Examen de ingreso a la universidad 2022 Preguntas reales de Fujian
2. Preguntas del examen político de ingreso a la Universidad de Fujian y principios rectores
Tipo de pregunta 1, preguntas subjetivas "corporizadas"
Características del tipo de pregunta: Entre las Tipos de preguntas encarnadas, hay palabras como "qué es la encarnación", "cómo encarnarse", "cómo encarnarse".
Habilidades de resolución de problemas: La idea específica de resolución de problemas es: fijar el punto - conectar - clasificar - responder.
Un punto determinado: determinar cuál es el punto de conocimiento de la evaluación;
Segundo, conexión: conectar los materiales proporcionados con el conocimiento aprendido;
Tres. Clasificación de las respuestas: compare la información proporcionada en los materiales con los puntos de conocimiento de la evaluación uno por uno. El punto clave es la coherencia entre los dos. Al responder, debes combinar tus opiniones con el material.
Tipo de pregunta 2, Preguntas subjetivas "reflexivas"
Características del tipo de pregunta: Preguntas "reflexivas", en términos generales, los materiales proporcionados son texto y gráficos, aproximadamente los siguientes: Hay dos situaciones: una es qué problemas o fenómenos se reflejan, y la otra es qué cambios se reflejan en los materiales anteriores.
Habilidades de resolución de problemas: No importa qué tipo de situación de interrogación, la información proporcionada por los materiales es perceptiva y los requisitos de respuesta son racionales. En otras palabras, los materiales perceptivos son racionales, y no solo los. Se utiliza el conocimiento aprendido en los libros de texto. Información proporcionada por los materiales de actuación. La clave para hacer este tipo de preguntas es captar completamente la información proporcionada en el material, y el método de punto fijo es suficiente. Igual que arriba
Pregunta 3. Preguntas subjetivas "por qué (por qué)"
Características de la pregunta: este tipo de pregunta general se presenta en forma de "por qué" y "por qué".
Habilidades de resolución de problemas: Existen tres soluciones específicas:
La primera: desde la perspectiva de analizar su inevitabilidad y necesidad. La necesidad también puede entenderse como urgencia, es decir, es producto de leyes objetivas y del trasfondo de los tiempos, y es la necesidad de solucionar la situación actual. La necesidad y la importancia son implicaciones prácticas importantes para resolver este problema.
El segundo tipo: desde la perspectiva del por qué y el por qué. Asegúrese de ceñirse estrictamente al significado de la pregunta y responderla basándose en el conocimiento del libro de texto. Cuanto más completa sea la respuesta, mejor. Al mismo tiempo, es necesario analizar las condiciones y el entorno social que pueden lograrlo.
El tercer tipo: desde la perspectiva de la política, la economía o la cultura, la historia o la realidad, los factores internos y los factores externos. , lo que requiere un análisis detallado de cuestiones específicas.
Generalmente se debe responder el fundamento, significado (importancia), necesidad, posibilidad, etc. "Di esto" y "Haz esto", a veces también deberíamos responder el daño de no hacerlo. En la respuesta, generalmente es necesario explicar de manera ordenada de cerca a lejos, de directa a indirecta, de económica a política.
Pregunta 4. Pregunta subjetiva "Qué hacer (Contramedidas)"
Características del tipo de pregunta: En términos generales, este tipo de pregunta tiene un tema claro, como el partido, el país, el gobierno, los ciudadanos, las empresas, consumidores y particulares. y especificó algo para ser respondido.
Habilidades de resolución de problemas: A la hora de resolver este tipo de problemas, puedes utilizar el método del punto fijo, igual que el primer problema.
Siempre que veas cómo administrar un negocio en economía, debes pensar en:
(1) Mercado: ajustar la industria y la estructura de productos de acuerdo con el mercado, y producir productos comercializables. Mercancías; seguir la ley del valor, optimizar y asignar racionalmente los medios de producción y el trabajo.
(2) Ciencia y tecnología: implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y aplicar tecnologías avanzadas y nuevas.
(3) Gestión: fortalecer la gestión e implementar la estrategia; de fortalecer el país a través de talentos.
(4) Calidad: Mejorar la calidad de los operadores y trabajadores;
(5) Eficiencia: Esforzarse por reducir los costos de producción, aumentar la producción, mejorar los beneficios económicos y emprender una nueva industrialización. camino.
