¿Cuáles son las preguntas en inglés del examen de ingreso a la nueva universidad de 2021?
2. Comprensión lectora (incluyendo siete quintas partes de la lectura).
3. Completa los espacios en blanco.
4. Completa los espacios gramaticales.
5. Escritura: escritura práctica. Mire el escrito posterior o el resumen de contenido.
"Escritura" se centra en evaluar la capacidad del candidato para comprender y presentar los puntos principales del texto original, así como la capacidad para utilizar con precisión el vocabulario y las estructuras gramaticales. Se requiere que los estudiantes resuman el texto original de manera objetiva y concisa para garantizar que la historia sea completa, coherente y lógica.
Nuevas tendencias en inglés para el examen de ingreso a la universidad 2021
① Los sustantivos de superclase que no afectan la comprensión del significado general del artículo ya no están anotados y los derivados del vocabulario de los exámenes también están aumentando. Como exigir, exigir; comercializar, comercializar esperar;
②Los artículos seleccionados para las preguntas del examen tienen un lenguaje auténtico, características distintivas y destacan el uso flexible de partes del discurso. Por ejemplo, edad se utiliza a menudo como sustantivo que significa "edad". El Volumen Nacional 1/5 examina el uso de sus verbos, que significa "hacer lo viejo, hacer lo viejo".
③Hay una gran cantidad de modismos y patrones de oraciones. Como apoyo susurrante (Volumen Nacional 1) y descolgado para (Volumen Nacional 2).
④ En términos de prueba de gramática, el examen de ingreso a la universidad de 2020 será más completo. Al prepararse para el examen, los candidatos deben prestar atención a la cobertura de los puntos del examen, especialmente los conocimientos gramaticales que no se tratan en las preguntas del examen de 2019.
⑤ Examine el vocabulario basado en la oración completa. Las definiciones incluyen definiciones precisas en chino, definiciones en inglés, palabras familiares y colocaciones, para comprender con precisión el significado pragmático de las palabras temáticas en contextos y colocaciones específicos.