Ejemplo de resumen del trabajo educativo anual de docentes de 2022
Ejemplo 1 del resumen del trabajo educativo anual de docentes de 2022
Este semestre, me dediqué a mi trabajo con pleno entusiasmo y buena perspectiva mental, di pleno juego a mi función y completé con éxito varios empleos. A continuación, resumiré mi trabajo de este semestre desde los aspectos de cultivo ideológico y político, gestión docente, gestión de la vida, docencia en el aula, etc.
1. Trabajo ideológico y político
Innovar ideas, actualizar conceptos y mejorar constantemente la calidad ideológica y política. En los últimos años he ido madurando y mis pensamientos se han sublimado. En los últimos años he trabajado intensamente para mejorar mi nivel ideológico, político y mis capacidades profesionales docentes. En la nueva era, nuevos conceptos educativos y la educación también proponen nuevas reformas. La implementación del nuevo plan de estudios ha planteado mayores exigencias para el trabajo de los docentes de primera infancia en nuestro país. Soy estricta conmigo misma en todos los aspectos. Esfuércese por mejorar su nivel profesional, enriquecer sus conocimientos y trabajar duro en función de la situación real del parque y de la situación real de los niños, para que la enseñanza y la gestión de la vida se puedan realizar de forma planificada y organizada.
Basándonos en el presente y mirando hacia el futuro, seguiremos trabajando duro y avanzando más en los trabajos futuros. Este artículo resume este trabajo, con el objetivo de aprovechar las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y aprender lecciones, con el fin de promover la labor docente a un nivel superior.
2. Gestión Docente
Realizar actividades de escucha, expresión oral y evaluación basadas en los cursos especiales y materias experimentales que ofrece nuestro colegio. Al preparar lecciones para ellos mismos, escuchar las conferencias de otros y evaluar lecciones para ellos mismos y para los demás, muchos profesores han encontrado áreas que vale la pena aprender, sus propias deficiencias y direcciones para mejorar en el futuro.
He estado trabajando duro para aprender el conocimiento y las teorías relacionadas de la educación preescolar y mejorar constantemente mis conocimientos teóricos. Basado en mi trabajo real en el jardín de infantes, formulé cuidadosamente un plan de trabajo educativo y docente, inspeccioné y supervisé periódicamente, resolví problemas de manera oportuna y escribí cuidadosamente un resumen para sentar las bases para el trabajo la próxima semana y el próximo mes; Al mismo tiempo, también llevé a cabo actividades basadas en las características de edad de los niños. Las actividades educativas científicas y razonables cultivan los buenos hábitos de comportamiento de los niños.
Para mejorar aún más nuestra propia calidad, informaremos los resultados de los cursos especiales una vez al mes. Luego realizaremos una autoevaluación del curso para identificar sus deficiencias para que podamos mejorar y mejorar rápidamente. Al mismo tiempo, los profesores también están organizados para observar buenas clases típicas y encontrar mejores formas y métodos de enseñanza que sus propias clases. Resumiré y discutiré la calidad de la educación y la enseñanza con otros profesores para sentar una base sólida para la educación.
En tercer lugar, gestión de la vida
1. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad y salud.
Trabajar con seguridad es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y obligación de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro, brindamos educación sobre seguridad a los niños y fortalecemos su conciencia de seguridad y sus habilidades de autocuidado. Hay un estricto sistema de inspección matutina y de recogida y devolución de niños, y no se permite que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes. Implementar estrictamente el sistema de atención médica, cooperar activamente con los médicos de jardín de infantes en la prevención de enfermedades y vacunación, realizar exámenes físicos de rutina para todos los niños en el jardín de infantes y preparar formularios de evaluación y análisis. Mejorar diversos sistemas de trabajo, realizar inspecciones sanitarias y desinfección de todo el campus y garantizar que el ambiente del aula esté libre de polvo y papel en el suelo, las ventanas despejadas y limpias y la ropa de cama limpia. La higiene alimentaria de los niños es una gran parte del esfuerzo general del parque. Debemos implementar estrictamente varios sistemas de gestión en el trabajo y tomarnos en serio las "enfermedades de la boca".
2. Realizar múltiples estudios profesionales e intercambios de experiencias con docentes de vida para que puedan tener sus propias nuevas visiones sobre la educación preescolar e impulsar su trabajo hacia un nuevo punto de partida. Y al cumplir con los estándares de habilidades profesionales, refleja plenamente la actitud positiva y seria de todos, y también muestra el otro lado del sólido conocimiento profesional de todos.
