Cinco ejemplos de ensayos sobre el resumen del trabajo de educación moral docente en 2022

En resumen, la comprensión perceptiva dispersa y superficial se puede actualizar a una comprensión racional sistemática y profunda, a fin de extraer conclusiones científicas para llevar adelante logros, superar deficiencias, aprender lecciones y hacer que el trabajo futuro sea menos desviado. y obtener más resultados. Los siguientes son cinco ensayos de muestra sobre el resumen del trabajo de educación moral docente para 2022 que compilé. Bienvenidos a leer y compartir.

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Resúmenes del trabajo de educación moral de los docentes en 2022 Modelo 1

Cuando la campana de Año Nuevo del 20__ está a punto de sonar, sin saberlo, hemos pasado otro semestre en nuestra apretada agenda. Con el cuidado y la ayuda de mis líderes y colegas, completé con éxito todas las tareas que debía realizar. Al recordar mi trabajo durante el semestre, me siento al mismo tiempo gratificado y culpable. El trabajo del semestre pasado se resume a continuación:

1. Fortalecer el trabajo ideológico y político de los estudiantes, cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes, purificar las mentes de los estudiantes y esforzarse por cultivar estudiantes calificados de secundaria.

Para cooperar con el trabajo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela y la Oficina Política y de Educación, nuestra clase llevó a cabo activamente muchas actividades que son beneficiosas para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Por ejemplo, cada "reunión de clase temática", "Cómo los jóvenes estudiantes deben amar la patria con acciones prácticas", "Los jóvenes estudiantes deben establecer ideales elevados y cumplir su misión", etc., deben estar bien organizados. Al mismo tiempo, a menudo utilizo las reuniones de clase para brindar educación física y mental a los estudiantes, ayudarlos a aclarar comprensiones ideológicas vagas y mejorar el ámbito ideológico de los estudiantes. También aprovecho al máximo mi tiempo libre para hablar con los estudiantes interesados ​​y brindarles educación específica de manera oportuna.

2. Fortalecer la gestión de la clase, cultivar un excelente estilo de estudio y de clase, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar un grupo de clase que sea "sincero, estricto, activo y emprendedor".

El segundo grado de la escuela secundaria es una etapa importante para el desarrollo y cambio de la visión del mundo de los estudiantes. Al mismo tiempo, también se enfrentan a problemas prácticos como el ingreso a las escuelas superiores en el futuro. A medida que aumenta el tiempo de clase y la complejidad del conocimiento, es fácil polarizar y algunos estudiantes incluso pueden sentirse confundidos y perder confianza en su futuro. Por lo tanto, el trabajo ideológico durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes se vuelve más complejo e importante. Durante este semestre, por un lado, he aumentado principalmente la intensidad de cultivar las habilidades de autogobierno y autocuidado de los estudiantes a través de varios métodos, no solo he prestado atención a guiar a los estudiantes para que lleven a cabo la autoeducación, de modo que. Los estudiantes pueden generar un espíritu emprendedor sobre la base de la autoconciencia y gradualmente formarse bien. También prestan atención a guiar a los estudiantes sobre cómo autogestionarse, cultivar sus habilidades multifacéticas, permitirles diseñar y autoorganizar diversas actividades educativas e integrarse. educación y entretenimiento en las actividades. También prestamos atención a cultivar las habilidades de autoservicio de los estudiantes, permitiéndoles aprender a planificar, administrar y vaciarse de sí mismos, para que puedan convertirse en constructores del colectivo de clase en lugar de "cargas". Por otro lado, utilizo efectivamente la clase temática todos los lunes para llevar a cabo algunas actividades especiales, como reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje, educación sobre la voluntad, cómo ser dueño del tiempo, educación para el desarrollo de hábitos, etc. formación del estilo de estudio y estilo de clase. Por otro lado, también asumo la responsabilidad de mí mismo y me esfuerzo por ser un modelo a seguir para los estudiantes. Sigo la clase con diligencia, tengo métodos de gestión eficaces y tengo un estilo de clase positivo y un estilo académico sólido. Mi clase ha obtenido buenos resultados en diversas evaluaciones de gestión del colegio. Varios exámenes este semestre han logrado buenos resultados y varias gerencias también han logrado buenos resultados. Esto elevó aún más la moral e hizo que el trabajo de gestión de clase se desarrollara en una dirección saludable.

