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Resumen de la experiencia laboral del profesor de la clase durante la epidemia 1
En un abrir y cerrar de ojos, el curso escolar llega a su fin. Durante este año escolar, he estado enseñando seriamente y trabajando duro como siempre. Estoy emocionado de contarles sobre mi año en el trabajo.
Primero, comprensión ideológica
En este año escolar, en el trabajo educativo y docente, siempre me he adherido a la política educativa del partido, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas, y establecer la filosofía de enseñanza "centrada en el estudiante", "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes", otorgar importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimular la capacidad creativa de los estudiantes y cultivar el desarrollo integral de los valores morales, intelectuales, físicos, estéticos y estéticos de los estudiantes. mano de obra. Este año escolar tengo estrictas exigencias ideológicas y amo la educación. Como miembro de la Liga de la Juventud Comunista, siempre debes contenerte y animarte. Exígete estrictamente y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de tus colegas y compañeros de clase en tus pensamientos y trabajo. En el último año escolar, también participé activamente en diversos estudios políticos y empresariales, y me esforcé por mejorar mis niveles políticos y empresariales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
2. Labor docente
En cuanto a la docencia, las tareas docentes a lo largo del curso escolar son muy pesadas. Intento escuchar tantas conferencias como sea posible, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. Estoy completamente preparado para cada clase. Mi creencia es: nunca pelees una guerra sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Este año escolar, me desempeño principalmente como profesor de clase, a cargo de chino, carácter ideológico y moral, ciencia y tecnología, y sociedad. Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de este año escolar, porque siempre hay estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítalos mucho por su poco progreso en clase, charla con ellos después de clase, haz amigos, hazles saber que el profesor no los menosprecia, fortalece su confianza y estimula su interés por aprender chino. Finalmente, los mejores estudiantes de la clase fueron movilizados para ofrecerse como voluntarios como tutores de los de bajo rendimiento. Lo que me hace feliz es que los mejores estudiantes están muy entusiasmados. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores. Dijeron: "El maestro tiene mucha confianza en que aprenderá bien y nosotros tenemos la misma confianza". "Creo que bajo mi guía logrará grandes progresos. Así que les pedí que formaran un grupo "uno a uno". one", celebró una reunión para ellos y propuso las responsabilidades que debe desempeñar el "maestro", principalmente revisar las tareas de los "estudiantes" y ayudar a los "estudiantes" a dominar los conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto. Establezca una meta para los de bajo rendimiento de acuerdo con su propia situación y permita que ambos avancen hacia esa meta. Los "maestros" son muy serios y los "estudiantes" siempre tienen un "maestro" a su alrededor que está muy ansioso por aprender. Con el tiempo, todos los estudiantes progresaron, algunos muy rápidamente.
3. Trabajo de capataz
En mi trabajo como profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar el colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. A menudo celebro reuniones periódicas con los cuadros de la clase para comprender su situación laboral y animarlos a trabajar con valentía. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan.
Cuarto, índice de asistencia
Si bien hago un buen trabajo en educación y enseñanza, también cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Comprométete a salir del trabajo a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano y tómate un tiempo libre. Ser proactivo, proactivo y trabajador. Nunca te preocupes por nada, ten un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad.
Principales logros de verbo (abreviatura de verbo)
Este año escolar, nuestros compañeros publicaron 10 ensayos en la revista del colegio y ganaron el segundo premio en el concurso de narración. También logramos buenos resultados. Resultados en el encuentro deportivo. La encuesta final del semestre pasado mostró que la tasa de aprobación en chino fue del 100% y la tasa de excelente fue del 88%. La encuesta de mitad de período de este semestre mostró que la tasa de aprobación en chino fue del 100% y la tasa de excelente fue del 96,2%.
En resumen, he llevado adelante el espíritu de trabajo duro y trabajo duro en mi trabajo, y he logrado que, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, considere la escuela como mi hogar y la enseñanza como mi base. ; Trato a mis colegas con unidad y amistad, me ayudo unos a otros y expreso humildemente mi gratitud a los profesores experimentados. Estudio, trato a los estudiantes con amor, pero nunca relajo los requisitos estrictos.
Resumen del trabajo del docente de la clase durante la epidemia 2
El trabajo del primer grado y del próximo semestre está por finalizar. En retrospectiva, estos niños han pasado de ser "pequeños" a verdaderos estudiantes de escuela primaria. Esta es una etapa preliminar en la vida universitaria, y muchos hábitos desempeñarán un papel insignificante en sus estudios y vidas futuros. Hablemos del trabajo de este semestre.