En la enseñanza, debido a que los niños son pequeños, acaban de ingresar al jardín de infantes y tienen pocas habilidades en todos los aspectos, preparo activamente materiales didácticos para cultivar sus habilidades prácticas y de desempeño.
Cree activamente un ambiente de enseñanza hermoso y cómodo para los niños, concéntrese en la alternancia de quietud y movimiento, cree varias oportunidades para que los niños aprendan unos de otros y lo intenten activamente, anime a los niños a aprender diversas habilidades para la vida y obtengan experiencias emocionales felices y exitosas.
Una gota de agua es el océano, y un niño es el mundo. Cuanto más pequeños son los niños, mayor es la diferencia de edad. A menudo me recuerdo a mí mismo de enfrentar a todos los niños, aprender a observar y comprender las características generales de los niños de cierta edad y captar las características individuales para poder interpretar al niño de manera oportuna, ajustar el comportamiento educativo del niño y hacer que las actividades sean verdaderamente adaptarse y promover el desarrollo del niño.
En las actividades de lenguaje y actividades musicales, intentar que los niños se muevan y experimenten cada detalle de las canciones infantiles con su cuerpo, dándoles espacio libre para sentir la alegría de aprender. Al final del semestre, han logrado grandes avances. Pueden cantar y leer canciones infantiles con valentía, atreverse a hablar con los niños y los maestros, y sus habilidades de expresión lingüística han mejorado enormemente.
A lo largo de estos pocos años de trabajo, he tenido la suerte de aprender mucho y sentir mucho, pero no es suficiente. También sé que "las personas obsesionadas con los libros deben dedicarse al trabajo literario, y las personas obsesionadas con el arte deben tener buenas habilidades". Por lo tanto, cuando el conocimiento pasado no puede satisfacer las necesidades del desarrollo futuro. Debo seguir el ritmo de los tiempos, estudiar mucho, enriquecerme y esforzarme por convertirme en un río con una larga historia.
Ejemplo 2 del resumen del trabajo educativo anual de docentes de 2022
El tiempo vuela y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente mi trabajo de este semestre, me gustaría resumir lo siguiente:
1 Trabajo educativo
A través del aprendizaje continuo en la práctica docente, he profundizado mi comprensión de nuevos cursos y. nuevas reformas curriculares, conceptos educativos actualizados, fortalecimiento del cultivo moral de los docentes, mejores niveles profesionales y técnicos y mejores capacidades de investigación y gestión científica. En la enseñanza, usted puede reflexionar sobre su propia práctica docente, considerar la educación como la posición principal de la investigación docente, considerar la educación en escritura como su pasatiempo y hacer que la investigación docente desempeñe un papel radiante a través de la educación de manera oportuna.
En segundo lugar, parejas de mentores
Con el fin de aprovechar plenamente el papel radiante y líder de maestros famosos, nuestra escuela ha llevado a cabo asistencia de emparejamiento entre maestros clave y maestros jóvenes, y ha formulado un plan de tutoría detallado. Los objetivos son claros y las medidas están implementadas. Tengo la suerte de convertirme en mentora del joven profesor X que me rodea. A lo largo de un semestre, tanto el maestro como el aprendiz aprendieron unos de otros y desempeñaron sus funciones concienzudamente. A través de debates frecuentes y profundos sobre los problemas encontrados en la enseñanza en el aula, se lanzó el "Seminario Interactivo Plataforma Maestro-Aprendiz". Entre ellos, el maestro X, el aprendiz mentor, organizó una clase abierta en toda la escuela "_ _" y presidió la discusión concentrada en esta sección. En la educación y la enseñanza diarias, nuestros maestros y aprendices discuten e investigan conjuntamente los problemas encontrados en la enseñanza, encuentran soluciones, mejoran continuamente sus propios métodos de enseñanza en el aula, fortalecen la investigación docente y mejoran la enseñanza en el aula a través de actividades como el aprendizaje conjunto, la escucha mutua de las clases, y evaluación de la clase, mejorando así continuamente su calidad profesional.
En tercer lugar, el trabajo de investigación científica
De acuerdo con los requisitos laborales de los docentes clave, participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela. Participó en el seminario sobre el envío de profesores al campo en la ciudad de Xdian; participó en la exposición de lectura de clásicos chinos de la escuela primaria. Como docente clave a nivel prefectural y municipal, primero le doy gran importancia ideológica a este tema de investigación y lo pongo en práctica. Por lo general, estudio mucho, escribo notas de estudio, realizo encuestas sobre este tema a estudiantes de grados inferiores y a padres, hago un buen trabajo en el análisis de cuestionarios y trato de hacer que la investigación sea más sólida y efectiva.
