Cómo utilizar un artículo de 6000 palabras para guiar a los estudiantes de primaria en la lectura extraescolar
[Palabras clave] Métodos de orientación de lectura extraescolar para la enseñanza del chino
La lectura extraescolar es una forma importante de aprender chino. Para los estudiantes de escuela primaria, hacer un buen trabajo en lectura extracurricular no sólo puede ampliar enormemente sus horizontes y mejorar sus habilidades chinas, sino también enriquecer sus logros humanísticos y formar una personalidad saludable y de buena calidad. La experiencia exitosa de muchos escritores y académicos muestra que la mejora de la alfabetización china se beneficia principalmente de la lectura extensiva. Los nuevos estándares curriculares estipulan por primera vez la cantidad de lectura extracurricular para los estudiantes de primaria y establecen requisitos para la velocidad de lectura. Se trata de un gran avance en la reforma de la educación china y tiene un muy buen papel rector en la enseñanza del chino en la escuela primaria. Por lo tanto, los profesores deben considerar guiar a los estudiantes en la lectura extracurricular como una tarea importante en la enseñanza. A continuación me gustaría hablar sobre cómo orientar a los alumnos de primaria en la lectura extraescolar a partir de la práctica docente.
En primer lugar, crear un buen ambiente y estimular el interés de los alumnos de primaria por la lectura extraescolar.
Cuando estás enamorado, la lectura es pasión. Debemos crear un buen ambiente de lectura para que los estudiantes puedan verse influenciados emocionalmente. Un profesor al que le gusta leer puede atraer más fácilmente a un grupo de estudiantes a los que les gusta leer. En primer lugar, los profesores deben aprovechar todas las oportunidades de enseñanza apropiadas para crear una buena atmósfera y estimular el interés de los estudiantes por la lectura extracurricular. Por ejemplo, cuando enseñaba el razonamiento de Sherlock Holmes, descubrí que los estudiantes admiraban particularmente a Sherlock Holmes, por lo que no perdí tiempo para dejar que los estudiantes recopilaran y leyeran artículos sobre Sherlock Holmes. Después de aprender sobre el vuelo de Chang'e a la luna, permita que los estudiantes recopilen muchos mitos e historias famosos de la antigua China, como "La creación del cielo y la tierra", "Un gusano femenino reparando el cielo", etc. Este tipo de lectura extracurricular con propósito no solo puede mejorar los intereses de lectura extracurricular de los estudiantes, sino también mejorar la calidad de la lectura extracurricular de los estudiantes.
Los clubes de lectura en clase también son una forma importante para que los estudiantes de primaria creen una atmósfera de lectura extracurricular entre sus compañeros de estudio. Los métodos principales son: primero guiar a los estudiantes para que usen un período de tiempo extracurricular para leer un libro recomendado por maestros o compañeros de clase, y luego usar un período de tiempo concentrado para que los compañeros y maestros discutan libremente el libro o intercambien los sentimientos de algunos estudiantes sobre lectura. Puede hacer que la lectura sea una vida infantil parecida a un juego.
Además, la exhibición de notas de lectura, la recitación de poemas maravillosos y el uso de obras cinematográficas y televisivas para llevar a cabo actividades temáticas cinematográficas y televisivas son buenas formas de crear una atmósfera de lectura, que puede Estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular y animarlos a considerar la lectura extracurricular como un acto espontáneo y entusiasta de uno mismo.
En segundo lugar, orientar a los alumnos de primaria para que elijan materiales de lectura extraescolares adecuados.
En lectura, los alumnos de primaria muchas veces no saben cómo elegir entre los distintos libros que les rodean cuál es mejor. leer y cómo leerlo. Si los profesores no prestan atención a estas cuestiones, los estudiantes fácilmente perderán el interés por la lectura. Guíe a los estudiantes de primaria para que elijan materiales de lectura extracurriculares apropiados y preste atención a los siguientes puntos.