Primero, preste atención a cultivar los hábitos de comportamiento de los niños
La formación de varios hábitos es la base para formar un buen estilo de clase. El primer grado es el período inicial para la formación del bien. hábitos. Creo que la clave para cultivar buenos hábitos es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos para que puedan ser como maestros. Si una clase tiene un buen estilo de clase, se promoverán todos los aspectos de los estudiantes. He estado trabajando duro para esto. Porque creo que es muy difícil para los niños hacer esto. La mayoría de los niños tienen problemas de un tipo u otro. Según las características de los niños de primer grado, utilizo diversos concursos para consolidar los buenos hábitos de los alumnos. En la enseñanza, utilizo varios métodos para motivar a los niños. Por ejemplo, observaré las fortalezas del niño, como buena postura al sentarse, desempeño positivo en clase, higiene, etc. Los clasificaré para que los estudiantes sientan que son dignos de reconocimiento en algunos aspectos y aumenten su confianza en sí mismos. Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes en nuestra clase que no han desarrollado buenos hábitos de estudio, como escuchar atentamente en clase, hacer la tarea de forma independiente en casa, obtener vistas previas, etc. , necesita un mayor fortalecimiento en el próximo semestre.
En segundo lugar, elogiar a los niños
Para los niños del primer año de secundaria, el efecto de los elogios es muy bueno. Cuando suelo charlar con ellos, les digo: "Has vuelto a progresar" y "Tu letra es cada vez más hermosa"; a menudo les digo en clase: "¡Eres increíble!" ¡Aprendes tan rápido! ¡Lo dijiste muy bien! .....Cuando me comunico con mis padres, a menudo los escucho hablar sobre esto. Los niños llegaron a casa y dijeron por qué lo elogió la maestra. Se ven entusiasmados y les va bien durante unos días. La mayoría de los estudiantes de la clase son así. Cuando lo hagas particularmente bien, el profesor definitivamente te elogiará mucho. Siempre que el profesor diga que has progresado, se desempeñará mejor que nadie y estará muy motivado. Pero esto es muy cíclico y fácil de repetir. Según las características de cada tipo de niño, se deben explorar constantemente métodos adecuados para cada persona.
En tercer lugar, preste atención a la transformación de los de bajo rendimiento.
Para los de bajo rendimiento, no debemos discriminarlos, sino que debemos ser buenos para descubrir sus puntos brillantes y animarlos a mejorar paso a paso. paso. Hay varios estudiantes de bajo rendimiento en mi clase cuyo rendimiento académico no es el ideal. No escuchan en clase, a menudo no entregan los deberes y no se puede garantizar su disciplina dentro y después de clase. Si un niño así sólo critica y acusa, su confianza en sí mismo definitivamente se reducirá e incluso puede darse por vencido. Presto atención para descubrir los puntos brillantes en ellos, animarlos más y brindarles tutorías individuales después de clase. Los animo a desarrollar su confianza en sí mismos a medida que avanzan.
En cuarto lugar, fortalecer la comunicación con los padres.
Los buenos hábitos de estudio deben combinarse con la educación familiar. A menudo me comunico con mis padres a través de plataformas de mensajes de texto. Informe a los padres sobre el progreso y las deficiencias de los estudiantes, y los padres cooperarán con nosotros para promover el progreso de sus hijos. Esto sirve efectivamente como puente entre la cooperación entre el hogar y la escuela.
Después de un semestre de construcción colectiva de clase, aún existen deficiencias, como que la transformación de los estudiantes pobres no está lo suficientemente detallada; el manejo diario de la clase no es perfecto; los hábitos de los estudiantes no están bien desarrollados; . En el futuro, haré todo lo posible y seguiré trabajando duro para que cada estudiante pueda vivir en un colectivo unido, desarrollarse sana e integralmente en el colectivo y hacer bien todo el trabajo.
Resumen del trabajo del maestro de clase durante la epidemia 3
En el último año escolar, siempre me adherí a la política educativa del partido, enseñé y educé, me enfrenté a todos los estudiantes, y estableció "los estudiantes como cuerpo principal", el concepto de enseñanza de "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes", concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimula la capacidad creativa de los estudiantes, cultiva el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales y físicos de los estudiantes. , artístico y laboral, tienen un fuerte sentido de responsabilidad, obedecen la división del trabajo del liderazgo y hacen un buen trabajo activamente.
Preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escuchar lecciones, evaluar lecciones, adquirir una amplia gama de conocimientos, formar una estructura de conocimientos relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes obtengan algo, mejorar continuamente y, por lo tanto, Mejorar continuamente su nivel docente. Cumplir con éxito las tareas educativas y docentes.
1. Calidad política e ideológica
Apoyar resueltamente el liderazgo del Partido Comunista de China, adherirse a los cuatro principios básicos, participar concienzudamente en estudios políticos e implementar concienzudamente la educación del partido. política. Tener buena ética profesional, enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás. Ama tu trabajo, tienes un fuerte sentido de la responsabilidad y cierto espíritu de investigación e innovación. Trabajar duro, atreverse a asumir grandes responsabilidades, estar dispuesto a aceptar tareas rutinarias y temporales asignadas por la escuela y poder completarlas con seriedad y puntualidad. Respetar estrictamente las disciplinas, normas y reglamentos laborales de la escuela, ser proactivo en el trabajo y centrarse en la eficiencia.
2. Conocimientos y habilidades empresariales
En el trabajo, puede aprender teoría política, educación avanzada y enseñar teoría y conocimientos culturales empresariales de forma planificada según sea necesario.
1. Mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar la educación en el aula. En términos de enseñanza, debemos optimizar los métodos de enseñanza, hacer todo el trabajo antes, durante y después de la clase como de costumbre, estudiar los materiales didácticos detenidamente y realmente incorporar las ideas de enseñanza "dirigidas por el maestro y centradas en el estudiante" en la enseñanza en el aula. combinado con la educación sobre salud mental del departamento de educación moral de la escuela para estudiantes de primaria, para desarrollar la psicología de los estudiantes para inducir las necesidades cognitivas y el deseo de innovación de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje a partir de las emociones, el pensamiento y el comportamiento; mientras cultivamos la imagen, la abstracción y el análisis de los estudiantes, mientras pensamos de manera integral, debemos cultivar conscientemente los estilos y métodos de pensamiento de los estudiantes necesarios para actividades de aprendizaje innovadoras como la novedad, la novedad, la convergencia y la divergencia; organizar las actividades de enseñanza en el aula con el aprendizaje innovador de los estudiantes como; la línea principal, e incentivar a los estudiantes a participar activamente, explorar, pensar, operar y evaluar, utilizando métodos como el aprendizaje inspirado, el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje cooperativo, etc., buscando la innovación en la enseñanza y promoviendo el desarrollo en las actividades. La enseñanza en el aula concede gran importancia al ejercicio físico de los estudiantes y diseña cuidadosamente diversas actividades deportivas para que las diversas actividades se califiquen y califiquen para cumplir con la calidad y cantidad requerida por el plan de estudios.
En segundo lugar, participar activamente en la escucha y evaluación de las clases, aprender humildemente métodos de enseñanza avanzados de profesores experimentados y mejorar los estándares de enseñanza.
El tercero es cooperar estrechamente con el profesor de la clase y el líder del equipo. Comunicarse frecuentemente con el maestro de la clase para reflejar el aprendizaje, las actividades y las condiciones de vida diarias de los estudiantes, y gestionar bien a los estudiantes, pedir activamente consejo al líder del equipo sobre los problemas encontrados en la enseñanza, integrar sus conocimientos con la práctica educativa de la escuela y hacer un buen trabajo; trabajo en la docencia.
La anterior es la situación general de mi labor docente este año. La desventaja es que en todas estas tareas no tenía un buen conocimiento de la gimnasia. Espero que todos los líderes y maestros veteranos puedan brindar más orientación y ayuda en su trabajo futuro, esforzarse por ser excelentes maestros y progresar más en la enseñanza. Todo ha terminado y ha llegado un nuevo comienzo. Espero que en el nuevo año mis alumnos y yo avancemos para que podamos ser dignos de mi corazón, de mis alumnos y de mi escuela.
Resumen del trabajo del maestro de clase durante la epidemia 4
Este semestre, me desempeño como maestro de clase de Clase 1, Grado 1. Después de un semestre, tengo algunos sentimientos y reflexiones. Hablaré de mis sentimientos desde los siguientes aspectos y haré un resumen de mi trabajo este semestre:
Primero, el cultivo de hábitos
La etapa de escuela primaria trata sobre el crecimiento y desarrollo humano. La etapa inicial de formación de las cualidades básicas de una persona y los grados inferiores son un período crítico para la formación de buenos hábitos. Los buenos hábitos formarán un buen estilo de clase y permitirán a los estudiantes mejorar en todos los aspectos. Por lo tanto, para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela, el cultivo de buenos hábitos es particularmente importante.