A medida que la reforma educativa se profundiza, siempre siento mis propias deficiencias. En el futuro, aprenderé humildemente de usted métodos de enseñanza y arte, aprenderé de las fortalezas de los demás y me esforzaré por mejorar mi nivel de enseñanza.
Resumen del trabajo educativo anual de maestros de 2022, muestra 3
El tiempo vuela, el año escolar está llegando a su fin y gradualmente he madurado desde el nuevo maestro original. He ganado y crecido mucho este año escolar. Ahora informaré la situación de este año escolar de la siguiente manera:
En primer lugar, Alemania
En este año escolar, siempre me he adherido al principio de "aprender bien y llegar a ser un funcionario, ser muy respetado" y exigirme con altos estándares. , tratar a los estudiantes con la actitud de "sostener un corazón y no tomar una pajita", influenciarlos con amor, no solo enseñándoles cómo estudiar, sino más importante, enseñándoles ellos cómo comportarse.
Creo que como docente, la ética docente es la base de su existencia, y como estudiante, cómo aprender a ser un verdadero talento es el propósito fundamental de su aprendizaje. También participo activamente en todas las actividades de educación ideológica organizadas por la escuela. Tengo ideas didácticas correctas y buena actitud laboral. Exigirse estrictamente en todos los aspectos, consultar activamente a los antiguos profesores, compaginar la situación actual de nuestra escuela y de los alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de forma planificada, organizada y paso a paso. Estoy criando niños que están en tercer año de secundaria y ya tengo mis propias ideas en muchos aspectos. Por eso, frente a ellos, los trato como una persona completa e independiente. Así que los respeto totalmente. En el aula soy la guía en el camino de aprendizaje de los niños. Después de clase, entablé buenas amistades con los niños.
En segundo lugar, la capacidad
En primer lugar, en la enseñanza presto atención a todos los estudiantes. A los de bajo rendimiento, siempre les advierto que sean diligentes y estudiosos, y que los traten según el principio de combinar amor y deseo estricto.
En segundo lugar, también doy gran importancia a las tutorías extraescolares. Para los buenos estudiantes, organizaré algunas preguntas de mejora de habilidades para mejorar sus habilidades. Para los estudiantes cuyas calificaciones estén rezagadas, organizaré pequeños maestros en la clase para compensarlo. En la clase, también diseñé un sistema para ponerse al día entre sí, de modo que los buenos estudiantes y los estudiantes motivados puedan obtener pequeñas recompensas, que pueden promover el entusiasmo de los niños por aprender.
En tercer lugar, este año escolar también participé activamente en conferencias, aprendí humildemente de excelentes maestros y mejoré mi nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, también estudio detenidamente los materiales didácticos para lograr los objetivos de enseñanza. Conozco todos los puntos importantes y difíciles de la enseñanza.
Luego, como profesora de gestión de estudiantes, tengo estrictos requisitos de disciplina e higiene para los estudiantes internos. Debo apagar las luces para dormir, permanecer en silencio después de apagar las luces y pasar lista todos los días. También selecciono dormitorios estrella semanales, dormitorios progresistas, amas de llaves destacadas y maestros ayudantes a través de evaluaciones de dormitorios y, a través de este método, los promuevo para que mantengan buenos hábitos como la disciplina y la higiene.
En tercer lugar, diligencia
Insisto en estudiar mucho en la escuela todos los días y nunca salir tarde ni temprano. Cuando estudie en el extranjero, implemente concienzudamente el sistema de ajuste de clases y licencias de la escuela y haga un buen trabajo en todo el trabajo educativo y docente. Durante el año pasado, pude completar varias tareas asignadas por la escuela de manera oportuna y nunca he faltado al trabajo este año escolar.
Cuarto, aprendizaje
He crecido mucho a través de prácticas, capacitación en la escuela y otros aprendizajes y capacitaciones, y espero tener más capacitación de este tipo. Además, en mi tiempo libre mejoraré mi nivel de enseñanza viendo videos de excelentes profesores, y también leeré algunos libros educativos, como 100's Suggestions for Teachers, para mejorar mi nivel de teoría educativa.
Logro de verbo (abreviatura de verbo)
Después de un año de arduo trabajo, he progresado mucho en las clases que he tomado. Los líderes de la escuela y los maestros me han brindado mucho. de ayuda. Gran sí. Creo que vale la pena por muy cansada que esté. Recuerdo que en el último concurso de aritmética oral nuestra clase ganó todos los premios desde el primer premio hasta el tercer premio. Fue gratificante y de felicitación.