3. Hacer activamente un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento y esforzarse por hacer que los de bajo rendimiento lleguen como perdedores y se vayan como ganadores.

La educación y gestión de los alumnos de bajo rendimiento siempre ha sido una parte difícil del trabajo del profesor de clase, pero también es una parte crucial que afecta a la mejora de la educación general y la calidad de la enseñanza de la clase. En este sentido, como maestro de clase, primero los traté con una actitud correcta, realicé investigaciones en profundidad y descubrí por qué se convirtieron en malos estudiantes. Enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los traté con sinceridad y siempre ayudé a cada uno con paciencia. otros, y se convirtió verdaderamente en su Amigo íntimo, el amigo más digno de confianza. Fortalecer el asesoramiento psicológico a las personas con bajo rendimiento de manera oportuna para ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas y permitirles darse cuenta de su propio valor. Al mismo tiempo, también creo condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento demuestren sus fortalezas y fortalezas, para que puedan saborear la alegría y el gozo del éxito.

4. Hacer un buen trabajo contactando a los padres. Después del examen de mitad de período, de acuerdo con los arreglos de la escuela, realizamos una reunión de padres, por un lado promocionamos la escuela y, por otro lado, nos comunicamos con la escuela y los padres para que los padres entiendan la situación. la escuela y los estudiantes. Al mismo tiempo, los profesores tienen una comprensión más profunda de la situación de los estudiantes en el hogar y su situación familiar. Esta medida también ha sido bien recibida por los padres y tiene un gran impacto en la sociedad.

5. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad. El trabajo de seguridad siempre ha sido una tarea clave en todo el trabajo de la escuela. Está relacionado con la seguridad personal de los estudiantes y la reputación de la escuela. Especialmente después del establecimiento, muchos estudiantes están lejos de casa, por lo que el trabajo de seguridad vial es particularmente importante. A los estudiantes se les recuerda a menudo que presten atención y que no se relajen en absoluto.

6. Realizar activamente actividades culturales y deportivas, realizar ejercicios de recreo y ejercicios oculares, proteger la vista de los estudiantes, mejorar la condición física de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.

7. Contactar activamente a profesores de diversas materias, coordinar todos los aspectos de los esfuerzos educativos de la escuela y desempeñar un buen papel como enlace. En mis interacciones con los profesores, respeto su estatus y sus opiniones. Al mismo tiempo, los considero los maestros de la clase y mis buenos compañeros y confidentes. Negociar activamente con los profesores sobre todo, escuchar y adoptar sus opiniones. Capaz de manejar con cuidado la relación entre estudiantes y profesores, y tratar de evitar intensificar los conflictos cuando se trata de conflictos profesor-alumno. En este sentido, suelo prestar atención a educar más a los estudiantes, hacer que los estudiantes sean educados, respetar el trabajo del profesor y establecer la calidad. El prestigio del profesor, mejora la amistad entre profesores y estudiantes.

En resumen, durante este semestre, gracias a los esfuerzos en los aspectos anteriores, mi trabajo en clase ha mejorado mucho en comparación con antes y la calidad general de los estudiantes mejora constantemente. Esta clase de estudiantes está apenas a la mitad de su carrera en la escuela secundaria. Se enfrentan a problemas prácticos como el ingreso a las escuelas superiores. La carga en el futuro seguirá siendo pesada y el trabajo será más complicado. Por lo tanto, esto requiere que continúe. trabajar duro, trabajar duro, resumir experiencias y lecciones de manera oportuna y esforzarse por lograr resultados más brillantes.

