Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 1978

(a) seco (hé) ocio (xiá) grilletes (gào)

(b) látigo (zhi √) y látigo (ch √).

El resentimiento (mèn) está relacionado con los azotes (tà).

(d) El verdadero significado (dì) no es malo (őXi ng) y el vino es natural.

2. Hay cuatro explicaciones para las palabras agregadas en los siguientes títulos. Elige el correcto. (3 puntos)

. "Chakin" ()

Observar, observar, observar, observar.

"El Rey Original"

(a) Descubra qué es (b) (c) cuál es el significado original (d).

3. Celebración número 300 de Shen Jia

(a) Ceremonia (b) Servicio conmemorativo (c) Servicio conmemorativo (d) Servicio conmemorativo

En tercer lugar, agregue corchetes Signos de puntuación. (5 puntos)

El Sr. Lu Xun rápidamente giró la cabeza () y preguntó amablemente: "¿Su apellido es realmente Tang?" "Oh", me miró y parecía muy feliz () "Mi apellido era Tang".

No fue hasta más de diez días después que poco a poco descubrí que su familia lo había hecho. Abuela Yan () cuñado ( ) Más de diez años () Sabe recolectar leña () Perdió a su esposo en la primavera () Él solía recolectar leña para ganarse la vida () Diez años más joven que ella: eso es todo lo sabemos.

4. A continuación se presentan cuatro grupos de autores u obras. Desde el punto de vista literario, uno de cada grupo es diferente de los otros tres. Selecciónelo. (4 puntos)

1. (1) Margen de agua (2) Viaje al Oeste ()

(3) Sueño de las mansiones rojas (4) "Historias extrañas de un chino Studio" (

2. (1) Fan Zhongyan (2) Ouyang Xiu (3) Yao Nai (4) Su Xun ()

3. (A) "Hemos logrado una gran victoria" (b) "Para conmemorar y olvidar "()

(3) Trabajo contratado (4) Orden del Primer Ministro Zhou ()

4. (1) Maupassant ( 2) Balzac (3) Dude (4) ) Heine (4)

5. Hay una frase en "Grandes ideales" (Tao Zhu): "Los héroes del pueblo se han levantado, con el ideal". de resistir al poder y salvar al pueblo del fuego y del agua."

La frase "levantarse desde el extremo" apareció en "", escrito por un escritor de la época. Al hablar del levantamiento, dijo que él "se deslizó entre los soldados, pero se levantó tenazmente, lideró a los soldados y se volvió para atacar a Qin;" El héroe es la bandera, el mundo es la gente y la comida proviene de ella” (6 puntos)

6. Ordena los siguientes cuatro poemas y completa las letras delante de las preguntas del cuadro (3 puntos)

El sauce es verde y cuelga bajo. >

(b) Pregúntale al peatón si regresará

(d) El mimbre está roto y las flores han desaparecido. →( )

7. Utilice las líneas horizontales a continuación para repetir el proceso (6 puntos)

1. pero siguen ahí para sostenerlos hasta que el capataz les exprima el resto de los huesos La última gota de sangre y sudor

Reescrita en frase pasiva:

2. su infancia mendigaba y dormía en el establo de Cai Dong cuando era joven. Cuando trabajaba como jornalero en las montañas profundas y los bosques viejos, no tenía idea de las dificultades que había en el mundo. Reescribe en oraciones paralelas:

Lee los siguientes tres conjuntos de oraciones y presta atención a las palabras en rojo. Completa los espacios en blanco con solo una letra en cada paréntesis (3 puntos)

. Primero

Cuando mueras, irás a tu cielo.

(2) Los pobres sólo pueden volver a casa si tienen esta hija.

(3). ) Yu Hean es adecuado para usted

(d) Sufre de una enfermedad grave y no puede hacerlo p>

Segundo

(1) No hablemos de injusticia <. /p>

(2) Yun Sheng me dijo: "Si estás lejos del paso, puedes convertirte en rey en Qin".

(c) Dijo que estaba preparado para apaciguar al pueblo, únanse como uno y gobiernen Cao Cao * * *.

(d) Poco a poco, dejando que su corazón compartiera todo con nosotros, frunció el ceño, flexionó los dedos y luego comenzó a tocar la música.