Este año escolar ha sido duro, agotador, vacilante y confuso, pero creo firmemente que como profesora novel, mi falta de experiencia se puede compensar con pasión. También creo que con el cuidado de los líderes y mis propios esfuerzos, tarde o temprano me convertiré en un excelente maestro del pueblo.
Resumen del trabajo educativo anual docente 2022 Modelo 4
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Puedo estudiar y comprender seriamente los principios y políticas educativas del país, y establecer educación de calidad tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad; esforzarse por ser estricto con uno mismo y ser indulgente con los demás; pensar correctamente y preocuparse por los estudiantes; Participar activamente en estudios políticos, preocuparse por los asuntos nacionales, tener objetivos educativos claros, tener una actitud correcta y trabajar duro, ser serio y responsable en la enseñanza, preocuparse por los estudiantes y amarlos;
En segundo lugar, el aprendizaje empresarial
Para mejorar su nivel de enseñanza, a menudo exploran métodos de enseñanza con profesores jóvenes, buscan oportunidades para asistir a más conferencias, aprenden de las fortalezas de los demás, y comprender el arte de enseñar. Y utiliza tu tiempo libre para aprender conocimientos amateur y mejorar tu nivel profesional. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
En tercer lugar, el trabajo docente
(1) Prepare las lecciones cuidadosamente y formule planes de lecciones.
Prepare y enseñe cuidadosamente las lecciones, participe activamente en las actividades de las materias y, a menudo, escuche las lecciones de los profesores de las materias, aprenda de ellos, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su nivel profesional de enseñanza. Aunque no gozo de buena salud, subo al podio con el mejor espíritu en cada clase y me enfrento a mis compañeros con una imagen amigable, relajada y seria. Según el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada" y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase.
(2) Mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza: en el aula, prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes, reflejar plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan. Fácil, fácil y feliz; preste atención a las conferencias para que sean precisas y concisas. Los profesores deben hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, cada clase debe considerarlo plenamente. las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar, especialmente Los cursos ideológicos y morales se centran en la mejora de la conducta de los estudiantes y las actividades de práctica social, y son bien recibidos por la sociedad y los padres.
Cuarto, Ética y Estilo Docente
Estudie seriamente el "Código de Ética y Estilo Docente" y esfuércese por mejorar su propia calidad. En el trabajo obedecer las disposiciones de la escuela industrial, estar dedicado a su trabajo, estar dispuesto a contribuir y vivir en armonía con sus compañeros. Como dice el refrán, "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras". ¡Sea siempre un buen modelo para los estudiantes y establezca su propio código de conducta! Mejoré aún más mi ética como profesor, mejoré mi calidad moral, llevé a cabo críticas y autocríticas con seriedad, me concentré en la situación general, comencé con cosas pequeñas y, gradualmente, "las pequeñas cosas buenas se convierten en grandes cosas".
verbo (abreviatura de verbo) ) Actitud laboral
En mi labor docente habitual, nunca he llegado tarde o salido temprano sin motivo alguno. Capaz de implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza en el trabajo, formular planes de enseñanza efectivos de acuerdo con los requisitos del programa de estudios original, combinar los conceptos del nuevo plan de estudios y los requisitos del desarrollo físico y mental de los estudiantes, preparar lecciones cuidadosamente, llevar realizar un trabajo sólido para todos los estudiantes y liderar que los estudiantes obtengan buenas lecciones.
También doy gran importancia al aprendizaje y la mejora profesional personal, aprovecho la oportunidad de la reforma curricular y escribo reflexiones posteriores a la docencia a través de conferencias y seminarios. Profundice su comprensión y comprensión del curso en la práctica. Un semestre trabajé duro. He ordenado minuciosamente mi vida, estoy constantemente pensando en el futuro, revisando y resumiendo el trabajo de este semestre, y todavía hay algunas deficiencias. En mi trabajo futuro, seguiré trabajando duro para mejorar mi educación personal y mis habilidades docentes y enfrentar nuevos desafíos con pleno espíritu.
Resumen del trabajo educativo anual de docentes de 2022, muestra 5
En primer lugar, en clase, escuché con atención.
Recuerdo que X, el director de la escuela primaria X, dijo: ¿Cómo puede un joven maestro mejorar? Tienes que tratar cada clase como una clase abierta, por lo que debes ser estricto contigo mismo y luego, a través de la reflexión, el resumen y la mejora constantes, progresarás más rápido. Mantuve en mente las palabras del director Li. Cada clase se trata como una clase abierta y reflexiono tiempo después de la clase. A veces funciona, a veces no. Gradualmente, descubrí que el ritmo de mi clase era un poco lento (explicaciones repetidas a estudiantes individuales de bajo rendimiento), lo que permitió que algunos estudiantes las aprovecharan. En trabajos futuros, cambiaré la estrategia de enseñanza y dejaré que los estudiantes ayuden a aquellos que no entienden bien para que tengan trabajo que hacer.
