Resumen de la educación personal de los niños de primera clase en mayo
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La primera parte del resumen de la clase de los niños en mayo
Inconscientemente, Mayo ya se acabó. Durante este mes avancé mucho, pero también me di cuenta de muchos problemas de enseñanza. Para participar mejor en la enseñanza del jardín de infantes, hice un resumen en mayo. La situación específica es la siguiente:
Primero, situación de clases
Mayo está llegando a su fin. Después de enero, el índice de asistencia a nuestra clase es bastante bueno. Varios niños tenían fiebre alta. El número de niños que acuden al parque cada día ronda los 38. En la segunda mitad del mes, la tasa de asistencia de los niños básicamente puede llegar a más de 38, y la tasa de asistencia de nuestra clase será muy alta.
En segundo lugar, educación y enseñanza
1. Cursos de inteligencia múltiple
Los cursos de inteligencia múltiple de este mes son momentos felices: a juzgar por el dominio de los niños, tampoco lo es. Malo. Puedo aceptar los conocimientos enseñados por el profesor. Me gusta mucho el tema de este mes.
Idioma: Eres una hormiga, Xiaoke, Happy Shoemaker, Dear Gift Tree se presentan en forma de cuentos de hadas, fábulas, imágenes, etc. El propósito es atraer a los niños a participar en actividades y comprender el connotación del texto en las actividades estableciendo así su visión y actitud positiva hacia sí mismos. .
Arte: Creando diferentes tramas, diferentes niveles y diferentes tipos de actividades cooperativas, como el baile de invitación "Las hormigas mueven el frijol" donde las hormiguitas trabajan juntas para mover una soja, y las emocionantes canciones. de ratones y gatos En "El grito del ratoncito", el sujeto experimenta gradualmente la alegría y la felicidad de la cooperación, la interdependencia y el cuidado mutuo con sus compañeros, y siente el apoyo, el aliento y la amistad de los amigos. ,
La sociedad permite principalmente a los niños comprender sus propias características, aprender a respetar las reglas, aprender a comprender la sociedad y vivir felices mientras descubren y aprenden las ventajas de los demás.
Matemáticas: Centrándose en el coro, la búsqueda y los concursos de coro, los niños aprenden la correspondencia secundaria entre las cosas y sus características y cantidades. Entrenar la capacidad analítica y de razonamiento.
Ciencia: El objetivo principal es que los niños sepan que la "fuerza" es abstracta e invisible, y suele ser difícil percibir e introducir el "aire". Aunque el aire no se puede ver ni tocar, de hecho es indispensable para que los seres vivos mantengan la vida.
Vida y salud: El objetivo principal es formar a los niños para que respeten las normas, aprendan a protegerse y mejoren la capacidad de respuesta ante crisis.
2. "Reglas del discípulo": El contenido de aprendizaje completado este mes es: Levántese temprano - llame a casa para consolidar el conocimiento aprendido, de modo que los niños puedan aplicar las "Reglas del discípulo" aprendidas en el jardín de infantes en la realidad. En la vida, no sólo puedes hablar y leer, sino que también puedes pedirte hacerlo.
3. Montessori: Este mes seguiremos estudiando educación matemática y educación científica y cultural: contar barras, el proceso de crecimiento de la ranita, los números y los números del 1 al 10.
En tercer lugar, contacto familiar
Comunícate por teléfono todos los días con los niños que no vinieron al parque o están enfermos, y comunícate cara a cara con los padres todos los días para obtener más información. sobre la situación de sus hijos. Envío a casa el libro de contactos puntualmente todos los viernes para lograr la comunicación escrita.
1. El siguiente paso del trabajo de los padres
Fortalecer la comunicación telefónica con los padres, brindar retroalimentación oportuna sobre la situación de los niños y mantener un buen contacto familiar.
Cuarto, aspectos de rutina
Este mes, las rutinas de los niños fueron estrictamente entrenadas y se requirió que los niños siguieran estrictamente los requisitos de rutina durante las actividades. Por lo general, la orientación y la supervisión son el objetivo principal, y a los niños se les permite participar en diversas actividades de forma regular.
