Practique una vez al día para el examen del Certificado de Calificación de Maestros de Tianjin 2022 (30 de mayo de 2022)
1. Un estudiante arrojó unos trozos de papel al azar en el pasillo. Cuando el Sr. Wang pasó, los recogió y los arrojó a la basura. Los estudiantes estaban avergonzados. La ética profesional reflejada en el comportamiento del profesor Wang es ().
A. Completo
B. Liderar con el ejemplo
C. Ama tu trabajo y dedícate de todo corazón
D. /p>
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2. En la clase de biología, el profesor Liu descubrió que Xiao Ming estaba escribiendo una carta de amor a su compañero de escritorio Xiaomei. Después de la confiscación, el profesor Liu no criticó públicamente a Xiao Ming ni reveló el contenido de la carta de amor en el aula. Desde la perspectiva de la ética profesional, el profesor Liu lo hizo ().
A. Liderar con el ejemplo
B. Académico riguroso
C. Ama tu trabajo y te dedicas de todo corazón
D. a la ley
Al terminar de enviar a la maestra al campo, un niño jaló a la maestra Wang y le preguntó tímidamente:? Maestro, ¿nos enseñarás mañana? Al ver los ojos ansiosos y expectantes de los niños, el maestro Wang se emocionó y decidió ir a esta remota escuela primaria rural para enseñar. Inesperadamente, esta enseñanza duró 10 años.
Casi no hay profesores en esta escuela primaria. El maestro Wang utiliza su tiempo libre para fortalecer continuamente sus estudios y enriquecerse. En clase, ¿él? ¿Dieciocho tipos de artes marciales? Todo fue útil. Es bueno enseñando matemáticas e interpretando chino maravilloso. También es bueno en arte, educación física, ciencias y otras clases. Después de clase, llevó a los niños a practicar caligrafía, jugar al tenis de mesa, publicar un periódico sensacionalista y jugar a barras paralelas. ¿primero? Después de la primera ceremonia de izamiento de bandera, la primera recitación de poesía, la primera exhibición de dibujos con bolígrafo en el campus y el primer partido de tenis de mesa, los niños que se quedaron atrás en la escuela se pusieron mucho más alegres.
El humor, el entusiasmo y la versatilidad del maestro Wang atrajeron profundamente a los niños. Disfrutan cada vez más de ir a la escuela y leer, y su rendimiento académico mejora a pasos agigantados.
El estudiante de posgrado escribió en la tarjeta de felicitación al profesor Wang:? Maestro Wang, ¡eres tú quien nos dio el calor del sol y el poder de seguir adelante, haciendo que nuestra infancia sea colorida y feliz! ¡Gracias a todos!
Pregunta: Evalúe el comportamiento educativo del profesor Wang desde la perspectiva de la ética profesional de los docentes.
Sujeto 2 (4-10)
4. Desde el establecimiento de la clase, los intercambios entre los 48 estudiantes han aumentado día a día, y poco a poco han comenzado a entenderse entre sí. otros al mismo tiempo, bajo la guía y guía del Maestro Li, durante la capacitación, surgió un grupo de activistas para ayudar al Maestro Li a realizar diversas tareas en la clase. La clase está en () en este momento.
A. Etapa de formación
B. Etapa de formación central
C. Etapa de desarrollo
D. A Xinxin y sus compañeros les gusta mucho el ambiente actual de la clase porque todos pueden participar en la gestión de la clase y contribuir al desarrollo de la misma. Por tanto, el modelo de gestión de la clase Xinxin es ().
A. Gestión diaria
B. Gestión paralela
C. Gestión democrática
D. >6. Lo que refleja la vida colectiva de la clase y los deseos de los miembros es ().
A. Orden del aula
B. Opinión pública colectiva de clase
C. Estilo de clase
D.
7. Todos los profesores saben que el método de gestión de clases más utilizado por los estudiantes es ().
A. Método de observación
B. Método de investigación
C. Método de conversación
D.
8. En vista de los giros y vueltas en la formación del carácter ideológico y moral de los estudiantes, los profesores deben ser buenos para persuadir y esperar la oportunidad. Este es un requisito específico en el proceso de educación moral.
A. El proceso de educación moral es un proceso que promueve el desarrollo interactivo del conocimiento, la emoción, la intención y el comportamiento de los estudiantes.
B. El proceso de educación moral es un proceso de organización de las actividades e interacciones de los estudiantes y de unificación de diversas influencias educativas.
C. El proceso de educación moral es un proceso que promueve la transformación positiva de las contradicciones internas de los estudiantes en ideología y moral.
D. El proceso de educación moral es un proceso de mejora gradual, iterativo y a largo plazo.
9. El proceso de educación moral es una actividad educativa en la que el educador y el educado participan conjuntamente con el objetivo de mejorar el nivel moral de los educados. Sus elementos constitutivos son ().
A. Educadores, personas educadas, contenido e influencia de la educación moral
B Educadores, personas educadas, contenidos de la educación moral y entorno de la educación moral
C. . Educadores, personas educadas, contenidos y métodos de educación moral
D. Educadores, personas educadas, entorno de educación moral e influencia de la educación moral
10. colectivos de clase. (respuesta corta)
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