Un resumen de los puntos de conocimiento requeridos para el examen de ingreso a la universidad de Biología 2022
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Puntos de conocimiento que deben memorizarse en Biología del examen de ingreso a la universidad.
1. La recombinación genética sólo ocurre en el proceso de meiosis e ingeniería genética, (los triploides, virus, bacterias, etc. no pueden recombinarse).
2. ADN. Donde hay ADN, hay ARN, que tiene 5 bases y 8 nucleótidos.
3. El reactivo de ácido diúrico no puede detectar la actividad de la proteasa porque la proteasa en sí es una proteína.
4. Un nivel alto de azúcar en sangre no significa diabetes. La orina hiperglucémica no contiene glucosa y solo se puede analizar con sangre. El reactivo de Benedict no se puede utilizar porque la sangre es roja.
5. Las células epidérmicas de la cebolla no pueden sufrir mitosis y deben ser células que estén en constante división para tener un ciclo celular.
6. La clonación celular es un cultivo celular, utilizando el principio de proliferación celular.
7. La placa celular no es igual a la placa ecuatorial. La placa celular está formada por el aparato de Golgi durante las últimas etapas de la división celular vegetal y la placa ecuatorial no es una estructura celular.
8. La regulación hormonal es la parte principal de la regulación de los fluidos corporales. El CO2 estimula el centro respiratorio para acelerar la respiración, que pertenece a la regulación de los fluidos corporales.
9. Inyectar suero para tratar a los pacientes no es inmunidad secundaria (el antígeno más las células de memoria sí lo son).
10. Los músculos se contraerán cuando se los estimule. Esto no es un reflejo. El reflejo debe recorrer un arco reflejo completo (esto se comprobó ayer) para determinar si hay sinapsis o ganglios en la dirección de la conducción excitadora.
11. Los transmisores se pueden dividir en transmisores excitadores y transmisores inhibidores. Los transmisores inhibidores pueden cambiar el potencial de la siguiente neurona, pero las propiedades eléctricas no cambian, por lo que no provocan una respuesta efectora.
12.El ADN es el principal material genético. Cada organismo tiene un solo tipo de material genético. El organismo celular es el ADN. El ARN no es material genético secundario, sino que sirve a "todo" el mundo biológico. Sólo unos pocos virus de ARN utilizan ARN como material genético.
13. ¿En qué circunstancias se pueden expresar genes recesivos? ...Este es un muy buen ejemplo. Haploide, 2, homocigoto, 3...
14. Un genoma es un conjunto de cromosomas no homólogos. Por ejemplo, los humanos son organismos diploides con dos genomas. El genoma es 22+X+Y y el cariotipo es 44+- o XY.
15. Los virus no tienen estructura celular ni metabolismo independiente, y sólo pueden vivir como parásitos. No se puede cultivar con medios de cultivo ordinarios, pero se puede cultivar con células vivas, como embriones de pollo vivos.
16. Ejemplos de aplicación de virus en biología: ① como vectores en ingeniería genética, ② como inductores de fusión en ingeniería celular, ③ como vacunas para la prevención inmune en inmunología.
17. Consideraciones genéticas: (1) Frecuencia genotípica ≠ probabilidad genotípica. (2) Mutaciones dominantes y mutaciones recesivas. (3) Pensamiento de recombinación (aa autofecundación → 1aa: 2AA: 1AA, donde Aa es letal, luego 1/3AA+2/3Aa=1) (4) Autofecundación ≠ apareamiento libre se resuelve mediante la frecuencia genética, especialmente. (5) El formato de escritura del genotipo debe ser correcto. Por ejemplo, antes de que los genes se escriban en los cromosomas normales, XY debe escribirse en mayúscula. Utilice las letras dadas en la pregunta. (6) En los experimentos de hibridación, los homotipos suelen ser recesivos y los heterotipos dominantes. (7) En el mapa genético se deben escribir genotipo, fenotipo, ×, ↓, P, F y otros símbolos. Los diagramas del genoma son diferentes de los diagramas de genealogía genética. Deben escribirse con palabras, prestando especial atención a las explicaciones entre paréntesis. (8) F2 aparece en 3: 1 (autocruz AA), 1 (cruce de prueba Aa×aa), 9: 3: 1 (autocruz AABB), 1: 1. (9) El método para verificar que un gen está ubicado en un par de cromosomas homólogos y satisface el fenómeno de segregación genética (o está ubicado en dos pares de cromosomas homólogos y satisface la ley de combinación de genes libres) puede ser autocruzante o cruce de prueba.
