50 preguntas de física en el segundo volumen para octavo grado.

1. Preguntas de opción múltiple: (Cada pregunta tiene 3 puntos, * * * 39 puntos, complete las opciones correctas en la siguiente tabla)

1. cuatro imágenes están equivocadas:

A. "Empujar pero no moverse" en la Figura A significa que una fuerza de equilibrio actúa sobre el objeto.

La figura B muestra que los objetos que no están en contacto también pueden producir fuerza.

C. La figura C muestra que las fuerzas entre objetos interactúan.

D.tooting muestra que la fuerza puede cambiar el estado de movimiento de un objeto

2 Como se muestra en la figura, un saltador con pértiga pasa la pértiga. Las siguientes afirmaciones sobre este deporte son falsas.

El error es:

A. Los deportistas necesitan correr antes de despegar para generar mayor inercia.

B. El proceso de ascenso de los deportistas es principalmente un proceso de superación de la gravedad y de realización de trabajo.

C. Antes de que el atleta pase el poste, el poste cambia de curvado a recto y la energía potencial elástica del poste se convierte en energía potencial gravitacional del cuerpo humano.

La razón por la que un deportista no puede caer sobre una estera de esponja desde una altura es que la estera de esponja ejerce menos presión sobre él.

3. Si dos fuerzas que actúan sobre un objeto están en la misma línea recta, la siguiente afirmación es correcta:

A. de ellos.

La resultante de dos fuerzas debe ser menor que cualquiera de ellas.

La resultante de dos fuerzas no puede ser mayor que la suma de las dos fuerzas.

D. La fuerza resultante de estas dos fuerzas puede ser menor que la diferencia entre las dos fuerzas.

4. Como se muestra en la imagen, es una escena de tiro con arco. Cuando la flecha se dispara desde lejos hasta que toca el suelo, las siguientes afirmaciones son incorrectas:

A Cuando el arco está tensado y estacionario, la fuerza neta que actúa sobre la flecha es o.

B. Al disparar una flecha, la fuerza sí actúa sobre la flecha.

C. La trayectoria de la flecha que vuela en el aire es una línea recta.

d Cuando se dispara la flecha, la energía mecánica del arco se convierte en energía cinética de la flecha.

5. Como se muestra en la imagen, todavía hay dos peces del mismo tamaño en el recipiente A y en el recipiente B respectivamente. Entonces la siguiente afirmación es correcta:

A. La presión y flotabilidad de la tortuga son mayores que las del pez B.

B. La presión sobre la tortuga B es menor que la del pez B, y su flotabilidad es la misma que la del pez B.

C. La presión sobre la tortuga es mayor que la del pez B, y su flotabilidad es menor que la del pez B.

D. La presión y flotabilidad de la tortuga de caparazón blando son menores que las del pez B.

6. Como se muestra en la imagen, las actividades de comunicación de los estudiantes cuando aprenden “Presión de líquidos” pertenecen a la investigación científica.

A. Preguntas

B. Conjeturas e hipótesis

C. Experimentos de diseño

D. >7. Después de observar la apisonadora (como se muestra en la imagen), Xiao Tong expresó las siguientes opiniones, la equivocada es:

a La superficie del tambor no tiene un patrón obvio. entonces la fricción entre el tambor y el suelo es pequeña.

bLa apisonadora en sí tiene una gran masa y ejerce una gran presión sobre el suelo, lo que facilita el alisado de la superficie de la carretera.

C. La zona de contacto entre el rodillo y el suelo es pequeña, lo que facilita que la presión produzca efectos evidentes.

D. Cuanto mayor es la masa del propio tambor, mayor es la inercia y más difícil es arrancar y parar.

8. Como se muestra en la siguiente imagen, cuatro peceras idénticas están llenas de agua. Solo hay agua en el contenedor A, hay un bote flotando en el agua en el contenedor B, hay un pez suspendido en el contenedor C y hay una piedra en el fondo del contenedor D. Entonces las siguientes cuatro afirmaciones son correctas:

①La masa total de cada contenedor es igual; ②Después de que el agua salada se vierte en el contenedor B, el volumen del barco debajo de la superficie del líquido disminuye.

③La flotabilidad del pez pequeño en el recipiente C es igual a la gravedad; ④Después de verter el alcohol en el recipiente D, la piedra flotará.

A.①④ B.②③ C.①② D.②④

9. Una pelota lanzada verticalmente hacia arriba no considera la influencia de la resistencia del aire cuando vuela en el aire hasta que aterriza. . Las siguientes afirmaciones son correctas:

A. Cuando la bola se eleva, la energía potencial gravitacional se convierte en energía cinética. b Cuando la pelota alcanza el punto más alto, la energía mecánica es 0.