(6) Marca: Establecer una buena imagen y reputación corporativa, construir una marca, producir productos libres de contaminación de alta calidad y romper las "barreras verdes" internacionales.
(7) Competitividad: adherirse a la combinación de "traer" y "salir", hacer que la empresa sea más grande y más fuerte, mejorar la competitividad internacional y participar activamente en la competencia internacional.
Utilizar conocimientos de ciencias políticas para responder cómo hacerlo. Generalmente la respuesta será desde las dos perspectivas de gobernar el país según la ley y gobernar el país con virtud, pero también se puede responder desde la. perspectiva del partido, gobierno, ciudadanos, Congreso Nacional del Pueblo (representantes), miembros de la CCPPCh y todo el conjunto. Respuesta desde la perspectiva nacional:
Para responder a la pregunta de cómo hacerlo desde una perspectiva filosófica, metodología En general, no es necesario enunciar demasiado los principios, pero deben discutirse junto con cuestiones prácticas para reflejar los requisitos de las ideas y métodos filosóficos.
Pregunta 5: Pregunta subjetiva de "significado o impacto"
Características del problema: Este tipo de preguntas generalmente tiene impacto positivo, importancia económica, importancia política y significado económico y político.
Habilidades para resolver preguntas: los ángulos y la terminología utilizados para responder preguntas subjetivas generales se pueden resumir de la siguiente manera:
1. significado
1, (conducente a) movilizar el entusiasmo, liberar la productividad, mejorar la eficiencia económica, aumentar los ingresos y mejorar el nivel de vida de las personas.
2. (Conducente a) dar pleno juego al papel decisivo del mercado en la asignación de recursos y lograr una asignación óptima de los recursos promoviendo el ajuste estructural (estructura económica, estructura industrial, etc.), promoviendo el desarrollo; de industrias relacionadas y promover el empleo; Promover reformas estructurales orientadas a la oferta y construir un sistema económico moderno.
3. (Conducente a) implementar los cinco principales conceptos de desarrollo; tomar un nuevo camino de industrialización. Promover la integración urbano-rural; conservar los recursos y proteger el medio ambiente; y permitir que la gente disfrute de los frutos de la reforma y el desarrollo.
4. (Conducente a) encarnar la esencia de * * * *, reducir la brecha y lograr * * * * prosperidad integral y mejorar la situación internacional de mi país; competitividad.
5. (Conducente al) desarrollo coordinado de las economías regionales; desarrollar vigorosamente la economía real e implementar la estrategia de revitalización rural;
6. (Conducente a) mejorar la capacidad de producción agrícola integral; consolidar la posición básica; promover el ajuste estructural, mejorar los beneficios económicos agrícolas y aumentar los ingresos de los agricultores.
Describir la importancia de las economías extranjeras
1. (Conducente a) mejorar el nivel de apertura al mundo exterior, promover el comercio exterior y mejorar la competitividad internacional; mercados nacionales e internacionales y dos recursos, absorbiendo e introduciendo capital, tecnología y experiencia en gestión; implementando la estrategia de salida para crear un buen ambiente (entorno) internacional para el impulso de modernización de China.
2. (Conducente a) establecer un nuevo orden económico internacional, etc.
En segundo lugar, importancia política
Importancia política para el país (actividades relacionadas con el país)
1. (Conducente a) que el pueblo sea el dueño del país y realizar los mayores intereses fundamentales del pueblo (responsables ante el pueblo); consolidar el poder nacional y promover la construcción de una civilización política * * * *.
2. (Conducente a) gobernar el país según la ley (gobernar según la ley, construir un gobierno basado en la ley) y transformar las funciones gubernamentales.
(3) Crear un buen ambiente para la modernización; la unidad nacional, la estabilidad social, la paz y la estabilidad a largo plazo del país y el gran rejuvenecimiento de la nación china, mejorar la fuerza nacional general y construir una sociedad armoniosa; sociedad
Actividades en materia de divisas
1. Importancia para China: (conducente a) mejorar el estatus internacional, la fuerza nacional integral, la influencia internacional y la imagen internacional de China; crear un buen entorno internacional y salvaguardarla; la seguridad nacional; ampliar aún más la apertura al mundo exterior y promover la cooperación internacional; salvaguardar los intereses nacionales.
