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Educación de contenidos clave del Congreso Nacional del Pueblo y del Congreso Nacional del Pueblo de 2021: análisis de las direcciones y perspectivas laborales de las carreras de educación preescolar

Durante las Dos Sesiones de 2021, las cuestiones educativas han vuelto a convertirse en un tema candente de preocupación social. Entre ellos, el enfoque en la educación preescolar ha hecho que la educación preescolar vuelva a ser un tema candente.

De hecho, en los últimos años, la importancia de la educación preescolar ha recibido cada vez más atención por parte de todos los ámbitos de la vida, y las instituciones formales de educación preescolar también se han convertido en el foco de la construcción de la educación social. En las dos sesiones de 2021, Mei, presidente de la Universidad Normal de Jiangxi, también propuso introducir estándares y métodos de gestión para el establecimiento del personal de jardín de infantes lo antes posible para que los maestros y el personal de preescolar reciban cada vez más atención y necesidades de la sociedad.

Al mismo tiempo, la educación preescolar, como punto de partida de la educación, se ha vuelto cada vez más necesaria a partir de la anterior impresión aburrida de que el nivel de la educación preescolar no era particularmente alto. Entonces, ¿qué es exactamente la especialización en educación preescolar se ha convertido en una pregunta desconcertante en la mente de muchos candidatos y padres? ¿Pero qué es esto importante? ¿Cuáles son las direcciones futuras del empleo? En este número, permítanme hacer un balance con ustedes.

La educación infantil es una profesión que forma al profesorado de educación infantil. El plan de estudios de la carrera de educación preescolar se centra principalmente en las características del desarrollo físico y psicológico de los niños pequeños, y las materias principales son la pedagogía y la psicología.

Tomando como ejemplo esta carrera de la Universidad Normal Capital, las principales carreras profesionales que cursan los estudiantes a nivel de pregrado son: Introducción a la Educación, Introducción a la Psicología, Psicología de la Educación, Educación Preescolar, Psicología de la Primera Infancia y Psicología de la Primera Infancia. Salud Infantil, práctica educativa, práctica artística, práctica social y otros cursos obligatorios. Al mismo tiempo, se ofrecen cursos optativos en cuatro direcciones: cursos de jardín de infantes, teorías básicas de la educación preescolar, desarrollo psicológico y educación de los niños y educación literaria y artística.

De acuerdo con las diferentes situaciones de las carreras de educación preescolar en los colegios y universidades de mi país, también existen diferencias en los entornos curriculares. Los candidatos pueden ver las especialidades detalladas y la oferta de cursos de cada escuela.

A diferencia de la educación preescolar, que tiene como objetivo ilustrar a los niños pequeños y se basa en cultivar la cognición básica, la educación preescolar está más inclinada al contacto regular antes de la escuela y presta más atención a la formación de conocimientos. Esto hay que aclararlo antes de elegir una carrera.

Los profesores de educación preescolar de la Universidad Normal del Este de China creen que las características de esta especialización son el mismo énfasis en la formación y lo académico, el mismo énfasis en la enseñanza y la experimentación, y el mismo énfasis en la herencia y la innovación. No importa desde la perspectiva del desarrollo académico profesional o la demanda de talento del mercado, las perspectivas de desarrollo de esta especialización son bastante buenas. A juzgar por la situación actual del país que fomenta el segundo hijo y promueve la educación preescolar, el empleo para los graduados de educación preescolar no es un problema y todavía hay espacio para el autoempleo. Por supuesto, los desafíos no son pequeños.

Con la implementación de la “política de dos hijos” del país y las expectativas de la gente de que sus hijos disfruten de una educación preescolar de alta calidad, la educación preescolar ha marcado el comienzo de las mejores oportunidades de desarrollo de la historia. No sólo está aumentando el número de guarderías públicas, sino que también requieren de un gran número de profesionales de la educación preescolar. Al mismo tiempo, el fomento de las guarderías privadas también ha propiciado que un gran número de graduados de esta carrera opten por iniciar sus propios negocios y consigan muy buenos resultados.

Entonces, a la hora de postular a educación preescolar, ¿qué instituciones recomiendas?

1. Los candidatos con puntuaciones altas pueden centrarse en la educación preescolar y continuar sus estudios. Desde esta perspectiva, la orientación formativa de instituciones como la Universidad Normal de Nanjing, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Este de China y la Universidad Normal del Noreste es avanzar hacia la educación superior. La escala de la formación es generalmente pequeña y la orientación académica de la formación de talentos es destacada.

En segundo lugar, los candidatos con puntuaciones bajas están empleados principalmente. Universidad Normal de Zhejiang Facultad de Educación Preescolar de Hangzhou y Facultad de Educación Preescolar de la Universidad Normal de Capital. Las universidades normales provinciales, como la Escuela de Educación Preescolar y Primaria de la Universidad Normal de Shenyang, tienen especialidades en educación preescolar a gran escala y una excelente orientación práctica en la formación de talentos. Su objetivo de capacitación es capacitar a maestros de jardín de infantes de nivel universitario para la primera línea. Las universidades de este nivel tienen una rica experiencia en educación preescolar, modelos educativos maduros, una rica experiencia práctica y ciertas perspectivas de empleo y acumulación de contactos.

En tercer lugar, los candidatos que persisten en el nivel universitario pueden elegir carreras de educación preescolar en algunas universidades recientemente establecidas. Aunque la escala es pequeña, el contexto general de aprendizaje de la pedagogía y la garantía de la calidad profesional de los docentes también son buenos.