Ejemplo 2 del resumen del trabajo de educación moral del maestro 2022

Durante este semestre, asumí el trabajo de la clase 902 de chino, la sala de lectura de la biblioteca de la escuela, el club literario "Three Gorges Wind" y publicidad. Puedo tomar la iniciativa de aprender teorías de educación y enseñanza avanzadas y participar seriamente en la formación política e ideológica. Esfuércese por ser diligente en el aprendizaje y el pensamiento, dedicado al trabajo y dedicación desinteresada, esforzarse por ser amable y filantrópico, bueno en el aprendizaje y la enseñanza, honesto y respetuoso de la ley, esforzarse por mantenerse al día, ser estricto consigo mismo y; tener más energía positiva.

1. Aspectos políticos e ideológicos: esforzarme por ser un maestro con fe, búsqueda y misión

Durante este semestre, cumplo con la ley y sigo estrictamente el principio de "aprender de la escuela secundaria como maestro "Debemos atenernos a los estándares de" moral y altos estándares morales "y no brindar tutoría pagada ni clases fuera de la escuela, no comprar ni pedir materiales indiscriminadamente y no aceptar obsequios o comidas de padres. Participar activamente en las visitas domiciliarias de las clases y ayudar al maestro de la clase en el trabajo ideológico de la eugenesia y los estudiantes de bajo rendimiento; cumplir estrictamente con diversas reglas y regulaciones de la Oficina de Educación Urbana y la escuela; En el trabajo normal, puedo ganar dinero sin perderlo de vista, amar el trabajo, llevarme bien con los estudiantes y aprender unos de otros a través de la enseñanza.

Esforzarse por ser un maestro con fe, usar un corazón de fraternidad, liderar con sabiduría y cultivar talentos calificados o adultos con una visión correcta de la vida para el mundo, el país, la sociedad y la familia; maestro íntegro. Un maestro con connotación se esfuerza por cultivar buenas cualidades personales, objetivos y objetivos espirituales, y siempre mantiene un alto sentido de responsabilidad, fuerte profesionalismo y dedicación al trabajo educativo, y se esfuerza por ser un maestro bueno en aprender y enseñar; y es honesto y respetuoso de la ley. Cuidar a los estudiantes es como la brisa y la lluvia primaverales, todo en el liderazgo y la práctica; trabajar duro para acompañar el crecimiento de los estudiantes en todo momento, solo para ayudarlos a perseguir sus sueños y convertirse en talentos.

2. ¡Trabajo docente! : esfuércese por ser un maestro que se mantenga al día y sea diligente en el aprendizaje. Los maestros

son diligentes en su trabajo docente y están dispuestos a soportar las dificultades. Nos esforzamos por mejorar nuestra enseñanza regular, incluidos planes de lecciones electrónicos, material didáctico y anotaciones detalladas en libros para preparar las lecciones, prestamos atención a la enseñanza tanto emocional como interesante durante la clase y nos esforzamos por interactuar con los estudiantes para mejorar la eficiencia de todas las tareas dentro de la clase; y fuera de clase se revisan activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y también pueden tomar la iniciativa de estudiar libros teóricos profesionales y organizar activamente a los estudiantes para participar en diversos concursos; dentro y fuera de la escuela; enviar activamente artículos o casos, ideas y poemas requeridos por la escuela y otros artículos; prestar atención al desarrollo y utilización de la enseñanza y la investigación en la escuela; también utilizar blogs de enseñanza, grupos QQ y espacios QQ; Para guiar a los estudiantes a aprender chino, ya sea guiándolos a revisar libros de texto durante actividades de práctica social o usando el divertido sistema de respuesta grupal QQ para revisar el conocimiento de chino los fines de semana, aprovecho el tiempo para enseñar a través de la diversión, dejar que los estudiantes aprendan jugando, y estimular sutilmente el interés de los estudiantes en aprender chino; los apoyo académicamente de forma gratuita, como tomar la iniciativa de prestar materiales de aprendizaje de chino, libros de composición, clásicos, etc. a los estudiantes al mediodía y después de la escuela; enseña mejor a toda la clase o a algunos estudiantes y ayuda a los más débiles; también compra sus propios cuadernos para recompensar a los estudiantes que se desempeñan bien en todos los aspectos del aprendizaje del chino. Nunca abandono ni me doy por vencido con los estudiantes de bajo rendimiento, siempre hago todo lo posible para influir en ellos, comunicarme con ellos muchas veces fuera de clase, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y tomar medidas de cooperación y asistencia, como organizar reuniones individuales. one" actividades para ayudar a los de bajo rendimiento. También animo a mis compañeros de clase a leer libros en la sala de lectura, y también le pido al representante del departamento de idioma chino que tome prestados libros para la clase muchas veces en nombre de la clase y tome notas extraídas como control de las tareas extracurriculares; publicar sus composiciones bien escritas en mi blog de enseñanza, para estimular su interés por la escritura.

