Plantilla de respuestas de química para el examen de ingreso a la escuela secundaria 2020
Las plantillas de respuestas de opción múltiple de química están marcadas con palabras clave de preguntas.
¿Existe alguna buena manera de reducir o evitar perder puntos en preguntas de opción múltiple?
Responde las preguntas con calma. Muchos candidatos son impetuosos a la hora de responder preguntas de opción múltiple y empiezan a escribir sin ver las preguntas con claridad. En este momento, los candidatos deben recordar: la prueba depende de la precisión, no de la velocidad, y no se otorgarán puntos por responder rápidamente, es estúpido intentar responder la pregunta equivocada rápidamente.
Ver imagen completa. Mire las cuatro opciones de ABCD para evitar respuestas "trampa" que "parecen ser correctas". Esta es una buena manera de garantizar que no se deduzcan puntos por preguntas de opción múltiple y de resolver preguntas descuidadas.
Marca la afirmación negativa y formula la pregunta utilizando las opciones "incorrecto" o "incorrecto". Los candidatos deben hacer una marca al revisar las preguntas para recordar que no deben seleccionar "correcto" al responder preguntas y verificar.
Dejar huellas. Las opciones incorrectas se pueden marcar con una pequeña "\" en las opciones, y las opciones incorrectas o correctas se pueden marcar en las preguntas de opción múltiple. Esto dejará rastros específicos al revisar las preguntas, lo que también es una buena manera de ayudar a los candidatos a responder. preguntas correctamente.
Contacto inteligente. Hay varias formas de responder preguntas de opción múltiple. Puede responder desde el principio de la pregunta o desde las opciones. Para ver claramente las diferencias y conexiones entre las opciones, utilice racionalmente métodos como la eliminación, la comparación, la sustitución y la adivinación.
Dos cheques. Comprueba que el análisis concuerda con la respuesta. Si el análisis es B, puede usar paréntesis para escribir D; verifique si las palabras entre paréntesis son consistentes con las palabras dibujadas en la hoja de respuestas. Asegúrese de verificar primero si la tarjeta extraída es correcta.
Operaciones básicas para responder plantillas de preguntas experimentales
1. Uso del papel de prueba de pH: coloque un pequeño trozo de papel de prueba de pH en el espejo del reloj, use una varilla de vidrio para sumergir un poco. Cantidad de líquido a medir, puntee en el papel de prueba de pH. Después de que el papel de prueba cambie de color, compárelo con la tabla de colores estándar.
2 Inspección de estanqueidad del dispositivo
(1) Plantilla de preguntas de respuesta corta de prueba de estanqueidad.
Las palabras clave de la microcalorimetría son: sellado, microcalorimetría, burbujas y columnas de agua; las palabras clave del método de diferencia de líquido (sellado) son: sellado y diferencia de líquido. Responda las preguntas basándose en el siguiente texto: El dispositivo forma un sistema cerrado → Funcionamiento (calor suave, cubierta de manos, cubierta de toalla caliente, adición de agua, etc.) → Descripción del fenómeno → Conclusión.
(2) Comprobación de estanqueidad de todo el dispositivo: para que quede claro, utilice una lámpara de alcohol para calentar ligeramente un recipiente calentable en el dispositivo y observe si salen burbujas del tubo insertado. en el agua, o Divida todo el dispositivo adecuadamente y verifique la estanqueidad de cada sección.
Descripción de fenómenos experimentales
La descripción de experimentos químicos requiere no sólo precisión, sino también perfección. En ocasiones también es necesario indicar dónde y qué fenómeno ocurrió. Se pueden utilizar las siguientes plantillas para procesar las especificaciones de respuesta:
Océano (solución) →
1 El color cambia de... a... de... a... .
Tierra (sólida)→
1. Se genera una gran cantidad de burbujas sobre la superficie sólida. 2. El sólido se disuelve gradualmente. 3. El volumen del sólido se hace gradualmente más pequeño (más delgado). Color de... a...
Aire (gas) →
1. Produce... Color (olor) gas... 2. El gas cambia de... Color a... Color... 3. Primero cambia... luego... (oscurecer, aclarar, desvanecer).
Plantilla de respuesta a pregunta de respuesta corta 1. Descripción precisa de la aplicación del principio del movimiento de equilibrio químico
(1) Elementos de respuesta
①Escribe la ecuación de la reacción reversible.
②Condiciones cambiantes.
③Cómo mover la báscula.
(4) Cuál es el resultado del ejercicio de equilibrio.
(2) Puntuación de puntos y palabras clave
Al resolver este tipo de problemas, debes prestar atención al método narrativo de resolución del problema: reacción reversible + cambio de condición + dirección del movimiento de equilibrio. + resultado del movimiento de equilibrio.
① Reacción reversible: ecuación química o ecuación iónica.
②Cambios de condición: solo se consideran los cambios en "una condición" y las demás condiciones permanecen sin cambios.
③Dirección del movimiento del equilibrio: avanzar (o retroceder).
④El resultado del movimiento de equilibrio: Qué cambios se han producido o qué efectos se han provocado en determinadas cantidades físicas.
2. Detección de gas
Gas... (operación)... solución (reactivo),... (fenómeno).
Nota: Para resolver este tipo de problemas, preste atención a tres puntos de puntuación: operación diez reactivos + resultados.
(1) Operación: debe haber verbos obvios, como "unirse", "conectar personas", "verter" es incorrecto, otras operaciones como "encender" también son aceptables.
(2) Reactivos: Seleccione los reactivos con precisión.
(3) Resultados: Debe haber fenómenos o conclusiones y juicios obvios.
3. Función de los reactivos
(1) Elementos de respuesta
①¿Cuál es la función de los reactivos?
②¿Cuál es el propósito a alcanzar?
(2) Puntuación de puntos y palabras clave
①Categorías de acción: "eliminar", "prevenir", "suprimir", "hacer...", etc. , y la respuesta debe ser precisa.
②Clase de propósito de función: la función es "..." y el propósito es "...". Las respuestas son precisas y completas.