C. Durante el proceso de caída de la pelota, la energía potencial gravitacional se convierte en energía cinética d. Cuando la pelota cae al suelo, no habrá proceso de trabajo.

10. Como se muestra en la imagen, se enrolla una cuerda alrededor de la grúa, un extremo se ata al código del gancho y el otro extremo se sujeta con la mano y se aplica F1 respectivamente.

F2 y F3 abren el código de enlace. Los experimentos muestran que la siguiente afirmación es correcta:

A.f1 es más grande y B.F2 es más grande.

C.F3 es mayor, d. Las tres fuerzas son iguales.

11. Deje que el carro se deslice hacia abajo desde la pendiente de la misma altura hasta una superficie horizontal cubierta con toallas, tela de algodón y tablas de madera de diferente rugosidad.

De hecho, la distancia que recorre el coche en diferentes planos es la que se muestra en la figura. Las conclusiones experimentales se pueden refutar.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones?

A. Cuanto menor sea la fricción, más lento desacelerará el automóvil.

B. Si el avión es muy suave, el coche se moverá para siempre.

C. El coche se moverá bajo la acción de una fuerza, pero no se moverá sin fuerza.

D. Cuando no actúa una fuerza sobre un objeto en movimiento, mantendrá un movimiento lineal uniforme.

12. Respecto a la flotabilidad de los objetos, las siguientes afirmaciones son correctas:

A. Los objetos que flotan en el agua tienen una mayor flotabilidad que los objetos que se hunden en el fondo. b. Cuanto mayor sea el volumen de agua hirviendo, mayor será la flotabilidad.

C. Cuanto más se adentra el objeto en el agua, mayor es la fuerza de flotación. d. Cuanto mayor es la densidad, menor es la fuerza de flotación.

13. Muchos estudiantes han visto a los acróbatas interpretar "Meteor Star". Se ata una cuerda a una taza llena de agua. Cuando el actor hace girar la cuerda, la copa se mueve con un movimiento circular. No importa cómo se balancee el actor, el agua no se desbordará de la copa. Incluso cuando la copa se mueve hasta el punto más alto del plano vertical con la boca de la copa hacia abajo, el agua no se desbordará de la copa. Las maravillosas actuaciones de los actores a menudo obtienen cálidos aplausos del público. Como se muestra en la imagen, un acróbata realiza una "estrella de agua" en un plano vertical y la copa realiza un movimiento circular uniforme en el plano vertical. Las siguientes afirmaciones sobre una de las tazas son correctas:

A. b. La energía potencial gravitacional permanece sin cambios.

C. Bajo la acción de la fuerza de equilibrio d, el estado de movimiento no cambia.

2. Preguntas de no elección: (* * * 61 puntos)

14. El contenido del Principio de Arquímedes es:

.

La expresión matemática es:.

15. (4 puntos) Al golpear una pelota con una raqueta, se produce una interacción entre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _.

Si se utiliza la pelota como objeto de investigación, el objeto de aplicación de fuerza es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

16. (3 puntos) La imagen muestra a Xiao Tong en la competencia de saltos de trampolín. En el proceso de bajar los escalones, Xiao Tong dobló el trampolín hacia abajo, lo que indica que la fuerza puede ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Desde ser rebotado en el trampolín hasta caer al agua, la transformación de energía de Xiaotong es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(excluyendo la resistencia del aire).

17. (3 puntos) Como se muestra en la imagen, ponga una cantidad adecuada de agua en el tubo de ensayo e introduzca una pajita graduada en el agua a través del tapón de goma. Sople una pequeña cantidad de gas desde el extremo superior de la pajita para hacer que la presión del gas en el tubo de ensayo sea mayor que la presión atmosférica. El agua sube a lo largo de la pajita hasta por encima de la boca del tubo de ensayo y bloquea el tapón de goma. A medida que Xiao Tong lleva el dispositivo de abajo hacia arriba, la columna de agua en la pajita se hará más grande.

Las herramientas de medición que se pueden fabricar utilizando este principio son.

18. (3 puntos) Como se muestra en la figura, es un método para determinar el centro de gravedad de un objeto. Se puede ver en la figura que el centro de gravedad de un objeto está en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____________________.

19. (3 puntos) (1) El huevo golpeó la piedra, pero el huevo se rompió

(2) El lanzamiento de peso puede volar por el aire porque:

(3) Los alimentos cocinados en una olla a presión son más fáciles de cocinar, lo que aprovecha este principio.

