Libros de divulgación científica para niños nacidos en los años 1990.

En el laboratorio del Hospital Provincial de Mujeres y Niños de Hunan, Wang Zhenlong, un médico nacido en la década de 1990, descubrió que algunos niños no tenían idea de cuándo estaban expuestos a patógenos populares, por lo que se le ocurrió la idea de utilizar bacterias para enseñar. niños sobre higiene, y también apareció en el medio cultural? ¿Peppa Pig? .

El método educativo tradicional que está en línea con la naturaleza de los niños es que los padres o las escuelas enfatizan repetidamente a sus hijos y les recuerdan que presten atención a la higiene, lo cual es ineficiente y no está en línea con la naturaleza de los niños. Los niños tienen una gran capacidad de aprendizaje, les encanta jugar y les encanta ver dibujos animados. Los niños pueden aprender muchos conocimientos útiles mientras juegan. Al pintar en una placa de Petri con bacterias, esta forma novedosa e interesante de pintar inmediatamente atrajo la atención de los niños, y los niños estaban felices de participar en tanta diversión. Mientras jugamos, podemos aprender sobre higiene y recordarla bien. El uso de dibujos de bacterias para enseñar a los niños sobre higiene está en consonancia con el amor de los niños por la novedad y la diversión.

Los métodos de enseñanza son novedosos. Este método de enseñanza es muy novedoso y los médicos nacidos en los años 90 son muy creativos. En el pasado, a los niños se les enseñaba a lavarse las manos con frecuencia y prestar atención a la higiene, principalmente a través de la educación familiar, donde los padres les recordaban repetidamente que prestaran atención a la higiene a través de animaciones promocionales en la televisión, se les enseñaba a los niños a prestar atención a la higiene y no; ser invadido por gérmenes o mediante la educación en la escuela. Este tipo de educación es aburrida e ineficiente. Combinado con el formato de animación que les gusta a los niños, dibujar bacterias en una placa de Petri despierta inmediatamente el interés de los niños, haciéndolos más involucrados en estas ciencias populares, haciendo que la impresión sea más intuitiva y profunda, y el efecto educativo es mejor. Este método de enseñanza es refrescante. Es muy significativo explorar métodos de enseñanza novedosos e innovar métodos de enseñanza y contenidos de enseñanza. El médico merece elogios por este enfoque.

Creo que este método es novedoso e interesante, y al mismo tiempo puede resultar práctico. Aplaudo calurosamente la labor de los médicos nacidos en los años 1990 y su responsabilidad en la educación de los niños.