Los cinco primeros puntos del plan de trabajo escolar 2022
El plan de trabajo escolar 2022 comienza desde el 1
Para el campus oeste de la escuela primaria central de Zhengyang, el otoño de 2022 es un año lleno de desafíos. Después de un año de explorar el modelo de gestión de áreas pequeñas, la escuela ha logrado resultados notables. Su estilo de trabajo simple y exquisito le ha dado una apariencia completamente nueva. Ahora, el otoño de _ _ _ se acerca silenciosamente y el nuevo semestre significa un nuevo punto de partida, nuevas oportunidades y nuevos desafíos. Este semestre, el equipo de nuestro campus está decidido a continuar con el buen trabajo y abrir nuevos caminos en nuestro trabajo. Para completar mejor el trabajo y utilizar las fortalezas y evitar debilidades, el plan es el siguiente:
Primero, volver a la esencia de la enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Construir una plataforma para instar a los nuevos profesores a crecer lo más rápido posible.
Con la ayuda del modelo de gestión de áreas pequeñas, continuaremos promoviendo el sistema de tutoría, aprovecharemos al máximo el papel de liderazgo de los profesores clave en los campus generales, haremos un buen trabajo en materia de tutoría y crearemos condiciones favorables. condiciones para que los profesores de escuela participen en diversas actividades de formación y de docencia e investigación. Al mismo tiempo, continuaremos implementando el modelo de enseñanza e investigación entre pares en el campus para promover el aprendizaje y el progreso mutuo entre profesores del mismo año o clase. Está previsto celebrar el "Día de observación abierta sobre la implementación de una educación de calidad y la enseñanza de nuevos docentes en la ciudad de Anhai" en octubre de este semestre.
2. Fortalecer la educación característica del colegio y consolidar la connotación cultural del colegio.
Continuar fortaleciendo la enseñanza específica de Nanyin en las escuelas, incluir clases de Nanyin en los grados medio e inferior y también lanzar clases específicas de Nanyin para sentar las bases para los estudiantes con especialidades de Nanyin. El curso escolar "Nostalgia y Nanyun" ha sido publicado y se pondrá en práctica este semestre. Profundizar el trabajo de enseñanza e investigación escolar y hacer un buen trabajo en la segunda fase de investigación práctica del proyecto Nanyin a nivel de ciudad "Investigación práctica sobre la combinación efectiva de poemas antiguos y métodos de canto Nanyin".
3.Hacer un buen trabajo en la labor docente habitual y prestar mucha atención al "trabajo de garantía" de la docencia.
Afinar la gestión rutinaria de la docencia para garantizar la normalización del orden docente. La inspección de rutina mensual de la enseñanza de la escuela debe definirse como "contenido de inspección y enfoque de inspección". Los docentes deberán preparar los materiales según los requisitos correspondientes y revisarlos el miércoles de la última semana de cada mes. El equipo administrativo debe presentar opiniones sobre la "lista de verificación de rutina" según el contenido de la inspección y proporcionar comentarios oportunos al maestro para su rectificación.
4. Estandarizar la suscripción de material didáctico.
Las escuelas que suscriban material didáctico deben seguir estrictamente las normas del departamento superior y presentarlas al superior para su aprobación. Los profesores tienen prohibido suscribirse de forma privada a materiales distintos del "Catálogo de materiales complementarios de enseñanza de las escuelas provinciales" para reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes.
5. Organizar dos evaluaciones para mejorar el nivel de funcionamiento escolar.
Este semestre, nuestro campus se esforzará por aprobar la evaluación y aceptación de la "Escuela Municipal de Demostración de Trabajo Lingüístico" y la "Escuela Avanzada de Evaluación y Supervisión de Educación de Calidad Municipal" para promover la calidad de la escuela a un nuevo nivel. .
6. Modifique el plan de la "Beca Zhang Shirun" de acuerdo con la situación de la escuela y celebre la _ _ _ _ Ceremonia de entrega de becas y becas Zhang Shirun a principios de septiembre para alentar a los buenos estudiantes y maestros sobresalientes con buenas cualidades. carácter y rendimiento académico.