Protección verbal (abreviatura de verbo)
1. Abra las ventanas para ventilar todas las mañanas, limpie todos los lugares que los niños puedan tocar con desinfectante diluido, barra una vez al día y limpie cada vez. Lunes limpieza.
2. Cuando los niños estén al aire libre, asegúrese de ponerles una toalla, cambiarles la ropa para los niños sudorosos y tratar de mantener la ropa seca.
Parte 2 del resumen de los niños de la clase superior en mayo
1. Trabajo de gestión
1. Invitar a expertos al jardín de infancia para guiar el desarrollo de jardines de infancia de alta calidad a nivel provincial (Baihe Kindergarten), el establecimiento de escuelas verdes provinciales y parques rurales cualificados de Nanjing.
En febrero se realizará una reunión de resumen y en mayo se realizará una reunión de arreglo de trabajo.
Continuar haciendo un buen trabajo en la evaluación de la participación de los padres y hacer un buen trabajo en la evaluación y el trabajo de defensa en función de los resultados de los padres.
3. Lanzar el segundo Festival de Arte "Spring River Flower Moonlight Night". El grupo artístico tiene la última palabra. En el parque, padres, maestros y estudiantes realizarán exhibiciones de caligrafía y pintura, concursos de danza, espectáculos familiares, canto y otras manifestaciones artísticas. A través de la combinación de movimiento y quietud, los niños vivirán un colorido, inolvidable y feliz "1 de junio".
4. Con el fin de cultivar la conciencia de los niños sobre cómo convertir los residuos en tesoros y ahorrar recursos, se lanzó la actividad "Ropa respetuosa con el medio ambiente entre padres e hijos" junto con el Festival de Arte. El propósito de esta actividad es defender el concepto de protección ambiental verde, abogar por el ahorro de recursos y establecer la conciencia ambiental en el corazón de los niños desde una edad temprana. A través de esta actividad, no sólo estimuló la imaginación y la creatividad de los niños, sino que también permitió que la conciencia ambiental se arraigara en el corazón de los niños y promovió la comunicación entre los padres.
5. Para enriquecer mejor la cultura vacacional de los docentes, abogamos por una “vida baja en carbono y viajes ecológicos”. El sindicato organizó la actividad “Sé respetuoso con el medio ambiente, sé una persona protectora del medio ambiente”. El viaje a caballo "Niutou" no sólo mejoró la unidad y la cooperación entre los profesores, sino que también creó un grupo positivo y enérgico. Al mismo tiempo, incitamos a los maestros de toda la escuela a preocuparse por la protección del medio ambiente y participar en la protección del medio ambiente, empezando por mí, empezando por mi alrededor, empezando por las cosas pequeñas, dejando que los maestros presten atención conjunta a su hogar y su medio ambiente, y defiendan. vida baja en carbono.
6. La vida de aprendizaje de los niños de la clase de jardín de infantes está llegando a su fin y están a punto de ingresar a la escuela primaria. Para resolver las dudas y ansiedades de los padres y sus hijos antes de ingresar a la escuela, el colectivo de jardín de infantes organizó especialmente a los padres para celebrar reuniones entre padres y maestros en las escuelas primarias cercanas. Recibió pleno reconocimiento y apoyo de los padres.
7. Con el fin de promover el crecimiento profesional de los maestros y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza de nuestro jardín de infantes, el jardín de infantes llevó a cabo un concurso de habilidades docentes para construir una plataforma para que los maestros de preescolar muestren sus talentos y se comuniquen entre sí. otro. Independientemente de la ronda preliminar o la final, los profesores pueden participar activamente, prepararse cuidadosamente y competir seriamente, lo que refleja plenamente el buen espíritu de nuestra escuela.
8.03 La renovación está en progreso y la nueva clase 03 en Lily Garden ha comenzado a crear un ambiente temático y característico.
9. La famosa presentadora del canal infantil de Jiangsu: la hermana Apple vino al jardín de infancia de Chunjiang y sembró semillas verdes con los niños de nuestro grupo de arte. Aunque el tiempo fue corto, los niños aprendieron mucho y ganaron mucho. Los guisantes plantados por los niños brotaron, ¡haciendo el ambiente del jardín de infantes más hermoso!
