La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - Las causas del fenómeno del “inglés tonto”

Las causas del fenómeno del “inglés tonto”

1. Falta de ambiente lingüístico, los estudiantes tienen menos tiempo para hablar.

Hay muy pocos compañeros de idioma a mi alrededor y soy relativamente tímido. Tengo pocas oportunidades de hablar con extranjeros y hay muy pocas oportunidades de hablar inglés.

2. A los profesores les resulta difícil completar la formación oral en clase.

Las clases son de 1 a 40 grados. A los profesores les cuesta completar la formación oral en clase. Los estudiantes tienen menos tiempo para hablar en cada clase y les cuesta corregir.

3. Los profesores no pueden revisar las tareas después de clase.

Escuché que la tarea (leer en voz alta) se asigna después de clase, y el profesor no puede saber quién la ha hecho o no, o quién la ha hecho en serio.

4. No existe una guía profesional en tiempo real para hablar, escuchar y hablar.

Los estudiantes que leen atentamente después de clase carecen de orientación y practican mal.