2. Importancia para la región y el mundo: globalización económica (benéfica), multipolaridad mundial y democratización de las relaciones internacionales; establecimiento de un nuevo orden político internacional, salvaguarda de los intereses comunes y promoción de la paz y el desarrollo mundiales; El destino de la humanidad es uno.
Importancia política para el partido
(Conduce a) mejorar la capacidad de gobierno del partido y consolidar su estatus gobernante (fundación); mantener la naturaleza avanzada del partido y mantener un estrecho contacto con la gente; , y establecer El partido sirve al público y gobierna para el pueblo está relacionado con el éxito o el fracaso de la causa de China, el futuro y el destino de la nación china, la vida y la muerte del partido y la estabilidad a largo plazo de la nación; país.
En tercer lugar, importancia ideológica y cultural
(Conduce a) proporcionar poder espiritual, apoyo intelectual y garantía ideológica para la construcción de la civilización espiritual; promover el patriotismo y el espíritu nacional; visión, perspectiva de vida y valores; construir * * * * cultura avanzada, mejorar la calidad de la gente y gobernar el país con moralidad.
Pregunta 6: Pregunta subjetiva "Cognición (evaluación)"
Características del tipo de pregunta: este tipo de pregunta generalmente presenta primero un fenómeno social importante y luego requiere que usted use lo que han aprendido El conocimiento habla de la comprensión de este fenómeno. Las preguntas comunes incluyen "cómo entender", "cómo mirarlo", "hablar sobre un fenómeno", "analizar (evaluar) un fenómeno", etc.
Habilidades para resolver problemas: este tipo de preguntas se pueden responder de acuerdo con las ideas de resolución de problemas de "juicio y expresión de la propia posición" - "explicar la verdad" - "aclarar el enfoque", o puede También responda según "qué" - - "Por qué" - "Cómo" para responder las preguntas.
"¿Qué es?", es decir, lo que dice (hace) la pregunta es un asunto trivial, o si el punto de vista de la pregunta es correcto o incorrecto.
"Por qué" - es decir, la base, la importancia, la necesidad, la posibilidad y el daño de no hacerlo.
Base: decir (hacer) esto es la base teórica de la economía, la filosofía y la política;
Importancia: se refiere a la función, el significado, el propósito, el objetivo, etc. Este asunto;
Necesidad - se refiere a la realidad objetiva del asunto actual, es decir, la razón por la cual debe hacerse;
Posibilidad - las condiciones subjetivas y objetivas que lo hacen posibles son ¿Qué?
Nocividad, es decir, las consecuencias negativas de hacer o no hacer algo.
"Qué hacer": es decir, cómo el partido, el país, los ciudadanos, las empresas, los consumidores y los individuos están dispuestos a hacerlo y qué medidas específicas tomarán para resolver el problema.
Primero utilice principios para responder, luego utilice materiales completos, argumente dialécticamente desde su propio punto de vista y tenga una actitud clara.
Pregunta 7 Pregunta subjetiva "Ilustración"
Características del tipo de pregunta: Este tipo de pregunta generalmente se basa en algunos hechos y ejemplos típicos, y requiere hablar sobre aspectos económicos, filosóficos o Aspectos económicos de los ejemplos y acontecimientos. Inspiración política. El formato suele ser "¿Qué inspiración nos da esto?" o "¿Qué inspiración te da esto a ti?", etc. La atención se centra en examinar si los candidatos pueden comprender la verdad a partir de los materiales proporcionados y se enfatiza que las respuestas a las preguntas deben ser específicas.
Habilidades de resolución de problemas: Al responder este tipo de preguntas, generalmente debemos considerar dos aspectos: uno es la verdad explicada en el material y el otro es lo que debemos hacer. En términos generales, el enfoque de la respuesta es "cómo hacerlo", y el formato de la respuesta debe ser "la descripción del material principal o la verdad del principio de qué hacer".
Las respuestas generalmente establecen principios o puntos de conocimiento, de modo que las opiniones y los materiales se pueden combinar sin un análisis detallado.