(Las plantas generalmente usan el autocruzamiento y los animales generalmente usan el cruce de prueba). (10) Si la proporción entre macho y hembra es diferente, el gen generalmente se ubica en el cromosoma X cuando es 2: 1 o 6: 3: 2; : 1 ocurre, generalmente se considera un efecto letal homocigótico. La descendencia tiene la misma proporción de rasgos masculinos y femeninos, y los genes están ubicados en los autosomas. (11) F2 dominancia incompleta 1), 9: 7, 15: 1, 12: 3: 1 y 9: 6. 1 (total 16) es deformación 9:3:3:1 (autofecundación o cruz de AaBb). (12) Métodos de mejoramiento: reproducción rápida (mejoramiento haploide, cultivo de tejidos vegetales) y el método de mejoramiento más simple (autofecundación). (13) La colchicina actúa sobre semillas o plántulas germinadas (partes inactivas, como las raíces, que aún son diploides); el principio de la colchicina: inhibe la formación de husos en las primeras etapas de la mitosis; la colchicina puede inhibir el crecimiento de las células vegetales; formación de huso, pero es ineficaz en células animales. La colchicina es un alcaloide, no una hormona vegetal. (14) Las enfermedades genéticas no necesariamente contienen genes causantes, como la trisomía 21.
18. Las palabras comúnmente mal escritas se resumen en exámenes comunes: burbuja líquida (hoja), nervio (jing), burbuja cuasi (interior), bigote (barba), medida (lateral), homocigoto (homocigoto). ), línea inhibidora (superior), cuasi-(cuasi) nuclear, antagonista (antagonista).
19. Las proteínas de la membrana celular contienen glicoproteínas (funciones de reconocimiento, como receptores, MHC, etc.), proteínas transportadoras, acuaporinas, etc.
20. Comparación de meiosis y mitosis: Los cromosomas homólogos se separan durante la primera meiosis, los centrómeros se rompen durante la segunda meiosis y la mitosis, y durante la meiosis hay recombinación genética, durante la mitosis no hay recombinación genética. Todo el proceso de la mitosis tiene cromosomas homólogos y la meiosis tiene sinapsis y tétradas. (Imagen de identificación: Tres vistas están dirigidas a organismos diploides).
21. El centrómero de tracción se romperá sin filamentos del huso. La función de los filamentos del huso es dividir las cromátidas hermanas uniformemente en dos polos.
22. Los espermatozoides y los óvulos son células muy diferenciadas, pero son totipotentes y no tienen ciclo celular.
23. Cómo juzgar la tasa fotosintética aparente: hay “valores negativos” en el diagrama de coordenadas y “mediciones experimentales” en el texto.
24. La respiración anaeróbica de los mamíferos produce ácido láctico pero no dióxido de carbono. La respiración anaeróbica facultativa de las levaduras puede realizar respiración tanto aeróbica como anaeróbica. Las plantas generalmente producen alcohol y dióxido de carbono mediante respiración anaeróbica (ejemplos especiales: tubérculos de patata, embriones de maíz, tubérculos de remolacha).
25. Las células vegetales son totipotentes y las células animales también son totipotentes (óvulos fertilizados, 2-8 células, células germinales en general, los núcleos de las células animales son totipotentes (como la clonación de ovejas) y los embriones; son totipotentes.
