Plan de actividades de lectura del campus 2022
Plan de actividades de lectura en el campus 1
1. Ideología rectora
Para continuar con la excelente tradición de administrar escuelas, innovar ideas y métodos de trabajo, y promover el desarrollo integral de maestros y estudiantes, mejorar el nivel de funcionamiento escolar y la calidad de la educación de nuestra escuela, crear una organización de aprendizaje, construir un campus académico e implementar los requisitos de trabajo de "realizar extensamente actividades de lectura y crear una fuerte ambiente de lectura" propuesto en el "Plan de trabajo de la escuela secundaria de Hainan para el segundo semestre del año escolar 20__-20__", la oficina de enseñanza e investigación formuló especialmente este plan de actividades.
2. Contenido de la actividad
1. Movilizar a todos los profesores de la escuela para que participen en las actividades de recomendación de "Lecturas seleccionadas y imprescindibles para profesores de la escuela secundaria de Hainan" y " Lecturas seleccionadas y imprescindibles de los estudiantes de la escuela secundaria de Hainan". Los maestros de toda la escuela recomendaron diez "Lecturas seleccionadas y de lectura obligada para los maestros" y diez "Lecturas seleccionadas y de lectura obligada para los estudiantes", respectivamente. Al mismo tiempo, la oficina de enseñanza e investigación cooperó con el Departamento de Ciencias Políticas y la Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil para movilizar a los estudiantes para que participen en la actividad de recomendación de "Lecturas selectas y obligatorias para estudiantes de secundaria de Hainan". La Oficina de Enseñanza e Investigación es responsable de resumir y clasificar los libros recomendados por profesores y estudiantes, y finalmente formar los "Libros seleccionados y de lectura obligada para los profesores de la escuela secundaria de Hainan" y "Libros seleccionados y de lectura obligada para los estudiantes de la escuela secundaria de Hainan". ", que se recomiendan a todos los profesores y estudiantes.
2. De acuerdo con los requisitos del plan de trabajo escolar para este semestre, cada grupo de investigación enumera la "Lista de lectura del grupo de investigación" y formula el "Plan de lectura" para el grupo de pregrado basándose en encuestas y solicitudes exhaustivas. opiniones. Plan de trabajo del grupo de investigación para este semestre.
3. En las actividades de docencia e investigación que se lleven a cabo este semestre, cada grupo de asignaturas deberá reservar al menos un tercio del tiempo para actividades de intercambio de lectura y discusión. La forma organizativa puede ser diversificada y los intercambios. y se pueden llevar a cabo debates dentro del grupo, también puede invitar a expertos de dentro y fuera de la escuela para que presenten informes de lectura especiales en el grupo de asignaturas.
4. Alentar y movilizar a todos los profesores de la escuela para que escriban experiencias de lectura o reseñas de libros, recopilen artículos relevantes y los publiquen en el periódico de la escuela y en el sitio web del campus. Cada artículo publicado será recompensado por el autor.
5. Cooperar con el equipo de preparación de lecciones de chino de la escuela secundaria para organizar un concurso de lectura clásica.
6. Cooperar con el grupo de segundo grado para realizar la actividad "Concurso de conocimientos de lectura" para los estudiantes de segundo grado.
7. La oficina de enseñanza e investigación se presentará e invitará a expertos relevantes a la escuela para realizar conferencias de lectura para profesores.
8. Cooperar con el sindicato para obtener una tarjeta de biblioteca para la Biblioteca Provincial de Hainan para cada maestro de la escuela.
Plan de actividades de lectura en el campus 2
Suhomlinsky dijo: "La creencia infinita en el poder de los libros es uno de los verdaderos significados de mis creencias educativas". actividades; la lectura es la tarea más fundamental de la escuela; la lectura es la forma más básica de desarrollar la sabiduría de los estudiantes para estimular el interés de los profesores y los estudiantes por la lectura, crear una atmósfera de lectura sólida y desarrollar buenos hábitos de lectura, cultivando así a los estudiantes; ' sentimientos y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza. Basado en el espíritu de actividad de la Escuela Central y la situación real de la escuela, nuestra escuela ha formulado el siguiente plan de actividades de lectura.