20. (5 puntos) Como se muestra en la figura, cuando un pájaro vuela horizontalmente en el aire, recibe un par de fuerzas en la dirección horizontal. La fuerza es suma (escriba el nombre del pájaro). fuerza), donde causa fuerza hacia abajo.

Sí.

La fuerza ascendente es causada por.

La relación entre estas dos fuerzas sí lo es.

21. (3 puntos) Hay tres ladrillos idénticos y la relación largo-ancho de cada ladrillo es 4:2:1. Coloque dos ladrillos en un terreno nivelado como se muestra. Si quieres que otro ladrillo ejerza la misma presión sobre el suelo horizontal que estos dos ladrillos, colócalos de la siguiente manera. Si desea que otro ladrillo tenga la mitad de presión sobre el nivel del suelo que los dos ladrillos, entonces ese ladrillo debe colocarse de la siguiente manera. Si desea que otro ladrillo ejerza el doble de presión sobre el terreno nivelado que los dos ladrillos, colóquelos de la siguiente manera. (Elija "horizontal", "lateral" o "vertical")

22 (3 puntos) Después de aprender sobre la presión, Xiao Ming decidió usar sus pies para medir la presión en el suelo. Primero midió su peso en 56 kilogramos y su gravedad en 56 kilogramos; luego se paró en una hoja de papel cuadrada y trazó la huella de un pie cuando estaba de pie, como se muestra en la imagen. Se sabe que el área de cada unidad de papel cuadrado es de 5 cm2. En base a esto, se puede deducir que el área de esta huella de zapato es de aproximadamente cm2 (cualquier cosa mayor que medio cuadrado y menos de un cuadrado se cuenta como un cuadrado, y cualquier cosa menor que medio cuadrado no se cuenta). Finalmente, la presión sobre el suelo al estar de pie con ambos pies se calcula como Pa. (gramo = 1ON/kg)

23. (4 puntos) Un coche está atascado en un camino embarrado. Usando lo que aprendí, utilicé dos métodos diferentes para sacar mi auto del barro y expliqué las razones de cada método.

Método uno:;

Li Tao:

Método dos:;

Li Tao:

24 (5 puntos) Como se muestra en la imagen, hay cuatro bolas sólidas ABCD del mismo volumen en el estante, entre las cuales A y B son bolas de tiro, y C y D son bolas de hierro. Entonces la energía potencial de A es mayor que la de B, porque. En comparación con C, B tiene mayor energía potencial porque. De las cuatro bolas, la que tiene menor energía potencial es.

25. (2 puntos) Un trozo de plastilina con un volumen de 2,7×10-3m3 y una densidad de 2×103kg/m3 se sumerge en agua. La flotabilidad es N. Si este trozo de plastilina. se amasa hasta formar un bote pequeño, flotará en el agua, la flotabilidad del bote es N..

26 (3 puntos) En invierno, Xiao Tong usó un trineo para tirar de una nieve ligera. sobre el hielo (en la foto). Se sabe que la gravedad total de Xiaoxue y el trineo es de 600 N, y la fuerza de tracción utilizada por Xiaotong es de 30 N. Dibuja el diagrama de fuerza de tracción del trineo en la imagen.

27. (2 puntos) La barra curva ABC que se muestra en la figura puede girar alrededor del eje de rotación en el punto a. Dibuje un diagrama esquemático de la fuerza mínima requerida para mantener la posición equilibrada de la barra curva. ABC en la figura.

28. (5 puntos) Al explorar la flotabilidad del agua sobre los objetos, los estudiantes realizaron las siguientes exploraciones.

(l) Los estudiantes sospechan que la flotabilidad del agua sobre los objetos puede estar relacionada con.

(2) Un compañero de clase usó un dinamómetro de resorte para levantar una fina bolsa de plástico llena de agua y observar.

El dinamómetro de resorte muestra números. Como se muestra en la imagen, sumerja gradualmente la bolsa de agua en el agua y mida el resorte.

El dinamómetro indica que cuando la bolsa de agua esté completamente sumergida en agua, utilice un dinamómetro de resorte.

El indicador es.

(3) Si el agua en la bolsa de plástico delgada se considera como un trozo de agua separado de todo el vaso de agua, entonces el agua es estacionaria.

La flotabilidad del agua. El agua en la bolsa es igual a la gravedad del agua en la bolsa.

(4) Como se muestra en la figura, reemplace el agua de la bolsa con un sólido del mismo volumen. Con base en la información proporcionada en la figura, se obtiene la conclusión experimental

.