Los alumnos de primaria tienen las características psicológicas de ser curiosos y tener un buen rendimiento. Anhelan el misterio, la aventura y la emoción, y admiran la inteligencia, el coraje y la energía. Al mismo tiempo, el nivel cognitivo y la capacidad de aceptación de los estudiantes de primaria son limitados. En base a estas características, seleccioné cuidadosamente libros infantiles clásicos que gustan a los estudiantes, como "Veinte mil leguas de viaje submarino", "Pinocho", "Las aventuras del barquero", las obras de Andersen, "Los hermanos Grimm" e incluso "El Historia de Dinise". Estos libros clásicos de literatura infantil no son solo lecturas extracurriculares que están en consonancia con los niveles de desarrollo psicológico y cognitivo de los niños, sino que también pueden promover el desarrollo perfecto de los niños, purificar el mundo espiritual de los niños, iluminar los corazones de los niños e inspirar el anhelo cultural de toda la vida de los niños.
En segundo lugar, algunos de los libros extracurriculares más vendidos con características contemporáneas pueden recomendarse adecuadamente a los estudiantes de primaria. Por ejemplo, las series de cuentos de hadas de Zheng como "Pipilu" y "Lu Xixi" se han convertido en los protagonistas de los cuentos de hadas de muchos estudiantes de primaria en los últimos dos años, y los libros infantiles más vendidos como "Harry" y "Harry?" Potter y la Escuela de Magia" se han publicado en el campus. Este tipo de lectura extracurricular con las características de la época también es una valiosa oportunidad y recurso para los estudiantes de primaria, pero los maestros a menudo la ignoran o incluso la suprimen brutalmente. Muchos libros tienen suficiente popularidad. elementos, incluidas demandas de justicia y hermosa fantasía. Ingenio extraordinario, infantilismo inocente.
Para este tipo de lectura extracurricular, los maestros deben guiar a los estudiantes de primaria para que la experimenten activamente, para que realmente puedan sentirse emocionados e interesados desde el fondo de su corazón.
En tercer lugar, guiar a los estudiantes de primaria para que dominen los métodos de lectura correctos
Zhang Zhidong dijo una vez: "La lectura no tiene sentido y es inútil". La lectura extracurricular de los estudiantes de primaria es altamente individual y aleatoria. Tiene las características de pequeña flexibilidad y factores controlables. Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que aprendan métodos de lectura y desarrollen buenos hábitos de lectura.
1. Fortalecer la comunicación dentro y fuera de clase y ampliar los canales de lectura.
En primer lugar, debemos aprovechar al máximo los materiales didácticos, orientar los métodos de lectura y ampliar los canales de lectura. En la práctica docente, a menudo utilizo los libros de texto como punto de partida para ampliar los horizontes de lectura de los estudiantes y ampliar sus conocimientos de forma planificada. Por ejemplo, antes de enseñar "Vidrio nuevo", se organiza a los estudiantes para que lean artículos y materiales relacionados con el texto. Los estudiantes nadan en el océano del conocimiento, su interés por aprender aumenta considerablemente y están ansiosos por hablar en clase. Por ejemplo, algunos estudiantes dijeron: "Quiero construir una casa como esta. Puede volar, sumergirse y salir corriendo del universo para encontrar un mundo nuevo". Algunos estudiantes dijeron: "Quiero que cada hogar instale una puerta inteligente". lock." Cada miembro de la familia puede ser identificado fácilmente ingresando su apariencia, voz, huellas digitales y otra información en la computadora. Tan pronto como el propietario toque la cerradura de la puerta, se abrirá automáticamente, independientemente de los demás. "Todo tipo de creatividad brota como gorgoteo de agua de manantial. Sobre la base del aprendizaje en el aula, los estudiantes pueden leer obras originales o libros similares para comunicar sus conocimientos vertical y horizontalmente.
