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Acerca del examen provincial de 2022: una gran cantidad de ensayos argumentativos sobre relaciones

Primero, aclaremos qué es un ensayo argumentativo relacional. Para decirlo de la forma más sencilla, en el título se dan dos palabras clave. Estas dos palabras clave tienen una relación determinada, como oposición, contradicción o avance mutuo.

Echemos un vistazo a preguntas similares que se han probado a lo largo de los años:

¿El ejemplo 1 se basa en la parte subrayada del Material 5? No seas complicado cuando es simple, y no seas simple cuando es complicado: ¿solo la simplicidad y la complejidad pueden lograr eficiencia y eficacia? Escribe un artículo. (40 puntos)

Requisitos: ¿Elegir tu propia perspectiva, tener ideas claras; conectar con la realidad y no ceñirte a la realidad? ¿Dada información? ; El pensamiento es claro y el lenguaje es fluido; el recuento total de palabras es de 1000? (Examen de ingreso en abril de 2018)

Ejemplo 2 Pregunta 4:? ¿Datos dados 5? ¿Mencionado en? ¿Por quién? ¿Cuatro en vertical y cuatro en horizontal? ¿llegar? ¿Ocho verticales y ocho horizontales? Esto refleja que el tren de alta velocidad de China está pasando de una cobertura parcial a una cobertura total. ¿Contextualiza toda la información con hechos reales? ¿Intentar hablar? ¿en general? ¿Qué usar? Parte de ello es escribir un ensayo sobre el tema. (40 puntos)

Requisitos: (1) Elegir tu propia perspectiva y tener ideas claras (2) ¿Conectar con la realidad y no ceñirte a la realidad? ¿Dada información? (3) Pensamiento claro y lenguaje fluido; (4) Alrededor de 1000-1200 palabras.

¿El ejemplo 3 combina los materiales dados? ¿Estandarización y personalización? Escribe un artículo sobre este tema. (40 puntos)

Requisitos: Buscar la verdad a partir de los hechos, tener puntos de vista claros y correctos, análisis profundo y razonable, lenguaje fluido y controlar el recuento de palabras entre 800 y 1000 palabras.

¿Ejemplo 4? ¿Datos dados 5? ¿llevar? El cambio es absoluto, el cambio es relativo, ¿están unificados en el proceso histórico del desarrollo rural? Piense profundamente en esta oración, elija su propia perspectiva, conéctela con la realidad, escriba su propio tema y escriba un artículo. (40 puntos)

Requisitos: (1) Puntos de vista claros y conocimientos profundos (2) ¿Referencias? ¿Dada información? ¿Pero no rígido? ¿Dada información? (3) Pensamiento claro y lenguaje fluido; (4) El número de palabras es 1000-1200.

¿Ejemplo 5? ¿Datos dados 6? ¿Me mencionaste? ¿Qué pasa? Entonces qué. ¿Nada? Puntos de vista, ¿por favor refiérase a los problemas en el concepto de construcción urbana reflejados en la información proporcionada y conéctelos con la realidad? ¿Intentar hablar? ¿Qué pasa? ¿Qué usar? Escribir un artículo por nada. (40 puntos)

Requisitos: (1) Elija su propia perspectiva y tenga conocimientos profundos (2) ¿Referencia? ¿Dada información? ¿Pero no rígido? ¿Dada información? (3) Pensamiento claro y lenguaje fluido; (4) El número total de palabras es de aproximadamente 1000.

¿Combina la información proporcionada y proviene de la perspectiva de un funcionario público de base? ¿Tienes muchas habilidades, pero la tarea es difícil? Escribe un artículo sobre el tema y crea tu propio título. (50 puntos)

Requisitos: (1) ¿Conectar con la realidad y no ser rígido? ¿Dada información? (2) Concepto claro, pensamiento claro y lenguaje fluido (3) El número total de palabras es 1000 ~ 1200;

Analicemos primero estas cuatro preguntas. Las dos palabras clave mencionadas en el Ejemplo 1 son simplicidad y complejidad, todo y parte mencionadas en el Ejemplo 2, estandarización e individualización mencionadas en el Ejemplo 3, cambio y mejora constante mencionadas en el Ejemplo 4, y Desarrollo en torno al proceso histórico de desarrollo rural. El ejemplo 5 mencionó la presencia o ausencia de problemas en el concepto de construcción urbana, y el ejemplo 6 mencionó habilidades y dificultades a largo plazo desde la perspectiva de los funcionarios públicos de base. Luego, en el proceso de redacción de este tipo de preguntas, preste especial atención al argumento central y a los subargumentos. No se puede hablar simplemente de uno de ellos y no se puede partir del título o del material del tema. Por ejemplo, en el Ejemplo 5, ¿no puedes simplemente escribir el argumento central? ¿Qué pasa? , no puedes simplemente escribir, ¿verdad? ¿Nada? , es necesario reflexionar y centrarse en las cuestiones del concepto de construcción urbana.

Así tenemos el siguiente resumen:

Ensayo argumentativo sobre la relación entre A y B;

Argumento central: A y B van de la mano y se unificado dialécticamente. Sólo manteniendo su equilibrio pueden tener a la vez superficie e interior, espesor y temperatura.

El contenido de la parte de puntos suspensivos puede desarrollar el tema en torno a la raíz o el material, como en el Ejemplo 5.

¿Qué pasa? ¿Qué usar? ¿Nada? Se suceden como una sombra y se unifican dialécticamente. Sólo manteniendo un equilibrio entre ambos puede la construcción urbana tener a la vez fachada y revestimiento, espesor y calidez. Otro ejemplo es el ejemplo 4. ¿Cambiar? ¿Qué usar? ¿Mismo? Se suceden como una sombra y están dialécticamente unificados. Sólo manteniendo un equilibrio entre ambos puede el desarrollo rural tener rostro y sustancia, espesor y calidez.

El primer conjunto de argumentos:

1.a;

2.b

3.A B.

La segunda parte del argumento:

1.a es la condición básica/fundamental/necesaria de B;

2.b es el resultado/extensión/expresión de A;

3.A B .

Los tres subargumentos del primer grupo son más fáciles de desarrollar al escribir. El primer y segundo subargumento se pueden escribir directamente como A y B, y las connotaciones y significados de A y B se pueden escribir como. El tercer argumento describe la relación entre A y B. Por ejemplo, A y B parecen contradictorios, pero en realidad están dialécticamente unificados.

Los tres puntos del segundo grupo son ligeramente más difíciles de escribir que los del primer grupo. El primer y segundo punto son para aclarar la relación entre A y B respectivamente, y el tercer punto es para decir que tanto A como B son necesarios para una determinada pregunta.

Por supuesto, hay situaciones especiales, como las habilidades largas y la dificultad mencionadas en el Ejemplo 6. Desde la perspectiva de un funcionario de base, no es difícil encontrar que las habilidades y las dificultades no son contradictorias, sino complementarias e indispensables. Así que preste especial atención al escribir sobre la relación entre ambos.