Libro de examen de la función pública de Tianjin 2012

1. Dirección de compra de los libros del examen de la función pública de Tianjin

/s/blog_62c3d0ae01011cn5.html

2012 Libro del examen de la función pública de Tianjin "Prueba de capacidad vocacional administrativa". "libro de texto Introducción relacionada

Contenido

Introducción

1. Análisis de las características y tendencias de la propuesta del Examen de la Función Pública de Tianjin "Prueba de capacidad vocacional administrativa" 1

2. Composición de la prueba 1 "Prueba de competencia administrativa" del Examen de la función pública de Tianjin

3. Métodos de revisión eficaces y sugerencias de preparación para la "Prueba de competencia administrativa" 4

Módulo 1 Comprensión y expresión del habla

Resumen del examen del módulo 7

Capítulo 1: Complete los espacios en blanco con la selección de palabras 8

Resumen del análisis de proposiciones y preguntas Tipos 8

Complete los espacios en blanco con la selección de palabras Habilidades para resolver problemas 8

Análisis de palabras de contenido de la sección 1 9

Análisis de palabras funcionales de la sección 2 16

Sección 3 Análisis de modismos 19

Entrenamiento especial para puntajes altos en este capítulo 24

Capítulo 2 Lectura de fragmentos 29

Análisis de proposiciones y revisión del tipo de pregunta 29

Habilidades de resolución de problemas de lectura de fragmentos 29

Sección 1: Pregunta de resumen principal 30

Sección 2: Actitud y punto de vista Pregunta 35

Sección 3: Inferencia de intención Pregunta 37

Sección 4: Juicio detallado Pregunta 40

Sección 5 Pregunta de comprensión de palabras y oraciones 44

Sección 6 Pregunta de cohesión y ordenamiento 46

Pregunta 51 para completar el título de la Sección 7

Capacitación especial para puntajes altos en este capítulo 52

Módulo 2 Relaciones cuantitativas

Resumen del examen del módulo 59

Capítulo 1 Descripción general de las relaciones cuantitativas 60

Análisis de proposiciones y revisión del tipo de pregunta 60

Habilidades de resolución de problemas de operaciones matemáticas 60

Capítulo 2 Operación matemática 63

Sección 1 Problemas de cálculo 63

Sección 2 Problema de ecuaciones 64

Sección 3 Problema de carrera 67

Sección 4 Problema de proporción 70

Sección 5 Problema de geometría 72

Sección 6 Problemas de permutación, combinación y probabilidad 75

Sección 7 Principio de inclusión-exclusión y principio de cajón 76

Sección 8 Problemas marginales 78

Sección 9 Preguntas de matemáticas elementales 81

Sección 10 Otras preguntas 84

Entrenamiento especial para puntajes altos en este capítulo 88

Módulo 3 Razonamiento crítico

Descripción general del examen del módulo 92

Capítulo 1 Razonamiento gráfico 93

Descripción general del análisis de proposiciones y Tipos de preguntas 93

Razonamiento gráfico Habilidades para resolver problemas 93

Gráficos de estilo de la sección 1 94

Sección 2 Gráficos de cantidad 101

Sección 3 Gráficos de posición 110

Sección 4 Gráficos de género 116

Sección 5 Gráficos de plegado y división 123

Capacitación especial para puntajes altos en este capítulo 125

Capítulo 2 Juicio de definición 130

Análisis de proposiciones y revisión del tipo de pregunta 130

Soluciones para las habilidades de preguntas de juicio de definición 130

Sección 1 Categoría de información clave 131

Sección 2 Sustitución en la categoría de definición 136

Capacitación especial para puntuaciones altas en este capítulo 140

Capítulo 3 Juicio lógico 145

Análisis de proposiciones y descripción general del tipo de pregunta 145

Juicio lógico Habilidades para resolver problemas 145

Sección 1 Proposición contundente 146

Sección 2 Proposiciones compuestas 150

Sección 3 Silogismos 158

Sección 4 Proposiciones modales 164

Sección 5 Leyes básicas de la lógica 166

Sección 6 Argumento lógico 170

Entrenamiento especial para puntajes altos en este capítulo 178

Módulo 4 Juicio de sentido común

Resumen de la prueba del módulo 184

Capítulo 1 Sentido común político 185

Sección 1 Principios de la filosofía marxista 185

Sección 2 Teoría del socialismo con características chinas 187

Entrenamiento especial para puntajes altos en este Capítulo 191

Capítulo 2 Sentido Común Jurídico 194

Sección 1 Constitución 194

Sección 2 Derecho Penal y Ley Procesal Penal 199

Sección 3 Derecho Civil 203

