responde además a las preguntas de qué es el socialismo y cómo construir el socialismo, y responde creativamente a las preguntas de qué tipo de partido construir y cómo construir el partido. . La formación del importante pensamiento de la "Tres Representaciones" marcó que la comprensión de nuestro Partido de las leyes de gobernación, construcción socialista y desarrollo de la sociedad humana ha alcanzado una nueva altura teórica y abrió un nuevo ámbito para el desarrollo del marxismo.
La formación del importante pensamiento de "Tres Representaciones" no sólo marca que la conciencia teórica y la iniciativa práctica de nuestro partido han alcanzado una nueva altura, sino que también es de gran importancia en la historia del desarrollo del marxismo y socialismo científico. El importante pensamiento de la "Tres Representaciones" está estrechamente integrado con las condiciones de la nueva era, defiende y desarrolla vívida y concretamente el marxismo, le da nueva vitalidad y demuestra una vez más que los principios básicos del marxismo todavía son necesarios para que podamos comprender correctamente. y aplicar las leyes del desarrollo de la sociedad humana. El importante pensamiento de la "Tres Representaciones" es un modelo para defender y desarrollar el marxismo.
Hu Jintao señaló que los puntos de vista básicos del importante pensamiento de las "Tres Representaciones" han sido discutidos por los escritores marxistas clásicos, pero el desarrollo de las fuerzas productivas avanzadas y la cultura avanzada y la realización de los intereses fundamentales de la abrumadora mayoría del pueblo debe combinarse con la adhesión al partido. Conectar la naturaleza avanzada y elevarse al nivel de la naturaleza y el propósito del partido, elevarse al nivel de la ideología rectora del partido, formar un sistema completo es la aplicación y el desarrollo creativos. del materialismo dialéctico y el materialismo histórico del pueblo chino contemporáneo. El importante pensamiento de las "Tres Representaciones" no sólo se adhiere firmemente a la cosmovisión y metodología marxistas, sino que también les confiere un espíritu distintivo de la época y las exigencias prácticas.
En segundo lugar, hacer bien tu propio trabajo docente es una manifestación concreta del importante pensamiento de practicar las Tres Representaciones.
La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. La educación y la enseñanza desempeñan un papel vital en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Sin buenos educadores no habrá desarrollo de la ciencia y la tecnología, por lo que gestionar bien la educación es una manifestación concreta del servicio a los intereses fundamentales de la gente en todo el país. Como docentes, asumimos la importante responsabilidad de predicar, impartir conocimientos y resolver dudas. La enseñanza es una profesión respetada. El establecimiento del Día del Maestro no sólo representa el respeto de la sociedad por los docentes, sino que también les otorga a nuestros docentes una importante misión histórica.
3. Para mantener el carácter avanzado de * * * los miembros deben compaginarse con su propia formación y labor docente real.
Como docente, frente a nuevos alumnos, debemos ayudarlos a establecer una correcta visión del mundo, de la vida y de valores, y orientarlos correctamente para que aprendan a ser personas, a hacer las cosas y a cómo sobrevivir. Ésta es nuestra responsabilidad. Debemos encontrar maneras de educar a los estudiantes a través de diversos métodos efectivos, para que los estudiantes puedan sentir verdaderamente el poder de los modelos a seguir en palabras y hechos y el encanto de la personalidad del maestro a partir de nuestras acciones prácticas de amor por la educación y el profesionalismo. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden dedicarse conscientemente al aprendizaje, estudiar mucho, preocuparse por el colectivo y estar dispuestos a ayudar a los demás, a fin de prepararlos para convertirse en nuevos socialistas con los "cuatro ricos". Lo anterior es un resumen de mi experiencia en el estudio de las actividades educativas "Keep ***". Espero que todos los miembros del partido y maestros me critiquen y corrijan.
La experiencia de aprendizaje de los docentes en 2022
El vicealcalde de Beijing, Wang Ning, afirmó plenamente el trabajo de popularización legal del “Sexto Plan Quinquenal” y enfatizó que el campo de la educación es una parte importante del proyecto de sistema jurídico integral. El vicealcalde Wang también planteó requisitos para la publicidad y educación sobre el estado de derecho en los próximos cinco años. El vicealcalde Wang dijo que durante el período del "Séptimo Plan Quinquenal", debemos comprender profundamente la importancia de realizar publicidad y educación sobre el Estado de derecho y centrarnos en los "cuatro esfuerzos", incluidos los esfuerzos para implementar la "Educación Jurídica". "Esquema para la Juventud" y mejorar la alfabetización jurídica de los jóvenes; esforzarse por implementar el Estado de derecho. El proyecto de construcción del equipo de talentos educativos crea un equipo de docentes profesionales de alta calidad que combina el trabajo a tiempo completo y parcial; se esfuerza por promover cuadros líderes. para tomar la iniciativa en el aprendizaje y el uso de las leyes, y mejorar integralmente la conciencia y la capacidad de gobernar la educación de acuerdo con la ley, es necesario mejorar la publicidad legal y el sistema de apoyo a la educación y construir el estado de derecho Promover el nuevo modelo de educación;
El director Liu Yuhui pidió a todas las unidades del sistema educativo que comprendan concienzudamente el espíritu de la reunión, tomen medidas oportunas después de la reunión, organicen cuidadosamente y lleven a cabo el trabajo de popularización de la ley del "Séptimo Plan Quinquenal" en la región y el departamento, y publicar rápidamente el trabajo de popularización de la ley del "Séptimo Plan Quinquenal" en la región y el departamento de manera oportuna. Para el Séptimo Plan Quinquenal de Popularización Legal, se llevó a cabo una reunión inicial para fortalecer la implementación. medidas, estudiar y formular sistemas de apoyo, e incrementar efectivamente los esfuerzos de publicidad para sentar una base sólida para la implementación fluida del Séptimo Plan Quinquenal de Popularización Legal.