El tercero/tercero de los diez días de trabajo

(1) Más tarde conocí al Rey de Qin en Mianchi.

(b) Lloverá mucho, las carreteras estarán bloqueadas y el tiempo será desfavorable.

(c) He perdido mi amabilidad y no estaré de acuerdo.

(d) Me enojaré y no me atreveré a donar, pero el público donará por mí.

En el grupo A, () y () tienen el mismo significado.

En el grupo B, el significado de "decir" en () y () es el mismo.

En el grupo C, el significado de "hui" en () y () es el mismo.

9. Los siguientes dos párrafos (a) y (b) se encuentran en "Shishuoxinyu" y "Zi Tongzhijian" respectivamente. Los registros son iguales pero ligeramente diferentes. Responde las preguntas después de leer. (17 puntos)

(1) La segunda visita de Zhuge Liang al paso de Weibin conmocionó al emperador Wei Ming. Tenía mucho miedo de la batalla de Wang Xuan en Jin y envió a Xinbi como su asesor militar. Al enfrentarse a Liang y Chen, Liang planteó una tentación. Wang Xuan está muy enojado y responderá con tropas pesadas. Liang envió gente a matarlo y dijo: "Hay un anciano que se opone firmemente a Huang (el ritual ceremonial utilizado por el emperador) y se convierte en la puerta del ejército, por lo que el ejército no puede salir". hecho por Xin Zuo "(Shishuoxinyu)

(2) Sima Yi y Zhuge Liang estuvieron juntos durante más de cien días, pero no pudieron resistir el desafío. La ropa de las mujeres que dejaron a Yi era muy brillante. Yi estaba enojado, así que caminó hacia la mesa y pidió pelea. El emperador puso a Xinpi Zhanjie de Wei Yan a cargo como asesor militar. El guardia Jiang Wei le dijo a Liang: "Xin Zuozhi ha llegado a su fin y los ladrones no pueden regresar". Liang dijo: "No desea la guerra, por lo que invita a quienes luchan a mostrar su fuerza. Estaré en el ejército, y tu vida no se verá afectada. Si puedes controlarnos, ¿cómo podrás luchar a miles de millas?" (Espada Zi Tongzhi)

1. Utilice líneas horizontales para puntuar las palabras en ( A). (2 puntos)

2. Elige la pronunciación correcta y la explicación de las palabras añadidas en los dos párrafos. (3 puntos)

(1) Chen (A) Chen muestra (b) Posición Zhen

(C) Formación (D) Formación

(2) (A) inspección zhān (B) chān peep

(3) visita zhàn (4) zhān peep.

(3) Los números (a) son repetidos (b) son muchos.

(c) Sh ψ Teoría de números (d) Si Chang

3 Elige tres partículas modales de abajo y completa el [] correspondiente en el texto. (3 puntos)

He oído demasiado sobre el mal.

4. ¿Quién es el "oro" en (1)? ¿Quién es el "emperador" en (b)? ¿Cuál es la relación entre "Xin Pi" y "Xin George"? (3 puntos)

5. (1) Se dice que "establece un lugar brillante para atraer a miles de personas". ¿Qué hay en (b)? Extraiga el texto original relevante en (b) y tradúzcalo al chino moderno. (2 puntos)

Texto original:

Traducción:

6. Zhuge Liang no puede atraer a la otra parte a pelear.

Según (a), esto se debe a:

Según (b), es porque:

(Utilice tiras de bambú chinas modernas para explicar) (2 puntos)

7. ¿Quién es el autor de "Zi Tongzhi Sword"? ¿Es antes o después que Shishuoxinyu? (2 puntos)

Lee el texto a continuación y responde las preguntas al final. (20 puntos)

Cualquiera con un poco de conocimiento de zoología sabe que los mamíferos y las aves pertenecen a dos grupos diferentes. Los mamíferos pertenecen a la clase Mammalia y las aves pertenecen al orden Ornithoptera. Los animales de estas dos clases son muy diferentes en estructura morfológica y características fisiológicas. (2) En términos de origen, tanto las aves como los mamíferos derivan de los reptiles. Sin embargo, los mamíferos se originaron a partir de una rama que se separó de los reptiles antiguos hace 300 millones de años, mientras que las aves se originaron de otra rama que se separó de los reptiles antiguos hace 260-240 millones de años. Esta rama evolucionó no sólo hasta convertirse en las aves actuales, sino también en los lagartos, serpientes y cocodrilos actuales. (4) Por lo tanto, las aves están más cerca de los lagartos, las serpientes y los cocodrilos, pero no tienen ancestros directos con los mamíferos.