Sección 4 Ley Administrativa y Contencioso Administrativo 207

Sección 5 Ley de Funcionarios Públicos 212

Puntaje alto en este capítulo Lección 217

Capítulo 3 Sentido común económico 220

Sección 1 Economía política marxista 220

Sección 2 Microeconomía 222

Sección 3 Macroeconomía 224

Sección 4 Economía Internacional 227

Capacitación especial para puntajes altos en este capítulo 232

Capítulo 4 Sentido común de las Humanidades y la Historia 236

Sección 1 Chino Historia 236

Sección 2 Cultura china 242

Sección 3 Historia y cultura mundial 248

Puntajes altos en este capítulo Entrenamiento especial 251

Capítulo 5 Condiciones nacionales de mi país 254

Sección 1 Geografía física y geografía económica 254

Sección 2 División administrativa, población y sociedad 257

Capacitación con puntaje alto en este capítulo 262

Capítulo 6

Sentido común sobre la naturaleza, la ciencia y la tecnología 264

Sección 1 Fenómenos naturales 264

Sección 2 La alta tecnología y sus logros 267

Sección 3 Los avances científicos y logros tecnológicos 271

Sección 4 Life Encyclopedia 274

Capacitación especial para puntajes altos en este capítulo 278

Módulo 5 análisis de datos

Módulo resumen de la prueba 280

Capítulo 1 Descripción general del análisis de datos 281

Sección 1 Puntos centrales de las proposiciones 281

Sección 2 Términos estadísticos probados con frecuencia 283

Tercera sección 285 Habilidades prácticas de cálculo rápido

Capítulo 2 Clasificación concisa de tipos de preguntas 288

Sección 1 Materiales basados ​​en texto 288

Sección 2 Tabla -Materiales tipo 295

Sección 3 Materiales gráficos 301

Sección 4 Materiales mixtos 307

Capacitación especial de alto puntaje en este capítulo 315

Apéndice

Capítulo 1 Razonamiento numérico 323

Análisis de proposiciones y descripción general del tipo de pregunta 323

Razonamiento numérico y habilidades para resolver problemas 323

Sección 1 Secuencias básicas y métodos básicos 324

Sección 2 Secuencias multinivel 326

Sección 3 Secuencias múltiples 327

Sección 4 Secuencias fraccionarias 329

Sección 5 Secuencia de potencia 330

Sección 6 Secuencia de recursividad 332

Sección 7 Matriz gráfica 333

Capítulo 2 Razonamiento analógico 334

Análisis de proposiciones y Revisión de tipo de pregunta 334

Habilidades de resolución de problemas de razonamiento analógico 334

Sección 1 Categoría de concepto de colección 334

Segunda sección Categoría de relación lógica 336

Sección 3 Categoría de otras relaciones 337

Resumen

Introducción

1. Características de la propuesta y análisis de tendencias del Examen de la Función Pública de Tianjin "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa"

El Examen de Servicio Civil de Tianjin de 2011 "Prueba de capacidad vocacional administrativa" tiene 120 preguntas y la duración del examen es de 120 minutos. Las preguntas del examen adoptan las preguntas de los exámenes conjuntos de muchas provincias y ciudades de todo el país. La dificultad general es la misma que en años anteriores. Sin embargo, se han producido algunos cambios en el orden de los tipos de preguntas y el contenido del examen, que se reflejan principalmente. en los siguientes puntos.

1. Resalte las características del examen conjunto y abandone los colores locales

El 24 de abril de 2011, el Examen de Servicio Civil de Tianjin participó en el examen conjunto de muchas provincias y ciudades de todo el mundo. país en la primera mitad del año Por tercer año consecutivo, participé en el examen conjunto de múltiples provincias y ciudades. El Examen de Servicio Civil de Tianjin en 2010 tomó la forma de un examen conjunto con 13 provincias, municipios y regiones autónomas, incluidas Hunan, Jiangsu, Yunnan, Hainan, Chongqing, Ningxia, Liaoning y Mongolia Interior. El Examen de Servicio Civil de Tianjin en 2009 se realizó. la forma de un examen conjunto con Shaanxi, método de examen de ingreso conjunto de Hubei. En vista de que el alcance del examen conjunto es cada vez más amplio, es muy probable que Tianjin continúe participando en el examen conjunto. Los exámenes conjuntos generalmente no contienen determinadas preguntas de prueba específicas de cada país, por lo que los candidatos pueden concentrarse en prepararse para los tipos de preguntas básicas de los cinco módulos de la "Prueba de capacidad profesional administrativa".

