Interpretación y análisis de la descripción de dificultad de los exámenes de física y matemáticas del examen de ingreso a la Universidad de Shandong de 2019
Noticias del examen de ingreso a la universidad Recientemente, la Oficina Provincial de Admisiones de Shandong publicó las "Instrucciones para el examen de ingreso a la universidad de Shandong del examen de ingreso unificado nacional Examen para colegios y universidades generales" (en adelante, las "Instrucciones del examen"). El examen de ingreso a la universidad de Shandong seguirá adoptando el modelo "3+X". De acuerdo con el despliegue unificado del país, las materias de chino, artes liberales integrales y ciencias integrales del examen general de ingreso a la universidad de la provincia de Shandong utilizarán exámenes nacionales, y las materias de chino y matemáticas serán establecidas por la propia Shandong. El periodista se puso en contacto inmediatamente con 10 profesores de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shandong para que les proporcionaran interpretaciones autorizadas del programa de estudios de cada materia.
Ciencias y Matemáticas: Las propuestas son básicamente las mismas que el año pasado y el contenido central es sobresaliente.
Comentario: Sun Ning, líder del equipo de preparación de lecciones de ciencias y matemáticas en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Mountain Normal.
A juzgar por la descripción del examen de Matemáticas (Ciencias e Ingeniería) de Shandong, la ideología rectora de la propuesta, el contenido y los requisitos del examen, el formato del examen y la estructura de la prueba. Todos son consistentes con los del año pasado. Basado en la capacidad, mientras evalúa los conocimientos y habilidades básicos, también se centra en probar los métodos de pensamiento matemático y las habilidades de las materias de los candidatos, lo que refleja el valor científico y humanista de las matemáticas.
A juzgar por los artículos de Shandong de los últimos tres años, el artículo enfatiza la importancia de volver a los conocimientos y habilidades básicos de acuerdo con los estándares curriculares y las instrucciones de los exámenes. Algunas de las preguntas del texto se derivan directamente de ejemplos y ejercicios del libro de texto, lo que refleja plenamente el concepto de "del libro de texto, más alto que el libro de texto". El documento cubre una amplia gama de conocimientos matemáticos y los módulos están bien distribuidos. Los candidatos deben hacer un buen uso de los materiales didácticos al revisar y prepararse para el examen.
El examen evalúa de manera integral el conocimiento básico de las matemáticas, al tiempo que destaca el contenido básico del sistema de materias de matemáticas de la escuela secundaria para lograr la profundidad necesaria. Los conocimientos principales, como funciones trigonométricas, geometría sólida, probabilidad y estadística, secuencia, funciones y derivadas, y geometría analítica, se prueban completamente en todo el examen. El conocimiento del diseño de las preguntas de la prueba se encuentra, los métodos se entrelazan y las habilidades se entrelazan. Las preguntas del examen son exquisitas, únicas y ricas en cobertura, y reflejan las características del pensamiento racional matemático. Se realizó un examen integral desde aspectos como el nivel, la profundidad y el pensamiento innovador, destacando la función de selección de las preguntas del examen de ingreso a la universidad.
La segunda ronda de preparación de revisión requiere una revisión especial de los puntos principales de la prueba. Preste atención a la integración del conocimiento matemático, concéntrese en el diseño innovador de los dos puntos de prueba centrales de las estadísticas de secuencia y probabilidad, y fortalezca el cultivo de la capacidad de generalización abstracta, la capacidad de razonamiento y argumentación, y la capacidad de los estudiantes para explorar, descubrir y cree en los dos puntos de prueba centrales de secciones cónicas y derivadas de funciones.