En 1982, Gardner, científico del Royal Elizabeth College del Reino Unido, propuso una nueva teoría. Esta teoría sostiene que (a) las aves y los mamíferos no se originaron a partir de dos reptiles antiguos diferentes como cree la visión tradicional, y (b) se originaron a partir del mismo ancestro llamado "pájaros mamíferos". Este ancestro común de aves y mamíferos se separó de los antiguos reptiles hace 225 millones de años, por lo que las aves y los mamíferos están más estrechamente relacionados que las aves y los reptiles. Lo que es único es que cuando Gardner propuso esta teoría, no se basó principalmente en los datos fósiles de animales antiguos como los anteriores investigadores de la evolución animal, sino en la comparación de las estructuras morfológicas y las características fisiológicas de diferentes animales. Gardner señaló que los mamíferos y las aves tienen 22 similitudes sorprendentes, y en el reino animal, sólo estas dos categorías de animales comparten estas características. Por ejemplo, ambos animales son de sangre caliente y tienen mecanismos para regular su temperatura corporal. Además, las aves y los mamíferos tienen importantes * * * características en la estructura del corazón, el cráneo y el cerebro, así como en la estructura molecular, fisiología y comportamiento de las proteínas. Basándose en estas similitudes, Gardner concluyó que los dos animales debieron haber compartido un ancestro.

Tan pronto como la teoría de Gardner fue presentada, generó una fuerte respuesta en el mundo académico. Algunos biólogos creen que la teoría es insostenible, que las pruebas que presenta Gardner no son fiables y que su enfoque, que no se basa enteramente en datos fósiles, es insuficiente. Otros biólogos, sin embargo, tienen en alta estima la teoría de Gardner. Un paleontólogo francés incluso describió un hipotético ancestro de mamíferos y aves, un insectívoro arbóreo de sangre caliente con plumas y pelo: ¡"mamífero"! Como resultado, los científicos que estudian la evolución animal están debatiendo lo que se pensaba que era una cuestión resuelta desde hace mucho tiempo. En agosto de 1984, en el Museo de Historia Natural y Geografía de Londres, 300 expertos y académicos del Reino Unido, Estados Unidos y Europa continental se reunieron para estudiar y discutir la teoría de Gardner. El seminario no sólo discutió los orígenes evolutivos de aves, mamíferos y reptiles, sino que también discutió ampliamente las teorías y métodos actuales en el estudio de la evolución animal.

¿Quién tiene razón y quién no entre la visión tradicional de la evolución animal y la teoría de Gardner? En el simposio de Londres no se llegó a ninguna conclusión unánime. Parece demasiado pronto para responder a tal pregunta. Sin embargo, la mayoría de los científicos son optimistas y creen que es bueno que haya "grietas" en la comunidad académica y que se estén cuestionando los puntos de vista tradicionales sobre una teoría tan importante de la evolución animal. Promoverá el surgimiento de nuevas escuelas de pensamiento y nuevos avances en el estudio de la evolución animal.

1. La siguiente oración está extraída del primer párrafo, indicando su posición en el texto original (el código de oración está marcado como 12344 en el texto original, tenga en cuenta). (3 puntos)

La teoría tradicional de la evolución animal nos dice que la relación entre aves y mamíferos es mucho menos estrecha que la que existe entre aves y reptiles.