2. Mantener el ritmo del examen nacional y cancelar el razonamiento numérico.

La parte de razonamiento numérico del examen conjunto de 2011 solo probó 10 preguntas de operaciones matemáticas del tipo de pregunta clásica numérica. El razonamiento de años anteriores no apareció. Este cambio es una continuación del estilo del examen nacional del año pasado. El razonamiento numérico tradicional es más similar a la forma de pensamiento del juicio lógico, mientras que las operaciones matemáticas se centran en la aplicación práctica de las matemáticas. A partir de esto, podemos observar cambios sutiles en la tendencia de las preguntas de examen conjuntas.

3. Las preguntas están estrictamente establecidas y se abandona el razonamiento analógico.

Otro cambio importante en el examen conjunto de 2011 es que la parte de juicio y razonamiento se ha reducido de las cuatro preguntas principales originales. tipos a tres tipos principales de preguntas se abandona por completo el examen del razonamiento analógico. A juzgar por nuestros muchos años de investigación sobre preguntas de exámenes, se puede decir que el razonamiento analógico es "diferente a los ojos del espectador, y sabiduría para los sabios", se debe decir que la diversificación de ideas es un arma de doble filo de lo analógico. El razonamiento, por un lado, pone a prueba las capacidades básicas de los candidatos a partir de la divergencia de la lógica y el pensamiento; por otro lado, la naturaleza múltiple de las preguntas puede conducir fácilmente a una coincidencia imprecisa de las respuestas. Por lo tanto, muchos alumnos creen que, aunque las preguntas de razonamiento analógico tienen una forma simple, es muy difícil encontrar respuestas precisas y la dificultad es comparable al juicio lógico. El examen de ingreso conjunto de este año canceló el examen de este tipo de preguntas. Se puede decir que responde a las expectativas del público y el planteamiento de las preguntas del examen es más científico y razonable.

2. Composición del examen de la función pública de Tianjin "Prueba de capacidad ocupacional administrativa"

Parte 1: Comprensión y expresión del habla

Aplicación de prueba principal para el habla comprensión y expresión Capacidad de los lectores para utilizar el lenguaje y las palabras para pensar y comunicarse, y para comprender y captar de forma rápida y precisa la connotación de los materiales de texto, incluida la búsqueda de información principal y detalles importantes según los materiales, la comprensión correcta del significado de palabras específicas y oraciones en materiales de lectura; resumir el centro y los puntos clave de los materiales de lectura; juzgar si la oración recién compuesta es consistente con el significado original del material de lectura inferir razonablemente la información implícita en el material de lectura; actitud, intención, tendencia y propósito del autor; utilizar las palabras de forma precisa y apropiada, etc.

Ejemplo 1 (abril de 2011 - Examen de ingreso conjunto - 1) El fundamento de la cultura radica en la creación, y su misión es incompatible con toda rigidez, la rigidez y la uniformidad conducirán inevitablemente a la diversidad. En el campo de la cultura, sólo los talentos pueden mostrar riqueza y vitalidad, mientras que la homogeneidad y la uniformidad inevitablemente asfixiarán la vida cultural.

El elemento más adecuado para rellenar la parte subrayada es ().

A. No convencional B. Único

C. Innovador D. Original

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es A. El tema del pasaje es la creación cultural, enfatizando no apegarse a viejas formas y crear nuevos patrones. "Ecléctico" significa no limitado a una especificación o patrón, lo cual es opuesto al significado de "conformista", "rígido" y "uniforme" mencionado anteriormente. "Introducir lo nuevo a partir de lo viejo" se refiere principalmente a analizar y criticar la vieja cultura, eliminar su escoria, absorber su esencia y crear una nueva cultura. El artículo no refleja la intención de absorber la esencia de la cultura antigua, por lo que se excluye el punto C. "Único" significa ser único en su clase y "original" significa proponer un enfoque diferente, los cuales no están en consonancia con el significado de innovación cultural.

Ejemplo 2 (abril de 2011 - Examen de ingreso conjunto - 21) La superficie de hielo flotante en las aguas árticas está disminuyendo gradualmente, con una reducción total de alrededor del 20%, lo que dificulta que los osos polares puedan Además, en algunos países la caza a gran escala de focas ha reducido el número de focas árticas que ya eran pocas, lo que dificulta a los osos polares la caza de focas en los témpanos de hielo. Cuando llegamos a una bahía cerca de los 80 grados de latitud norte en la costa noroeste de la isla Spitsbergen en el Ártico, nos sorprendió fotografiar todo el proceso de pesca de los osos polares. Vimos que los osos polares cambiaron su hábito de cazar focas y no meterse en el agua, y comenzaron a saltar al agua fría del mar para pescar y alimentarse.

Este texto demuestra completamente ().