10. De acuerdo al plan regional, se llevó a cabo la actividad “Creando Alianza” en el Jardín de Infantes Memorias de una Geisha del Distrito Yuhuatai. De acuerdo con los estándares de evaluación para jardines de infancia de alta calidad en la provincia de Jiangsu, la oficina de enseñanza e investigación del distrito organizó a los directores comerciales de cada jardín de infancia para observar las actividades de medio día del jardín de infancia, y el jardín de infancia informó el plan de establecimiento. Después del evento, tuvimos una comunicación y comentarios profundos.
Dos. Educación, enseñanza e investigación científica
1. El jardín de infantes de Chunjiang llevó a cabo actividades de enseñanza e investigación reflexivas para los grados junior, middle y senior junto con actividades especiales. La actividad fue organizada por líderes de cada grado, y líderes, maestros y directores ejecutivos de cada grupo de grado de jardín de infantes participaron en la discusión. El maestro preparó cuidadosamente lecciones especiales para cada seminario de enseñanza y dirigió una animada discusión sobre el seminario después de clase. Al mismo tiempo, los profesores reflexionaron sobre su trabajo reciente y discutieron algunos problemas encontrados en su trabajo. Los profesores observan, hablan y lavan clases, chocan en discusiones y crecen juntos.
2.Resumen de las etapas docentes e investigadoras. Comunicar la implementación del tema de tercera generación, discutir las confusiones existentes en las actividades de investigación y los resultados alcanzados durante el proceso de investigación. Y recopilar, organizar y archivar los datos sobre los dos temas estudiados.
3. Según el plan original, el grupo lingüístico del distrito llevó a cabo actividades en nuestro jardín de infancia. Esta vez, el maestro Wang Huilu y el maestro Cui del jardín de infantes de Chunjiang trajeron a los maestros dos actividades de enseñanza e investigación. Su actividad es leer Primavera en la mañana para la clase pequeña y La cerca del hermano pequeño para la clase grande. Las dos clases están diseñadas inteligentemente. Los maestros prestan atención a las habilidades de cuestionamiento durante las actividades. Los niños interactúan con frecuencia y las actividades son efectivas.
4. Realizar discusión e implementación de nuevos cursos temáticos. Durante el proceso de implementación, las actividades de enseñanza e investigación se llevan a cabo en función del estado de finalización de los niños y los problemas existentes en el plan de estudios.
5. Organizar a los profesores para que realicen investigaciones e implementen activamente el "Duodécimo Plan Quinquenal para la Educación Infantil en Chunjiang".
6. Junto con diversas actividades de enseñanza e investigación a nivel de distrito y superiores, el jardín de infancia ha llevado a cabo actividades de enseñanza e investigación reflexivas. A través de la revisión y reflexión sobre las actividades de observación, reformularon los planes de lecciones e invitaron a maestros reflexivos a enseñar. Los maestros los pulieron y mejoraron sus habilidades docentes.
7. Promover la importancia de la educación temprana y la orientación científica para padres, y llevar a cabo 03 orientación científica para padres y coloridas actividades de capacitación para padres para niños pequeños.
8. Combine la apertura de las actividades de la clase media con las actividades de los padres y las escuelas, lleve a cabo discusiones grupales en la clase media, prepare lecciones colectivamente para todo el grupo de grado y estudie lecciones colectivamente para prepararse para la calidad de las actividades de apertura.
9. Combinado con el Festival de Recursos, los maestros discutieron cuidadosamente y desarrollaron muchas lecciones buenas que se ajustan a las características de nuestro jardín de infantes. Los maestros crecieron durante el proceso de discusión.
10. A través del desarrollo del festival de arte, se han mejorado las habilidades de los profesores en la organización de actividades, la realización de actividades, las actividades escénicas, la expresión del lenguaje y la creación y composición de danza, y han surgido muchas obras nuevas y excelentes. A través de la participación de los padres, los padres pueden comprender y apoyar mejor el trabajo de los jardines de infancia.