(a) Antes de la primera oración de este párrafo, (b) Entre la primera y la segunda oración

(c) Oración ② y oraciones después de la oración ④() ③ Entre (d )

2. En la oración subrayada del segundo párrafo, ¿cuál es el contenido determinado por los dos "pensamientos"? (4 puntos)

Pensamiento (1):

Pensamiento (b):

3. Los diagramas de árbol se usan comúnmente en trabajos científicos para representar cosas similares. La relación del sistema se llama "árbol filogenético". Haciendo referencia al árbol filogenético dibujado a continuación según la visión tradicional, dibuje el árbol filogenético de la teoría de Gardner a la derecha. (4 puntos)

4. Las siguientes tres conclusiones y dos puntos de vista teóricos son diferentes, elige uno. (6 puntos)

(1) Ya existen "mamíferos" en la tierra.

(b) Las aves y los mamíferos tienen los mismos ancestros.

(3) En el reino animal, sólo las aves y los mamíferos tienen las mismas características.

(d) Hay más similitudes que diferencias entre aves y mamíferos.

(e) Las aves y los mamíferos deben pertenecer a categorías diferentes.

(f) Las aves están más cerca de los mamíferos que las aves y los reptiles.

(g) Las aves se originaron antes que los mamíferos.

(h) Los mamíferos se originaron antes que las aves.

5. La diferencia entre los métodos de investigación de Gardner y los métodos de investigación tradicionales es: (3 puntos)

(a) La visión tradicional se basa en la inducción, mientras que Gardner se basa en la deducción.

(2) La visión tradicional infiere principalmente de datos fósiles, mientras que Gardner infiere de las características morfológicas y fisiológicas de los organismos modernos.

(c) La visión tradicional se basa en la clasificación de los animales, mientras que Gardner se basa en los resultados de la investigación de la ciencia biológica moderna.

(d) Las opiniones tradicionales se derivan de hechos y Gardner utiliza la imaginación para construir teorías.

Ensayo (50 puntos)

Un árbol no puede cambiar el clima, sólo un bosque puede cambiar el clima y se requieren ciertas condiciones para formar un bosque. Si la temperatura y la humedad son las adecuadas, los árboles crecerán rápidamente formando densos bosques. La aparición de grandes bosques mejorará el clima.

De lo que estamos hablando aquí es de un fenómeno natural, y algunos fenómenos de la vida social también son similares. Elija un tema significativo de la vida real, utilice el fenómeno anterior como metáfora y exprese sus propias opiniones. El texto completo no deberá tener menos de 600 palabras. Los subtítulos están personalizados y escritos en líneas horizontales.

Título:

Árboles, bosques y clima

Zaotan

Examen nacional de ingreso a la universidad unificada de 1986

Referencia respuestas y estándares de puntuación para las preguntas del examen de idioma chino

Uno (3 puntos)c

Dos (3 puntos)1. b;; 2.a; 3.d (1 punto por respuesta correcta a una pregunta de respuesta corta)

Tres (5 puntos)

1. Un lugar vale 0,5 puntos, dos lugares valen 1 punto y tres lugares valen 2 puntos.

2. Al revés;,,;;(,), (0,5 puntos por un lugar)

Cuatro (4 puntos)1. d;; 2.c; 3.b; 4.d (1 punto por cada respuesta correcta)

Cinco (6 puntos)

Dinastía Han Occidental, Jia Yi, On Qin , Arquitectura, elimina las deficiencias de cientos de escuelas de pensamiento, corta leña para formar un ejército, reúne respuestas y gana la gloria.

El autor y el título recibirán 1 punto por el correcto y 0,5 puntos. por el otro correcto.

Seis (3 puntos)

(A)→(C)→(D)→(B)

3 puntos para todos los pares, A y C El orden de respuesta es el inverso, y se dan 2 puntos por las demás parejas.

Siete (6 puntos)

1 ...hasta que la última gota de sangre y sudor que les quedaba en la piel y los huesos fue exprimida por el capataz.

Mendigaba comida cuando era niño, dormía en el establo de Cai Dong cuando era niño y trabajó como jornalero en las montañas y los bosques cuando era joven.

Se otorgarán 3 puntos por responder correctamente una pregunta. Otros cambios que cumplan con los requisitos de la pregunta también son correctos.

Ocho (3 puntos)

Grupo a y grupo c

Grupo B, B y C

Grupo c, b y d

Se otorgará 1 punto por cada respuesta correcta.