A. El medio ambiente del Ártico está empeorando B. Selección natural, supervivencia de los más aptos

C. Las especies inteligentes son más capaces de adaptarse al medio ambiente D. Los cambios ambientales han cambiado el hábitos de vida de los osos polares

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es D. El punto A es obviamente incorrecto y el párrafo no refleja el entorno cada vez más duro del Ártico; el punto B es correcto, pero no es la idea principal del párrafo, sino una inferencia que el punto C impone una comparación; el artículo no refleja "mejor adaptable"; el elemento D es un resumen del texto original, por lo que se elige D para esta pregunta.

Parte 2: Relaciones cuantitativas

Las relaciones cuantitativas evalúan principalmente la capacidad de los candidatos para comprender y captar las relaciones cuantitativas entre cosas y resolver problemas de relaciones cuantitativas. Implica principalmente el análisis y el razonamiento de datos. relaciones, juicio, cálculo, etc.

Cada pregunta proporciona una expresión aritmética o un párrafo de texto que expresa una relación cuantitativa, lo que requiere que los candidatos utilicen hábilmente reglas aritméticas básicas como suma, resta, multiplicación y división, así como otros conocimientos matemáticos básicos. Calcule o derive el resultado con precisión y rapidez.

Ejemplo 3 (abril de 2011 - Examen de ingreso conjunto - 41) La mujer de 48 años tiene este año. Ella dijo: "Tengo dos hijas. Cuando la hermana menor crezca hasta su edad actual, la edad de las dos hermanas será y 2 años mayor que yo en ese momento "Pregúntale a mi hermana ¿cuántos años tiene este año? ()

A. 23 B. 24 C. 25 D. No estoy seguro

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es C. Supongamos que la hermana mayor tiene x años y la hermana menor tiene y años este año. Cuando la hermana menor alcanza la edad de x-y+2, la solución es x=25. Por tanto la respuesta correcta es C.

Tercera parte: Razonamiento crítico

El razonamiento crítico prueba principalmente la capacidad del candidato para analizar y razonar sobre las relaciones entre varias cosas, involucrando gráficos, conceptos de palabras, relaciones entre cosas y materiales escritos. Comprensión, comparación, combinación, deducción e inducción, etc.

El primer tipo de pregunta: razonamiento gráfico. Cada pregunta proporciona uno o dos conjuntos de figuras, lo que requiere que los candidatos observen atentamente, descubran las reglas de disposición de las figuras y seleccionen la que se ajuste a las reglas.

Ejemplo 4 (Abril 2011 - Examen de ingreso conjunto - 51) De las cuatro opciones dadas, elija la más adecuada para completar el signo de interrogación de modo que muestre un patrón determinado:

Ilustración omitida, consulte este libro para más detalles

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es A. Esta pregunta es una pregunta cuantitativa. Cada imagen contiene sólo un elemento, a saber, un paralelogramo, un rectángulo, un triángulo y un cuadrado. Solo la opción A contiene solo un elemento y las otras opciones contienen al menos dos elementos. Entonces elige la opción A.

El segundo tipo de pregunta: juicio de definición. Cada pregunta primero da una definición de un concepto y luego enumera cuatro situaciones respectivamente, lo que requiere que los candidatos elijan la respuesta que mejor o menos se ajuste a la definición basada en la definición.

Ejemplo 5 (abril de 2011 - Examen de ingreso conjunto - 65) La compensación administrativa se refiere al ejercicio ilegal de poderes por parte de los organismos administrativos y su personal, que infringe los derechos e intereses legítimos de los ciudadanos, personas jurídicas u otras organizaciones y causa daños. Un sistema mediante el cual el Estado asume la responsabilidad de la indemnización.

Según la definición anterior, los siguientes requisitos entran dentro del ámbito de la compensación administrativa ().

A. El policía de tránsito Sun y el taxista Li tuvieron una disputa de larga data. Sun acusó falsamente a Li de violar las reglas de tránsito y le revocó la licencia de conducir. Li solicitó al departamento de gestión de tránsito que compensara sus pérdidas.