En segundo lugar, trabajar duro para consolidar el trabajo de los Jóvenes Pioneros
1. Consolidar los resultados y establecer un mecanismo de trabajo regular para los Jóvenes Pioneros.
Después de un período de exploración, el trabajo diario de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela ha formado una idea básica. Sobre esta base, los Jóvenes Pioneros de este semestre llevarán a cabo reflexiones detalladas y profundas, formularán las correspondientes ideas de trabajo de rutina e integrarán el trabajo de hablar bajo la bandera nacional, hacer una buena acción todos los días, servir como policía de tránsito, hacer piquetes y trabajando en una estación de radio de pañuelo rojo para formar un mecanismo de trabajo de rutina fijo y flexible.
2. Potenciar la connotación de construcción de cultura de clase.
Una clase verdaderamente sobresaliente debe ser una clase con actividades culturales frecuentes y liderazgo cultural, una clase con desarrollo simultáneo de civilización espiritual y civilización material, y un hogar cálido con cohesión y amor. Por tanto, la construcción de la cultura de clase es particularmente importante. Este semestre, la escuela continuará consolidando los logros de la construcción de la cultura de clase y llevará a cabo actividades de evaluación de la construcción de la cultura de clase con temas distintivos y ricas connotaciones.
3. Consolidar los resultados de la ceremonia de los Jóvenes Pioneros y el entrenamiento en etiqueta civilizada. El semestre pasado en la escuela se llevó a cabo una formación sistemática y exhaustiva sobre la etiqueta de los Jóvenes Pioneros. El proceso de formación es muy duro, pero muy gratificante. Los Jóvenes Pioneros están infectados por la etiqueta y la atmósfera cultural que combina "educación" y "formación", y combina etiqueta estática y dinámica.
Infección: sentimiento - sentimientos, emociones; teñido - coloración y aceptación, que es el proceso de ver, escuchar, hacer y pensar. A través de este proceso, la conciencia organizativa de los jóvenes pioneros emergió gradualmente y sus sentimientos simples por el partido y la patria socialista emergieron gradualmente. La estandarización y normalización de la etiqueta de los Jóvenes Pioneros se ha convertido en la única forma de construir a los Jóvenes Pioneros. Por lo tanto, este semestre continuaremos promoviendo los conocimientos básicos de los Jóvenes Pioneros y fortaleciendo la educación civilizada y de etiqueta de los Jóvenes Pioneros.
4. Mejorar el saneamiento ambiental. Principalmente desde dos aspectos, uno es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el amor a la escuela y la protección del medio ambiente, partiendo de las pequeñas cosas y predicando con el ejemplo, pero asignando racionalmente las áreas de responsabilidad en materia de salud, instando a los estudiantes a hacer un buen trabajo en la limpieza y la higiene todos los días. Limpiar rincones muertos y mantenerse limpio durante todo el día.
5. Fortalecer la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros de la escuela. Inicialmente, la escuela reelegirá a los miembros del equipo. Consolidar aún más la construcción de equipos grandes, medianos y pequeños de Jóvenes Pioneros, llevar a cabo reuniones de equipo y actividades de día de equipo y desempeñar activamente el importante papel de construcción colectiva de clase y actividades prácticas integrales. Abogar activamente por la construcción de un colectivo de Jóvenes Pioneros felices y guiarlos para que estudien mucho, vivan felices y se desarrollen integralmente en la organización de Jóvenes Pioneros. Aprovechar al máximo la función publicitaria y educativa del periódico de pizarra y mejorar continuamente el nivel de construcción de puestos.
6. Formar un equipo de tambores escolar y realizar capacitaciones.
Al comienzo del semestre, se seleccionan los miembros del equipo de batería y se formulan en detalle los planes de formación.