En segundo lugar, proporciono correcciones y comentarios oportunos después de clase.
Cuando los estudiantes terminaron la primera prueba, me di cuenta de la gravedad del problema: todos los estudiantes de la clase escribieron d Les pedí que compraran cuadernos de ejercicios por separado y que dedicaran X minutos cada mañana a practicar la escritura. su diario, y luego Corrección. Después de un semestre de práctica, _ _ los estudiantes de nuestra clase obtuvieron una A en chino en el examen final. Pero todavía hay X estudiantes con calificaciones D y debemos hacer esfuerzos persistentes.
En la enseñanza de chino de este semestre, continúo explorando mi propia práctica china. Los estudiantes dejaron que Song Wu matara al tigre, tomara prestada la espada del bote de paja, etc. Entra al aula y experimenta la diversión. Después de aprender una serie de palabras, los estudiantes hablaron sobre "Un sueño de mansiones rojas" y "Margen de agua" en clase, lo que despertó el interés de los estudiantes en aprender chino e inspiró a los niños a leer más.
En términos de estrategias de enseñanza, aprendí muchas estrategias con la ayuda de los planes de preparación de lecciones de maestros famosos. Cada uno tenía sus propios puntos fuertes en el aula y al principio los usé en todas las clases. Poco a poco, sentí que los estudiantes no podían entender el estilo de enseñanza del maestro y también era muy incómodo para los estudiantes.
Así que me concentré en estudiar "comenzar con el tema, dejar que los estudiantes hagan preguntas y luego estudiar el texto con las preguntas". Los estudiantes aprendieron muy bien y yo también aprendí con facilidad. Por ejemplo, en la clase "Préstamo de espadas de barcos de paja", les pregunté a los estudiantes: ¿Qué queréis saber después de leer la pregunta? Respuesta del estudiante: ¿Por qué quieres pedir prestada la espada? ¿Cómo puedo pedir prestada una espada? ¿Cuál es el resultado final? Luego, los estudiantes leen el texto con preguntas y el contenido es fácil de clasificar.
Resumen del trabajo educativo anual de maestros de 2022, muestra 6
Este semestre debería ser un semestre difícil e instamos a los estudiantes a aprender y progresar bajo la presión de los exámenes. Pero gracias a esto, personalmente gané mucho este semestre. Con la acumulación gradual de experiencia docente, puedo integrar mejor la realidad de los estudiantes en la enseñanza y prestar atención al nivel cognitivo real y al nivel de aceptación de los estudiantes. En el aula, también podemos ajustar y mejorar la enseñanza en función de las diferentes respuestas de los estudiantes. Por supuesto, también me doy cuenta de que todavía tengo algunas deficiencias. Por ejemplo, todavía no puedo guiar o supervisar a algunos estudiantes que están seriamente cansados de estudiar. No he hecho lo suficiente para guiar a los de bajo rendimiento. A esto se le debe prestar especial atención en el trabajo del próximo semestre.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo este semestre. El próximo semestre continuaré trabajando duro y esforzándome por avanzar cada vez más en el camino de la enseñanza.
El tiempo vuela y un semestre se nos escapa sin darnos cuenta. Este semestre, bajo el cuidado y amor de mis líderes y colegas, es un proceso en el que tengo confianza en mí mismo, ¡y por supuesto también es un proceso en el que crezco rápidamente! Después de calmarme, haré un resumen completo de todos los aspectos de mí mismo este semestre.
Primero, el aspecto ideológico
Amo a mi patria, trabajo duro y participo activa y concienzudamente en diversas actividades y estudios organizados por el parque. Como maestra de jardín de infantes, también sigo mejorando mi ética profesional. Creo que me convertiré en una persona que cuida y cuida a los niños y contribuye al jardín de infancia.
2. Actitud Laboral
Me tomo mi trabajo muy en serio y puedo cumplir con las reglas y regulaciones del parque. Capaz de coordinar con los profesores de la clase, escuchar sus opiniones y sugerencias y trabajar juntos para completar el trabajo de clase. Durante la planificación de varias actividades a gran escala, pude discutir y comunicarme con el profesor de la clase, organizar el ambiente de la clase y crear una atmósfera de trabajo armoniosa y amigable.
