15 Reflexión de clase | Reflexión sobre "Cinco frijoles en una vaina"

Texto/Teacher Dan

La segunda unidad del primer volumen de la edición de cuarto grado es una unidad estratégica sobre cómo hacer preguntas.

"Estudia con dudas, y la duda te llevará al progreso"

El famoso dicho de Lu Jiuyuan de la dinastía Song integra a los niños en el aula de pensamiento de orden superior de "aprender con dudas".

"Cinco frijoles en una vaina" es el primer texto de la segunda unidad. La tarea previa al estudio del día anterior agregó otro elemento: escribe tres preguntas que hiciste.

Durante el proceso de investigación de "Aprender el diseño de las preguntas principales del profesor Yu Yongzheng", lo he estado practicando en mi clase de chino. En esta ocasión se llevaron al aula preguntas diseñadas por los niños. Después de chocar entre nosotros en el grupo y hacer una lista de preguntas, tuvimos esta clase avanzada maravillosa y muy participativa.

Mi pregunta es: en el undécimo párrafo natural del texto, el último frijol está envuelto en musgo y se convierte en prisionero. ¿Por qué sigues diciendo: '¡Haz lo que quieras!' ' (Preguntado por Xiaoxin en el tercer grupo)

Respuesta 1: Creo que es por la mirada indiferente del último frijol.

Respuesta 2: Creo que el último frijol es una actitud optimista, sentir que puedes hacer lo que quieras. (¿Pueden resumir este estado en una palabra?)

"Dejar ir las cosas"

Eso es genial, niños, ¿se siente bien que podamos resolver nuestros propios problemas juntos? Por la actitud y el tono del último frijol, podemos ver que no es como los otros cuatro frijoles. Es un frijol optimista y despreocupado.

¿La pregunta de Xiaoxin está dirigida a una parte del texto o a todo el texto?

Esta es una pregunta obvia, pero dicha orientación le da al niño una orientación mental. La pregunta se puede hacer sobre una determinada parte o sobre todo el texto. Esta también es una forma de pedirles a los niños que aprendan a distinguir después de clase.

Tan pronto como terminó la pregunta de Xiaoxin, inmediatamente le hice esta pregunta al "prisionero":

Cuando Xiaoxin dijo que el último guisante estaba envuelto en musgo, como un "prisionero", Maestro Li Dan quiere saber por qué un "prisionero" así se ve tan bien.

Esta pregunta es un punto importante después de clase. Aquí está la pregunta de Xiaoxin, planteada de forma natural y explorada en profundidad.

De hecho, cada "acción intencional" en el aula es una colisión de educación.

Los niños levantaron sus manitas en alto y todos quisieron competir para responder.

Respuesta 1: Debido a que el guisante simplemente está envuelto en musgo, el ambiente en el que se encuentra es adecuado para su crecimiento.

Respuesta 2: Maestro, creo que lo que dijo no es lo suficientemente completo. Después de leer el texto, pensé que los guisantes envueltos en musgo tienen una gran vitalidad. Pueden crecer bien incluso si están envueltos en musgo y también florecen flores pequeñas. Entonces se ve bien. (Respuesta de Xiao Wei)

Xiao Wei, gracias por tu forma de pensar, que ha traído muchas sorpresas a mis compañeros de clase. Lees el artículo en tu corazón. Volvamos a pensar: ¿este guisante le trajo cambios a la pequeña? Quizás "se ve bien" tenga este significado.

La emoción continúa...

En el aula, los niños están muy entusiasmados y su progreso nunca se detiene.

19 de septiembre, 23:30 horas