1. Objetivo de la actividad:
Guiar a profesores y estudiantes a "leer más, leer buenos libros, leer buenos libros" y crear una moda de lectura en la escuela. A través de actividades de lectura, podemos aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer, y Desarrollar el amor por los libros desde una edad temprana, buenos hábitos de amar la lectura, promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes.
2. Grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo: Xu Ruifeng
Líder adjunto del equipo: Meng Jing
Miembros: Yang Yawen, Shen Ling Yun, Wang Yanfang, Li Wenping, Liu Xinli y Yang Guifang.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Prestarle mucha atención, crear conciencia y realizar activamente actividades de lectura.
Convocar una reunión de todos los miembros para estudiar el espíritu de los documentos de la escuela central sobre actividades de lectura, discutirlos por grado y formular un plan de actividades de lectura para este grado basado en la situación real de los estudiantes.
(2) Clarificar los requisitos, implementarlos concienzudamente y realizar actividades de lectura.
Según la situación actual de nuestra escuela, se divide en tres niveles: bajo, medio y alto. Las actividades de intercambio de lectura se llevan a cabo de acuerdo con las características de edad de los estudiantes para reflejar las características de la clase.
1. La escuela hace arreglos unificados y establece un tiempo de lectura fijo. La gran lectura es la tercera clase todos los jueves por la tarde y la lectura de la mañana es el tiempo de lectura todos los días para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes. Organizar a los profesores para que se comuniquen periódicamente y exploren las clases de lectura.
2. Recomendar leer libros y reemplazarlos de manera oportuna. Los grados inferiores se centran en libros ilustrados e historias, mientras que los grados medio y superior se centran en historias históricas y biografías. Este artículo combina la asignatura de inglés e intenta llevar a cabo actividades de lectura de frases famosas en inglés entre estudiantes de 4º a 6º grado.
3. Establecer un rincón de libros en cada clase, registrar los libros que circulan cada vez, establecer una lista de lectura de los estudiantes de la clase y formular un sistema de préstamo de libros en la clase.
4. La escuela promueve los métodos de lectura y la importancia de la lectura entre los estudiantes a través de la radio, tableros de anuncios, pizarrones, etc., y crea una fuerte atmósfera de lectura. La clase instaló un jardín educativo e intentó plantar algunas flores y plantas, lo que no sólo aprendió conocimientos sino que también añadió diversión.
5. Realizar una reunión de clase con el tema de la movilización lectora para que los estudiantes conozcan los beneficios de la lectura y estimulen su deseo de leer.
6. Realizar apuntes de lectura según las características de edad de los estudiantes. Los niños de grados inferiores pueden hacer "tarjetas de palabras" y prestar atención a la acumulación de palabras; los grados medio y superior escribirán notas de lectura o registrarán los puntos destacados, las buenas palabras y oraciones, los dichos famosos y las ideas que lean durante las actividades de lectura basadas en situación real de la clase.
7. Realizar diversas modalidades de actividades de intercambio lector que reflejen las características de la clase. Como "Recomendaciones de buenos libros", "Citas famosas", "Elegir conchas de libros", "Comprensión lectora", "Experiencia de lectura", "Mi diario", etc. O los estudiantes pueden presentar libros nuevos y buenos libros que hayan leído, intercambiar experiencias en actividades de lectura o elegir otras formas de estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y estimular su entusiasmo por la lectura, formando así una buena clase.
8. Cada semestre, las actividades de lectura de esta clase se informarán al nuevo equipo de la escuela en forma de materiales escritos. Convocar una reunión de padres y maestros para demostrar los resultados de lectura y otorgar ciertas recompensas a los estudiantes que se desempeñan bien en las actividades de lectura.
Plan de actividades de lectura en el campus Volumen 3
Los libros son la piedra angular del mundo espiritual de una persona y encarnan la herencia y la continuación de la civilización humana. Leer es hablar con las personas más nobles y construir el edificio de la civilización humana con los maestros. Puede aumentar nuestro conocimiento, cultivar nuestro temperamento, hacernos felices física y mentalmente y mejorar nuestra capacidad de aprendizaje. Aproveche la oportunidad del Festival de Lectura para promover aún más la construcción de un campus feliz en nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, desarrollar la personalidad de los estudiantes, aumentar el conocimiento, mejorar la alfabetización literaria y la capacidad de apreciación de los maestros y estudiantes. y crear un buen ambiente de lectura. Esperamos aprovechar eficazmente el potencial innovador de los estudiantes a través de actividades y promover el desarrollo armonioso de las personalidades y especialidades de los estudiantes.