De acuerdo con el proyecto, se contrataron profesores profesionales para la formación, que entrenaron duro y utilizaron la batería como una oportunidad para mejorar la infraestructura de Jóvenes Pioneros de la escuela.
En tercer lugar, la educación moral se centra en la experiencia práctica y la educación enriquecedora.
1. Mejorar continuamente varios sistemas de evaluación de la educación moral (evaluación de "clase civilizada", evaluación de "marcador de moral", evaluación de "tres") y sistemas de supervisión (sistema de policía shaofei, sistema de piquetes), de modo que lo ideológico La moralidad se internaliza en la calidad de los estudiantes y se externaliza en el comportamiento de los estudiantes. La implementación de cada sistema requiere retroalimentación oportuna, de principio a fin, y garantizar su efectividad. Resumir y reflexionar periódicamente sobre el trabajo de la policía juvenil y los equipos de piquetes, y resolver los problemas que surjan durante un período de tiempo.
2. Continuar fortaleciendo el aprendizaje de educación moral de los docentes y mejorar la calidad y las capacidades de educación moral de los docentes mediante la realización de conferencias, capacitación externa, intercambios de lectura, participación en diversos concursos, etc.
3. Continuar realizando educación regular, como discursos bajo la bandera nacional, reuniones matutinas, transmisiones de pañuelos rojos, reuniones de clases temáticas, arreglos de clases y otras actividades educativas.
4. Pensar y explorar activamente nuevas formas de educación moral a partir de actividades mensuales. No sólo decirles a los estudiantes qué hacer y qué no hacer, sino dejarles sentir y juzgar por sí mismos qué comportamientos son correctos y cuáles incorrectos.
5. Coopere con el director de seguridad para hacer un buen trabajo en la seguridad escolar y lleve a cabo diversas formas de actividades tanto como sea posible para que los estudiantes aprendan conocimientos sobre seguridad y mejoren la conciencia sobre la seguridad.
6. Mejorar el sistema de contacto entre el hogar y la escuela, realizar reuniones de padres, visitas domiciliarias y entrevistas telefónicas, mantener de manera efectiva un contacto cercano con los padres y brindar comentarios oportunos sobre el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes en la escuela.
4. La seguridad es lo primero, suenan las alarmas de seguridad del campus.
1. Firmar la "Carta de Responsabilidad de Gestión de Seguridad de Otoño" con todos los padres para aclarar las normas de gestión de seguridad escolar y las responsabilidades tanto del hogar como de la escuela. Utilice la comunicación entre el hogar y la escuela para enviar recordatorios de seguridad con regularidad, realizar visitas domiciliarias periódicas, fortalecer el contacto entre el hogar y la escuela y construir una línea de defensa segura entre el hogar y la escuela.
2. Utilice reuniones escolares, discursos bajo la bandera nacional, transmisiones en el campus, reuniones de clase, conferencias, pantallas electrónicas LED, etc. para brindar educación sobre seguridad oportuna y específica a maestros y estudiantes. Llevar a cabo diversas formas de actividades de educación sobre seguridad para crear una atmósfera de educación sobre seguridad y fortalecer la educación de conocimientos de auto-rescate y autoprotección de los estudiantes.
3. Exigir estrictamente que todos los directores y profesores de materias realicen inspecciones matutinas, realicen un seguimiento de las ausencias de los estudiantes debido a enfermedades y realicen un seguimiento de los motivos, e implementen estrictamente inspecciones matutinas y sistemas de control y prevención de enfermedades infecciosas.
4. Presta atención a la seguridad vial y a la prevención de ahogamientos. Verifique periódicamente los posibles peligros de tráfico alrededor de la escuela y coloque señales de seguridad vial. El director continuó investigando exhaustivamente el viaje de los estudiantes hacia y desde la escuela, e informó a la escuela que había establecido un control continuo del viaje de los estudiantes hacia y desde la escuela, y que los estudiantes tienen prohibido viajar en todos los vehículos no calificados. Todos los días, un monitor, una enfermera instructora y miembros del equipo de patrulla del pueblo están de guardia en la puerta de la escuela durante los períodos clave de la escuela. La escuela también cuenta con un pequeño policía de tránsito. Todos los días, dos personas se turnan para persuadir a los estudiantes a ser civilizados y educados, y mantener el orden para que los estudiantes entren. Insistir en realizar inspecciones de peligros ocultos en aguas peligrosas alrededor de las escuelas.
