El examen de ingreso a la escuela secundaria general de la provincia de Guangdong de 2020 ha agregado cuatro nuevas materias, incluidas educación física y salud, y arte.
Cuatro materias entre ellas educación física y salud, y arte.
Para ser incluido en el examen de admisión a la escuela secundaria ordinaria de Guangdong
Deben participar los estudiantes que estudian en escuelas secundarias ordinarias.
Las "Opiniones" señalaron que la prueba de competencia académica de bachillerato general incluye cuatro materias: educación física y salud, arte (o música, arte), tecnologías de la información y tecnología general. El estado y la escuela secundaria general tienen la misma capacidad académica. Los solicitantes deben asistir.
Candidatos que realmente no pueden realizar el examen de habilidades de educación física y salud debido a enfermedad, discapacidad u otros motivos. O si no puede realizar el examen a tiempo, puede solicitar la exención o el aplazamiento del examen en función de su enfermedad o discapacidad de acuerdo con las normas nacionales y provinciales pertinentes. Los candidatos que soliciten una exención o un aplazamiento deben presentar un certificado de discapacidad emitido por la Federación de Personas con Discapacidad o un certificado de diagnóstico (registro médico) de un hospital del nivel del condado o superior, y presentarlo al departamento de educación para su identificación con la aprobación de la escuela. y sello oficial.
El correspondiente responsable de la Dirección Provincial de Educación manifestó:
“El contenido de los exámenes de educación física y salud y demás materias está estipulado en el “Plan Curricular General de la Escuela Secundaria”. " y los "Estándares de los cursos de chino y otras materias (edición de 2017)". El contenido de 1 o 2 módulos de los módulos obligatorios y los módulos obligatorios opcionales lo determina cada ciudad en función del contenido del módulo y los requisitos del nivel de calidad académica".
Las puntuaciones se presentan como "aprobado/reprobado"
p>El examen de educación física y salud combina orgánicamente la evaluación del proceso con pruebas sumativas de habilidades especiales. La evaluación del proceso es organizada por la escuela. y la prueba sumativa de habilidades especiales es organizada e implementada por el departamento administrativo de educación a nivel del condado o superior.
Las "Opiniones" señalaron que la evaluación del proceso se determina en función del avance del curso y generalmente se realiza en tiempos normales. El examen final de habilidades especiales puede realizarse de forma centralizada o descentralizada.
? En principio, la prueba de la materia de educación física y salud de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" debe tomarse cada tres años de la escuela secundaria ordinaria, y el tercer grado de la escuela secundaria también debe tomar una prueba de habilidades;
? Las materias de arte (o música, arte) no deben cursarse antes del tercer semestre ni después del quinto semestre;
? Los exámenes de las materias de Tecnología de la Información y Tecnología General deben realizarse no antes del segundo semestre ni después del cuarto semestre.
? El horario específico será concertado por cada ciudad según el avance docente del curso. La duración de los exámenes de las materias de educación física y salud la determina cada ciudad en función de las características de cada materia y las condiciones locales.
Cabe señalar que el examen de competencia académica general en educación física y salud de la escuela secundaria es un examen de calificación.
? La evaluación del proceso la llevan a cabo los docentes en función del desempeño de los estudiantes observado durante la enseñanza y combinado con la evaluación del examen, y se notifica a los estudiantes una vez cada semestre.
? De acuerdo con el "Plan general del plan de estudios de la escuela secundaria y estándares del plan de estudios para chino y otras materias (edición de 2017)", varias ciudades y pueblos han formulado estándares de puntuación para las pruebas sumativas de habilidades especiales.
? De acuerdo con los estándares y detalles de calificación, el examinador calificará el examen final de habilidades especiales en función de la prueba escrita (o prueba por computadora) del estudiante y la operación en el sitio.
? Para las materias calificadas, los candidatos pueden ser informados de sus puntajes y los motivos de las deducciones en el acto, y los estudiantes firmarán después de la confirmación.
? La puntuación final de cada asignatura se presenta como "aprobado/no aprobado".
? Los puntajes de las pruebas de habilidades especiales de los estudiantes exentos se consideran "aprobados" y varias localidades y ciudades formulan medidas específicas de acuerdo con las regulaciones nacionales y provinciales pertinentes.
Lectura ampliada
¿Cómo cursar las cuatro materias?
1. Asignaturas de deporte y salud
Se adopta el método de "participación deportiva + prueba de salud física + prueba de habilidad deportiva". Las pruebas de participación deportiva y de aptitud física son “evaluaciones de proceso” y las pruebas de habilidad deportiva son las “pruebas finales de habilidad deportiva específica”.