Primero, lema propagandístico
1. Los libros son la escalera del progreso humano.
2. Adquirir conocimientos, tres puntos en clase, siete puntos en clase.
3. Es mejor enriquecerse con conocimientos que adornarse con joyas.
4. El significado de la vida es explorar sin cesar lo desconocido y añadir constantemente más conocimientos.
5. Las personas no sólo deben tener conocimientos, sino también cultura.
6. Amar la lectura, saber leer y leer bien.
2. Propósito de la actividad
Guiar y organizar a los estudiantes para que lean, absorban la esencia de la cultura nacional y la cultura mundial, enriquezcan el conocimiento de los estudiantes, amplíen el conocimiento de los estudiantes y cultiven. alfabetización china de los estudiantes, lo que les hace amar la lectura y tener sed de conocimientos desde una edad temprana. Cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, dominar buenos métodos de lectura y dominar la capacidad de obtener y procesar información lo antes posible, para que puedan aprender felices y utilizar esta capacidad para desarrollarse y contribuir a la sociedad. Al mismo tiempo, se permite a los estudiantes recibir la influencia de la cultura tradicional en la lectura y cultivar sentimientos morales y gustos estéticos.
Tercero, tema
Sé un lector feliz
Cuarto, liderazgo organizacional.
Líder del equipo: Zhou Zerong
Líderes adjuntos del equipo: Wei Zejun, Wei Dongmei, Liao
Miembros del equipo: directores de cada clase.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra continúa en el tiempo
20__.12.28——20__.1.15
La forma principal y el contenido de los verbos intransitivos
Condiciones de funcionamiento: aprovechar al máximo el rincón de libros de la clase y aumentar la cantidad de libros. Durante el festival de lectura, cada clase agregará al menos 30 libros (los estudiantes pueden traer sus propios libros). Abra la biblioteca para crear una rica atmósfera de lectura. La competición se divide en competición individual y competición por equipos. Sobre la base de las competencias de clase, cada clase recomienda a los estudiantes que participen en competencias escolares y los resultados de las competencias individuales de los estudiantes se incluyen en la puntuación total de la clase.
7. Configuración de premios
1. Cada concurso tiene primer, segundo y tercer premio para individuales (grupos). El primer premio es de 5 puntos, el segundo premio es de 3 puntos. y el tercer premio es de 5 puntos. Otorga 2 puntos.
2. La puntuación total de un grupo de clase es la suma de las puntuaciones de todos los estudiantes de la clase.
3. Método de recompensa: quienes ganen el primer, segundo y tercer premio recibirán certificados y recompensas adecuadas.
Ocho. Contenido de la actividad
1. Concurso de ensayo "La escuela es mi casa, el medio ambiente depende de todos".
Fecha límite: 65438 6 de octubre.
Participantes: alumnos de 3º a 6º de primaria.
Disposición de actividades: Cada clase de los grados participantes seleccionará cinco artículos para participar en la selección escolar. Entre ellos se seleccionaron 1 primer premio, 3 segundos premios y 5 terceros premios.
2. Lea el periódico escrito a mano para identificarlo.
Fecha límite: 65438 7 de octubre.
Participantes: Todos los alumnos del colegio.
Disposición de actividades: Cada clase seleccionará 5 obras para participar en la selección escolar. El primer, segundo y tercer premio se otorgan en diferentes niveles, siendo los cupos 1, 3 y 5 respectivamente.
3. Concurso Especial de Pizarra del Festival del Libro.
Hora: 65438 0.8 pm
Lugar: Cada aula
Participantes: Clases 1-6.
Disposición de la actividad: Cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema de ser un lector feliz (el contenido original debe borrarse antes de publicar contenido nuevo. La escuela formará un jurado para evaluar y premiar un periódico). por grado.
4. Evaluación de apuntes de lectura.
Tiempo de envío: 65438 11 de Octubre.
Participantes: Todos los alumnos del colegio.
Organización de la actividad: Cada clase seleccionará 5 cuadernos y los entregará al comité organizador para su selección. El primer, segundo y tercer premio se otorgan en diferentes niveles, siendo los cupos 1, 3 y 5 respectivamente.