Pregunta 8 Pregunta subjetiva "Curso Básico"
Características del tipo de pregunta: Este tipo de pregunta analiza principalmente las bases económicas, filosóficas o políticas de las medidas tomadas por el partido y el gobierno para resolver un determinado problema. En términos generales, los principales problemas son: primero, determinar un cierto alcance del conocimiento y analizar o explicar la base teórica de un determinado aspecto del material; segundo, no se determina un cierto alcance y es necesario analizar la base teórica; diferentes ángulos.
Habilidades de resolución de preguntas: Composición de respuestas: (1) Si un determinado punto de vista no está claro, analícelo desde diferentes ángulos y seleccione varios puntos principales. Cada punto debe responderse a modo de "análisis de principios y metodología", y se debe prestar atención a la brevedad.
(2) Si la perspectiva está definida, analícela según el nivel de pensamiento dialéctico contenido en esta perspectiva. Responda de acuerdo con el patrón de "¿Cómo las acciones o comentarios en la pregunta captan o se ajustan (violan) el significado de este punto de vista?"
Pregunta subjetiva 9 "Tipo de gráfico"
Características del tipo de pregunta: Los gráficos en las preguntas de ensayo de tipo gráfico generalmente constan de títulos de tablas, gráficos (las formas comunes de gráficos incluyen el formato de tabla , formato de coordenadas, consta de tres partes: formato de gráfico circular, formato de gráfico de columnas y formato de curva) y anotaciones. Las preguntas suelen constar de 2 o 3 preguntas breves. Los métodos de preguntas comunes son:
1. ¿Qué fenómenos económicos reflejan la Tabla 1 y la Tabla 2 respectivamente (o * * * lo mismo)?
2. ¿Contiene conexión interna?
3. Por favor, habla sobre tu comprensión de los fenómenos reflejados en la tabla o pregunta cómo resolver los problemas de los materiales.
Habilidades de resolución de problemas: revise primero las preguntas y luego revise los materiales de las preguntas (gráficos), lo que puede mejorar el propósito de los materiales.
Al hacer preguntas con cuidado, debe prestar atención a:
1. Captar la relación entre los problemas a un nivel macro. La relación entre problemas: una es una relación paralela, cada pequeño problema es relativamente independiente alrededor del centro, la otra es una relación progresiva, que se vuelve cada vez más profunda, y su orden básico es "qué", "por qué" y "; cómo hacerlo”
2. Análisis microespecífico y requisitos de cuestionamiento. La primera pregunta: ¿Qué fenómeno económico refleja el gráfico? En este momento, se debe prestar especial atención para ver claramente si la pregunta pregunta qué fenómenos económicos se "reflejan por separado" o "reflejan juntos" en el gráfico. La respuesta no solo debe escribir el fenómeno superficial reflejado en el gráfico (es decir, convertir el lenguaje del gráfico en un lenguaje literal, logrando un cambio cuantitativo en un cambio cualitativo), sino también señalar la información profunda, la información oculta y los problemas esenciales. contenida en este fenómeno.
Pregunta 2: ¿Cuál es la relación entre la Tabla 1 y la Tabla 2? Estas relaciones incluyen principalmente cuatro situaciones:
(1) Relación causal (2) La relación entre uno y dos (3) La relación entre el todo y la parte.
(4) Relación de secuencia. Entre ellos, (1)(2) son los más comunes.
La tercera pregunta: generalmente se requiere combinar diagramas y texto para hablar sobre comprensión. La idea general de resolver problemas cognitivos es: qué, por qué, cuál es el significado y las consecuencias, y cómo hacerlo. Al responder preguntas, preste atención a la combinación de materiales y principios de enseñanza para evitar "dos pieles" de materiales y principios.
Cuando mires el gráfico con atención, debes prestar atención a:
1. El título de un gráfico refleja el tema o centro del gráfico.
2. Leer las entradas y datos de la tabla, que es la principal fuente de respuestas. La clave es encontrar problemas, cambios y lagunas a partir de la comparación. La comparación vertical se utiliza para explicar cambios (como aumentos o disminuciones significativos) y la comparación horizontal se utiliza para explicar la brecha entre los dos.
3. Leer las notas (notas). Las notas a pie de página permiten que el significado del cuadro se exprese plena y profundamente, y a menudo tienen un gran impacto en la respuesta. Las notas explicativas son la base para analizar y juzgar la información del cuadro; las notas complementarias son una de las fuentes indispensables para organizar las respuestas.