Tres. Seguridad, atención médica y logística
1. De acuerdo con el enfoque actual, el jardín de infantes ha fortalecido la implementación del sistema de responsabilidad de seguridad, enfatizando el sistema de guardia, el sistema de registro del jardín de infantes, el sistema de rotación de maestros y la recogida de niños. sistema de tarjetas de subida y bajada, comportamientos operativos regulares estrictos y estandarizados, como sistemas de inspección de seguridad. La responsabilidad es del pueblo de garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad, fortalecer la educación sobre seguridad y educar a maestros, padres y niños mediante la invitación a conferencias de expertos, libros para padres en el jardín de infantes y páginas web. , mejorando así la concienciación sobre la seguridad de profesores, padres y niños.
3. Con el fin de fortalecer aún más el trabajo de seguridad del jardín de infantes y crear un ambiente educativo pacífico y armonioso para el aprendizaje y el crecimiento de los niños, el jardín de infantes firmó inmediatamente un contrato con Yuhua Security Company para 6 guardias de seguridad e instaló. Monitoreo y sistema de alarma de emergencia 110 para proteger completamente la vida y la seguridad de la propiedad de maestros y estudiantes.
4. Recibimos múltiples inspecciones de seguridad de nuestro jardín de infantes por parte de los líderes de la Oficina de Educación del Distrito, las calles Tiexinqiao, Yuhua y la estación de policía. Afirmo plenamente el enfoque de nuestro parque: "Tres Pases" y "Tres Certificados".
5. Reforzar el trabajo de seguridad y comprobar el trabajo de seguridad de equipos de guardería, casas, juguetes grandes, etc. para reemplazar equipos dañados y corregir problemas descubiertos. Cuidado con las sorpresas.
6. Continuar haciendo un buen trabajo en publicidad y autoprevención de la gripe A y la fiebre aftosa. Reforzar la publicidad sobre la prevención de enfermedades infecciosas en primavera y realizar inspecciones matutinas estrictas. Los profesores y enfermeras desinfectan y limpian todos los objetos y juguetes de la clase todos los días, y el jardín de infancia realiza controles puntuales regulares e irregulares del trabajo de desinfección. Desinfecte estrictamente y mantenga registros de desinfección cuidadosamente. Evitar que enfermedades infecciosas entren al parque.
7. Completó el examen físico anual de los niños “1 de junio”. Después del examen físico, el jardín de infantes emitirá recibos de examen específicos a los padres de todos los niños en el jardín de infantes, lo que les permitirá comprender en detalle el desarrollo físico y mental de sus hijos durante este examen físico. Ha recibido el apoyo y la acogida de los padres de todos los niños del jardín de infancia. Ha proporcionado orientación científica para el desarrollo del trabajo de cuidado infantil en nuestro jardín de infancia y la combinación nutricional de las comidas, lo que ha promovido eficazmente el desarrollo físico y mental de los niños.
8. En el trabajo de logística se utiliza un fondo especial para gastos de alimentación y se anuncia a los padres la liquidación mensual de los gastos de alimentación para que cada padre pueda costearlo. Complete seriamente las actividades de lanzar dos platos nuevos y preparar dos refrigerios nuevos cada mes. Se completó la presentación de materiales de revisión anual para las fuerzas sociales del Departamento de Educación Vocacional de Adultos. 9. Hacer un buen trabajo en la renovación y recontratación de docentes cuyos contratos hayan expirado, hacer preparativos para firmar acuerdos docentes y volver a solicitar seguros para los nuevos docentes que hayan firmado contratos.
10. Preparación y realización de la celebración “Spring River Spinning Green” el día 1 de junio. Todos los ganadores del concurso de arte participaron en las celebraciones "Chunjiang Spinning Green" y "1 de junio" celebradas en el jardín de infantes de Chunjiang. Para celebrar el 1 de junio se realizaron un total de tres representaciones teatrales.
4. Crecimiento del equipo
El proyecto “Diez Unos” del jardín de infantes se implementa según sea necesario cada mes. Para mejorar la capacidad integral de los maestros, es una lección importante para la formación de equipos en el jardín de infantes de Chunjiang. Este mes, bajo el liderazgo del presidente del sindicato, se llevó a cabo una capacitación para todos los maestros de jardín de infantes y todos los maestros participaron activamente. Gracias a la implementación planificada de la capacitación, se han mejorado considerablemente las habilidades básicas de los profesores en la ejecución del piano y el acompañamiento de improvisación, y se ha mejorado significativamente el nivel profesional de cada profesor.