3. En otros trabajos: esforzarse por ser un profesor que pueda predicar con el ejemplo, hablar bien y hacerlo bien.

En términos de gestión bibliotecaria, continuaremos mejorando el sistema de gestión. de las tres salas funcionales y hacer un buen trabajo Registrar a maestros y estudiantes individuales o clases en las dos salas de lectura, y usar libros de texto para registrar el desempeño de las clases, estudiantes y voluntarios en las salas de lectura de los estudiantes, que servirán como base para mediados de -Evaluaciones trimestrales y finales de Reading Stars, Discipline Stars y Scholarly Classes. Hacer un buen trabajo en el registro electrónico de libros en la biblioteca. Además de la retroalimentación oportuna sobre la situación de ingreso en la pizarra, también se realizan el registro diario de libros y la asistencia de voluntarios. registrado fielmente en el libro de preparación de lecciones; la pequeña pizarra colocada al aire libre "Colección de libros en la sala de lectura de la Décima Escuela Secundaria" La "Tabla cuantitativa integral de un día" también proporciona información intuitiva sobre el deber y el estado de lectura del día y la semana. Para estandarizar la gestión, se confeccionaron exquisitos certificados de voluntariado especialmente para los voluntarios en la sala de lectura y biblioteca, que se llevan en el pecho cuando están de servicio. También se creó un grupo QQ para voluntarios de la Escuela Secundaria No. 10 para facilitar; notificaciones, documentos y comunicación interactiva. El cronograma de tareas, la clasificación de tareas y los requisitos de la biblioteca de la sala de lectura, las "Diez reglas de gestión de la sala de lectura de la escuela secundaria", incluida la cantidad de libros, etc., tienen archivos electrónicos y tratan de lograr una gestión científica y estandarizada.

Se hacen esfuerzos para cultivar la capacidad de trabajo de los cuadros de servicio en la sala de lectura y la biblioteca. Hay 32 voluntarios y 18 en cada una de las dos salas funcionales, cada una de las cuales está dirigida por dos cuadros. Los maestros generalmente toman la iniciativa y predican con el ejemplo, prestando atención a cultivar la capacidad de los voluntarios para dividir periódicos y colocarlos en los estantes, adjuntar códigos de barras, colocar libros nuevos en los estantes, registrar libros según sea necesario, incluido cómo mantenerlos limpios, etc. . En resumen, damos gran importancia a la práctica líder y a la gestión científica. Actualizamos los días laborales de la sala de lectura y la biblioteca, hacemos un buen trabajo en la atención a los profesores y estudiantes de la escuela y damos la bienvenida a las inspecciones externas.

El Club Literario "Three Gorges Wind" puede coordinarse armoniosamente con Teacher Ding. Hay planes de enseñanza electrónicos, planes de enseñanza en papel y material didáctico. Presta atención al cultivo de la enseñanza de la lectura, la enseñanza de la composición y la redacción de periódicos escritos a mano. y otras habilidades: la junta de informes del club literario semestral: la exposición de periódicos escritos a mano y tarjetas de lectura de obras destacadas del Club Literario "Three Gorges Wind"; El campus poético de la escuela, el "Viento de las Tres Gargantas". El club literario llevó a cabo una serie de actividades de rodaje, con la cooperación efectiva de profesores y estudiantes, y el fuerte apoyo de los líderes y profesores de la escuela.

