Lista de lecturas obligatorias del Ministerio de Educación para 2023 para escuelas primarias y secundarias
Modismos seleccionados, cuentos de hadas de Andersen, cuentos de hadas chinos, cuentos de hadas de Grimm, cuentos de hadas de Ye Shengtao, literatura infantil completa de Zhang Tianyi, Pippi Calzaslargas, Fábulas de Esopo, Fábulas de China, Las mil y una noches, Quiero ser un buen chico, Cuentos históricos chinos, etc.
"Fábulas de Krylov", "Educación del amor", "Cinco mil años", "Viaje a Occidente", "La margen del agua", "Entomología", "Robinson Crusoe", "Conejito chino alemán Grass", "Alicia en el país de las maravillas", "Veinte mil leguas de viaje submarino", "Casa con techo de paja", "La historia del conocimiento científico de la escuela primaria", "El romance de los tres reinos", etc.
"Cómo se templó el acero", "La infancia", "La leyenda del río Hulan", "El Principito", "Soldados de élite y administración sencilla", "Paraguas y zuecos rojos" y "La completa Obras de literatura infantil de Bing Xin".
Datos ampliados:
1. La lectura es una actividad que utiliza el lenguaje para obtener información, comprender el mundo, desarrollar el pensamiento y adquirir experiencia y conocimiento estéticos. Es el proceso de obtención de información a partir de material visual. Los materiales visuales son principalmente texto e imágenes, incluidos símbolos, fórmulas, gráficos, etc.
2. La lectura es un proceso activo, controlado por los lectores según diferentes propósitos, para cultivar los sentimientos de las personas y mejorar su autocultivo. La lectura es el proceso de pensamiento de comprender, comprender, absorber, apreciar, evaluar y explorar artículos. La lectura puede cambiar el pensamiento de una persona y adquirir conocimientos, lo que puede cambiar el destino de una persona.
3. Ampliar la lectura extraescolar de los niños puede permitir que la personalidad de los niños se desarrolle de forma sana y fluida. Leer buenos libros, revistas y obras puede cultivar los pensamientos y sentimientos de las personas, mejorar la calidad y el cultivo de las personas, ampliar los horizontes de las personas, moldear la personalidad de las personas y mejorar la calidad psicológica de las personas. Cada alumno tiene su propia personalidad, por eso en educación y enseñanza debemos aprender a enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.