En vista de estos conocimientos, cuando comencé la escuela, realmente la consideré como el centro de mi trabajo docente. Empiece por cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, empezando por hábitos aparentemente pequeños, como la postura sentada, la postura para sostener el bolígrafo y hablar en clase. Educar a los estudiantes para que no tiren basura, sino para que mantengan limpios sus escritorios y aulas... Pero el desarrollo de hábitos requiere un proceso de énfasis repetido y constante, supervisión constante, consolidación y mejora para los niños, especialmente para aquellos que Para un niño que es Con solo 7 u 8 años no hice bien este proceso.
En segundo lugar, cultivar cuadros pequeños
Los cuadros de clase son el núcleo y la columna vertebral de la clase. Para construir un buen colectivo de clase, primero debemos formar un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y gran capacidad. Las habilidades de comportamiento de los niños de los grados inferiores se encuentran en un estado inestable y es especialmente necesario capacitar a maestros jóvenes para que ayuden al maestro de la clase en la gestión de la clase.
Después de que empezaron las clases, seleccioné sucesivamente varios objetivos de entrenamiento.
Permítales ayudar al maestro a gestionar todo en la clase, como limpiar, gestionar la lectura matutina, mantener la disciplina, supervisar el comportamiento civilizado... Debido a que los niños del primer año de secundaria son jóvenes y carecen de diversas habilidades, llevé a cabo varias clases específicas. capacitación del cuadro: por ejemplo, cómo asignar tareas y verificar la salud cuando el líder de la clase está de servicio; cómo mantener la disciplina cuando el maestro está ausente; cómo lidiar con algunos malos comportamientos; cómo verificar la finalización de las tareas de los miembros del equipo; el líder del equipo? Después de un semestre, los cuadros jóvenes han logrado grandes avances.
En tercer lugar, cultivar el sentido de competencia
Para los niños de primer grado, lo que puede promover su autodisciplina es un buen sistema de recompensas y castigos. El trabajo de clase de este semestre también me hizo darme cuenta profundamente de que es realmente importante tener un sistema sistemático de recompensas y castigos.
Todos los profesores que enseñan en grados inferiores conocen el encanto de las pequeñas flores rojas. Si el sistema de recompensas y castigos se implementa bien, una pequeña flor roja puede valer más que los diez yuanes recompensados por los padres. Para instar a los niños a establecer buenos hábitos de comportamiento, instalé una columna de elogios en la pizarra. Los estudiantes que escuchan atentamente en clase, hacen buenas obras, hacen lecturas tempranas y hacen ejercicios pueden ir a la columna de elogios para recompensar a los estudiantes que han realizado los últimos cinco ejercicios. Los estudiantes son muy activos.
Cuarto, comunicación con los padres
El crecimiento de una persona es inseparable de la influencia de la familia. No importa cuán grande sea la influencia de los maestros sobre los niños, si la familia no responde y coopera, debe ser débil. Por lo tanto, cuando los padres recogen a sus hijos, a menudo me comunico con los padres y en las reuniones de padres y maestros para expresar mis puntos de vista sobre la educación de los niños, reflexionar sobre el desempeño escolar de sus hijos y hacer algunas sugerencias.
Sin saberlo, ha pasado un semestre. Desde que los estudiantes ingresaron a la escuela hasta el presente, los estudiantes no entendieron nada, pero ahora pueden leer y expresar palabras, comunicarse con maestros y compañeros y básicamente pueden cuidar de sí mismos. Creo que este cambio es demasiado grande. Al final de este semestre, los estudiantes podrán adaptarse completamente a la vida escolar y cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones de la escuela.
En definitiva, el trabajo de un profesor de clase es una ciencia que requiere una exploración continua. En el futuro, continuaré trabajando duro y haré este trabajo de todo corazón.