29. (5 puntos) Para explorar el ahorro de mano de obra al usar una polea móvil, un grupo seleccionó el siguiente equipo: una polea móvil (peso 1,0 N), varios códigos de gancho (cada código de gancho pesa 0,5N), muelles Dinamómetro, cuerda, etc. El dispositivo se muestra en la figura. Durante el experimento, Xiao Ming cambió muchas veces el número de yardas enganchadas por la polea móvil, registró la gravedad de la yarda enganchada y el puntero de escala de resorte correspondiente cada vez, y completó los datos de medición en la tabla:

(1) A través del experimento A partir del análisis de los datos, ignorando la fricción, el peso de la cuerda y los errores experimentales, se puede concluir que la relación entre el puntero F de la escala del resorte, la gravedad G del código del gancho y la La gravedad G0 de la polea móvil es la siguiente:

(2) Analizar los datos En ese momento, Xiao Cong sugirió usar datos de procesamiento de imágenes y dibujar las imágenes de G0, G, F y el número de experimentos usando el método de dibujar puntos en la imagen. Resuma las conclusiones de la exploración de Xiao Ming según las imágenes.

(3) Xiaodong cree que esta conclusión también se puede llegar analizando directamente los datos de la tabla. ¿Cuáles cree que son las ventajas del análisis de imágenes de datos?

30. (5 puntos) Utilice el bloque de poleas como se muestra en la figura para levantar un objeto que pesa 600 N por 2 m a una velocidad constante. La indicación del dinamómetro de resorte es 250 N.

(1): El trabajo total, trabajo útil y eficiencia mecánica del polipasto.

(2) Cuando se utiliza el bloque de poleas para levantar un objeto de 810N, el dinamómetro de resorte indica 300N ¿Cuál es la eficiencia mecánica del bloque de poleas en este momento?

(3) A través del cálculo anterior, descubra las características cambiantes de la eficiencia mecánica del bloque de poleas.

Respuestas de referencia

1. Preguntas de opción múltiple:

2. Preguntas sin opción de elección:

14. afectado por La fuerza de flotabilidad hacia arriba (1 punto) es igual a la gravedad del líquido desplazado por el objeto (1 punto).

f float = Crecer

15, pelota raqueta raqueta pelota

16, cambiar la forma (o trabajo) del objeto

Proceso de ascenso: la energía cinética se convierte en energía potencial gravitacional (1 punto); proceso de descenso: la energía potencial gravitacional se convierte en energía cinética (1 punto)

17. .

18. La balanza de dos fuerzas O (1) está verticalmente hacia abajo (1) con la dirección de la gravedad.

19. (l) Las fuerzas entre los objetos interactúan; (2) La piedra (u objeto) tiene inercia; (3) A medida que aumenta la presión del aire, aumenta el punto de ebullición.

20. Elevación por gravedad El flujo de aire sobre las alas de las aves atractivas en la Tierra es más rápido que el flujo de aire que se encuentra debajo (un par de fuerzas de equilibrio) (de lo contrario, este flujo de aire no debería puntuar)

21. , 22, 560n (unidades no permitidas) 140 2×104.

23. Método 1: Varias personas empujan el carrito con fuerza. Razón: la fuerza puede cambiar el estado de movimiento de un objeto.

Método 2: Poner una tabla de madera debajo del coche: aumentar el área de tensión y reducir la presión (el método corresponde al motivo y es razonable).

24. Cuando las masas de A son iguales, la altura de A es mayor que la de B. Cuando las alturas son iguales, la masa de B es d mayor que la de C.

25, 27, 54, 26, boceto (escala 1, tres elementos 3.2, dos puntos 1), 27, boceto (momento brazo 1, fuerza 1)

28.( 1) Cuanto mayor sea el volumen de agua hirviendo descargada al reducir el objeto O, mayor será la flotabilidad del objeto. (2) Las condiciones para el equilibrio de dos fuerzas.

(3) La flotabilidad de un objeto sumergido en agua es igual a la gravedad del agua que desplaza.

29, (1) F=(G+G0)/2

(2) Cuando G >; camina, cuanto mayor es el peso del objeto, más fácil es utilizar la polea.

Cuando g < Go, utilizar la polea móvil es laborioso.

Cuando G=Go, usar la polea móvil no ahorra ni requiere mucha mano de obra.

(3) Utilizando métodos visuales, las leyes físicas contenidas en datos abstractos se pueden expresar de forma más intuitiva y vívida.

30.(1)W total = fs = f×3h = = 250n×3×2m = 1500 jw = Gh = 600n×2m = 1200j.

η=W es/W total=1200J/1500J=80%

(2)η′= w con′/w total′= g′h/f′s = g′/(nf′)= 810N/(3×300n)= 90%.

(3) Cuanto mayor sea el peso de un mismo bloque de poleas, mayor será la eficiencia mecánica del bloque de poleas.