En términos de publicidad, puede contribuir activamente a la Red de información educativa del distrito de Wujia y a la Red de información educativa de la ciudad de Yichang, utilizar blogs, QQ y WeChat para publicar fotografías o artículos para hacer un buen trabajo en la escuela. trabajo de publicidad. Que los profesores y alumnos de esta escuela y el mundo exterior conozcan los talentos y las novedades de los profesores y alumnos de la Escuela Secundaria No. 10.

Reflexión

Ser capaz de colaborar con el colegio en diversas tareas, ya sea docente o en el trabajo diario en la sala de lectura y biblioteca, ser capaz de adaptarse a los tiempos y hacer El uso pleno de la información moderna y avanzada hace que el aprendizaje y la gestión sean científicos, estandarizados y maduros. Cómo implementarlo mejor en trabajos futuros requiere más estudios y mejoras.

Resumen del trabajo de educación moral docente de 2022, muestra 3

La educación moral es una parte importante de la implementación de una educación de calidad en la escuela. Abarca todo el proceso de educación y enseñanza escolar y todos los aspectos de la vida diaria de los estudiantes, y penetra en la educación intelectual, la educación física, la educación estética y la educación laboral. Desempeña el papel de orientación, motivación y garantía para el sano crecimiento y desempeño escolar de los jóvenes estudiantes. La educación moral en las escuelas primarias es el proyecto fundamental para la construcción de la civilización espiritual socialista y la educación básica para mejorar la calidad ideológica y moral de toda la nación. Los tiempos cambian y la sociedad cambia. Frente a la nueva era, la nueva generación y la nueva situación, nuestra escuela ha reflexionado y practicado sobre la educación ideológica y moral de los jóvenes, que se resume a continuación:

1. Combinar la autoeducación y educación de los estudiantes

Kalinin dijo una vez: "Si un maestro tiene mucha autoridad, su influencia dejará huellas permanentes en algunos estudiantes". La escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación moral de los propios maestros, y fortalecimos vigorosamente la formación de equipos de profesores, aprovechando plenamente su papel como columna vertebral pionera de la educación moral; aprovechando plenamente el papel ejemplar de los miembros y cuadros del partido en el trabajo de educación moral, propusimos un "; sistema de tutoría de educación moral" basado en los vínculos familiares y la personalización, y propuso que "toda labor educativa "el docente es ante todo un educador moral", esperando cambiar la situación en la que los docentes del pasado "sólo enseñan pero no guían". y formar una situación en la escuela donde "todos los empleados eduquen".

Suhomlinsky dijo: "Creo firmemente que sólo la verdadera educación puede inspirar a los estudiantes a participar en la autoeducación". Por tanto, en la educación moral nunca descuidamos la autoeducación de los estudiantes.

1. Autocomprensión, utilizando bolsas de registro de crecimiento, diarios semanales, charlas con profesores y otros medios para permitir que los estudiantes se comprendan plenamente a sí mismos y se comprendan a sí mismos, que es el punto de partida de la autoeducación.

2. La automotivación, que es el proceso de internalización de la conducta, es autocontrol, autoexpresión y superación intencionada.

(1) Motivación por metas. Las metas son la motivación que tiene una persona para trabajar, estudiar y vivir. Al comienzo del año escolar, de acuerdo con los arreglos de trabajo de la escuela y la situación real de cada clase, cada clase debe adoptar una forma democrática para guiar a los estudiantes a proponer metas para la clase. Debido a que las metas provienen de los estudiantes, son. plenamente reconocidos y todos ellos pueden trabajar activamente y arduamente para lograr los objetivos.

(2) Motivación de actividades. Los estudiantes viven en un mundo colorido y a menudo tienen que participar en algunas actividades sociales. Estas actividades son una buena oportunidad para que los estudiantes se motiven. Se llevan a cabo varias actividades del equipo temático educativo. Por ejemplo, el semestre pasado realicé actividades temáticas como "Corregí las deficiencias de la clase" y "Le agregué gloria a mi hijo". A través de debates, discursos y otras formas, los estudiantes realmente reflejaron sus propios problemas y los de los demás. Durante las actividades, los estudiantes entendieron el bien y el mal y se sintieron conmovidos, inspirados y educados, impulsándolos a automotivarse para corregir sus defectos.