Nueve (17 puntos)

1. (2 puntos)

El segundo Weibin de Zhuge Liang, Guanzhong, se sorprendió. El emperador Wei Ming tenía mucho miedo de la guerra de Jin Wangxuan, por lo que envió a Xin Pi como su asesor militar. (No hay nada de malo en usar una coma después de "vibración")

Se descontará un punto por cada error y se descontarán hasta 2 puntos.

2. (3 puntos)

(1)D(2)B(3)A

Se otorga 1 punto por cada respuesta correcta.

3. (3 puntos)

También maligno

1 punto por cada respuesta correcta.

4. (3 puntos)

Jin es Sima Yi, "Emperador" se refiere a Xinpi es George (o Xinpi es Xin Zuozhi).

Se otorgará 1 punto por responder correctamente a la pregunta.

5. (2 puntos)

Texto original: Liang es la ropa de una mujer que dejó a Yi.

Zhuge Liang le dio a Sima Yi ropa como un turbante.

Al texto original se le dará 1, y a la traducción se le dará 1 (no se hará ninguna deducción por la traducción de "ropa de mujer" a "ropa de mujer", y se deducirá 0,5 por la traducción de "patrimonio").

6. (2 puntos)

(1) Xin Pi impidió que Sima Yi fuera a la guerra.

(2) Sima Yi no quería pelear en absoluto.

Se otorga 1 punto por cada respuesta correcta, el significado es el mismo.

7. (2 puntos)

El autor de "Zi Tongzhi Jian" es Sima Guang, y fue escrito después de "Shi Shuo Xin Yu".

Se otorgará 1 punto por responder correctamente a la pregunta.

Diez (20 puntos)

1 (3 puntos)

B

2.

Pensamiento (a): De "las aves no son como los mamíferos" a "mamíferos".

Se cree que (b) se originó a partir de dos reptiles antiguos diferentes.

Debido a que la pregunta requiere escribir "lo que se reconoce como" en lugar de "lo que se considera", no es necesario que la respuesta sea exactamente igual al texto original.

Una respuesta correcta vale 2 puntos.

3. (4 puntos)

Todas las parejas recibirán 4 puntos. No se otorgarán puntos si las líneas rectas dibujadas están en la dirección incorrecta.

Si la dirección de la línea recta es correcta y no se presta atención a los requisitos de las coordenadas de tiempo (la ubicación del punto de bifurcación es incorrecta), se deducirá 1 punto.

Se descontarán 0,5 puntos por no indicar el número de hora y “ave lactante”.

4. (6 puntos)

A F·H

Una respuesta correcta dará 1 punto, dos respuestas correctas darán 3 puntos y tres respuestas correctas Dará 6 puntos.

5. (3 puntos)

B

Ensayo (50 puntos)

Explicación

1. El marcado debe involucrar tres categorías, determinadas por categorías como líneas divisorias.

2. Utilizar adecuadamente la metáfora proporcionada en la pregunta. Puede ser argumentativa, descriptiva o lírica. En cuanto a la profundidad, lo bueno y lo malo del conocimiento de las ciencias naturales, no corresponde profundizar en ello.

3. Se descontarán 2 puntos por no escribir un subtítulo.

4. Se descontará 1 punto por tres palabras mal escritas, y se excluirán las reapariciones; se descontarán 1-2 puntos por errores de puntuación o ambigüedades.

5. Si la fuente es correcta y hermosa, y la superficie del rollo está limpia, se agregarán 1-2 puntos, por el contrario, si la escritura es descuidada y la superficie del rollo no está limpia, 1-2; Se descontarán puntos.

6. Los puntos de suma y resta no pueden exceder el rango de fluctuación de este tipo de volumen.

7. Los ensayos de menos de 600 palabras o sin terminar deben tratarse adecuadamente según la categoría de puntuación.

8. Cualquier persona que crea que hay errores en el contenido ideológico u otros problemas graves en el examen debe ser presentado al grupo líder para su revisión y resolución.

En 1987, las preguntas de las pruebas de idioma chino se unificaron para la admisión a colegios y universidades de todo el país.

1. Las siguientes cuatro palabras con letras rojas tienen varias interpretaciones diferentes. Elige el correcto. (2 puntos)

No se escatiman esfuerzos.