B. Wang, miembro del personal de un gobierno de distrito, condujo un vehículo del gobierno de distrito de camino a casa para visitar a sus familiares cuando salía a hacer recados. Debido al exceso de velocidad, atropelló a un aldeano, Zhang, y lo hirió. . Zhang solicitó al gobierno del distrito una compensación por los daños

C . La oficina de seguridad pública destruyó un campo de amapolas cultivadas ilegalmente. El cultivador Liu creía que el propósito de plantar amapolas era tratar la enfermedad de su madre. La agencia de seguridad pública no debería destruirlo y solicitó al departamento de seguridad pública que compensara sus pérdidas

D. En cierta ciudad, la Oficina de Industria y Comercio descubrió que una empresa era sospechosa de vender productos falsificados y de mala calidad y se incautó. sus productos para su verificación. La empresa solicitó una indemnización alegando que tenía un certificado de conformidad y la Oficina de Industria y Comercio confiscó su propiedad y causó pérdidas a la empresa

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es A. En el punto B, el exceso de velocidad de Wang fue una violación, pero ir a casa a visitar a familiares no fue un ejercicio de su autoridad, en los puntos C y D, la Oficina de Seguridad Pública y la Oficina Industrial y Comercial fueron comportamientos policiales normales y no ejercieron; su autoridad ilegalmente. En el punto A, Li fue incriminado por Sun por violar las reglas de tránsito. Sun ejerció sus poderes ilegalmente y el departamento de gestión de tránsito debería asumir la responsabilidad de compensación administrativa. Por lo tanto, se debe elegir la respuesta A para esta pregunta.

El tercer tipo de pregunta: juicio lógico. Cada pregunta da una afirmación que se supone correcta e incuestionable. Los candidatos deben elegir la respuesta más adecuada en función de esta afirmación. La respuesta debe ser coherente con la afirmación dada y puede deducirse directamente de la afirmación sin ninguna explicación adicional.

Ejemplo 6 (abril de 2011 - Examen de ingreso conjunto - 71) Xiao Liu es miembro de la organización de voluntariado ambiental "Save the Earth" Debido a una enfermedad grave, no puede ir a Shanghai para ofrecerse como voluntario. World Expo y la organización Otros miembros han obtenido las calificaciones de voluntarios de la Expo Mundial de Shanghai.

De esto podemos deducir ().

A. Los voluntarios de la Exposición Mundial de Shanghai son todos miembros de "Save the Earth"

B. Xiao Liu es miembro de "Save the Earth" pero no ha obtenido el Campeonato Mundial de Shanghai Calificación de voluntario de la Expo

p>

C. Si alguien es voluntario de la Expo Mundial de Shanghai y miembro de "Save the Earth", no debe ser Xiao Liu

D. Si alguien es miembro de "Save the Earth", pero no es voluntario de la Expo de Shanghai, debe ser Xiao Liu

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es C. Los voluntarios de la Exposición Mundial de Shanghai no pueden ser miembros de "Salvar la Tierra", lo cual es un error en el punto A. Xiao Liu puede estar calificado como voluntario para la Exposición Mundial de Shanghai, pero no puede trabajar debido a una enfermedad grave, lo cual; hay un error en el punto B; es posible que otros miembros de "Save the Earth" tampoco puedan trabajar por varias razones, excluyendo el punto D para el punto C, puede utilizar pruebas por contradicción si alguien es voluntario de la Exposición Universal de Shanghai. y un miembro de "Save the Earth", y esta persona es Xiao Liu, entonces siga con la pregunta. Hay una contradicción en "Xiao Liu no puede ir a Shanghai como voluntario para la Exposición Universal", por lo que el punto C debe ser correcto. Así que elige C.

Parte 4: Juicio de sentido común

El juicio de sentido común evalúa principalmente los conocimientos básicos que los candidatos deben conocer y la capacidad básica para utilizar estos conocimientos para analizar y juzgar, enfocándose en probar el nivel nacional. y condiciones sociales, calidad básica de la gestión integral, etc., que involucran política, economía, derecho, historia, cultura, geografía, medio ambiente, naturaleza, ciencia y tecnología, etc.

Ejemplo 7 (abril de 2011 - Examen de ingreso conjunto - 81) El poeta modernista conocido como el "Rain Lane Poet" es ().

A. Xu Zhimo B. Dai Wangshu C. Hu Shi D. Wen Yiduo

Análisis La respuesta correcta a esta pregunta es B. Dai Wangshu, un poeta simbolista moderno chino, es conocido como el "poeta de Rain Lane" debido a su popular poema "Rain Lane". "Rain Alley" fue escrito en 1927. Es un poema simbólico. El "Rain Alley" del poema es estrecho, ruinoso, oscuro y húmedo, con vallas rotas y paredes rotas, y está envuelto por el viento confuso y la lluvia amarga. De ahora en adelante, podemos pensar en la atmósfera asfixiante de ese momento. La atmósfera de la época; el "yo" melancólico del poema está pensando y persiguiendo con el dolor del alma a la niña que aparece como un sueño y desaparece como; un fantasma es un símbolo de la esperanza que el autor persigue con entusiasmo pero que en realidad no puede obtener. Dai Wangshu, anteriormente conocido como Dai Chaoan, también conocido como Dai Mengou, nació en el condado de Hang, provincia de Zhejiang (ahora distrito de Yuhang, ciudad de Hangzhou). Wangshu es su seudónimo, que proviene del "Li Sao" de Qu Yuan: "El primero Wangshu es el pionero, y el segundo es Fei Lian y los subordinados Wangshu es el dios que impulsa la luna en mitos y leyendas".