3. Autogestión, como la implementada en algunas clases

2. Combinación de educación regular y educación de oportunidad

El trabajo de educación moral de nuestra escuela comienza primero con la vida diaria de los estudiantes Comience con rutinas, forme las mentes de los estudiantes y cultive sus sentimientos a través de su vida diaria, estudio y educación estándar de comportamiento. Hemos implementado el "Proyecto de Civilización" con el propósito de educar a los estudiantes para que estudien de manera civilizada, cenen de manera civilizada, viajen en automóvil de manera civilizada, duerman de manera civilizada, hagan amigos de manera civilizada y consumir de forma civilizada. En la reunión diaria de la mañana, requerimos que el maestro de la clase brinde diferentes formas de educación regular a los estudiantes. Cada estudiante debería preguntarse todos los días, ¿qué están preparados para las lecciones de hoy? ¿Qué han violado en términos de disciplina escolar? ¿Cómo deben cooperar y tratar los estudiantes entre sí? ¿Las actividades del recreo están llenas de basura? ¿Se utilizan expresiones educadas? Sólo resumiendo y reflexionando constantemente sobre nosotros mismos, nuestros compañeros de clase pueden volverse normativos sin darse cuenta e inconscientemente naturales. Los hábitos civilizados, las buenas cualidades y la autodisciplina consciente pueden realmente surgir del fondo de sus corazones. Existe un sistema de doble vía para los cuadros de la clase. Los cuadros de la clase se seleccionan una vez cada semestre. Se anima a los estudiantes que son audaces, cuidadosos y serviciales a nominarse y participar en los discursos de campaña. Luego, se adopta una votación secreta para permitir que los estudiantes puedan participar. seleccione los candidatos del cuadro según sus propios deseos y luego organícelos. Son responsables del trabajo correspondiente. Este grupo de cuadros fue elegido por el voto de los estudiantes y es una verdadera locomotora.

Al mismo tiempo, se designa otro grupo de cuadros suplentes que son como jugadores suplentes en el fútbol, ​​dispuestos a sustituir a esos cuadros incompetentes en cualquier momento, porque todos pueden "levantarse" y "bajarse". Puede crear una "sensación de crisis" para los cuadros en el trabajo, para que puedan aprovechar las oportunidades en el trabajo y continuar trabajando duro. Impulsada por el "sistema de doble vía", la capacidad de los estudiantes para gestionar las clases de forma independiente mejora constantemente. Por ejemplo, los estudiantes trabajan semanalmente y la escuela tiene mucho trabajo todos los días, incluido el estudio, la higiene, el almuerzo, la disciplina en el recreo, montar a caballo y acostarse, etc. Según los intereses, especialidades y necesidades personales de los estudiantes, a cada uno de ellos se le asigna un trabajo fijo al servicio del colectivo, convirtiéndolos todos en los maestros de la escuela. Se establecieron guardianes de flores, administradores de bibliotecas (bibliotecarios), guardias de seguridad, supervisores de salud, líderes de equipos de autobuses, etc. para estimular su entusiasmo por la participación. Se dieron cuenta de que eran miembros del colectivo y que el ascenso y la caída del colectivo estaban relacionados. a todos los individuos, creando una buena situación en la que todos participen en la gestión y contribuyan a la construcción de la escuela.

Ejemplo 4 del resumen del trabajo de educación moral de los docentes de 2022

El año tenso y ocupado del trabajo docente está llegando a su fin. Al recordar este año, me siento particularmente satisfactorio. Este año me ha hecho darme cuenta de que el trabajo duro conducirá a la cosecha. Soy diligente, tengo los pies en la tierra y hago mi trabajo como maestro, completo concienzudamente las tareas que me asignan los líderes de la escuela, aprendo humildemente experiencia docente avanzada de maestros antiguos y destacados, y presto atención a la lectura constante de información relevante. sobre educación y enseñanza. Libros sobre conceptos y prácticas para enriquecerte.

