Cómo pronunciar los 48 símbolos fonéticos internacionales

Cómo pronunciar los 48 alfabetos fonéticos internacionales de la siguiente manera:

1. /i/ - se pronuncia como "ee" (por ejemplo: remolacha).

2. /?/ - pronunciado como "ih" (por ejemplo: bit).

3. /e/ - pronunciado como "eh" (por ejemplo: huevo).

4. /?/ - pronunciado "ae" (por ejemplo: gato).

5. /ɑ/ - pronunciado como "ah" (por ejemplo: padre).

6. /?/ - pronunciado "aw" (por ejemplo: ley).

7. /o/ - pronunciado "oh" (por ejemplo: ir).

8. /u/ - pronunciado "oo" (por ejemplo: boot).

9. /?/ - pronunciado "uh" (por ejemplo: libro).

10. /p/ - pronunciado como "p" (por ejemplo: pat).

11. /b/ - pronunciado como "b" (por ejemplo: murciélago).

12. /t/ - pronunciado como "t" (por ejemplo: arriba).

13. /d/ - pronunciado como "d" (por ejemplo: perro).

14. /k/ - pronunciado como "k" (por ejemplo: gato).

15. /g/ - pronunciado como "g" (por ejemplo: go).

16. /f/ - pronunciado como "f" (por ejemplo: abanico).

17. /v/ - pronunciado como "v" (por ejemplo: furgoneta).

18. /θ/ - pronunciado como "th" (por ejemplo: delgado).

19. /?/ - pronunciado como "th" (por ejemplo: this).

20. /s/ - pronunciado como "s" (por ejemplo: sentarse).

21. /z/ - pronunciado como "z" (por ejemplo: zip).

22. /?/ - pronunciado "sh" (por ejemplo: zapato).

23. /?/ - pronunciado "zh" (por ejemplo: placer).

24. /h/ - pronunciado como "h" (por ejemplo: sombrero).

25. /m/ - pronunciado como "m" (por ejemplo: hombre).

26. /n/ - pronunciado como "n" (por ejemplo: no).

27. /?/ - se pronuncia "ng" (por ejemplo: cantar).

28. /l/ - pronunciado como "l" (por ejemplo: amor).

29. /r/ - pronunciado como "r" (por ejemplo: rojo).

30. /j/ - pronunciado como "y" (por ejemplo: sí).

31. /w/ - pronunciado como "w" (por ejemplo: nosotros).

32. /ɑ?/ - pronunciado como "ai" (por ejemplo: ojo).

33. /?/ - pronunciado "oi" (por ejemplo: niño).

34. /e?/ - pronunciado "ay" (por ejemplo: día).

35. /o?/ - pronunciado como "o" (por ejemplo: go).

36. /a?/ - pronunciado "ow" (por ejemplo: vaca).

37. /?r/ - pronunciado como "er" (por ejemplo: pájaro).

38. /?r/ - pronunciado "aire" (por ejemplo: aire).

39. /ɑr/ - pronunciado "ar" (por ejemplo: coche).

40. /?r/ - pronunciado "o" (por ejemplo: puerta).

41. /?r/ - pronunciado "oor" (por ejemplo: páramo).

42. /i?/ - pronunciado "eer" (por ejemplo: aquí).

43. /e?/ - pronunciado como "aire" (por ejemplo: par).

44. /?/ - pronunciado "oor" (por ejemplo: tour).

45. /?/ - pronunciado "uh" (por ejemplo: the).

46. /?/ - pronunciado como "cierre de glotis" (por ejemplo: uh-oh).

47. /?/ - pronunciado como "estrés principal" (por ejemplo: plátano).

48. /?/ - pronunciado como "subestrés" (por ejemplo: plátano).

Usos de símbolos fonéticos:

1. Pronunciación correcta y hablar inglés auténtico. Los estudiantes adolescentes tienen una gran capacidad para imitar el lenguaje. Aprender símbolos fonéticos puede ayudarlos a pronunciar palabras con precisión y rapidez, y mejorar su capacidad para escuchar y leer en inglés. Aprenda cuidadosamente los 48 alfabetos fonéticos internacionales y siente una base sólida para futuros estudios. Después de aprender símbolos fonéticos, mi pronunciación es auténtica y pura, mi capacidad para escuchar también ha mejorado y mi capacidad para tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad ha mejorado enormemente.

2. Fonética para memorizar palabras. Muchos estudiantes siempre dedican mucho tiempo a memorizar palabras, pero pronto las olvidan. La razón es la memorización de memoria. Este método rígido de memorización no es científico. La pronunciación inglesa tiene sus propias reglas extremadamente poderosas. Conociendo el Alfabeto Fonético Internacional se puede memorizar completamente la palabra.

Al memorizar palabras, las reglas de pronunciación entran naturalmente en juego, lo que permite a los estudiantes básicamente deletrear palabras siempre que conozcan la pronunciación, e incluso pueden comprobar la ortografía de las palabras por sí mismos. En gran medida, puede ahorrarles a los estudiantes el tiempo y la molestia de memorizar palabras.

3. Mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y aumentar el vocabulario. Antes de que los estudiantes aprendan símbolos fonéticos, dependen en gran medida de sus profesores. El profesor lee una palabra y los alumnos la siguen. Muchos estudiantes usan símbolos chinos o extraños para marcar cosas porque temen olvidarlos. Los estudiantes más acomodados dependen de herramientas de aprendizaje como los diccionarios electrónicos. Pero aprender símbolos fonéticos puede resolver fácilmente estos problemas y hacer que el aprendizaje de los estudiantes sea más activo y eficaz.