26. Las sondas genéticas pueden ser ADN bicatenario, monocatenario o ARN monocatenario, pero se conoce la secuencia de nucleótidos de la sonda (por ejemplo, si alguien tiene anemia falciforme), entonces La La sonda es el ADN marcado con isótopos radiactivos o fluorescente de un paciente con anemia falciforme que se utiliza como sonda.
27. Como antígenos, existen una variedad de proteínas en la superficie del virus. Entonces hay muchos tipos de anticuerpos causados por un virus. Es decir, un antígeno (incluidas múltiples moléculas de antígeno) provoca múltiples anticuerpos específicos (una molécula de antígeno corresponde a un anticuerpo específico).
28. Cada célula plasmática solo puede producir un anticuerpo específico, por lo que hay múltiples antígenos-receptores de MHC en la superficie de los linfocitos B en el cuerpo humano, y los anticuerpos en el suero son una mezcla de múltiples anticuerpos. .
29. Los antibióticos (como la penicilina y la tetraciclina) sólo actúan sobre las bacterias (inhibiendo la formación de paredes celulares bacterianas) y no tienen ningún efecto sobre los virus.
30. Los cultivos modificados genéticamente siguen siendo la misma especie que la especie original, no una especie nueva. La esencia de la ingeniería genética es la recombinación genética y la ingeniería genética es la mutación direccional.
31. La función del gen marcador (normalmente el gen de resistencia) es detectar si el plásmido recombinante se ha introducido en la célula receptora (sin resistencia), mientras que la función del medio selectivo (medio que contiene antibióticos) Es para detectar si el gen diana se ha introducido en las células receptoras. Los antibióticos no se dirigen al gen diana, sino que eliminan las células receptoras no resistentes que no han introducido el gen diana.
32. El juicio de una nueva especie se basa en si se ha logrado el aislamiento reproductivo; la base para juzgar si dos especies son la misma especie es si pueden aparearse con éxito y producir descendencia fértil.
33. El uso más importante de la tecnología de fusión de células animales es preparar anticuerpos monoclonales, no cultivar animales.
34. Los microorganismos incluyen virus, bacterias, micoplasmas, levaduras y otros microorganismos invisibles a simple vista.
35. Las células plasmáticas son las únicas células inmunitarias que no pueden reconocer antígenos. Los fagocitos pueden reconocer antígenos, pero no pueden reconocerlos específicamente.
A 36,0 ℃, la disipación de calor aumenta y la producción de calor aumenta, y ambos son iguales. Pero cuando estás enfermo y tienes fiebre, la causa es una regulación debilitada de la temperatura corporal, una mayor producción de calor y una mala disipación del calor.
37. Hay tres tipos de anomalías inmunitarias: reacciones alérgicas, enfermedades autoinmunes y enfermedades de inmunodeficiencia.
38. En todos los orgánulos, los ribosomas se encuentran ampliamente distribuidos (en la membrana nuclear externa, membrana del retículo endoplásmico, mitocondrias y cloroplastos).
39. Hormona del crecimiento ≠ hormona del crecimiento.
40. El ADN de las mitocondrias y los cloroplastos también puede transcribirse y traducirse para producir proteínas.
41. La esencia de la diferenciación celular es la expresión selectiva de genes, que se refiere a todas las células que se dividen a partir de óvulos fertilizados. En células con diferentes estructuras y funciones, el ADN es el mismo, pero el ARN transcrito es diferente y las proteínas traducidas también son diferentes. 42. Las espermatogonias (células somáticas especiales) se replican para formar espermatocitos primarios, que forman más espermatogonias mediante mitosis.
43.El ARNt tiene tres bases expuestas, no solo tres bases, sino un ARN monocatenario compuesto por múltiples bases.
44. Al observar el experimento de separación de la pared del plasma, las células son incoloras y transparentes. ¿Cómo ajustar la luz? Detenga la apertura o utilice un espejo plano.
45. Los anticuerpos se refieren a inmunoglobulinas, así como a antitoxinas y lectinas. Sin embargo, los interferones no son anticuerpos, sino glicoproteínas producidas después de que los virus invaden las células. Tienen diversas funciones biológicas, como antivirus, antidivisión celular y regulación inmunológica.