En tercer lugar, capacidad de trabajo
Este año, soy profesora de inglés en primera clase. My Garden introduce la enseñanza de inmersión en inglés, que es una materia muy factible. Bajo la guía de este concepto, implementé concienzudamente los principios de enseñanza y llevé a cabo activamente actividades de enseñanza y educación en inglés de medio día en la clase. Observé desde el principio cómo los niños podían conversar con sus maestros en un lenguaje común y cotidiano usando palabras simples en inglés y realizando pantomimas en inglés con audacia. La alegría del éxito no se puede expresar con palabras. Por supuesto, esto es solo el comienzo y todavía queda un largo camino por recorrer con actividades desafiantes, pero tengo la confianza suficiente para dejar que mis hijos crezcan felices con el inglés. La acumulación de todo esto es una base sólida para mi trabajo futuro. Al comienzo del año escolar, nuestro jardín de infancia lanzó la primera gestión inteligente de dibujos animados electrónicos en los jardines de infancia de la ciudad. Soy responsable del trabajo del sitio web del jardín de infantes, de la entrega oportuna de información sobre las actividades del jardín de infantes y de la mejora y el enriquecimiento del sitio web del jardín de infantes. Este trabajo es mi favorito, lo tomo en serio y la acumulación de estas experiencias me resulta muy útil. Hubo dos actividades a gran escala en el jardín de infantes: la actividad a gran escala para padres e hijos "Un nuevo comienzo saludable y feliz" durante el segundo Festival de Inglés, participé en la redacción de materiales promocionales relevantes y me beneficié mucho. Creo que con el cuidado y formación de todos conseguiré mejores resultados en el futuro.
Resumen del trabajo educativo anual de docentes de 2022, muestra 7
Un semestre de trabajo docente está a punto de finalizar. Mirando hacia atrás, en esta intensa y ordenada labor docente, hay amarguras y dulzuras, ¡y más que nada es pensar! La enseñanza de matemáticas de cuarto grado se enfoca inicialmente en cultivar las habilidades de generalización abstracta, las habilidades analíticas e integrales, las habilidades de juicio y razonamiento, la flexibilidad y agilidad de pensamiento de los estudiantes y el desarrollo de las habilidades matemáticas de los estudiantes. Al permitirles a los estudiantes saber más sobre las fuentes y usos del conocimiento matemático, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Este semestre, de acuerdo con la situación real de los estudiantes, se toman medidas efectivas para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes y guiarlos para que participen en todo el proceso de aprendizaje. El trabajo de este semestre se resume en:
Primero, el trabajo docente.
1. Preparar lecciones.
Al comienzo del semestre, leí atentamente los estándares del curso de matemáticas, los libros de texto y los materiales de referencia didácticos, y tuve una comprensión general del contenido didáctico de este semestre. Durante el semestre, me concentré en preparar lecciones para la unidad y dominé el estado y el papel de cada parte del conocimiento en la unidad y en todo el libro. Piense en cómo aprenden los estudiantes, qué problemas tienen y cómo resolverlos. Reflejar la orientación del profesor y el proceso de aprendizaje activo de los estudiantes en la preparación de la lección. Comprender completamente el papel de los ejercicios después de clase y los ejercicios diseñados.
2. Clase.
(1) Crear diversas situaciones para estimular el pensamiento de los estudiantes. Permitir que los estudiantes exploren, usen sus manos, usen su boca, ojos y cerebro; se concentren en los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, seleccionen los resultados de la investigación de los estudiantes, permitan que los estudiantes comparen, se comuniquen y discutan, dominen el conocimiento y desarrollen habilidades; practique ejercicios al mismo nivel, consolide conocimientos, forme habilidades y desarrolle el pensamiento; trate de que los estudiantes resuman los conocimientos y métodos que han aprendido;
(2) Revisar a tiempo. Mi enfoque es: básicamente revisar nuevos conocimientos el mismo día o al día siguiente, y luego extender gradualmente el tiempo de revisión. Este método es muy adecuado para estudiantes de grados inferiores que olvidan cosas rápidamente y no pueden repasar.
(3) Esforzarse por construir una red de conocimiento. Generalmente, una sección está organizada para formar cada sección de la cadena de conocimiento; cada unidad está organizada para revisar para formar una cadena de conocimiento que se revisa en un semestre; Los estudiantes experimentan el proceso de cambio de los materiales didácticos de "delgados" a "gruesos" y luego a "delgados". No sólo forman una red de conocimientos, sino que también aprenden métodos, lo que conduce fácilmente a la transferencia del aprendizaje y brinda a los estudiantes la posibilidad de innovación. práctica.