5. Concurso de recitación de poesía poética antigua.
Hora de competición: 65438 14 de octubre.
Participantes: Todos los alumnos del colegio.
Disposición de la actividad: Cada clase selecciona a 3 estudiantes para participar en el concurso de lectura escolar. Hay premios individuales y premios grupales respectivamente. Los individuales tienen 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios. El grupo con el puntaje total más alto recibirá la "Mejor Clase de Lectura" por grado.
6. Resumen de demostración y elogio (actividades de profesores y alumnos)
Hora: 65438 14 de octubre actividades de recreo.
Ubicación: área de juegos, tablero de anuncios
Participantes: todos los maestros y estudiantes
Organizaciones del evento: Se emitirán certificados de premio (certificados) a los seis ganadores. "Aulas librescas" publicar la lista de estudiantes destacados en el cartel publicitario y exhibir los trabajos destacados del concurso.
Nota: Para alentar a todos los profesores y estudiantes a participar, el director y el subdirector pueden elegir el contenido de la competencia relevante para la tutoría en función de sus propias fortalezas. Indique el nombre del tutor al registrarse.
Volumen 4 del Plan de actividades de lectura del campus
1. Ideología rectora
Implementación en profundidad de una educación de calidad para crear "reducción de la carga científica, aula apasionada y campus dinámico "; educación moral La atmósfera armoniosa de poner primero, la capacidad primero y el desarrollo integral estimula el interés y el entusiasmo de los estudiantes en el aprendizaje y la investigación, para que cada estudiante pueda disfrutar de la diversión de la lectura. Esto promueve la formación de buenos hábitos de estudio.
2. Tema de la actividad
Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.
Leer clásicos culturales y construir un campus académico
Realizar lecturas entre padres e hijos y fortalecer la comunicación espiritual
En tercer lugar, lemas publicitarios
1. Dar El campus está lleno de vitalidad, lo que facilita aprender, ejercitar habilidades y mostrarse.
2. Aprendo, soy feliz y crezco.
3. Disfruta leyendo con manos grandes y pequeñas* * *.
4. Leer más, leer buenos libros y saber leer.
5. Disfruta la lectura y camina con sabiduría.
6. Acompáñate de libros y clásicos.
4. Objeto de la actividad
La lectura siempre ha sido una virtud tradicional de la nación china. Desde "aprender rápido y ansioso, no avergonzarse de preguntar" de Confucio en el período de primavera y otoño hasta "leer miles de libros y escribir como un dios" de Du Fu en la dinastía Tang, "la cuestión del conocimiento es una cuestión científica, que No requiere hipocresía y orgullo, sino absolutamente todo lo contrario." Generación tras generación de grandes hombres han demostrado con hechos que "los libros son la escalera del progreso humano". Usemos los libros para construir la Gran Muralla de la cultura y usemos el conocimiento para inspirar el manantial de la sabiduría. Informar a más personas sobre el Día Mundial del Libro, cultivar su interés por la lectura y fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Actividades de lectura para profesores
1. Animar a los profesores a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, los profesores deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un libro clásico educativo cada semestre para enriquecerse continuamente. El 23 de abril, Día Mundial del Libro, se llevaron a cabo actividades de recomendación independiente de docentes y de compra y donación de libros de escolares.
2. Realizar la comunicación de comprensión lectora. Se requiere que los maestros sean diligentes en la lectura, el trabajo, el pensamiento y la escritura. Extraiga algunos pasajes impresionantes o inspiradores (en versión manuscrita o electrónica) de su propio proceso de lectura, combínelos con su propia vida y práctica laboral, y registre sus sentimientos de manera oportuna basándose en contenido relevante, como un intercambio mensual de comprensión lectora: esto número Mis dos artículos favoritos: introducción al título, explicación de por qué me gusta (resumen), inspiración para mi educación y enseñanza, subido a alojamiento en la nube, grupo WeChat, etc. para aprendizaje mutuo y comentarios.
3. Concurso de Lectura y Ensayo "La lectura mejora la vida".
(1) Participantes: Deberán escribir docentes jóvenes y de mediana edad menores de 45 años.
(2) Plazo de presentación de trabajos: desde ahora hasta el 30 de abril.