Parte 3 del Resumen de la clase infantil de mayo
En un abrir y cerrar de ojos, si el meteoro que corta el cielo desaparece lentamente en el largo río del tiempo, aun así, desaparecerá. todavía quedan rastros. Al igual que los niños de nuestra clase, su crecimiento también ha sido testigo de los pasos que nuestros profesores y alumnos han caminado juntos. Bajo el sol y el rocío que esparcimos, los niños progresan cada día, promoviendo así su desarrollo a su nivel original. Al recordar el trabajo de este semestre, hay cosas tanto gratificantes como que invitan a la reflexión.
Hablemos del trabajo de clase de este semestre desde varios aspectos.
1. Trabajo diario en clase
La mayoría de los niños de nuestra clase son animados y alegres. En comparación con la clase numerosa del semestre pasado, su capacidad de autocuidado, su actitud de aprendizaje y sus hábitos de comportamiento diario han mejorado significativamente, especialmente su sentido de responsabilidad y entusiasmo por aprender. Además, los niños, como individuos independientes, están llenos de personalidad. Entonces, en un grupo, cómo mostrar la personalidad de los niños y hacer que los niños se sientan restringidos es la máxima prioridad de la gestión de la clase. Por lo tanto, nuestros maestros y tías se han convertido en una fuerza, formando el mismo principio, el mismo concepto y trabajando hacia el mismo objetivo.
En el primer semestre de la clase grande, los niños tenían libertad de movimiento, eran interrumpidos en clase y tenían poco conocimiento de las reglas. Al comienzo del semestre, discutimos las reglas de diversas actividades y enlaces. con los niños. Por ejemplo, en las actividades de enseñanza en grupo, se debe escuchar atentamente las respuestas del profesor y de los compañeros y levantar la mano para hablar; jugar con paciencia durante las actividades regionales, comer en silencio y no tirar los granos de arroz; etc. Al mismo tiempo, utilice métodos de seguimiento continuo para observar y guiar el comportamiento de su hijo. A lo largo de un semestre, el sentido de las reglas y la autodisciplina de los niños se han fortalecido continuamente. Frente a los niños que no pueden cumplir, también nos comunicaremos y educaremos pacientemente, registraremos el progreso de los niños y los alentaremos a compensar sus deficiencias.
Este semestre, con el esfuerzo conjunto de nuestros dos profesores, nuestra gran familia de Clase 2 se ha vuelto más armoniosa, armoniosa y llena de vitalidad.
En segundo lugar, las rutinas de vida
En la vida diaria, prestamos atención a fortalecer el cultivo de los hábitos de higiene de los niños. Recuerde a los niños que se laven las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias, y que desarrollen el buen hábito de lavarse las manos con frecuencia. Los niños de hoy no necesitan que el maestro se los recuerde y pueden lavarse las manos según la situación. A la hora de comer, ponemos un plato en la mesa del niño para que el niño ponga huesos y cosas así. Ahora los niños pueden ser quisquillosos con la comida y mantener la mesa limpia. Si un niño come arroz, otros niños le recordarán que preste atención. Salud Infantil
Se forman hábitos. Bajo la guía del maestro, los niños pueden doblar su ropa y colocarla ordenadamente. Se corrigieron los malos hábitos de los niños que se mordían los dedos y las mangas. Al mismo tiempo, también cooperamos con los profesores de salud para proporcionar vacunas y exámenes físicos, lo que mejora la condición física de los niños y promueve su crecimiento saludable.
En tercer lugar, trabajar seriamente en el cuidado de la salud para que los niños puedan tener un cuerpo sano y fuerte.
Hacer un buen trabajo en clase, atención médica y trabajo diario es el requisito previo para todo trabajo. Los niños sólo pueden desarrollarse física y mentalmente en un buen ambiente higiénico. Por lo tanto, este semestre nuestra clase presta más atención a la salud de los niños, sigue estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección de nuestro parque para realizar el trabajo diario, estandariza los procedimientos de higiene, fortalece las actividades físicas de los niños, mejora la condición física de los niños, para que cada niño tenga una salud saludable. Cuerpo y psicología saludable.