46. Las endonucleasas de restricción utilizadas para cortar genes diana y plásmidos en ingeniería genética pueden ser diferentes.
47. Generalmente se considera que el gen diana introducido en la ingeniería genética está integrado en el ADN nuclear. El organismo resultante puede considerarse heterocigoto (Aa) y puede contener el gen diana cuando se produce un gameto. .
48. Durante la estimulación con frío, en términos de regulación de la hormona tiroidea, hay dos receptores en la superficie de las células hipofisarias y un receptor en la superficie de las células hipotalámicas.
49. El establecimiento de la agricultura ecológica (estanque de peces de morera) tiene como objetivo mejorar la tasa de utilización de la energía, no la eficiencia de la transferencia de energía. El papel de los humanos en los ecosistemas artificiales (tierras de cultivo, ciudades) es muy crítico.
50. Las sustancias inmunoactivas incluyen linfocinas (interleucinas, interferones), anticuerpos y lisozima.
51. Explante: La parte de tejido u órgano cortada de una planta viva para su cultivo se denomina explante. 52. Desdiferenciación = desdiferenciación.
53. La diferencia entre desinfección y esterilización: La esterilización se refiere a matar o eliminar todos los microorganismos de un objeto, incluidas las esporas bacterianas altamente resistentes. Tenga en cuenta que los microorganismos incluyen no solo bacterias, sino también virus, hongos, micoplasmas, clamidia, etc. La desinfección es la eliminación de microorganismos patógenos en objetos, es decir, microorganismos que pueden causar enfermedades. Las esporas bacterianas y los microorganismos no patógenos pueden seguir siendo viables.
54. La diferencia entre apareamiento aleatorio (libre) y autofecundación: En el apareamiento aleatorio, los genotipos de los individuos que se aparean pueden ser diferentes, pero los genotipos de autofecundación deben ser los mismos. En una población de apareamiento aleatorio, la frecuencia de los genes y la frecuencia del genotipo permanecen sin cambios (siempre que no haya migración de genes, mutación, selección, deriva genética y apareamiento no aleatorio), lo que se ajusta a la ley del equilibrio genético después del autocruzamiento para muchos; generaciones, la frecuencia del genotipo cambia. La tendencia es que los homocigotos aumentan y los heterocigotos disminuyen, mientras que la frecuencia de los genes permanece sin cambios.
55. La hemoglobina no pertenece al medio interno, sino que existe en el interior de los glóbulos rojos, mientras que las proteínas plasmáticas pertenecen al medio interno. 56. Después de que una paciente con hemofilia se cura mediante terapia génica, ¿el rasgo de hemofilia se transmitirá a su hijo? Sí, debido a que las células germinales se producen en el ovario y el gen sigue siendo XbXb, solo las células hematopoyéticas pueden curarse.
57. La clorofila se extrae con etanol al 95% y se separa mediante cromatografía.
58. Los plásmidos recombinantes se forman fuera de la célula, no dentro de ella.
59.CaCl2_2 puede aumentar la permeabilidad de las paredes celulares bacterianas en ingeniería genética, pero no tiene ningún efecto sobre las paredes celulares vegetales.
60. ¿La huella de ADN requiere enzimas de restricción? necesidad. Primero se corta, luego se desdobla y luego se detecta con una sonda de ADN. Las proteínas exocrinas se transportan fuera de las células a través del sistema de biopelículas y el número de capas de biopelícula que atraviesan es cero.
61. Las células epidérmicas de las hojas son incoloras y transparentes, no contienen cloroplastos. Las células del mesófilo son verdes y contienen cloroplastos. Las células protectoras contienen cloroplastos.
62. Tanto la respiración como la fotosíntesis producen agua, y el agua participa en la reacción.
63.El azúcar contenido en el ATP es la ribosa.
