Entrevista para el Certificado de Calificación del Maestro 2021: Plan de lección de física de la escuela secundaria sobre la relación entre la velocidad y el tiempo del movimiento lineal uniformemente variable
2. Mejorar la capacidad de observar y analizar problemas a través del aprendizaje.
3. Desarrollar una actitud científica rigurosa a través del proceso de deducción.
2. Dificultades en la enseñanza
La relación entre la velocidad y el tiempo del movimiento lineal uniforme y del movimiento lineal de velocidad variable.
Comprender la relación entre velocidad y tiempo.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
Introducción al nuevo curso:
El profesor preguntó: ¿Cuáles son las características del movimiento lineal uniforme?
Estudiantes* * *Misma respuesta: movimiento con velocidad y dirección constantes.
El profesor pidió a los estudiantes que dibujaran las imágenes de velocidad y tiempo de un movimiento lineal uniforme y del automóvil que se mueve bajo la tracción de un objeto pesado, y preguntó sobre la diferencia entre las imágenes y las imágenes de velocidad y tiempo de el coche se mueve bajo la tracción de un objeto pesado. ¿Qué tipo de deporte es este? Estimular el pensamiento de los estudiantes e introducir nuevas lecciones.
Nueva lección de enseñanza:
1. Movimiento lineal uniforme
El profesor preguntó: ¿Qué significa la pendiente de la imagen de la velocidad y el tiempo? (La pendiente representa la aceleración)
Después, los estudiantes concluyeron que la gráfica de velocidad y tiempo es un movimiento diagonal que se acelera constantemente.
Basándose en el resumen de los estudiantes, el profesor explicó las características del movimiento lineal uniforme y del movimiento lineal de velocidad variable. Combinado con visualización multimedia: imágenes de velocidad y tiempo de movimiento lineal uniformemente acelerado y movimiento lineal uniformemente desacelerado, los estudiantes observan las diferencias entre las dos imágenes.
Resumen para profesores y alumnos: Según si la dirección de aceleración y la dirección de velocidad son iguales, el movimiento lineal uniforme se divide en movimiento lineal de aceleración uniforme y movimiento lineal de desaceleración uniforme.
2. La relación entre velocidad y tiempo
Los alumnos debaten en grupos: la relación entre velocidad y tiempo.
Conclusión:
? El profesor enfatizó que esta fórmula es una fórmula vectorial. Al resolver la velocidad, preste atención a la dirección de la velocidad y la aceleración, y dé ejemplos para ilustrar la diferencia entre aceleración uniforme y desaceleración uniforme en los cálculos.
Consolidación y mejora:
Demostración multimedia de ejercicios relacionados con el cálculo de la velocidad del movimiento lineal uniforme.
Tarea resumida:
Resumen: resumen del estudiante.
Tarea: ¿Leen los estudiantes para sí mismos? ¿Estás pensando en discutir? Piensa en estas preguntas.
Cuarto, diseño de pizarra