Resumen del trabajo del director durante la epidemia 5
Ha pasado un año y estoy sentado a la mesa pensando. El trabajo de un maestro de clase ordinario es ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades, formar hábitos y moldear su personalidad. Es un trabajo glorioso y significativo, y es un trabajo trivial y ocupado. Por lo tanto, se debe dedicar mucho esfuerzo y esfuerzo para hacer bien este trabajo. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y promover el estilo de clase:
“Sé una persona íntegra”. Como he estado diciendo, los niños y estudiantes que están particularmente familiarizados con él pueden completarlo conscientemente de forma independiente, ya sean exámenes o tareas ordinarias. Los niños también son honestos entre sí en la vida. Además, también fortalezco el trabajo ideológico de los estudiantes mediante la combinación de clases de chino y clases ideológicas, como los famosos dichos en el paraíso de las clases chinas, el contenido de la educación ideológica en el texto "La honestidad y la diligencia deben ser tus compañeros de vida". , recuérdeles siempre Aviso. Además, también configuré una columna de "Recitación de poesía" en el lado izquierdo de la pizarra. La primera frase es "Soy un buen niño", lo que permite a los estudiantes leer en cada clase todos los días, formando una orientación de pensamiento en la mente de los niños. Siempre he enfatizado que "los niños deben ser como los hombres y las niñas deben ser amables". Al mismo tiempo, también utilizo las reuniones de clase, el tiempo normal y, especialmente, los eventos accidentales para educar. En la actualidad, la clase ha formado básicamente un estilo de clase de "honestidad, diligencia, idealismo y tolerancia".
2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y promover el ambiente en el aula:
Una clase con el aprendizaje como alma y una clase sin profundidad fracasarán. Para permitir que los estudiantes aprendan profundamente, personalmente creo que los siguientes aspectos son exitosos.
1. Coordinación completa. La fricción siempre está ahí, la armonía es el lubricante. Yo era el lubricante de la clase. En mi trabajo diario coordino constantemente las relaciones entre profesores, entre profesores y alumnos, y entre alumnos. Es fácil para los profesores comunicarse entre sí y los estudiantes también pueden resolverlo con influencia. La coordinación entre profesores y estudiantes es importante. Especialmente cuando las palabras y acciones inapropiadas de los profesores hacia los estudiantes tienen un gran impacto negativo en las mentes y el alumnado de los estudiantes, es fácil crear conflictos. Aunque es cuarto grado, la resistencia interior de los estudiantes afectará directamente el aprendizaje de esta materia, y este impacto es muy contagioso. Durante este semestre siento que he hecho un gran trabajo, poniendo a profesores y compañeros de diversas materias en un estado muy armonioso, en el que mi atenta observación e incluso mi coordinación jugaron un papel decisivo.
2. Seguir haciendo preguntas para promover el aprendizaje en diversas materias. A los ojos de los niños de cuarto grado, otros cursos son siempre inferiores a matemáticas y chino, y los estudiantes les prestan mucha menos atención.
Por ejemplo, en inglés, debido a que los estudiantes no prestan suficiente atención al inglés y no escuchan atentamente en clase, hago mucho trabajo ideológico después de clase, doy ejemplos míos y de quienes me rodean, observo atentamente durante la clase y hacer casos. Cuando la tarea no esté completa a tiempo y en serio, tomaré la tarea de inglés y me la entregaré primero, y luego se la daré a un profesor de inglés después de revisarla. Otro ejemplo son los excelentes cursos de esta clase, como arte y caligrafía, a menudo se recuerda y se insta a los estudiantes a que traigan útiles escolares. En la clase de caligrafía, incluso participé en inspecciones y orientación de la clase, y tuve intercambios profundos con los profesores de caligrafía, lo que promovió la autoconciencia de los estudiantes.
3. Anime a los estudiantes a superar diversas dificultades, incluida la familia, la psicología, el estudio, la vida, etc., anímelos y orínelos sobre cómo organizar su propio tiempo y cómo utilizar métodos para aprender bien diferentes cursos. como matemáticas. Orientación sobre métodos de cálculo y examen. Aunque no hay profesores profesionales, ha promovido enormemente el aprendizaje de los estudiantes. Además, ante las graves dificultades familiares de esta clase, enseñarles a adaptarse y mejorar, y a ser más propicios para el aprendizaje.
4. Comunicarse con los padres a través de diversas formas. Como llamadas telefónicas, visitas domiciliarias y el camino a casa desde la escuela. Ahora siento que me he ganado la confianza y el apoyo de la mayoría de los padres. Al mismo tiempo, se orienta a los padres para alentar y ayudar a los estudiantes a aprender.