Abra las ventanas para ventilar, limpie y desinfecte periódicamente los juguetes y las necesidades diarias de los niños, proteja el ambiente interior y exterior y prevenga la aparición de epidemias. La mayoría de los niños tienen ciertos sentimientos sobre los cambios climáticos y aprenden a tomar la iniciativa de ponerse o quitarse ropa y a cuidarse bien. Durante el período de alta incidencia de fiebre aftosa, se deben realizar estrictamente trabajos de higiene e inspección en las clases. Hacer un buen trabajo en cuatro franjas horarias cada día: entrar al parque por la mañana, antes de comer, después de levantarse de la siesta, antes de salir del parque, etc. y mantener registros detallados. Aunque es un período de alta incidencia, menos niños toman bajas por enfermedad de clase y la tasa de asistencia se mantiene en un nivel alto.
Además, no nos olvidamos de educar a los niños sobre las precauciones de seguridad. Debemos partir de cada pequeño detalle que nos rodea, combinar la propia experiencia de vida de los niños y el plan de educación sobre seguridad, llevar a cabo diversas actividades que sean beneficiosas para los niños de manera decidida y paso a paso, y recordarles siempre que los accidentes son El método que los rodea es mejorar la conciencia de seguridad de los niños, permitirles aprender algunas medidas de protección necesarias, comprender métodos simples de protección física y evitar accidentes tanto como sea posible. Deje que los niños se den cuenta de que "divertirse, pero jugar de forma más segura" ha mejorado hasta cierto punto el estilo de estudio de toda la clase.
En tercer lugar, construir un puente interactivo y buscar la comunicación en el hogar.
Los padres y los niños son los clientes de nuestros maestros. Los padres desempeñan un papel importante en la educación de sus hijos, por lo que hacer un buen trabajo como padres siempre ha sido nuestro objetivo incansable.
Cada palabra y acción del maestro, una pequeña acción involuntaria o diferentes expresiones para diferentes niños dejarán una profunda huella en la mente de los padres. Por eso, ser pacientes, meticulosos y sonreír a los demás se ha convertido en nuestro método de trabajo. Muchos niños de la clase son recogidos y dejados por sus mayores. A menudo saben poco sobre algunos requisitos de notificación y lo perseguirán con preguntas. Les explicaremos pacientemente el aviso para que puedan entenderlo.
Para los padres con vidas laborales ocupadas, tratamos de encontrar tiempo para brindarles comentarios sobre el desempeño reciente de sus hijos, de modo que los padres puedan comprender la situación de sus hijos y brindarles una educación específica.
En la conexión entre infancia e infancia, llevamos a los niños a visitar la escuela primaria, escuchamos las lecciones de los alumnos de primaria, los vimos escribir y también llevamos a cabo una serie de actividades de apoyo para que la Los niños tienen el deseo de ir a la escuela primaria. Como nuestra maestra, realmente no puedo soportar dejarlos irse. Recuerdo su desempeño en el jardín de infantes, sonrío y les deseo un mayor progreso en su nuevo aprendizaje.
Al recordar el tiempo pasado con los niños, hubo alegría, enojo, tristeza y alegría a lo largo del camino. A medida que el calendario llega gradualmente a la última página en agosto de este año, deseo sinceramente que los niños que crecieron conmigo en la tierra fértil de Huoyou sean felices todos los días y progresen académicamente.