5. Aproveche el Día de la Protección contra Incendios "11.9" como una oportunidad para llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación sobre seguridad contra incendios y realizar simulacros de seguridad contra incendios.
6. Fortalecer la gestión integral del campus.
Está estrictamente prohibido instalar puestos, acumular escombros y artículos peligrosos en la puerta de la escuela y realizar actividades que interfieran con la educación y la enseñanza normales en el campus. Los estudiantes tienen prohibido comprar cualquier cosa a vendedores en el campus.
7. Garantizar la seguridad del almuerzo y garantizar la higiene de los alimentos.
Desarrollar un sistema de gestión de seguridad y plan de emergencia para la garantía del almuerzo. La escuela firma una carta de responsabilidad de seguridad con la unidad de entrega de comidas para educar a los estudiantes sobre hábitos alimentarios saludables. Cada clase dispone de un maestro de guardia durante el almuerzo para cuidar la dieta de los estudiantes y garantizar que no haya problemas.
8. Crear activamente un camino único de salud mental de “una escuela, un producto”. Combinado con las ventajas de que nuestra escuela cuente con profesores profesionales de educación en salud mental (consejeros psicológicos nacionales de tercer nivel), decidimos lanzar el proyecto de características de seguridad "Educación en seguridad en salud mental en acción", a través de cursos de salud mental, actividades de asesoramiento psicológico grupal, abierto salas de asesoramiento psicológico y producción individual de palcos grupales, enseñanza de canciones en lengua de señas, proyecciones de películas, grupos de interés psicológico, actividades para padres e hijos, conferencias especiales, diseño de periódicos de pizarra sobre salud mental, recopilación de dibujos animados sobre salud mental y uso de plataformas de comunicación entre el hogar y la escuela. para educar a los padres,
cinco, aumentar la inversión y mejorar el apoyo logístico.
1. Prestar mucha atención al avance de la construcción del patio del colegio para asegurar la calidad del proyecto y que todos los profesores y alumnos del colegio puedan disponer de un buen campo deportivo lo antes posible en el nuevo semestre. . Este trimestre se formará un equipo de fútbol escolar.
2. Trabajar con la junta para planificar la construcción del huerto escolar.
3. Construir una valla de acero inoxidable para cada boca de incendio antes del inicio del nuevo semestre, lo que no afectará su uso, pero también eliminará sus riesgos de seguridad, haciendo que la vida escolar de los estudiantes sea más segura.
En respuesta al problema de la filtración de agua en los baños de la escuela, durante las vacaciones de verano, la escuela llevó a cabo renovaciones intensivas en los pisos de los baños de todas las plantas para garantizar que todos los baños se puedan usar normalmente en el nuevo semestre.
5. Durante las vacaciones de verano, el colegio llevó a cabo una rectificación integral de la sala multimedia y la transformó en un aula escalonada. En el nuevo semestre la aprovecharemos al máximo y haremos de la sala multimedia un lugar de docencia, investigación, actividades y encuentros.
6. En principio, el mantenimiento diario debe realizarse tan pronto como se informe el informe, y el campus debe inspeccionarse con frecuencia para descubrir problemas a tiempo y tomar las medidas correspondientes para solucionarlos.
Se han izado las velas del nuevo curso escolar. El paso del tiempo está en la cara de todos.
Delante de él hay una nueva página de papel blanco. En el nuevo semestre, todos los profesores y estudiantes del Campus Oeste de la Escuela Primaria Central de Zhengyang pintarán cada día otro cuadro maravilloso con sueños, esperanzas y esfuerzos sinceros.