La mayoría de los alumnos de séptimo grado son adolescentes de 13 o 14 años, que se encuentran en la etapa de crecimiento físico y conocimiento, son curiosos, entusiastas, vivaces y llenos de vigor en todos los aspectos. ; pero su autocontrol es muy débil, no pueden concentrarse. En resumen, los estudiantes de séptimo grado se encuentran en la etapa semi-infantil y semi-madura. Para dominar la enseñanza regular, deben ser buenos guiando, de modo que su fuerte energía y su gran curiosidad puedan transformarse en un fuerte deseo de conocimiento y un deseo. espíritu de estudio serio, y pueden convertir el aprendizaje pasivo en un estudio activo y consciente. Permítanme hablarles sobre mi resumen de biología de séptimo grado de este semestre:

1. Ideología

Participar activamente en estudios políticos, preocuparse por los asuntos nacionales y apoyar los diversos proyectos del partido. principios y políticas, respetar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo a los camaradas a trabajar con seriedad y responsabilidad, preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes, ser un modelo a seguir para los demás y tener un espíritu de dedicación.

2. Trabajo docente

Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda a fondo los materiales didácticos, analice la situación básica de los estudiantes, identifique los puntos clave de la enseñanza y supere las dificultades. de enseñanza. Esforzarse por brindar a los estudiantes un desarrollo permanente y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Preste atención al cultivo de la calidad de los estudiantes y preste igual atención al cultivo de las habilidades y el nivel cultural. Docencia realizada en serio. Para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, al estudiar los materiales didácticos, consulte varios materiales.

Escriba planes de lecciones y prepare lecciones con anticipación. Insistimos en nunca librar una batalla sin estar preparados. Participar activamente en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, y participar activamente en la vanguardia de la reforma docente. Brinde retroalimentación oportuna sobre la información docente, corrija cuidadosamente las tareas y haga un buen trabajo para transformar a los estudiantes pobres.

3. Aprendizaje personal

Insiste en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprende constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejora tu propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a comprender qué tipo de clase es una clase eficaz. Insista en participar en actividades de enseñanza e investigación, prepare cuidadosamente lecciones con maestros veteranos, aprenda de sus fortalezas y corrija sus propias deficiencias.

Estudia activamente diversas teorías educativas para enriquecerte y poder utilizar teorías sólidas como guía en tu trabajo para educar y enseñar mejor. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a producir material didáctico multimedia y servir como docente. Servir a los estudiantes.

Al mismo tiempo, durante este año escolar, me desempeñé en el trabajo de la estación de radio de la escuela, gestionando las presentaciones a la estación de radio en cada clase, incentivando a los estudiantes a contribuir activamente con la estación de radio, para que que la estación de radio de la escuela pueda funcionar normalmente.

4. Logros

Mirando retrospectivamente el año pasado, las clases 5 a 10 del primer grado de la escuela secundaria que enseñé lograron buenos resultados en biología y las puntuaciones promedio superaron los de diferentes estudiantes. El conocimiento de los estudiantes en los mismos grados de la escuela también se ha mejorado en consecuencia.

5. Dirección de los esfuerzos

Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas y mejorar continuamente el nivel y la capacidad docente. Esfuérzate por mejorar el desempeño de los niños en las 6 clases que diriges. Todavía tienes que trabajar más duro para resumir tu propia experiencia docente.

Resumen del trabajo de educación moral docente 2022, ejemplo 5

Mirando hacia atrás en el trabajo del semestre, se realizaron algunas actividades con menor impacto en el trabajo docente. Al no poder hacer frente a las tareas asignadas por los superiores, es inevitable que surjan problemas mal considerados en el trabajo. Algunas actividades aún están estandarizadas y carecen de sistematicidad. Las características de la educación moral todavía rara vez se destacan. y los consejeros necesitan ser actualizados constantemente. Todavía les falta paciencia, cuidado y amor por los estudiantes. La gestión de la clase rara vez es meticulosa y los materiales se envían en su lugar, los registros se registran en los formularios y las tareas asignadas rara vez se completan de manera oportuna. Los comentarios de los superiores no se transmiten con fluidez y la eficiencia del trabajo no es alta. Hay grandes diferencias entre clases y grados. Se espera que estos problemas se aborden en el nuevo año escolar para que el trabajo de educación moral de nuestra escuela. presentar una situación refrescante e implementar verdaderamente una educación que satisfaga a la gente.