(3) Forma de trabajo: Puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, lectura de cuento, ensayo, etc. Es legible, reflexivo e inspirador, y aboga por la lectura clásica.
(4) Método premiado: a los profesores que participan en el concurso de ensayos se les pide que envíen sus artículos al alojamiento en la nube personal y a los buzones de correo centrales de la escuela). y terceros premios y envíalos. Hermoso recuerdo.
(2) Actividades de lectura para los alumnos de la clase
1. La clase realiza actividades de "lectura". Comienza con el propio maestro, leyendo con los alumnos todos los días y contando una historia cálida todos los días. Y a través de la transmisión de "trompeta" dos veces por semana, se muestra el progreso de las actividades de lectura y cada semestre se selecciona el "Rey de la Historia"
2 Mejorar el "rincón del libro" de la clase y crear "feliz". en las áreas públicas de la escuela Book Bar" hace realidad el placer de compartir libros a través de diversas formas y canales y amplía el área de lectura. Guíe a los estudiantes para que participen activamente en la actividad "Mi libro que todos leen". La escuela lanzará una iniciativa para leer cientos de libros por clase. Se requiere que cada estudiante done al menos un libro que haya leído a la clase y lo traiga a la clase para formar o mejorar el rincón de libros de la clase.
3. Cada escuela debe aprovechar al máximo el papel de los estudiantes de servicio en clase y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Clasifique los libros dañados y reemplácelos periódicamente en cada clase para mantenerlos ordenados.
4. Profesores y alumnos leen actividades firmadas. El 23 de abril, Día Mundial del Libro, se llevaron a cabo actividades como "recitación de la "Joven China" de Liang Qichao" y "firma de libros por parte de profesores y estudiantes". ¡Déjame mostrarte el encanto de la lectura!
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Con el comité de padres como enlace, cada clase emitió una iniciativa para los padres y llamó a todos los padres a participar activamente en el programa "Entrega Actividad de lectura manual. Se imprimieron y distribuyeron "Consejos cálidos para padres sobre el festival de lectura en la escuela primaria" y "Cuentos clásicos recomendados para padres y niños (10)" para publicidad y lanzamiento.
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros en bibliotecas, librerías, compren libros online, amplíen los canales de lectura y se esfuercen por enriquecer las estanterías familiares. Se anima a los padres a llevar libros como regalo para los cumpleaños de sus hijos y el Año Nuevo chino.
2. Se recomienda que los padres realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos * * *" todos los días para promover la comunicación entre padres e hijos, * * * crecer juntos, escribir diarios de lectura entre padres e hijos, y organizar un "concurso de lectura entre padres e hijos".
3. Utilice la plataforma de alojamiento en la nube, el grupo QQ para padres y la escuela para padres para compartir e intercambiar su experiencia de lectura y recomendar buenos libros.
(4) Actividad de lectura y recopilación de ensayos "Enter the Book"
(1) Plazo de envío: desde ahora hasta el 23 de abril.
(2) Forma de trabajo: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, prosa, poesía, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc. que se ajusten a la temática.
(3) Nivel de participación: sin límite.
(4) Método de adjudicación: solicite al director y a los maestros relevantes que ayuden a los niños interesados en participar a cargar sus hermosos ensayos en la plataforma en la nube en forma de manuscritos electrónicos e imprimirlos en papel A4. y enviarlos a la biblioteca. Finalmente, se nombran algunas estrellas de la lectura y la literatura.
Otros asuntos relacionados con los verbos intransitivos
1. Hacer un buen trabajo recopilando, organizando y reportando materiales relevantes (texto, imágenes).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura.
Tomo 5 del Plan de Actividades Lectoras del Campus
Aviso sobre la realización de una serie de actividades para conmemorar el “4.23 Día Mundial del Libro”
Colegios (departamentos, divisiones ) e instituciones Varias oficinas:
En 1995, la UNESCO designó el 23 de abril como "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor" (también conocido como "Día Mundial de la Lectura"). Con el fin de crear una fuerte atmósfera cultural y artística en el campus, promover la formación de un estilo académico excelente y promover la construcción de un campus civilizado y armonioso, la biblioteca llevará a cabo el evento "20__ Día Mundial del Libro", invitando a las universidades (departamentos) y oficinas gubernamentales para movilizar a profesores y estudiantes para que participen activamente.