Plan de trabajo escolar 2 para inicio de 2022
Primero, ideología rectora.
Para adaptarse al desarrollo de la educación especial moderna, se guía a los padres para que establezcan conceptos educativos correctos, aprendan y dominen conocimientos y habilidades científicas de educación familiar y formen un todo orgánico entre las escuelas, las familias y la sociedad. . Mejorar los métodos educativos y elevar el nivel de educación familiar para que los estudiantes puedan crecer sanamente bajo el cuidado de todos.
En segundo lugar, trabajo específico.
1. Establecer un sistema, implementar responsabilidades, realizar trabajos de rutina e implementar todas las tareas. Los padres deben mantener registros de asistencia cada vez que asisten a clase y los maestros deben preparar las lecciones para la clase.
2. Las visitas domiciliarias deben registrarse. Durante las visitas domiciliarias, se deben realizar visitas generales y visitas especiales para comunicar a los padres sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, y estudiar métodos científicos para educar a la próxima generación.
3. Hacer pleno uso de los medios publicitarios, como el parque interactivo entre el hogar y la escuela; la columna de contactos entre el hogar y la escuela en el sitio web de la escuela; carga de la Oficina de Educación, etc.
4. Sobre la base de la práctica y la experiencia de la educación familiar, se llevarán a cabo una o dos conferencias especiales cada semestre para presentar métodos de enseñanza científica, intercambiar experiencias en educación familiar y responder preguntas difíciles en educación familiar. A través de reuniones de padres y maestros, actividades de medio día, conferencias especiales para padres y escuelas, etc. , para ayudar a los padres a mejorar su comprensión ideológica, establecer conceptos correctos de educación familiar, comprender la educación en las escuelas para personas con retraso mental, criar a sus hijos con maestros y mejorar la eficacia educativa de las escuelas de padres.
5. Combinarlo con actividades escolares para permitir que los estudiantes y los padres participen en actividades recreativas, actividades de entretenimiento, juegos deportivos y otras actividades divertidas entre padres e hijos para ganarse el apoyo y la cooperación de la sociedad y los padres. Aprovechar plenamente el papel de las escuelas de padres, movilizar aún más el entusiasmo de los padres por el aprendizaje y permitirles cooperar y apoyar seriamente a la escuela.
6. Movilizar a los padres para que escriban artículos sobre educación familiar, organicen reuniones de intercambio de experiencias sobre educación familiar y se esfuercen por mejorar la calidad de los padres.
Tres. Disposición del trabajo
Febrero y marzo:
1. Resuma el trabajo del año pasado y planifique el trabajo para el nuevo año.
2. Encuentro escolar de padres y profesores: "Cómo cultivar buenos hábitos de conducta en los niños"
3. Realizar actividades de protección del medio ambiente y convocar a alumnos y padres a realizarlas. actividades entre padres e hijos de "plantar flores y pasto para embellecer el ambiente". Crear un “mini rincón de plantas” en cada clase.
Abril:
1. Actividades para padres e hijos: “Spring Outing”.
2. Realizar actividades de servicio voluntario estudiantil.
3. Convocar una reunión entre padres y líderes escolares.
Mayo:
1. Movilizar a los padres para que participen en actividades de ayuda a las personas con discapacidad.
2. Celebre el Día de la Madre e invite a los padres a participar.
Junio:
1. Reunión de padres de egresados, ceremonia de graduación.
2. Cuestionario final para padres.
3. Las actividades de medio día para padres están abiertas.
Septiembre:
1. Celebrar una reunión de padres y maestros para discutir los métodos de educación de los niños.
2. Realizar una reunión de padres y maestros para los nuevos estudiantes.
Octubre:
1.Actividades prácticas padres-hijos.