64. No todas las plantas son autótrofas (como las cuscutas son parásitas), y no todos los animales son organismos aeróbicos (lombrices, cangrejos y escarabajos peloteros);
65. El centro del lenguaje está situado en la corteza cerebral, el cerebelo tiene la función de coordinar el movimiento y el centro respiratorio está situado en el tronco del encéfalo. El hipotálamo es el centro regulador del azúcar en sangre, la temperatura corporal y la presión osmótica. El colículo inferior es un órgano nervioso y endocrino.
66. La actividad secretora de las células de los islotes pancreáticos no está controlada por la glándula pituitaria, sino por el hipotálamo a través de nervios relacionados, y también puede regularse directamente por la concentración de azúcar en sangre.
67. La circulación linfática puede ajustar el equilibrio del plasma y el líquido tisular y transportar una pequeña cantidad de proteínas de regreso a la sangre. La obstrucción de los capilares linfáticos puede causar edema tisular.
68. Una pequeña cantidad de anticuerpos se distribuye en el líquido tisular y exocrino, principalmente en el suero.
69. El mismo segmento genético en eucariotas puede transcribirse en dos o más ARNm. Motivo: La correlación entre exones e intrones.
70. Los plásmidos no son orgánulos bacterianos, sino portadores de ciertos genes, que se encuentran en células bacterianas y de levadura.
71. Las células animales y vegetales se pueden cultivar en grandes cantidades. Las células animales generalmente usan medios de cultivo líquidos, las células vegetales generalmente usan medios de cultivo sólidos y los medios de cultivo líquidos se usan para el cultivo expandido.
72. Las enzimas para la respiración aeróbica de las bacterias se distribuyen en la superficie interna de la membrana celular, y la respiración aeróbica también se produce en la membrana celular (como las bacterias nitrificantes). Las bacterias fotosintéticas y las enzimas fotosintéticas también están unidas a la membrana celular, principalmente a la membrana celular (como las cianobacterias).
73. El proceso de expresión de la información genética celular puede ocurrir en el núcleo, las mitocondrias y los cloroplastos.
74. En el ecosistema, la energía en las heces de los consumidores primarios no pertenece a los consumidores primarios, pero sí pertenece a los productores.
75. Utilice puntas de tallos y raíces de plantas para cultivar plantas libres de virus. Porque el virus no tiene tiempo de infectar.
76. El azúcar que se añade en el cultivo de tejidos vegetales es sacarosa, y las bacterias y las células animales generalmente se cultivan con glucosa.
77. Algunas bacterias con las que debes estar familiarizado: Staphylococcus aureus, bacterias nitrificantes, Escherichia coli, neumococos y bacterias del ácido láctico.
78. Hongos con los que es necesario familiarizarse: levaduras y mohos (Penicillium, Rhizopus, Aspergillus).
79. Virus con los que es necesario estar familiarizado: bacteriófago, VIH, virus SARS, virus de la influenza aviar, virus de la influenza, virus del mosaico del tabaco.
80. Plantas que requieren familiaridad: maíz, caña de azúcar, sorgo, amaranto, arroz, trigo y guisantes.
81. Animales con los que debes estar familiarizado: Paramecios, hidroides, salamandras, lombrices, escarabajos peloteros y moscas de la fruta.
82. Hay excepciones: priones y viroides.
83. Células con las que es necesario estar familiarizado: glóbulos rojos maduros humanos, glóbulos rojos de rana, glóbulos de pollo, células de los islotes B, células de los islotes A, células madre hematopoyéticas, linfocitos B, linfocitos T, células plasmáticas, células T efectoras, células de memoria, fagocitos, leucocitos, células diana, células de glándulas sudoríparas, células de glándulas intestinales, células hepáticas, células del músculo esquelético, células nerviosas, neuronas, células meristemáticas y células de la zona madura.
84. Enzimas con las que debes estar familiarizado: ATP hidrolasa, ATP sintasa, amilasa salival, pepsina, tripsina, ADN helicasa, ADN polimerasa, ADN ligasa, endonucleasa de restricción, ARN polimerasa, transaminasa, celulasa, pectinasa. .