De acuerdo con los puntos clave del trabajo de educación moral en _, combinados con la situación real de nuestra escuela, se ha establecido una especie de conciencia en el trabajo: orientada a las personas, los estudiantes como cuerpo principal; dos líneas: educación para el desarrollo, gestión regular de clases. Establecer conceptos de educación moral que sean compatibles con las exigencias de la nueva era y las nuevas formas, y promover inquebrantablemente la mejora de los métodos educativos de todo educador moral.

1. Clarificar responsabilidades y velar por que toda la labor de educación moral se realice de forma eficaz.

La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación moral con el director Tao como líder, el director Liu como líder adjunto y el director y consejero de educación moral como miembros. Al comienzo del año escolar, el comité de brigada organizó a los miembros de la brigada para competir por puestos. Al mismo tiempo, hemos mejorado aún más el sistema de archivo del trabajo de educación moral, el sistema de informes exprés de eventos importantes de la escuela y hemos mejorado los sistemas de evaluación colectiva e individual de las clases avanzadas de educación moral para institucionalizar y estandarizar el trabajo de educación moral.

2. Prestar atención a la construcción del profesorado de clase y promover la construcción de la ética docente.

De acuerdo con la organización del trabajo escolar, se presta atención a la orientación y gestión del trabajo del profesor de la clase. Se asigna un profesor a la clase y se realizan actividades de emparejamiento maestro-aprendiz para que los nuevos profesores puedan participar. Aclare aún más las responsabilidades del maestro de clase: complete el "Manual de trabajo del maestro de clase". A través de capacitación regular semanal, se alienta a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y la construcción colectiva de la clase se fortalece a través de la educación de las reuniones matutinas del escuadrón. Preste atención al apoyo de los estudiantes con necesidades especiales y mantenga buenos registros de crecimiento. A través del salón de profesores de clase, podemos intercambiar historias educativas a nuestro alrededor, resumir buenas experiencias de educación moral y descubrir y establecer excelentes modelos de educación moral. En cada escuela de padres, los estudiantes y los padres pueden participar en el proceso de evaluación de la ética y el estilo de los docentes y completar el formulario de comentarios y el cuestionario.

3. Resalte los puntos clave, utilice la educación enriquecedora y la gestión de clases como punto de avance y cree una atmósfera educativa rica.

Con base en las características de los estudiantes de cada grado, implementar aún más el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria", y abrir canales para fortalecer el desarrollo de la moral básica y Estándares de comportamiento diarios para estudiantes de escuela primaria. Nuestra escuela también ha formulado los "Estándares de comportamiento diario para las escuelas primarias", que toma como punto de partida cinco competiciones periódicas y se divide en líneas que se vinculan a la evaluación mensual del profesor de la clase a través de la retroalimentación sobre los puntos clave de la habitual. capacitación semanal, introducción de escrituras bajo la bandera nacional y escaparates Publicidad y capacitación efectiva de las conductas habituales de los estudiantes.

Los estudiantes crecen en actividades Este semestre, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades especiales de hogar ecológico en la escuela primaria, aprovechando al máximo los recursos de educación social, aprovechando al máximo las ventajas, realizando activamente actividades de práctica educativa y. Crear un buen ambiente educativo. Optimizar el ambiente para el crecimiento de los estudiantes. Se han formulado sistemas específicos y estándares de evaluación para ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar sus habilidades prácticas. Además, hay infinitas actividades de la serie de semanas de promoción, actividades de amor periodontal, actividades de la serie de educación jurídica y actividades de la serie de festivales de ciencia y tecnología.

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