2. Las actividades de medio día para padres están abiertas.
Noviembre:
1. Contactar con la comunidad para realizar actividades de servicio voluntario.
2. Reuniones de padres; charlas de educación familiar.
Diciembre:
1. Inspección de tasación de parques interactivos hogar-escuela.
2. Realizar una visita general al domicilio.
3. Convocar una reunión del comité de padres.
Enero:
1. Movilizar a los padres para que escriban artículos sobre educación familiar y organicen reuniones de intercambio de experiencias sobre educación familiar.
2. Realizar un foro de padres para seleccionar padres destacados.
3. Resumen del trabajo escolar de los padres.
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Primero, la situación básica de las calificaciones
Cursos optativos de artes liberales de este año * * *, un total de cinco clases , cada uno Hay alrededor de 45 personas en la clase. La base de los estudiantes es relativamente débil y sus hábitos de estudio son pobres. Hay tres profesores en el grupo de preparación para el examen de historia de la escuela secundaria.
2. Objetivos de la enseñanza En la enseñanza debemos implementar plenamente los lineamientos para una educación de calidad y el espíritu de los nuevos estándares curriculares, de modo que los estudiantes puedan “comprender la relación entre las personas, las personas y la sociedad, y las personas y la naturaleza desde una perspectiva histórica”, extraer sabiduría de la historia, mejorar las cualidades humanísticas y formar una visión correcta de la vida y los valores. "Cultivar la capacidad de pensamiento histórico de los estudiantes es el foco de la enseñanza en la escuela secundaria.
3. Principales medidas didácticas
1. Todo el grupo de docentes aprende nuevos conceptos de enseñanza, actualiza las ideas educativas, estudia cuidadosamente los estándares curriculares, los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje. y esforzarnos por mejorar el efecto de la enseñanza.
2. Requisitos generales de enseñanza: cooperar con el maestro de la clase, prestar mucha atención a la construcción del estilo académico, administrar su propia clase, fortalecer la orientación metodológica y cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes; de acuerdo con los requisitos de la primera ronda de revisión para estudiantes de secundaria Implementar realmente la enseñanza regular;
3. Acerca de los exámenes: de acuerdo con los requisitos unificados de los grupos de grados, los exámenes en cada etapa se organizan cuidadosamente, con propuestas cuidadosas, calificaciones cuidadosas y comentarios cuidadosos.
4. Respecto a la tarea: los estudiantes deben completar los materiales de capacitación sincrónicos programados (diseño optimizado) de manera oportuna de acuerdo con el horario de clases, los maestros generalmente fortalecen la supervisión y corrigen la tarea a tiempo y según sea necesario;
5. Respecto a la preparación colectiva de lecciones:
(1) Disposición
El contenido del Capítulo 1 y el Capítulo 2 por el Portavoz del Centro Hu
> Hua Jianming Capítulo 3 y Capítulo 4 y 5
(2) Métodos y contenido
El portavoz del Centro de Preparación de Lecciones propuso los objetivos de enseñanza, puntos clave, dificultades, dudas y Enseñanza de cada sección Derecho, estudio de derecho. Otros profesores complementaron la discusión para que el equipo de preparación de lecciones estuviera básicamente unificado.
(3) Hora: miércoles por la tarde
(4) Ubicación: Oficina grande en el cuarto piso del Edificio 44. Contenido de enseñanza y disposición del tiempo El contenido de enseñanza de este semestre es principalmente el primer volumen de historia mundial moderna. Todos los jueves de este semestre.
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1. Ideología rectora
Adherirse al principio de "seguridad y estabilidad primero" en el trabajo de seguridad y construir "seguridad". , inclusión, armonía y tolerancia" "De acuerdo con el espíritu rector y los requisitos específicos de las "Opiniones sobre seguridad en el trabajo" de la Oficina de Educación, fortaleceremos la educación, aumentaremos la inversión, mejoraremos el nivel de prevención y nos esforzaremos por hacer un buen trabajo en Trabajo de seguridad escolar para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes y el orden normal de la educación y la enseñanza en la escuela.
2. Metas laborales
Esforzarse por garantizar que no haya incidentes importantes de seguridad en la escuela y que la tasa de criminalidad estudiantil sea cero.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Fortalecer el liderazgo organizativo del trabajo en seguridad escolar.