Proteínas: hormona del crecimiento, anticuerpos, lectinas, antitoxinas, interferones, interleucinas, hemoglobina, cubiertas de azúcar, receptores, anticuerpos monoclonales, proteínas unicelulares, diversas enzimas digestivas y algunas hormonas.
Conocimientos clave de biología en la prueba de acceso a la universidad: conocimientos de reproducción biológica
1. Tipos de reproducción
Sustantivo:
1. . Reproducción biológica: cada especie biológica puede producir su propia descendencia, es decir ~.
2. Reproducción asexual: se refiere al método reproductivo que produce directamente nuevos individuos a partir de la madre sin la unión de células germinales. Es fácil conservar los rasgos de tus padres.
3. Reproducción sexual: se refiere al método de reproducción en el que las células reproductivas de ambos sexos (también llamadas gametos) se combinan para producir cigotos, y los cigotos se desarrollan en nuevos individuos. Este es un método reproductivo común en el mundo biológico. Se hereda de ambos padres y tiene mayor vitalidad y variabilidad.
4. Reproducción por fisión (única de los organismos unicelulares): Es un método reproductivo en el que un organismo se divide de una madre en dos hijas. Como amebas, bacterias, paramecio.
5. Reproducción en gemación: madre → yema → nuevo individuo, como hidra y levadura.
6. Reproducción de esporas: madre → esporas → nuevos individuos, como Penicillium y Aspergillus.
7. Propagación vegetativa: Los órganos vegetativos de las plantas (raíces, tallos, hojas) se convierten en nuevos individuos, como tubérculos de patata, estolones de fresa, begonias, etc.
8. Injerto: Método de injertar los brotes o ramas de una planta en otra planta con raíces, de modo que las dos partes conectadas entre sí crezcan hasta convertirse en una planta completamente nueva.
9. Tecnología de cultivo de tejidos vegetales: explante (tejido u órgano aislado) → desinfección → inoculación → callo (tejido indiferenciado, solo un grupo de células del parénquima) → tejido y órgano → planta completa.
10. Gametogénesis: las células reproductoras sexuales, los gametos producidos por los padres, se emparejan en parejas, se combinan entre sí para formar cigotos y luego se desarrollan en nuevos individuos a partir de los cigotos, lo que se llama ~.
11. Reproducción ovalada: El método de reproducción en el que se combinan óvulos y espermatozoides se llama ~. Las plantas con semillas se reproducen por semillas, que es un tipo de reproducción por ovulación.
12. Fertilización: El proceso de combinar espermatozoides y óvulos para formar un cigoto se llama~.
13. Tubo polínico: Es una estructura tubular formada por la pared interior de los granos de polen germinados que sobresalen del poro de germinación. Su función principal es transportar el esperma y otros contenidos que transporta al óvulo o al óvulo para su fertilización.
14. Doble fertilización: Un espermatozoide se combina con un óvulo para formar un óvulo fertilizado, también llamado óvulo fertilizado (cromosoma 2N); otro espermatozoide se combina con dos núcleos polares para formar un núcleo polar fertilizado (cromosoma); 3N). Este es un fenómeno de fertilización exclusivo de las angiospermas y se llama doble fertilización.
15. Angiospermas: Se llama ~a cualquier planta cuyos óvulos están cubiertos por el ovario y cuyas semillas están cubiertas por el pericarpio.
Declaración:
1. Cualquier planta con semilla que se propague por semillas pertenece a la propagación por fertilización, porque para producir semillas debe sufrir una doble fertilización, es decir, un espermatozoide se combina con el otro. el óvulo y el otro el espermatozoide se combina con dos núcleos polares. Entonces debe ser la reproducción del huevo.
2. Las crías producidas por reproducción sexual tienen las características genéticas de sus padres y tienen mayor capacidad de supervivencia y variabilidad, por lo que son de gran importancia para la supervivencia y evolución de los organismos.
