> Cómo hacer un gráfico de abanico basado en datos estadísticos_Jiangsu Education Edition Matemáticas de escuela primaria, sexto grado: Plan de lección "Gráfico de abanico"

Plan de lección de gráfico de sectores\x0dPlan de lección de gráfico de sectores Objetivos de enseñanza: 1. Comprender que el uso de un gráfico de sectores para expresar la relación entre la cantidad de cada parte y la cantidad total es claro y vívido. 2. Deje que los estudiantes. experimentar la producción El proceso de gráficos en abanico, explorar de forma independiente el método general de formulación de gráficos en abanico Enfoque de enseñanza: Explorar y comprender el significado de los gráficos en abanico Dificultades de enseñanza: Comprender y dominar el dibujo de gráficos en abanico:...·. Sujiao El sexto grado de la Edición Educativa de Jiangsu: Fan Chart (la séptima unidad de la Sexta Clase de la Edición Educativa de Jiangsu)..\x0dEl sexto grado de la Edición Educativa de Jiangsu: Fan Chart (la séptima unidad de la Sexta Clase de la Jiangxi Education Edition) Contenido de enseñanza: Ejemplo 1 en la página 76 del libro de texto. Complete el siguiente ejercicio 1 y las preguntas 1 a 3 del ejercicio 15. Objetivos de enseñanza: 1. Permitir que los estudiantes comprendan los diagramas de abanico con ejemplos, conectarlos con su comprensión. del significado de los porcentajes y realizar un análisis simple de la información proporcionada por los gráficos de abanico 2, para que los estudiantes puedan combinar la información proporcionada por los gráficos de abanico...· Diseño de enseñanza de gráfico de barras "Estadísticas" y tabla estadística\x0d "Estadísticas". " Objetivos de enseñanza del diseño de enseñanza de gráficos de barras y tablas estadísticas: 1. Recopilación de datos de experiencia, el proceso de organización y análisis de datos y una comprensión preliminar de la importancia de las estadísticas. 2. Ser capaz de utilizar métodos simples para recopilar y organizar datos, comprender gráficos de barras y tablas estadísticas, y ser capaz de formular y responder preguntas sencillas basadas en los datos de los cuadros estadísticos 3. A través de actividades de investigación de casos interesantes a su alrededor, estimule el aprendizaje...·Unidad 7 "Estadísticas": Fan Chart\. x0dUnidad 7 "Estadísticas": Gráfico de abanico Contenido didáctico: Ejemplo 1 en la página 76 del libro de texto, complete la Práctica posterior y practique los objetivos de enseñanza de las Preguntas 1 a 3 de Quince: 1. Para permitir que los estudiantes comprendan el gráfico de abanico con ejemplos, conectarse con su comprensión del significado de los porcentajes y realizar un análisis simple de la información proporcionada por el diagrama de abanico. 2. Permitir que los estudiantes comprendan el diagrama de abanico con ejemplos. Pueden combinar la información proporcionada por el gráfico de abanico para proponer. o resolver prácticas sencillas... ·La segmentación y estadística de los datos de "Estadística y Posibilidad" en cuarto grado\x0dLa segmentación y análisis de los datos en "Estadística y Posibilidad" en cuarto grado Estadística Unidad 9 Estadística y Posibilidad Objetivos de Enseñanza: 1. Permitir a los estudiantes experimentar el proceso estadístico simple de recopilar, clasificar y analizar datos, y organizar un grupo de datos en segmentos de acuerdo con la situación real, y más.· Diseño de conferencia "Gráfico estadístico sectorial" \x0d "Gráfico de abanico "diseño de conferencias 1. Análisis de materiales didácticos: (1) El estado y la función de los materiales didácticos están relacionados con la comprensión de gráficos estadísticos. El nivel de escuela primaria comprende principalmente gráficos de barras, gráficos de líneas y gráficos de abanico. Teniendo en cuenta el gráfico de abanico Se usa ampliamente en la vida diaria y el "Estándar" lo presenta como un contenido que debe aprenderse en esta unidad.