Parte 4 Resumen de la clase infantil en mayo
El sol de la mañana en mayo hace calor, el jardín de infantes en mayo está lleno de alegría y mayo está lleno de pasión y alegría. En mayo, todas las clases estuvieron ocupadas ensayando para celebrar el Día de Junio, y nuestra clase no fue la excepción. Cuando empezamos a entrenar, nuestros hijos estaban llenos de entusiasmo, no importaba el calor que hiciera, no tenían miedo del trabajo duro. Mayo casi ha terminado. Al final del mes revisamos e hicimos el siguiente resumen:
1. Educación y enseñanza:
Este mes realizamos actividades didácticas para los amigos animales. Requerimos que los niños se familiaricen con sus animales favoritos y utilicen cuentos, canciones infantiles y otras actividades diferentes para satisfacer su deseo de explorar los animales y obtener más información sobre los animales, tales como: reconocer animales comunes e identificar sus sonidos; de animales comunes; puede decir varias formas de proteger a los animales, etc., cultivando así el amor de los niños por los animales. Durante la actividad, la maestra organizó a los niños para discutir sobre el tema, conocer a varias personas que cuidan animales y dejar que los niños extendieran su cuidado a las personas que los rodean: cuidar a sus compañeros; cuidar a sus maestros; por sus padres; cuidar de sus abuelos; cuidar de todos los que los rodean, etc., espere. , anime a los niños a fortalecer los ejercicios de autoservicio y cultivar habilidades de autocuidado.
En segundo lugar, debido a que el clima es cambiante, cálido y frío, nuestros maestros cambian la ropa de los niños a tiempo y organizan actividades al aire libre para los niños para evitar que se resfríen. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo de saneamiento y desinfección de las aulas todos los días y abrir las ventanas con frecuencia para ventilar. También solemos enseñar a los niños a prestar atención a la higiene personal y a hacer cuatro cosas: bañarse con frecuencia, lavarse el cabello con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia y ser un bebé limpio e higiénico.
Mientras estudiamos felices, nunca hemos olvidado el trágico día del desastre del terremoto de Sichuan. Los niños de nuestra pequeña clase realizaron un pequeño simulacro de terremoto en el jardín de infantes. El próximo mes llevaremos a los niños al tema de los melones y las frutas, dejándoles recuerdos inolvidables y al mismo tiempo dejando que su amor por la tierra brote, florezca y dé frutos como una plántula de melón. Deje que los niños descubran cosas extraordinariamente interesantes de la vida cotidiana y adquieran más conocimientos.
Capítulo 5 Resumen de la clase infantil de mayo
Mirando el calendario y pasando la página, suspiré que el tiempo pasa muy rápido. May se escapó entre mis dedos sin darme cuenta. Mirando retrospectivamente el trabajo del jardín de infantes en mayo, lo resumí de la siguiente manera:
Mi clase trabajó un poco este mes:
1. participar en competiciones de raqueta Los niños sintieron la diversión del juego.
2. Participó en las actividades del salón de mamás.
3. Dos maestros de la clase participaron en la actividad de selección de maestros principales organizada por el jardín de infantes y obtuvieron mejoras y ejercicio de la misma.
4. Realizar un trabajo sólido en educación y enseñanza, especialmente en lectura e inglés, y prepararse para la exhibición de los resultados de la enseñanza.
5. Dadas las características fisiológicas de la edad de los niños, les resulta difícil subir y bajar escaleras. Nuestra clase llevó a cabo actividades de "educación en seguridad", utilizando la enseñanza en el aula y la penetración en la vida diaria para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y mejorar su conciencia de autoprotección.
6. En términos de co-construcción del hogar, mantenerse en contacto con los padres a través de visitas domiciliarias, salones de mamás, formularios de observación y evaluación infantil, comunicación telefónica, notas, mensajes de texto, etc.
En junio, nuestra clase realizará el siguiente trabajo:
1. Hacer un buen trabajo de higienización y desinfección para garantizar la seguridad de todos los niños.
2. Continúe haciendo un buen trabajo en la educación familiar y deje que los padres sientan la belleza de sus bebés a través de la exposición de logros docentes y el Harvard Cradle Art Festival.
3. Hacer un buen trabajo en la prevención de la gripe en invierno.
4. Prepare las lecciones con cuidado y esfuércese por mejorar su nivel de enseñanza. Resumen del trabajo de mayo de jardín de infantes de 2017 20__ Resumen del trabajo de mayo de jardín de infantes.
Tareas principales:
1. Preparar y organizar activamente a los niños para participar en el "Carnaval de Kindergarten".
2. Continuar haciendo un trabajo sólido en educación y enseñanza, y prepararse activamente para una exhibición de los logros docentes de los niños.
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