3. La diferencia fundamental entre reproducción asexual y reproducción sexual es la combinación de células reproductoras de ambos sexos.
4. Las ventajas del cultivo de tejidos vegetales son: a. Se utilizan menos materiales, el ciclo de cultivo es corto, la tasa de reproducción es alta y es fácil de automatizar el manejo. b. Es ampliamente utilizado para la rápida propagación de flores y árboles frutales y el cultivo de plantas libres de virus. c. Es fácil mantener las características de los padres.
5. Clonación: un método de reproducción asexual. La característica de la clonación es que parte de un organismo (incluyendo células, tejidos y órganos) forma un individuo completo. En circunstancias normales, un individuo clonado tiene exactamente la misma base genética que cada individuo de la misma línea de reproducción asexual.
6. El principio de la tecnología de cultivo de tejidos vegetales es la totipotencia de las células vegetales, mientras que la tecnología de clonación se basa en la totipotencia de los núcleos de las células animales.
Conocimientos clave de biología en el examen de ingreso a la universidad: Regulación hormonal de las plantas
Sustantivo:
1. una sola dirección (como la luz, la gravedad, etc.). ).
2. Movimiento nasal: movimiento local sin cierta dirección causado por estimulación externa (como transición de luz y oscuridad, tacto, etc.). movimiento nasal.
3. Características de las hormonas: ① Pequeña dosis, efecto fisiológico significativo ② Su efecto es lento y duradero. Las hormonas incluyen hormonas vegetales y hormonas animales. Fitohormonas: trazas de sustancias orgánicas sintetizadas en las plantas, transportadas desde el lugar de producción al lugar de acción y que regulan significativamente las actividades vitales de las plantas. Hormonas animales: los órganos que producen y secretan hormonas se denominan glándulas endocrinas, que son glándulas sin conductos; Las hormonas animales se transmiten desde el sistema circulatorio a diversas células a través de los fluidos corporales y tienen efectos fisiológicos.
4. Coleoptilo: la vaina en forma de cono situada fuera del embrión monocotiledónea. El coleoptilo es la primera hoja del embrión y protege las hojas jóvenes y los conos de crecimiento del embrión.
El coleoptilo se divide en la parte superior del coleoptilo y la parte inferior del coleoptilo. La parte superior del coleoptilo es el sitio que produce auxina y recibe estimulación luminosa unilateral, y la parte inferior del coleoptilo es el sitio curvo.
5. Agar: puede transportar y transmitir auxinas; las láminas de mica no pueden ser penetradas por las auxinas.
6. Transporte lateral de auxinas: se produce en la parte superior del coleoptilo. Cuando la parte superior del coleoptilo es estimulada por la luz de un lado, la auxina será transportada desde el lado luminoso al lado iluminado en la parte superior del coleoptilo, lo que hará que la auxina se distribuya más en el lado iluminado del coleoptilo.
7. Transporte vertical descendente de auxina: La auxina se transporta verticalmente desde la parte superior del coleoptilo hasta la parte inferior del coleoptilo.
8. El doble efecto de las auxinas sobre el crecimiento de las plantas: Está relacionado con la concentración de auxinas y el tipo de órganos de las plantas. En términos generales, los rangos de concentración bajos promueven el crecimiento y los rangos de concentración altos lo inhiben.
9. Ventaja de la yema terminal: Fenómeno según el cual la yema terminal de una planta crece primero y las yemas laterales se suprimen. Debido a que la auxina producida por las yemas terminales se transporta hacia abajo y se acumula en las yemas laterales, la concentración de auxina aquí es demasiado alta, inhibiendo así el crecimiento de las yemas laterales. La solución es: quitar las yemas terminales. Un ejemplo de la aplicación del principio de ventaja en la práctica de la producción agrícola es el deshuesado del algodón.