1 Participación deportiva
Basado en los "Estándares del plan de estudios de salud y educación física general de la escuela secundaria (edición 2017)", la escuela formula el aprendizaje del curso de educación física de los estudiantes y la evaluación del ejercicio físico extracurricular. Métodos Al final de cada semestre, se evalúa o califica la asistencia de los estudiantes a cursos de Educación Física y Salud, el aprendizaje en el aula, las actividades deportivas en el recreo, el ejercicio físico extracurricular y la participación y el desempeño en competencias deportivas escolares.
2 Prueba de salud física
Los elementos de la prueba se enumeran en los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", una vez cada año escolar, y adoptan métodos de prueba unificados.
Evaluar el estado de salud física de los estudiantes a través de pruebas centralizadas, exámenes físicos centralizados o sesiones de acondicionamiento físico. Aquellos que no aprueben el examen podrán volver a realizarlo una vez este año escolar. Si aún no aprueba el examen de recuperación, su rendimiento académico no será calificado.
Test de 3 habilidades deportivas
Atletismo, natación, gimnasia (aeróbic), deportes con pelota (baloncesto, voleibol, fútbol, tenis de mesa, bádminton, tenis), artes marciales, saltar seis Elige dos categorías deportivas principales cualesquiera, y los elementos de la prueba deben ser habilidades deportivas básicas.
2. Materias de arte (o música, arte)
Adoptar el método de "evaluación del proceso + examen del curso requerido + examen de habilidades artísticas especiales". El contenido del examen es 1-2 de los módulos obligatorios y módulos obligatorios electivos especificados en los "Estándares del plan de estudios de arte de la escuela secundaria general (edición de 2017)" (o "Estándares del plan de estudios de música de la escuela secundaria general (edición de 2017)").
1 Evaluación del Proceso
Al final de cada semestre, el colegio evalúa la asistencia de los estudiantes, su desempeño académico, su actitud de aprendizaje, su desempeño en el aula, su participación en actividades de práctica de educación estética, su apreciación del arte, su percepción estética, etc.
2. Exámenes obligatorios del curso
Los exámenes escritos o por computadora se utilizan principalmente para evaluar conocimientos como la apreciación del arte o la teoría básica. Examinan el dominio de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes. , así como su capacidad en la apreciación del arte, la percepción estética y la comprensión cultural. El contenido es principalmente el contenido de los módulos obligatorios
Prueba de 3 habilidades artísticas especiales
Prueba del módulo opcional. Después del curso, los estudiantes tomarán 1-2 pruebas de práctica de habilidades artísticas para canto (incluido el coro), actuación (incluido el conjunto), actuación de danza (incluida la danza en grupo), actuación dramática (incluida la danza en grupo), teoría musical básica y vista. -canto y entrenamiento auditivo 1-2 habilidades Las materias de arte son 1-2 pintura, caligrafía y pintura chinas, y escultura, diseño, tecnología, habilidades de arte de medios modernos, sobre la base de evaluar la capacidad práctica de los estudiantes, enfocándose en los estudiantes. ' Habilidad y experiencia en expresión artística (expresión) y práctica creativa en actividades prácticas.
3. Materias de Tecnología de la información
El contenido del examen son todos los módulos requeridos de la "Escuela Secundaria General". Estándares curriculares de tecnología de la información" (Edición 2017). El examen se divide en dos partes: prueba de conocimientos básicos y evaluación de la capacidad operativa.
? Varios métodos de evaluación, como pruebas de papel y lápiz, pruebas basadas en computadora y se pueden utilizar evaluaciones de procesos. Las ciudades con condiciones maduras utilizarán pruebas basadas en computadora. Prestar atención a la conciencia de la información, el pensamiento computacional, el aprendizaje y la innovación digitales de los estudiantes y la evaluación de las habilidades prácticas en competencias sociales. responsabilidad
4. ¿Asignaturas técnicas generales? "& Diseño 1" y "Tecnología y Diseño 2", el formato del examen se divide en examen escrito (o examen por computadora) y examen práctico
<. p>La evaluación del proceso examina principalmente la asistencia a clase, el trabajo en equipo y el diseño y producción de los estudiantes.El examen final debe centrarse en las competencias básicas y las habilidades prácticas de los estudiantes, como la conciencia técnica, el pensamiento de ingeniería y el dibujo. La capacidad de expresión y materialización, así como el espíritu innovador y el espíritu de trabajo en equipo.
? 1-2 trabajos técnicos representativos completados por los estudiantes también se pueden utilizar como base principal para la determinación de los resultados reales del examen. >