Este semestre, nuestra escuela fortalecerá aún más la organización y el liderazgo del trabajo de seguridad escolar. Al establecer un grupo líder del trabajo de seguridad escolar, seremos totalmente responsables de la organización y el liderazgo del trabajo de seguridad escolar y aclararemos los objetivos. director, director de seguridad, director docente, aula especial Responsabilidades, tareas y requisitos del responsable y director. De acuerdo con los requisitos de la evaluación de campus seguro, cada elemento es desglosado e implementado por una persona dedicada, de modo que alguien esté a cargo del trabajo de seguridad y todo esté hecho.
Grupo de Liderazgo de Seguridad Escolar
Líder del equipo: Huang Jiazhong
Líder adjunto del equipo: Xu Yueyan
Miembros: Wang, Gao Yajuan, Kang Jianning, Yan, Chen et al.
2. Seguir mejorando el sistema de seguridad en el trabajo y esforzarse por defender un modelo de trabajo seguro con plena participación.
Reformular y mejorar los diversos sistemas de gestión de seguridad de nuestra escuela, combinar las nuevas formas, los nuevos problemas y los nuevos requisitos del trabajo de seguridad real de nuestra escuela, resaltar los puntos clave y hacer un buen trabajo en el comedor escolar. transporte, agua, incendios, electricidad, antirrobo y otros trabajos de seguridad. Formular simulacros de planes de emergencia escolares y sistemas de simulacros de incendio, mejorar el "libro mayor de seguridad" y aumentar los esfuerzos para identificar y rectificar posibles riesgos de seguridad. Al mismo tiempo, publicitamos activamente y permitimos que todos los docentes participen en el trabajo de seguridad de la escuela como maestros, para que todos participen y sean responsables, e implementemos de manera integral un nuevo modelo de trabajo de seguridad en el que todos los empleados participen en el trabajo de seguridad.
3. Clarificar responsabilidades y supervisar la implementación de diversas medidas de seguridad.
Establecer un mecanismo a largo plazo para el trabajo de seguridad en nuestra escuela y formular un sistema de trabajo de seguridad escolar son solo el primer paso. Nuestra escuela debe esforzarse por hacer un buen trabajo en seguridad escolar a través del sistema de inspección mensual del trabajo de seguridad, el sistema de reuniones mensuales del grupo líder de trabajo de seguridad, reuniones de maestros, reuniones de clase, etc. , y hablar de ello frecuente y repetidamente, instando a todas las personas responsables a hacer conscientemente su trabajo, descubrir problemas de manera oportuna e implementar rectificaciones oportunas. Es necesario enfatizar la conciencia jurídica y la conciencia de responsabilidad en el trabajo de seguridad. El grupo de liderazgo de seguridad escolar firmará una carta de responsabilidad laboral de seguridad con todo el personal responsable para aclarar aún más las responsabilidades y la división del trabajo, los derechos y las obligaciones.
Comienza el plan de trabajo escolar 2022 5
1 Ideología rectora
La tierra es el entorno de vida y el hogar de la humanidad. Brindar educación ecológica y educación sobre protección ambiental a los estudiantes es crucial para la supervivencia y el desarrollo humanos. Nuestra escuela se guía por las "Directrices para la implementación de la educación ambiental en las escuelas primarias y secundarias", toma como tema el desarrollo científico y el desarrollo sostenible, toma como línea principal el desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza, toma como punto de partida la sensibilización ambiental , y toma como objetivo profundizar la educación ambiental y promover una educación de calidad en las escuelas: sobre la base de realizar las funciones educativas básicas de la escuela, penetramos el contenido de protección ambiental en todos los aspectos de la gestión y la educación, verdeamos el entorno ecológico y la cultura escolar de la escuela. y esforzarnos por mejorar integralmente la conciencia ambiental y la alfabetización de profesores y estudiantes.