Quinta parte: Análisis de datos

El análisis de datos prueba principalmente la capacidad del candidato para comprender y analizar de manera integral diversas formas de texto, gráficos y otros datos. Esta parte del contenido generalmente consta de. cuadros estadísticos, figuras y materiales escritos.

Generalmente hay 5 preguntas para un dato. Los solicitantes deben analizar, comparar, especular y calcular en función de la información proporcionada en los datos, y seleccionar la respuesta que cumpla con el significado de la pregunta entre cuatro. respuestas alternativas.

3. Métodos eficientes de revisión y sugerencias de preparación para el examen "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa"

El tiempo del examen "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa" es ajustado, la cantidad de preguntas es grande, Hay muchos tipos de preguntas y las preguntas son flexibles. Tiene cierto grado de dificultad, por lo que es uno de los exámenes escritos más difíciles para obtener puntuaciones altas entre los exámenes de contratación de la función pública. Es un fenómeno normal que muchos candidatos no completen todas las preguntas del examen. La línea de puntuación de admisión oscila entre 50 y 65 puntos, y los que obtienen 90 puntos son aún más raros. Por lo tanto, muchos candidatos se sienten intimidados por la "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa". ".

Entonces, ¿es realmente difícil afrontar la “Prueba de Aptitud Profesional Administrativa”? La respuesta es no. Siempre que ajuste su mentalidad y domine los métodos correctos, no habrá problema para aprobar el examen. Lo siguiente "les enseñará a pescar" desde una perspectiva general y proporcionará un plan de revisión eficaz para los candidatos que se preparan para la "Prueba de aptitud vocacional administrativa".

(1) Métodos de aprendizaje y asignación de tiempo en las diferentes etapas

En primer lugar, con respecto al tema de revisión y preparación para los exámenes, los candidatos deben tener una comprensión correcta en mente, es decir , confiando únicamente en su propio conocimiento original Para acumular conocimientos, no es recomendable hacer solo algunas preguntas de prueba antes del examen, estudiar un rato o realizar un ataque sorpresa. Se puede decir que sin una preparación seria, trabajo duro y práctica específica, es imposible lograr resultados ideales. La competencia por puestos en el examen de contratación de la función pública ha sido feroz en los últimos años. Si quieres ganar, debes estar preparado para una revisión a largo plazo.

No establecemos regulaciones específicas sobre el tiempo de revisión y preparación de los candidatos, pero sugerimos que, incluido el examen de tesis, el tiempo de revisión de los candidatos debe comenzar aproximadamente un año antes de la examen. La "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa" cubre una amplia gama de conocimientos y requiere que los candidatos los acumulen durante un largo período de tiempo. No es confiable confiar en una revisión a corto plazo.

1. Métodos de aprendizaje en diferentes etapas

Dividimos el proceso de revisión en tres etapas: la primera etapa es la etapa de preparación de la planificación, es decir, la etapa inicial es; la revisión específica La etapa de preparación; la tercera etapa es la etapa de sprint antes del examen.

(1) Etapa de planificación y preparación

Después de tomar la decisión de realizar el examen de servicio civil, primero debe comprender la situación general del examen, incluida la situación general, las características, situación, etc., en primer lugar, en su mente Tenga una base, haga un plan detallado sobre cómo comenzar la revisión e insista en completarla de acuerdo con el plan durante la etapa de implementación.

Luego, responda 1 o 2 series de preguntas reales para comprender las características y la dificultad de varios tipos de preguntas, descubrir las deficiencias y prepararse para los puntos clave en revisiones futuras.

(2) Etapa de revisión y preparación

La etapa de revisión y preparación es también la etapa más importante en el proceso de revisión general. La seriedad de esta etapa puede determinar directamente la prueba del examinado. Teniendo capacidad y habilidades básicas fuertes o débiles, si los candidatos quieren finalmente aprobar este examen, deben perseverar en esta etapa y sentar una base sólida.

