Psicología Adleriana Psicología Educativa Infantil 40ª Edición 2021
Mucha gente ha estado discutiendo recientemente la política de doble recorte. Algunos están contentos y otros están preocupados.
También hablé de este tema con mi sobrina que acaba de graduarse de la universidad hace algún tiempo. Todos han agudizado sus cerebros y han enviado a sus hijos a escuelas secundarias y universidades prestigiosas.
¿Cuál es la esencia de la educación? ¿Qué hay de la escolaridad y las calificaciones?
Mi sobrina mencionó que sentía que el sistema educativo de China no era lo suficientemente perfecto. Cuando escuché este punto de vista, mi mente se llenó con la propuesta de una educación obligatoria de nueve años y la llamada escuela secundaria universal. Pero dijo que si realmente hacemos un buen trabajo en la educación vocacional, abrimos nuevas rutas y eliminamos la discriminación interna contra la educación vocacional, ¿será mucho menor la presión académica sobre los niños?
¿De verdad no estamos dispuestos a aceptar la mediocridad de nuestros hijos? ¿O no estás dispuesto a aceptar tu mediocridad?
La inferioridad y la trascendencia de Adler pueden explicar nuestra mentalidad.
Vaya al grano
La "Psicología educativa infantil" de Adler es un libro clásico para padres que ha beneficiado de por vida a decenas de millones de niños, padres y profesores de todo el mundo.
Este libro se basa en la teoría de la psicología individual y se guía por métodos educativos que han sido probados en la práctica. Su objetivo es descifrar el código del comportamiento psicológico de los niños y descubrir los problemas de los niños que tartamudean, mienten y pelean. , soledad, pereza, enuresis, etc. Las causas fundamentales de la irritabilidad y enseñar a los padres y maestros habilidades de crianza efectivas y simples para cultivar a los niños.
Psiquiatra austriaco, uno de los representantes del psicoanálisis, fundador de la psicología individual, pionero de la psicología humanista y una de las tres grandes figuras del siglo XX junto con Freud y el psicólogo Jung.
Las principales obras incluyen: “Psicología de la Educación Infantil”, “Inferioridad y Trascendencia”, “Comprensión de la Naturaleza Humana”, “Práctica y Teoría de la Psicología Individual y la Neurosis”.
Los pensamientos educativos de Adler, como la disciplina positiva, la paternidad democrática de Rudolf Drake y la capacitación del Sistema de Efectividad de Padres S.T.E.P estadounidense, están profundamente influenciados por los pensamientos educativos de Adler.
“Desde un punto de vista psicológico, las cuestiones educativas se pueden atribuir a un proceso de autoconocimiento y autoconocimiento”.
“En comparación con los adultos, la autoconciencia de los niños y La capacidad de autoguiarse es muy débil. "
"Los adultos deben educar a los niños y prestar atención y guiar su crecimiento."
"La mayor dificultad es el desconocimiento de los niños".
"No es fácil para los adultos entenderse correctamente a sí mismos y mucho menos comprender plenamente a los niños. Es aún más difícil guiarlos y guiarlos sobre esta base."
"La integridad La personalidad y sus objetivos de vida y estilos de vida únicos no se basan en la realidad objetiva, sino en la visión subjetiva de un individuo de la realidad objetiva”.
Significa que el mundo ante mis ojos es lo que creo que es.
Por lo tanto, el punto de partida de la educación debe ser comprender el mundo del niño desde la perspectiva del niño.
El objetivo de la educación es garantizar que los niños no pierdan el coraje y ayudarlos a recuperar el coraje y la confianza cuando lo pierden. Ésta es la fuerza motriz interior que todo el mundo anhela.
¿Cómo educar y orientar? Creo que hay muchos métodos de disciplina positiva. Por ejemplo, el primero: sé gentil y firme. Este libro menciona que "el castigo generalmente hace más daño que bien a los niños"
¿Logros? ¿Habilidad? ¿Arte?
Adler cree que es muy importante cultivar las emociones sociales de los niños.
El sistema educativo actual permite que los niños sobrevivan en una atmósfera competitiva y la sociedad necesita personas que puedan cooperar con los demás.
Hay una frase en el libro que resulta especialmente conmovedora. "La escuela no puede considerarse a sí misma como el propósito de la educación. La escuela debe comprender que está formando estudiantes para la sociedad, no para sí misma. Las escuelas no deben ignorar a ningún estudiante".
Como padres, tenemos un derecho muy importante La responsabilidad del niño es extender el interés y la confianza del niño a los demás, para que tenga la adaptabilidad social necesaria.
"Inferioridad" y "Búsqueda de la excelencia"
Cuando se trata de "Inferioridad y trascendencia", me viene a la mente Adler. Adler dijo: "Todos los niños tienen un sentido innato de inferioridad. Este sentido de inferioridad estimulará la imaginación del niño y tratará de mejorar su entorno para eliminar el sentido de inferioridad. La mejora de las circunstancias personales debilitará el sentido de inferioridad. En psicología, se llama compensación psicológica”.
En nuestra opinión, la “inferioridad” a menudo representa negatividad, mientras que la “trascendencia” simboliza una calidad excelente. El autor cree que la inferioridad excesiva o la búsqueda excesiva de superioridad causarán un gran daño a las personas.
Esta obra fue escrita hace cien años, pero no parece histórica en absoluto.
La psicología y la educación deben ser inseparables. La psicología humana es muy sutil y cambiante, y los niños se ven afectados más fácilmente por el entorno que los rodea, lo que también les brinda la posibilidad de educación.
Aunque este libro trata sobre psicología educativa infantil, no es particularmente académico. Si desea saber más sobre usted o sus hijos, puede comenzar con este libro.