2. Proporcionar orientación clasificada según diferentes estilos.
Los métodos de lectura de varias lecturas extracurriculares son diferentes y se deben adoptar diferentes métodos de lectura según los diferentes géneros. Tengo algunas sugerencias sobre cómo leer cómics, cuentos de hadas, fábulas, cuentos y novelas. , etc. de acuerdo con las características de edad de los estudiantes de primaria. Clasifique y oriente lecturas de divulgación científica, composiciones excelentes y periódicos y publicaciones periódicas para niños, por ejemplo, guíe a los estudiantes para que lean periódicos y publicaciones periódicas para niños, utilizando dos métodos: navegación y lectura cuidadosa. guiar a los estudiantes para que comprendan integralmente los periódicos y tengan una comprensión general de las noticias y artículos que hay, y luego seleccionen los importantes, nuevos e interesantes. También les enseña a los estudiantes cómo recopilar materiales, cortar y pegar, y escribir resúmenes. y hacer tarjetas. 3. Nos centramos en el entrenamiento de habilidades y desarrollamos métodos de lectura.
Prestamos atención a fortalecer los pasos de lectura y la guía del método, guiamos a los estudiantes a leer un artículo en tres pasos: el primer paso es la lectura aproximada. , lo que requiere que los estudiantes comprendan el contenido principal y lo cuenten brevemente. El segundo paso es leer atentamente para comprender el contenido principal y comprender los pensamientos, sentimientos y expresiones del autor. El tercer paso es familiarizarse con la lectura y escribir notas de lectura.
En cuarto lugar, desarrollar buenos hábitos de lectura en los estudiantes de primaria.
Cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes es una de las tareas de una buena enseñanza de la lectura que puede hacer que los estudiantes de primaria estén felices. Leer, leer con eficacia y disfrutar de la lectura. En el proceso de guiar la lectura extracurricular, presto atención a cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes de primaria en los siguientes aspectos
1. Hábitos oculares Reduzca el número de movimientos oculares, amplíe gradualmente el campo de lectura, acorte el tiempo de mirar las palabras y reduzca la mirada hacia atrás, lo que no solo mejora la precisión de la lectura, sino que también aumenta la velocidad de lectura y desarrolla el hábito de. lectura silenciosa.
2. Entrena el hábito de usar tu cerebro al leer. Los artículos se pueden dividir en tres géneros: narrativo, expositivo y argumentativo. Los pasos de lectura para estos tres tipos de artículos son diferentes. Los pasos de lectura para la narrativa son: título del artículo - género del artículo - personaje principal -Tiempo-Lugar-Evento-Idea central Cada vez que obtenga materiales de lectura narrativa, debe comprender y recordar estos puntos mediante la lectura, el pensamiento y la memorización.
3. Desarrollar el hábito de la lectura regular y por tiempo limitado. La lectura regular significa leer a una hora determinada todos los días, y la lectura limitada significa limitar el tiempo de lectura todos los días. Organice una clase de lectura cada semana para que toda la clase lea junta. Los profesores pueden dar indicaciones y orientación oportunas para mejorar la eficiencia de la lectura.
4. Al leer, los estudiantes deben hacer círculos, señalar, dibujar y recordar, descubrir lo que no entienden, señalar palabras clave, dibujar buenas palabras y oraciones, encontrar hermosos fragmentos para leer y recitar y desarrollar el hábito de "tomar". notas" para que los estudiantes puedan sentir la trama de la historia mientras leen, enriquecer su vocabulario y cultivar buenos hábitos. mejorar el beneficio integral de la lectura.
La lectura extraescolar es un proceso para que los estudiantes de primaria enriquezcan su experiencia de vida, acumular sabiduría de vida y mejorar su propia alfabetización. Los profesores deben abandonar la idea del éxito rápido y el beneficio instantáneo, corregir su comprensión de la lectura extracurricular y orientar correctamente a los estudiantes de primaria para que realicen lecturas extracurriculares. Abrir el libro es útil. Mientras los estudiantes estudien, definitivamente obtendrán algo.