3. Pregúntale a otros profesores con humildad. Cuando enseñe, asegúrese de hacer preguntas cuando tenga preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
4. Corregir los deberes con cuidado. Criticar diferentes errores de práctica cara a cara, señalar problemas individuales y corregir colectivamente problemas comunes. Al corregir la tarea, señale las preguntas incorrectas en lugar de señalar los errores, para que los estudiantes puedan descubrir los errores por sí mismos y mejorar sus habilidades analíticas. Después de que los estudiantes revisen, bríndeles una buena evaluación y anímelos a completar la tarea de forma independiente. Analizar los motivos de los errores en los ejercicios, mejorar la enseñanza y mejorar la pertinencia de la enseñanza de los profesores.
5. Mejorar y consolidar las habilidades aritméticas orales.
Creo que todo el mundo conoce la importancia del entrenamiento en aritmética oral para los estudiantes de secundaria. ¿Cómo mejorar la capacidad oral de los estudiantes en diferentes niveles? En primer lugar, debemos entrenarlos para que sean correctos y, en segundo lugar, debemos entrenarlos para que sean veloces. Si podemos combinar estos dos puntos, nuestro trabajo docente en los grados inferiores será relativamente fácil. Sin embargo, cuando la situación de los estudiantes en la clase sea diferente, sentirán grandes dificultades. Después de terminar de enseñar la sexta unidad, comencé a entrenar la velocidad de los estudiantes todos los días, haciendo 20 preguntas en cada clase. Al principio, les daba a los estudiantes premios basados en su velocidad y precisión. Debido a que nuestras condiciones son limitadas, primero dejamos que los estudiantes copien las preguntas ellos mismos y luego comenzamos a contar por tiempo una vez que terminan de copiar. Por primera vez, cinco estudiantes no lo hicieron o no lo terminaron por una razón u otra, pero todavía no les di a estos niños procrastinadores la oportunidad de recoger sus tareas. Después de que me entregaron el premio, mis compañeros de clase dieron críticas mixtas, pero el compañero procrastinador desapareció milagrosamente por segunda y tercera vez. Después de la orden "Empieza a contar", los estudiantes desaparecieron. La última semana se juzga por el tiempo. Los estudiantes deben completar 100 preguntas en 11 minutos. En este tipo de formación, se ha fortalecido la capacidad de cálculo de los estudiantes, se ha mejorado su velocidad de cálculo y su actitud hacia la realización de las cosas también ha cambiado enormemente, especialmente la procrastinación habitual básicamente ha desaparecido.
6. Hacer un buen trabajo en las pruebas y evaluaciones. La evaluación no se trata sólo del rendimiento académico de los estudiantes, sino también de la psicología del aprendizaje de los estudiantes, que sirve como base para mejorar la enseñanza. En el examen se han agregado preguntas que reflejan los procesos de pensamiento de los estudiantes. Los puntajes de los exámenes ya no son la única base para evaluar a los estudiantes, sino que se centran en el dominio del conocimiento y la actitud de aprendizaje de los estudiantes. A la hora de calificar trabajos, intentamos explicar las preguntas una por una en orden e intentamos clasificarlas. Por ejemplo, agrupe los conceptos del examen en una categoría y explíquelos. Se espera que los estudiantes puedan dominar el conocimiento desde diferentes ángulos a través de este método.
En segundo lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles.
Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Brindar la tutoría correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y, al mismo tiempo, fortalecer la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. La consejería para estudiantes de bajo rendimiento no se limita a la consejería sobre conocimientos de los estudiantes, sino, lo que es más importante, a la consejería ideológica de los estudiantes. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas mentales, hacerles comprender la importancia y la necesidad del aprendizaje y permitirles aprender sobre el. importancia del aprendizaje. El aprendizaje genera interés. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, charle con ellos después de clase, haga amigos, ayúdelos a desarrollar confianza y estimule su interés en aprender matemáticas. Establezca una meta para los de bajo rendimiento de acuerdo con su propia situación y permita que ambos avancen hacia esa meta. Aquellos que no han logrado resultados satisfactorios han hecho grandes progresos, y algunos de ellos han hecho grandes progresos.
En tercer lugar, comunicarse estrechamente con los padres
Otra cosa importante en el trabajo de este semestre es la comunicación con los padres. Este semestre, tomé la iniciativa de mantenerme en estrecho contacto con los padres a través de llamadas telefónicas y comunicación QQ en línea para comprender las condiciones de estudio y de vida de los estudiantes en el hogar. También informé a los padres sobre la situación escolar de sus hijos y llegué a un acuerdo con su filosofía educativa. Cuando mis padres expresaron sus opiniones sobre mi trabajo, yo estaba muy dispuesto a aceptarlas. También cambié mi papel y consideré el problema desde la perspectiva de mis padres. Por lo tanto, la mayoría de los padres tienen una gran confianza y respeto por mí. Sin embargo, también hay algunos padres que tienen muchos malentendidos porque no se comunican con frecuencia o no pueden coordinarse bien.
