8.5 Universidades europeas medievales
En aquella época, los profesores universitarios eran contratados por estudiantes y no tenían la dignidad de profesores y estaban sujetos a muchas restricciones. Cuando salen de la ciudad, tienen que pagar un depósito en caso de que nunca regresen.
Este es el prototipo del "espíritu contractual" en la sociedad moderna.
Para competir con los estudiantes, los profesores también organizan sus propios gremios. La Universidad de París, fundada 50 años después que la Universidad de Bolonia, es un ejemplo típico.
Las universidades medievales tenían una fuerte tradición de autonomía. Incluso los colegios dentro de la universidad han estado luchando por su propio estatus legal independiente y no están dispuestos a estar bajo la jurisdicción de la universidad. Por ejemplo, la Universidad de Cambridge tiene su propia policía universitaria. La policía de la ciudad de Cambridge, donde está ubicada, no tiene poder para supervisar al personal de la escuela, pero la policía del campus puede arrestar a los residentes de la ciudad. Equivale a "concesión".
El plan de estudios de las universidades medievales era principalmente "Siete Artes de las Artes Liberales", que se dividía en "Tres Materias" y "Cuatro Artes". Las "tres materias" son la base: gramática, retórica y lógica. Las "cuatro artes" son un poco más avanzadas: la aritmética, la geometría, la astronomía y la música.
El pragmatismo dominó el plan de estudios universitario medieval, y no fue aquí donde las tradiciones aristocráticas entraron en juego.
En la Edad Media, las universidades otorgaban gran importancia a la lógica, lo que dio lugar a la tradición de los círculos académicos occidentales que valoraban el rigor y la comunicación.
Se puede ver en los títulos de los libros occidentales cuánto pagaron por una expresión precisa y una descripción estandarizada.
Los chinos no son muy lógicos, lo cual está restringido en gran medida por el idioma.