10. Tomates sin semillas (pepinos, pimientos, etc.): Aplicar una determinada concentración de solución de auxinas en el estigma del pistilo de tomates no contaminados (pepinos, pimientos, etc.) para obtener frutos sin semillas. ). Si no hay polinización, se debe realizar durante la etapa de yema. Debido a que las flores de tomate son bisexuales y se autopolinizan, se deben quitar los estambres para evitar la polinización y la fertilización. El número de cromosomas en las células somáticas de los tomates sin semillas es 2N.
Declaración:
1. El descubrimiento de la auxina: (1) El proceso experimental de Darwin: iluminación unilateral, el coleoptilo se inclina hacia la luz; b La iluminación unilateral elimina el coleoptilo superior, el coleoptilo. no crece ni se dobla; el coleoptilo tiene una cubierta de papel de aluminio en un lado de la punta de iluminación, y la punta del coleoptilo todavía crece hacia la luz bajo iluminación unilateral; ——La comprensión de Darwin de los resultados experimentales: Es posible que se haya producido algo en la parte superior del coleoptilo, que puede afectar el crecimiento del coleoptilo bajo luz unilateral. (2) Experimento de Winter: A. Coloque un pequeño trozo de agar sin punta en el lado del coleoptilo sin punta, y el coleoptilo se curvará y crecerá hacia el lado opuesto. b. Coloque un pequeño trozo de agar en el corte; lado del coleoptilo sin punta Un pequeño trozo de agar sin soltar la punta, el coleoptilo no crecerá y no se doblará. ——Conclusión experimental de Winter: La parte superior del coleoptilo produce algunas sustancias y las transporta a la parte inferior de la parte superior para promover el crecimiento de ciertas partes. (3) Conclusión de Guo Ge: esta sustancia fue aislada e identificada como ácido indol acético, por lo que se la denominó “auxina” porque puede promover el crecimiento.
2. Producción, distribución y transporte de auxinas: El componente es ácido indolacético y la auxina se produce en la parte superior (meristemo). La síntesis no requiere luz y el método de transporte es el transporte activo. Las auxinas solo se pueden transportar desde el extremo superior al extremo inferior de la forma (como la parte superior del coleoptilo se transporta hacia abajo y la yema terminal se transporta a la yema lateral), pero no al revés. Además del transporte polar, las auxinas también pueden transportarse en cierta medida horizontalmente.
3. El papel de las auxinas: a. Dualidad: Para un mismo órgano de la planta, bajas concentraciones de auxinas favorecen el crecimiento y altas concentraciones de auxinas inhiben el crecimiento. La concentración se divide según la concentración óptima de auxina. La concentración por debajo de la concentración óptima se denomina "concentración baja" y la concentración superior a la concentración óptima se denomina "concentración alta". En el rango de concentración baja, cuanto mayor es la concentración, más evidente es el efecto promotor del crecimiento; en el rango de concentración alta, cuanto mayor es la concentración, mayor es el efecto inhibidor sobre el crecimiento. b. Diferentes órganos de la misma planta responden de manera diferente a la concentración de auxinas: las concentraciones óptimas de auxinas para raíces, yemas y tallos son 10-10, 10-8 y 10-4 (mol/L) respectivamente.
4. Aplicación de análogos de auxina: A. En el rango de baja concentración: Promueva el enraizamiento de las ramas cortadas. Remojar las ramas que son difíciles de enraizar con una cierta concentración de solución de análogo de auxina puede promover el enraizamiento y la supervivencia. de las ramas; Promover el desarrollo de frutos; prevenir la caída de flores y frutos. b. En el rango de alta concentración, puede usarse como herbicida.
5. Los frutos se desarrollan a partir del ovario y requieren auxina para promover el crecimiento. La auxina proviene de las semillas en desarrollo. 6. Giberelinas, citoquininas (distribuidas en los sitios de división para promover la división celular y la diferenciación de tejidos), ácido abscísico y etileno (distribuidos en tejidos maduros para promover la maduración del fruto).
6. La vida vegetal está regulada por la interacción de diversas hormonas.
Un resumen de los puntos de conocimiento requeridos para biología en el examen de ingreso a la universidad de 2022;
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