Respuestas de la prueba de idioma chino de inscripción independiente de Huayue 2014
Lectura y escritura (Parte 1) Respuestas de referencia y referencia de puntuación
1. (2 puntos) Respuesta
5 (2 puntos) C 2. (2 puntos)D 3. (2 puntos)C 4. (2 puntos) B
6. (2 puntos) b
7 (4 puntos)
Se otorgarán 2 puntos por cada una de las respuestas B y. D, y 2 puntos por la respuesta E. Se otorga 1 punto y no se otorgan puntos por las respuestas A y C. No se otorgarán puntos por respuestas de más de dos.
8. (4 puntos)
Las respuestas A y C recibirán 2 puntos cada una, la respuesta B recibirá 1 punto y las respuestas B y D no obtendrán puntos. No se otorgarán puntos por respuestas de más de dos.
9. (4 puntos)
Las respuestas A y E recibirán 2 puntos cada una, la respuesta C recibirá 1 punto y las respuestas B y D no obtendrán ningún punto. No se otorgarán puntos por respuestas de más de dos.
10. (4 puntos)
Puntos de respuesta y referencia de puntuación
Puntos de respuesta:
Describe directamente (describe positivamente) la tecnología. . Esto se refleja principalmente en el primer fragmento de vida de la novela. La novela detalla la conversación entre Peter y "yo" de camino a la estación de Varsovia. Las palabras y los hechos de Peter, especialmente sus regaños, muestran el carácter franco, honesto y amable de este hombrecito de bajo nivel. (2) Descripción indirecta (descripción de introducción). Esto se refleja principalmente en el segundo segmento de vida de la novela. Peter estaba gravemente enfermo, pero le pidió a su esposa que me enviara algo, un hombre cuyo nombre ni siquiera sabía. Esta es sin duda una ayuda oportuna para mí que sufro de hambre y enfermedades. Sin embargo, el autor no describe a Peter de manera positiva, sino que muestra indirectamente las buenas cualidades de este personaje a través de las palabras de su esposa. Esta descripción indirecta no sólo ahorra una gran cantidad de pluma y tinta a largo plazo, sino que también deja un gran espacio de imaginación para los lectores.
Un nivel (4 puntos) 1-1 tiene una comprensión precisa de la descripción y función de la novela, y puede realizar una explicación específica y adecuada en función de la obra. 1-2 El punto de vista es correcto, el concepto es científico y la discusión es lógica.
1-3 Conciso, suave y claro.
Segundo curso (2-3 puntos) 2-1 Tienen una comprensión más precisa de la descripción y función de las novelas, y pueden interpretarlas en conjunto con las obras. 2-2 Las opiniones son básicamente correctas, los conceptos son básicamente científicos y la discusión es más lógica.
2-3 La expresión es fluida y organizada.
El tercer nivel (0-1) 3-1 tiene una comprensión inexacta de las técnicas y funciones de descripción de la novela, y hay poca o ninguna explicación en conjunto con la obra. 3-2 Las opiniones son vagas, los conceptos no son lo suficientemente científicos y las discusiones son confusas.
3-3 La expresión no es suave y clara.
11. (3 puntos)
Puntos de respuesta y referencia de puntuación
Puntos de respuesta:
La característica principal de la expresión artística de Las novelas son cultura en prosa. La novela no tiene una historia completa, sólo dos fragmentos de vida que parecen convenientes, dispersos y desordenados en la superficie, pero que en realidad no son desordenados. Los dos fragmentos no sólo tienen una estrecha conexión interna, sino que también tienen diferentes énfasis en la descripción. El primero da forma muy bien a los personajes y el segundo realmente explora la hermosa humanidad de los personajes.
Un nivel (4 puntos) 1-1 tiene una comprensión precisa de las principales características de la expresión artística, pudiendo realizar un análisis más específico y adecuado en función de la descripción concreta de la obra.
Las vistas en 1-2 son correctas y consistentes con el texto real.
1-3 Conciso, suave y claro.
Nivel 2 (2-3 puntos) 2-1 Tener una comprensión precisa de las principales características de la superficie artística y ser capaz de analizarla a partir de la descripción concreta de la obra.
Las opiniones 2-2 son básicamente correctas y más acordes con la situación real del artículo.
2-3 La expresión es fluida y organizada.
El tercer año de secundaria (0-1) 3-1 tiene una comprensión inexacta de las principales características de la expresión artística y no puede analizarla a partir del trabajo real.
3-2 Las opiniones son vagas y no se ajustan al texto real.
3-3 La expresión no es fluida y coherente.
12. (5 puntos)
Puntos de respuesta y referencia de puntuación
Puntos de respuesta:
La expresión de "通": ( 1) Todos tienen caracteres similares. Los personajes principales de "Peter the Coachman" son "yo" y el cochero Peter, y los personajes principales de "A Little Thing" son "yo" y el cochero. (2) Todo tiene el mismo ángulo narrativo. Ambas novelas son historias basadas en mis propias experiencias. (3) Todos tienen temas ideológicos similares.
Ambas novelas no se contentan con describir la dura vida y el trágico destino de los cocheros, sino que se centran en sus hermosos corazones y su humanidad.