Específicamente, hay tres tareas principales que deben completarse en esta etapa: primero, tener una comprensión completa y detallada de cada tipo de pregunta, especialmente estudiar detenidamente las características de las preguntas del examen y las reglas y métodos. de responder preguntas. En segundo lugar, consolide sus propias reglas y métodos de respuesta mediante ejercicios, resuma su experiencia de respuesta mediante la práctica continua y asegúrese de que sus métodos de respuesta ahorren tiempo y tengan una alta tasa de precisión. Una cosa que debemos recordar a los candidatos es que no recomendamos una práctica interminable y no planificada, sino una práctica dirigida y moderada, con el objetivo final de dominar un buen método para responder preguntas. En tercer lugar, no importa en qué etapa de revisión se encuentren los candidatos, deben acumular conscientemente conocimientos en diversos temas, pensar más en los problemas de la vida y prestar más atención a los puntos sociales locales, eventos, políticas y directrices nacionales e internacionales, etc. Inevitablemente afectará el examen final. Muy beneficioso.

(3) Etapa de sprint previa al examen

Esta etapa es la etapa final del proceso de preparación de la revisión y una etapa crítica. En términos de tiempo, es básicamente de 2 a 3 meses. antes del examen. Los principales preparativos en esta etapa incluyen:

Primero, estudie detenidamente el anuncio del examen y el programa de estudios publicado antes del examen, que informará claramente a los candidatos sobre las condiciones específicas del examen, incluido el puesto al que postular, cómo para postularse y cómo postularse. Tiempo, temas de prueba y tipos de preguntas de prueba. Los candidatos deben analizar cuidadosamente los tipos de preguntas de prueba, porque esto representa la información más precisa sobre la prueba. Si no lo has notado en el programa de estudios, asegúrate de analizarlo y estudiarlo detenidamente durante esta etapa hasta que realmente lo domines.

En segundo lugar, tomar las preguntas reales de la “Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa” de los últimos años, con el propósito de descubrir problemas y comprobar omisiones. Estos problemas pueden ser multifacéticos y los problemas que surgen deben resolverse de manera oportuna. Incluyen principalmente problemas con el tiempo para completar las preguntas, problemas con los métodos de respuesta y falta de conocimiento en ciertos aspectos.

En tercer lugar, no necesitas practicar mucho los días previos al examen, pero sí ajustar tu mentalidad para mantenerte en buen estado. Cuando tengas tiempo, podrás repasar. algunas noticias y noticias de actualidad dentro de un año antes del examen Revise y comprenda las políticas y leyes recientemente promulgadas, etc., para que pueda ingresar a la sala de examen con facilidad y tranquilidad.

También se debe recordar a los candidatos que habrá reglas y procedimientos estrictos en el lugar del examen. Los candidatos deben comprender cuidadosamente el contenido relevante antes del examen y seguir estrictamente los requisitos durante el examen.

2. Asignación de tiempo para responder preguntas

Dado que la "Prueba de capacidad profesional administrativa" tiene una gran cantidad de preguntas y un límite de tiempo ajustado, las preguntas del examen tienen un cierto grado de Por lo tanto, los candidatos no deben fijarse un límite de tiempo al ingresar a la sala de examen. Cualquier objetivo poco realista, como completar las preguntas, obtener puntuaciones altas, etc. Esto inevitablemente le generará presión y tensión innecesaria. Basándose en la experiencia y el análisis de casos de exámenes de la función pública a lo largo de los años, los expertos en respuesta a preguntas concluyeron que para ganar, uno debe comprender un principio al hacer las preguntas, es decir, comenzar con preguntas fáciles y luego difíciles para garantizar la precisión.

(2) Contramedidas para puntuaciones altas en la "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa"

Si desea obtener puntuaciones altas en la "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa", debe establecer una buena base desde la etapa de revisión. A continuación hablaremos de estrategias para conseguir puntuaciones altas desde varios aspectos a los que se debe prestar atención.

1. Presta atención al método de respuesta y evita ser pasivo

Cada tipo de pregunta del “Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa” tiene su propio método de respuesta, que el candidato deberá dominar si así lo desea. para obtener puntuaciones altas. Por ejemplo, al hacer un juicio de definición, es necesario comprender las palabras clave o las oraciones clave. Si alguna de las opciones no coincide con las palabras clave u oraciones clave, debe eliminarse de inmediato. Otro ejemplo es que algunas preguntas de operaciones matemáticas pueden parecer complicadas; , pero siempre que encuentres el método correcto, podrás elegir rápidamente la respuesta correcta.

2. Acumulación diaria, cada gota de agua desgasta la piedra

El éxito final de las celebridades en muchos campos es el resultado del trabajo duro y la preparación integral. Cualquier persona con excelentes habilidades es. El resultado es que después de una formación y capacitación a largo plazo, las personas que se inclinan por el oportunismo y toman atajos no siempre se beneficiarán. Esto es especialmente cierto en el camino hacia el examen de servicio civil. Es imposible para las personas que esperan obtener puntuaciones altas corriendo y deteniéndose. En resumen, si desea obtener puntajes altos en la "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa", debe hacer esfuerzos a largo plazo. Sólo practicando habilidades básicas sólidas podrá sentirse cómodo en la sala de exámenes y convertirse en una persona verdaderamente fuerte.