Dos. Metas y tareas
Fortalecer aún más la construcción del entorno del campus, mejorar la conciencia ambiental de profesores y estudiantes y establecer el concepto de protección ambiental verde.
2. Sobre la base de las escuelas verdes provinciales, continuar postulando para las escuelas verdes nacionales.
En tercer lugar, medidas específicas
Los líderes le prestan atención, establecen instituciones, formulan planes de trabajo y se encargan de organizar actividades de educación ambiental.
2. Fortalecer la publicidad y potenciar la conciencia creativa. Utilice reuniones matutinas, reuniones semanales, tableros de anuncios, periódicos de pizarra, reuniones de clase, etc. Es necesario dar a conocer y potenciar la conciencia creativa de profesores y estudiantes y crear un buen ambiente "creativo".
3. Aclara el propósito y empieza a trabajar. El propósito de crear una escuela verde nacional es crear un buen ambiente educativo y de enseñanza, fortalecer la educación ambiental de docentes y estudiantes y establecer una conciencia de proteger el medio ambiente y comenzar por mí.
4. Hacer un buen trabajo en la formación de creación. Está previsto realizar este semestre una formación sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente. Organizar a los profesores para que estudien, comprendan y dominen cuidadosamente las diversas funciones y connotaciones de la "creación de indicadores" y presenten requisitos específicos para diversas tareas, incluidos planes, contenidos, métodos y construcción de archivos de actividades específicos.
5. En conjunto con el Día Mundial del Medio Ambiente "6·5", el Día de la Tierra, el Día del Agua, el Día del Árbol y otros días conmemorativos, fortalecer el desarrollo y la educación ambiental de los estudiantes.
Cuatro. Principales modalidades de trabajo:
Febrero:
Establecer una organización de liderazgo y formular un plan de trabajo.
2. Organizar el aprendizaje de los docentes y crear indicadores de evaluación.
3. Convocar reuniones de docentes y realizar actividades de publicidad.
4. En el nuevo semestre se lanzó la actividad "Pequeño Banco Verde".
Marzo:
Preparar la web de la escuela verde.
2. La Estación de Radio y Televisión Los Pitufos lanzó la columna "Conocimientos sobre Protección Ambiental".
3. Junto con el Día del Árbol el 12 de marzo, se llevará a cabo una nueva ronda de ceremonia de "adopción de árboles" para organizar a maestros y estudiantes para que participen en actividades de reverdecimiento, embellecimiento y purificación del campus.
4. Junto con el Día Mundial del Agua, el 22 de marzo, llevaremos a cabo actividades educativas sobre el ahorro de agua y un concurso de carteles sobre el ahorro de agua.
Abril:
Crear y administrar un sitio web ecológico para una escuela.
2. Organizar a los estudiantes de tercer año para que participen en actividades prácticas integrales como publicidad e investigación de protección ambiental comunitaria.
3. Realizar actividades de educación sanitaria en conjunto con el Día Mundial de la Salud el 7 de abril.
4.El 22 de abril, Día de la Tierra, se lanzó la campaña publicitaria "Sé amable con la Tierra, protege el medio ambiente".
Mayo:
Junto con el Día Mundial Sin Tabaco, el 31 de mayo, se lanzó la prohibición de fumar en los campus.
2. Concurso de ensayos sobre protección del medio ambiente para estudiantes de nivel intermedio y avanzado.
3. Integrar la investigación en educación ambiental en la enseñanza de las materias, y cada docente debe presentar planes de lecciones de investigación.
Junio:
Realizar la reunión del equipo temático del escuadrón "I Walk with Green".
2. En paralelo a las actividades de educación ambiental realizadas con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente, el 5 de junio, lanzaremos un concurso de conocimientos sobre medio ambiente y salud.
3. Selecciona defensores del medio ambiente, estrellas verdes y aulas verdes.
Julio:
Realizar actividades de verano de protección ambiental para estudiantes de la comunidad.
2. Haz un buen trabajo archivando datos.
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