Jia Dezhong, vicepresidente de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, presentó el trabajo de educación jurídica de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing. Para integrar la publicidad del estado de derecho con la gestión de la educación y las escuelas de acuerdo con la ley, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing revisó los estatutos escolares, mejoró la construcción de un sistema universitario moderno y estableció un sistema abierto, transparente, eficiente y sistema estandarizado de gestión escolar. Encargado por el Departamento de Políticas y Regulación del Ministerio de Educación y la Oficina de Popularización Jurídica, el trabajo de investigación y construcción de la Red Nacional de Popularización Jurídica Juvenil del Ministerio de Educación, realizado conjuntamente por la Prensa de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras, ha logrado resultados notables. . Hasta ahora se han llevado a cabo con éxito muchas actividades, como la Jornada de Estudio de la Constitución del Sistema Educativo Nacional y el Concurso de la Red Nacional de Conocimientos Jurídicos para Jóvenes Estudiantes, que han desempeñado un papel positivo en la promoción de la educación jurídica y la informatización educativa de los jóvenes en todo el país.
Zhang Xue, subsecretario ejecutivo del Comité de Trabajo de Educación del Comité Municipal del Partido, leyó la lista de colectivos avanzados e individuos avanzados en el sistema educativo elogiados por el país y Beijing durante el "Sexto Cinco- Plan Anual", y emitió certificados a los colectivos e individuos elogiados. La Universidad Capital de Economía y Negocios, el Comité de Educación del Distrito de Chaoyang y la Escuela Primaria Experimental Afiliada a la Escuela Intermedia No. 18 de Beijing pronunciaron discursos de intercambio y compartieron su experiencia en la promoción de la educación jurídica para adolescentes en el campus.
2022 Experiencia de aprendizaje docente 2012 12 16 En la escuela de formación continua, tuve la suerte de escuchar al profesor Fan explicar las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y sentí que se benefició mucho.
La "Guía" describe el aprendizaje y desarrollo infantil desde cinco áreas: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Cada área se divide en varias categorías según los contenidos más básicos e importantes del aprendizaje y desarrollo infantil. . aspectos. La "Guía" plantea expectativas razonables sobre lo que los niños de los tres grupos de edad de 3-4, 4-5 y 5-6 años deben saber, qué pueden hacer y qué nivel de desarrollo pueden alcanzar.
Además, la "Guía" también enumera algunos métodos y métodos educativos que pueden ayudar y promover eficazmente el aprendizaje y el desarrollo de los niños en función de los objetivos de aprendizaje y desarrollo de los niños, proporcionando a los padres y maestros de jardín de infantes información específica y factible. Orientación operativa.
En la enseñanza futura, cuidaré, observaré, comprenderé y respetaré a los niños con actitudes y comportamientos correctos, seguiré los patrones de crecimiento de los niños y las características de su edad, y respetaré las diferencias individuales en el desarrollo de los niños. condiciones y ambiente adecuados para el crecimiento de los niños, aprovechar al máximo la situación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Aplicar esta guía a nuestra enseñanza.
Para dar un ejemplo simple, cuando tomaba clases de arte en el pasado, generalmente preparaba un modelo de pintura con anticipación y pedía a los niños que siguieran el dibujo de la calabaza. De esta forma, la mayoría de los cuadros infantiles son similares a mis cuadros de plantilla, e incluso los colores de los cuadros infantiles son los mismos. No se utiliza la imaginación y la creatividad de los niños.
Después de la orientación del estudio, sé que debemos comprender y respetar plenamente la expresión artística de los niños, y no podemos juzgarlos con nuestros propios estándares estéticos. No debemos interferir demasiado en el proceso creativo de los niños e imponerles nuestros propios deseos. Los niños no deben ser entrenados de la misma manera para perseguir la "perfección" de los resultados, para no sofocar la imaginación y la creación en ciernes de los niños.
Pide a los niños que dibujen árboles en esta lección de arte. Cambié la forma en que daba clases en el pasado y asigné tareas a los niños el día antes de la actividad, pidiéndoles que fueran al parque u observaran varios árboles en el campus. He coleccionado muchas fotografías de varios árboles en mi tiempo libre. Deje que los niños hablen en clase. ¿Cómo es este árbol? Los niños me dieron muchas respuestas ricas e interesantes. Luego les mostré a los niños fotografías de varios árboles y los guié para que observaran. Luego habrá una actividad de pintura. Al finalizar la actividad, me sorprendió descubrir que los dibujos de los niños ya no eran los mismos. Cada niño tiene sus propias ideas y las hojas no son de un verde monótono. Las hay amarillas, marrones, naranjas, rojas, etc., y algunos niños dibujaron hojas de colores. Los niños también dibujaron frutas, sol, pájaros, hierba, nubes blancas y niños disfrutando de la sombra bajo los árboles basándose en su imaginación. La actuación de Tongmen me sorprendió y deleitó.
En la enseñanza real, me di cuenta profundamente de la importancia de estudiar la "Guía". Como maestra de jardín de infantes, tengo más obligaciones y responsabilidades de estudiar mucho. La guía se convirtió en una luz brillante en mi futuro trabajo en educación infantil, guiándome para no perderme nuevamente.