3. Una buena mentalidad es la piedra angular de las posibilidades de ganar

A juzgar por un gran número de casos prácticos, si los candidatos quieren superar con éxito esta prueba, deben tener una base de conocimientos que puede asegurar sus propias reservas Es la garantía psicológica básica de que las habilidades se pueden utilizar plenamente en la sala de examen. Si hay ciertas fallas en esta garantía, puede afectar el buen desempeño y la plena demostración de conocimientos y habilidades, lo que a su vez afecta. la calidad de cada respuesta específica a cada pregunta y el efecto general de la realización del examen.

Basándonos en muchos años de experiencia en exámenes, sabemos que es útil mantener una tensión moderada durante los exámenes, lo que puede hacer que usted esté más concentrado y tenga una actitud más positiva. Sin embargo, el estrés o la ansiedad excesivos conducirán sin duda al fracaso en el examen. Los candidatos deben darse una pista psicológica correcta sobre la pregunta del examen: es decir, todos siguen el mismo camino, es posible que otros tampoco puedan hacerlo bien. Es mejor relajarse y. Acéptalo con una actitud positiva y tranquila, no te propongas metas inalcanzables y no te presiones.

En resumen, una buena mentalidad puede ayudar a los candidatos a lograr en última instancia el éxito y ser capaces de desempeñarse con normalidad o incluso más allá de lo normal, si los candidatos han hecho los preparativos adecuados para sus tareas, pero su resiliencia psicológica es frágil o frágil; Si no ajusta su mentalidad, sus esfuerzos iniciales serán en vano.

4. Los detalles sutiles se pueden ver en las Escrituras verdaderas

Después de dominar los tres aspectos principales anteriores, si los candidatos pueden comprender mejor algunos temas detallados, también podrán Ser capaz de obtener puntuaciones altas ayuda mucho.

(1) Estudie detenidamente el programa del examen antes del examen

Antes de que comience el examen cada año, se emite un documento legal, el "Esquema del examen de contratación de funcionarios públicos municipales de Tianjin". Este es un documento que describe la información del examen con mayor precisión. Todo debe basarse en el programa del examen. Los candidatos deben recordar esto.

El contenido del programa del examen no cambiará después de su anuncio. Los candidatos deben estudiar el contenido del programa del examen a fondo y tener una comprensión detallada de los tipos y características de las preguntas del programa del examen. Esto ayudará a los candidatos a captar la dirección correcta y no desviarse de los requisitos del examen.

(2) Principio de respuesta a preguntas: preguntas fáciles primero, preguntas difíciles después

Basándonos en muchos años de experiencia y las características de la Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa, nos adherimos al principio de responder primero las preguntas, luego las fáciles, se puede garantizar la tasa de éxito. Debe persistir en resolver un problema difícil y perder mucho tiempo. Esto es muy indeseable en los exámenes y, a menudo, resultará en que no pueda terminar la mayoría de las preguntas restantes del examen; por el contrario, si termina las preguntas fáciles primero, será incapaz de resolverlo. Podrás terminar las preguntas restantes si regresas y haces preguntas más difíciles cuando tengas más tiempo, tu puntuación mejorará enormemente.

Además, los candidatos deben tener la mente clara en este punto, es decir, responder preguntas se centra en la calidad más que en la cantidad. No importa qué pregunta respondas, primero debes asegurarte de la exactitud de la pregunta. En lugar de apresurarse a completar la pregunta, una vez hecha, esto es lo más inteligente.

(3) Preste atención a los requisitos de la sala de examen y comprenda el tiempo del examen.

Existen reglas y procedimientos estrictos en la sala de examen. Los candidatos deben comprender los requisitos relevantes antes del examen. examen y sígalas estrictamente durante el examen. Siga las instrucciones; de lo contrario, los puntajes de su examen se verán afectados.

El tiempo del examen es una cuestión para que los candidatos hagan arreglos generales antes del examen. Si no hay ningún plan ni arreglo, es normal sentirse nervioso durante el examen debido al poco tiempo y no poder responder las preguntas. preguntas. Los candidatos deben asignar de antemano el orden de respuesta de las preguntas y el tiempo aproximado necesario para cada pregunta en función de sus propias características. Si aún no pueden responder después de este tiempo, los candidatos deben completar de manera decisiva la respuesta en la que estén más seguros. , e inmediatamente pase a la siguiente pregunta, teniendo en cuenta la situación general del examen y sin estar bloqueado por barreras.