Expresiones “diferentes”: (1) Coachman Peter presta más atención a la descripción, mientras que A Little Thing presta más atención a la discusión lírica. (2) Pedro el cochero es más profundo y una pequeña cosa es más concisa. (3) El cochero Peter presta más atención a la naturaleza humana, mientras que una cosa pequeña presta más atención al alma.
Nota 1 (4 puntos) 1-1 Tener una comprensión precisa de las similitudes y diferencias entre las dos novelas, y saber analizarlas y elaborarlas desde diferentes niveles y ángulos en función del contenido específico de las obras. y tienen sus propias opiniones claras.
1-2 Comprender las condiciones sociales, culturales y literarias de China y Rusia en los tiempos modernos, tener conocimientos relevantes y ser capaz de comprender los problemas desde una perspectiva superior.
1-3 Conciso, suave y claro.
Nota 2 (2-3 puntos) 2-1 Tiene una comprensión precisa de las similitudes y diferencias entre las dos novelas, puede analizar y elaborar el contenido específico de las obras y básicamente tiene opiniones propias. .
2-2 Tener una cierta comprensión de la sociedad, la cultura y la literatura de China y Rusia en los tiempos modernos, y ser capaz de discutirla desde diferentes ángulos.
2-3 La expresión es fluida y organizada.
Tercer nivel (0-1) 3-1 La comprensión de las similitudes y diferencias entre las dos novelas no es lo suficientemente precisa y no es capaz de analizar y elaborar en función del contenido específico de las obras. y no tiene opiniones propias.
3-2 La falta de comprensión de la sociedad, la cultura y la literatura de China y Rusia en los tiempos modernos hace imposible discutirlas desde una perspectiva literaria.
3-3 La expresión no es fluida y coherente.
13. (2 puntos) d
14. (3 puntos) (1) El segundo reino: no te arrepientas a medida que el cinturón se ensancha, lo que hace que la gente esté demacrada. ("Recent Love" de Liu Yong
(2 puntos) El tercer reino: mirando hacia atrás de repente, esa persona está allí, las luces son tenues. ("Jade Case" de Xin Qiji)
Respuesta Si respondes al Nivel 1, otorga 2 puntos; si respondes a dos reinos, otorga 3 puntos. Si hay errores tipográficos, el reino no será puntuado. 15. (3 puntos) Sobre el nombre de Yue/Fu como confuciano. Conquistador Este-Oeste/Rejuvenecer el país y el nombre del erudito moralista de Huan/el camino de Shizong/padre e hijo sirven como maestros del emperador/son respetados por los practicantes/distinguidos por la gente moderna/dijo Confucio/los eruditos antiguos son para ellos mismos/los eruditos modernos son para los demás/respetados por su reputación.
Se otorgará 1 punto por cada seis respuestas correctas, no se otorgarán puntos por una a cinco respuestas correctas, y así sucesivamente; se deducirá por cada respuesta incorrecta, y no se deducirán puntos por una o dos respuestas incorrectas, y así sucesivamente, hasta que se deduzcan 3 puntos 16. (6 puntos)
(1)(. 2 puntos) Si hay un rey que no mata, entonces la gente de todo el mundo estirará el cuello anticipando su llegada. Si es así, la gente se unirá a él, como agua que corre hacia un lugar más bajo. 1 punto por la traducción; 0,5 puntos por cada traducción. (2) (4 puntos) Durante el período Zhenguan, el emperador Taizong de la dinastía Tang le dijo a Chu Suiliang: "Como funcionario de las Notas Juju, ¿qué registró? ¿Puede Ren Jun ver estos registros en general?" Sui Liang respondió: "Los funcionarios de Today's Living son la historia antigua de la izquierda y la derecha. Registran el bien y el mal de la gente para advertirles que no hagan nada ilegal. del emperador leyendo personalmente la historia dijo: "Tengo malas palabras y hechos. ¿Podrías escribirlos?" Sui Liang dijo: "Es mejor seguir el camino correcto que cumplir con el deber. Mi deber es. grábalo con un bolígrafo. Cada palabra y hecho que digas debe quedar registrado."
Se darán 2 puntos por el descuido de la traducción; "saber", "general", "ordinario" y "dibujar". "pluma" están en todas partes. Si la traducción es correcta, se otorgarán 0,5 puntos.
17.(50) puntos)
Estándares de calificación de calificaciones de ensayos
Descripción :
1. La puntuación de grado básico. La "importancia" depende principalmente de si el ángulo seleccionado es consistente con el contenido y el significado del material. el contenido y el significado del material, y se calificará en el nivel tres (el "nivel de desarrollo" no se calificará
2). la misma puntuación entre los 12 puntos en las cuatro "características".
1. Profundo: Revelar la esencia interna de las cosas a través de fenómenos. El punto de vista es muy esclarecedor.
2. Material suficiente y evidencia suficiente.
3. Talento literario: Redacción adecuada y buen uso de la retórica.
4. Creatividad: Ideas novedosas, materiales frescos, perspectivas novedosas, razonamiento inteligente e imaginación única.
3. Se descontarán 2 puntos por títulos faltantes, se descontará 1 punto por falta de 50 palabras; se descontará 1 punto por cada error tipográfico, que no cuenta como repetición si hay muchos errores de puntuación; , se descontarán puntos según corresponda.
Aquellas con estilos poco claros se deben separar si se interplantan. El plagio se calificará en cuarto grado para el “Nivel Básico” y no se otorgarán puntos para el “Nivel de Desarrollo”.