En tercer lugar, seleccionar cuadros de clase y promover la construcción del sistema de clases;
Como dice el refrán, los trenes rápidos deben tener líderes. De la misma manera, para dirigir bien una clase, el papel de los cuadros de la clase no puede ser reemplazado por los docentes. Por lo tanto, presto especial atención a la selección y formación de cuadros de clase en gestión de clase. Este semestre adopté un sistema de designación de puestos de trabajo. Primero presenté el título del puesto y las responsabilidades del puesto, y luego pedí a los estudiantes que se inscribieran voluntariamente para la elección. Una vez formados los cuadros de clase, a menudo sostengo reuniones con ellos, pidiéndoles que se exijan estrictamente en todos los aspectos, aclaren sus responsabilidades y hagan un buen trabajo. Los cuadros de clase seleccionados de esta manera son proactivos y hábiles en su trabajo. De vez en cuando, convocaré una reunión con los cuadros de la clase y les dejaré hablar sobre las ganancias y pérdidas, así como sobre los planes futuros. Esto no sólo orienta a los cuadros de la clase, sino que también mejora su entusiasmo por el trabajo. Alentar, permitir errores, ser justos y equitativos.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria y promover la formación de hábitos de clase:
Si las rutinas de los estudiantes de escuela en escuela todas las mañanas son estandarizadas y civilizadas afecta la formación de una Buen desarrollo del grupo y de los alumnos en todos los aspectos. En el trabajo del maestro de clase, comienza principalmente con cosas pequeñas, realiza la gestión diaria, cultiva buenos hábitos de estudio y vida de los estudiantes y crea un ambiente de vida y aprendizaje armonioso y limpio para los estudiantes. Al inicio del año escolar, con base en la situación real de la clase, aclaré los responsables de cada puesto y establecí un sistema completo de cuadros de clase, el cual se perfeccionó hasta el personal de gestión como el suelo, pizarrón, mesas y sillas. y escobas. También se ha establecido un conjunto de sistemas relacionados para el almuerzo, las pausas para el almuerzo, la gimnasia y los ejercicios matutinos para permitir que los estudiantes procedan de manera ordenada y formen hábitos con el tiempo. También se mencionan a menudo la limpieza personal y la participación en el trabajo de los estudiantes; a menudo son atrapados. Al mismo tiempo, utilicé el equipo de la clase y la reunión de la mañana para discutir con toda la clase y aclarar qué debían hacer y qué no debían hacer los estudiantes de la clase de guardería. También organizo a los estudiantes para que realicen evaluaciones resumidas cada semana, felicito a los estudiantes por su buen comportamiento diario y los fortalezco y ayudo constantemente a desarrollar inicialmente buenos hábitos de estudio y de vida.
5. Realizar actividades para mejorar la calidad de los estudiantes:
Este semestre, el colegio ha realizado muchas actividades. Para que las actividades sean más profundas, específicas y completas, animo a los estudiantes a participar en todo momento, cooperar entre sí y combinarlas con actividades relacionadas, movilizando así el entusiasmo de los estudiantes por las actividades y creando una verdadera clase de guardería. En el concurso de recitación de inglés celebrado en la escuela, utilicé el tiempo de clase y después de la escuela para brindar orientación por adelantado, pedí orientación a los profesores de inglés y a los padres, y luego realicé un concurso de clase y otorgué premios. Luego, los ganadores de la clase compiten nuevamente y los ganadores representan a la clase en la competencia. Como resultado, nuestra clase logró buenos resultados en varias actividades. Además, también organizamos narraciones, escritura, recitación de poesía y otras actividades, creando diversas oportunidades para que los estudiantes se ejerciten y se muestren, y mejoren la calidad general de los estudiantes y las clases. En la educación de estudiantes individuales, siempre uso mi tiempo libre para hablar con ellos y resolver los vacíos en sus corazones, para que los estudiantes puedan sentir el cuidado y el amor del maestro por ellos, para que estén dispuestos a mostrar sus buenos aspectos a los maestros. y compañeros de clase.
Por supuesto, todavía hay algunos problemas en mi trabajo este semestre, como que el cultivo del estilo de clase no es lo suficientemente sistemático y el desarrollo no es lo suficientemente científico y efectivo, el trabajo de clase a veces parece "caótico" y; "superficial"; no presto mucha atención al cultivo de hábitos, no tengo ningún método y no investigo en profundidad. Siempre he querido que mis hijos aprendan y vivan correcta y felizmente. "Ser profesor es profesor, ser amigo es amigo."
El próximo semestre, trabajaré más duro, haré planes de trabajo y cultivaré talentos más destacados en el ajetreado y tedioso trabajo del maestro de clase.
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