Cuatro. Logros
1. Bajo el cuidado y la orientación de los líderes escolares, y con los esfuerzos conjuntos de maestros, estudiantes y padres, los puntajes de matemáticas de la Clase 2 (3) han mejorado significativamente en comparación con el semestre anterior, mientras que Los puntajes de matemáticas de la Clase 4 (4) han mejorado significativamente en comparación con el semestre anterior; los resultados de la clase son relativamente estables. Los puntajes de matemáticas de las dos clases en las que trabajé estaban a la vanguardia del mismo grado. Los puntajes promedio, los índices de excelencia y otros indicadores básicamente alcanzaron los indicadores de la escuela según el año escolar anterior, reduciendo en gran medida la brecha con otras escuelas y dando. ellos el mejor desempeño. Obtuve una respuesta satisfactoria.
2. La mayoría de los estudiantes dominan ciertos métodos de aprendizaje de matemáticas y pueden aplicarlos de manera flexible al aprendizaje independiente. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden utilizar el conocimiento matemático que han aprendido para responder correctamente a problemas prácticos de la vida, lo que refleja el valor del aprendizaje de las matemáticas.
3. Los estudiantes no solo dominaron los conocimientos matemáticos necesarios en la escuela primaria, sino que también desarrollaron básicamente buenos hábitos de estudio y escritura, sentando una buena base para estudios futuros.
4. Al incorporar la educación ambiental en la enseñanza, los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia de la protección del medio ambiente, formar buenos hábitos de amor y protección del medio ambiente y mejorar la buena ética ambiental y la conciencia de los estudiantes sobre la conservación de la energía y la protección del medio ambiente. vivir en armonía con el medio ambiente.
Verbo (abreviatura de verbo) Dirección de esfuerzos futuros
1. Prestar atención al desarrollo equilibrado de cada alumno. Es necesario implementar concienzudamente la filosofía de gestión escolar de "enfrentarse a todas las personas y centrarse en lo básico", prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, cultivar aún más estudiantes sobresalientes, compensar las diferencias y permitir que diferentes estudiantes se desarrollen de manera diferente. . Es necesario captar a los estudiantes superdotados de manera oportuna y captar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a largo plazo.
2. Mejorar la eficiencia en el aula y profundizar en la investigación de nuevos cursos. Los docentes deben comprender concienzudamente el espíritu de la reforma curricular, actualizar los conceptos de enseñanza, estudiar concienzudamente los estándares curriculares y no deben reducir los requisitos de enseñanza. Además, debemos captar la posición dominante de la enseñanza en el aula, mejorar la eficiencia del aula y dar a los estudiantes tiempo y espacio para que puedan convertirse verdaderamente en el cuerpo principal de la enseñanza.
3. Cultivar los buenos métodos de aprendizaje y los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, guiarlos para que aprendan y practicar de manera efectiva, ayudarlos a dominar los métodos de aprendizaje, cultivar los hábitos de aprendizaje independientes de los estudiantes y concentrarse en guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Permitir que los estudiantes realmente aprendan a aprender y promover el desarrollo sostenible de las clases de los estudiantes.
4. Fortalecer la comprensión y aplicación de los conocimientos. Es necesario guiar a los estudiantes para que presten atención a la vida y se incorporen a la sociedad, aprovechen al máximo los amplios recursos básicos de la vida social para fortalecer el aprendizaje extracurricular, enriquecer la experiencia de vida y la acumulación de conocimientos de los estudiantes y mejorar aún más su capacidad para comprender y comprender. aplicar conocimientos.
5. Desarrollar recursos didácticos.
Los docentes deben utilizar su cerebro en la enseñanza diaria, ampliar los materiales didácticos y ser observadores de la vida y desarrolladores de recursos. y difusor de información. Explora y recopila los recursos que te rodean y utilízalos para tu propio uso, integrando la enseñanza y la vida, ampliando los horizontes de los estudiantes y mejorando su percepción.
En resumen, un semestre de trabajo docente implica tanto la alegría del éxito como la confusión del fracaso. Sin esfuerzo no hay ganancia. Los buenos resultados me darán una mayor motivación para mi futuro laboral. Sin embargo, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias de nuestro trabajo. La enseñanza es dolorosa y placentera. Trabajaré diligente y pragmáticamente como siempre. Como siempre, me adheriré al principio de "diligencia, consideración y trabajo duro" y haré esfuerzos persistentes para hacer un mejor trabajo.