El calendario del evento es el siguiente:
1 Hora del evento:
20_ _ 1 de abril ~ 30 de abril 20__
2. Patrocinador:
_ _Biblioteca de Educación Primaria
3. Objeto de actividades:
Todo el colegio
4. Contenido de la actividad
(1) Bookish Campus - Concurso de creación de carteles
Forma del evento: se llevará a cabo un concurso creativo de carteles en toda la escuela con el tema "Bookish Campus" para mejorar el ambiente de lectura en el campus. Promover buenos hábitos de lectura. Los trabajos ganadores se exhibirán en la sala central de la biblioteca.
Requisitos del puesto:
1. La temática debe ser clara y el contenido debe ser sano y creativo.
2. El cartel deberá tener un tamaño no inferior a tamaño A4 y estar impreso a color. Después del trabajo se deberá indicar el nombre, la unidad y los datos de contacto.
3. Fecha límite de envío de trabajos: 23 de abril de 20__
4. Método de envío: Presentar la versión en papel en el mostrador de información del primer piso de la biblioteca, y. enviar la versión electrónica al buzón.
Este evento otorgará 2 primeros premios, 5 segundos premios, 7 terceros premios y varios generales destacados. Este evento ha sido planificado como una actividad de expansión para estudiantes universitarios, y todos los finalistas (90 participantes) podrán recibir los créditos correspondientes.
(2) Actividad de recopilación de recordatorios cálidos "Lectura civilizada, aprendizaje civilizado"
La biblioteca recopila abiertamente palabras cálidas de "préstamo civilizado, aprendizaje civilizado" de lectores de toda la escuela para educar a los lectores. Guíe a los lectores para que cuiden la biblioteca, construyan una cultura armoniosa en el campus y creen un ambiente de préstamo cálido y armonioso para los lectores.
1. Requisitos de contenido:
(1) Un cálido recordatorio de que debe cumplir con las normas de gestión y entorno de aprendizaje de todas las bibliotecas, salas de lectura y salas de autoestudio.
(2) El cálido recordatorio requiere que el lenguaje sea vívido, conciso y pegadizo, en línea con la tendencia lingüística de crear una cultura armoniosa en el campus.
(3) Los cálidos recordatorios se centran en "la lectura civilizada y el aprendizaje civilizado", centrándose en ① mantener el orden de los préstamos; ② cuidar la higiene ambiental ③ guardar silencio (no hacer ruido, no hacer); hacer llamadas telefónicas en el lugar de lectura, etc.); (4) Cuidar bien los libros y materiales (no apropiárselos por medios inadecuados, no ensuciarlos, romperlos o garabatear sobre ellos, etc.).
8. Obedecer a la dirección; ⑨ Usar los casilleros, etc. de manera civilizada.
(4) Las propinas deben ser sanas y creativas, no estando permitido el plagio.
2. Método de recogida:
(1) Fecha límite de envío de trabajos: 20__
(2) Método de envío de trabajos: Versión electrónica enviada a _ _, obras Debe indicarse el nombre del autor, unidad, dirección de correo electrónico y número de contacto.
Este evento otorgará 2 primeros premios, 5 segundos premios, 7 terceros premios y varios generales destacados. Este evento ha sido planificado como una actividad de expansión para estudiantes universitarios, y todos los finalistas (60 participantes) podrán recibir los créditos correspondientes.
Concurso de ensayos con premios "Mi libro favorito"
1 No hay límite de género y el número de palabras no debe exceder las 3.000 palabras.
2. El contenido del trabajo debe ser positivo y original, no estando permitido el plagio.
3. Método de envío de trabajos: Enviar la versión en papel del trabajo al mostrador de información del primer piso de la biblioteca, y enviar la versión electrónica al buzón. Indique el nombre del autor, organización, dirección de correo electrónico y número de contacto.
4. Fecha límite de presentación de trabajos: 23 de abril de 20__
Los trabajos se adjudicarán 2 primeros premios, 5 segundos premios y 7 terceros premios, se entregarán varios premios de excelencia. , y las obras ganadoras se publicarán en la web de la biblioteca. Este evento ha sido planificado como una actividad de expansión para estudiantes universitarios, y todos los finalistas (90 participantes) podrán recibir los créditos correspondientes.