(a) faltante (b) restante (c) perdido (d) dado.

[Respuesta]()

Escéptico

(a) Quítese (b) cinturón (c), collar (d) y

[Respuesta]()

3. Muy diferente

(a) Directo (b) El significado metafórico es el fin.

Tomar el camino hacia afuera

[Respuesta]()

4. Sabor salado y reforma

(a) Contacto (b) Elogiar (c) Participar (d) Dar

[Respuesta]()

En segundo lugar, seleccione un conjunto de todos los pares de glifos y notaciones fonéticas. (2 puntos)

[Respuesta]()

3. Los siguientes modismos y alusiones están relacionados con personajes de la historia o leyendas e historias antiguas. Elija el conjunto correcto de respuestas de los siguientes cuatro conjuntos. (3 puntos)

1. Cuando estés en el campo, haz lo que hacen los romanos. 2 Keops cabalga y dispara. 3 Las gallinas y los perros ascienden al cielo. 4 lobos ocupan Xu. 5 Wang Di Dujuan.

1. Li Bing 2. Emperador Yuan de la dinastía Han 3. Fama 4. Jia Yi 5. Guan Hanqing

1. Li Bing 2. Rey Zhao Wuling 3. Liu An 4. Liu Yilong No. 5. Dou E.

(C)1. Bian Que2. Emperador Yuan de la dinastía Han 3. Fama 4. Xin Qiji 5. Bai Juyi.

1. Bian Que2. Rey Zhao Wuling 3. Liu An 4. Huo Qubing5. Du Yu.

[Respuesta]()

Cuarto, seleccione los siguientes cuatro párrafos del texto que necesita memorizarse y busque el párrafo con la redacción y la fuente correctas.

(3 puntos)

(1) No es que los jóvenes escriban memoriales para los ancianos, sino que en los últimos treinta años he sido testigo de cómo la sangre de muchos jóvenes se acumulaba capa tras capa, que enterraba Yo hasta que jadeé. No te enojes. Sólo puedo escribir unos pocos artículos con este tipo de pluma y tinta, que pueden considerarse como cavar un pequeño agujero en el suelo para dejarme respirar. ¿Qué clase de mundo es este? ("Recordando al Sr. Liu Hezhen" de Lu Xun)

(2) Confucio dijo: Cuando tres personas caminan juntas, debe estar mi maestro. Por lo tanto, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no tiene por qué ser superior al discípulo. Aprendieron el Tao uno por uno y se especializaron en sus oficios, eso fue todo. ("Shi Shuo" de Han Yu)

(3) Fu y los seis reinos de Qin son vasallos y son más débiles que Qin, pero aún tienen el potencial de ganar sin soborno. ¡El mundo es tan grande que la historia de la ruptura de los Seis Reinos está nuevamente bajo los Seis Reinos! ("Six Kingdoms" de Su Xun)

(d) Lo que quiero es pescado y lo que quiero son patas de oso. No puedes tener ambos. Es como tomar patas de oso en lugar de pescado. La vida es lo que quiero, la justicia es lo que quiero, no puedo tener ambas, es el que sacrifica su vida por la justicia. (Mencio "El pez de mi deseo")

[Respuesta]()

5. Los siguientes tres grupos son todos títulos de texto y los tres artículos subrayados pertenecen a la misma categoría. . Elija uno del mismo tipo entre A, B, C y D respectivamente. (3 puntos)

1. "Prefacio a las batatas", "Prefacio a los gritos" y "Prefacio a la investigación rural".

(1) "Prefacio para enviar a Ma Sheng a Dongyang"; (2) El espíritu de Lu Xun.

(3) Inscripciones en la humilde habitación (4) Palabras y hechos de Wen Yiduo.

[Respuesta]()

2. La historia de Xiaoshitang, las Tres Gargantas del río Yangtze y el viaje a Huangshan.

Venecia; (2) Jardines de Suzhou

(c) Primavera en flor de durazno (d) Montaña Yandang

[Respuesta]()

3. El viento de otoño atraviesa la cabaña con techo de paja, Shihaoguan y su sueño de escalar la montaña Tianmu.

(a) "Canción de Chile" (b) "Tormenta el 4 de noviembre"

(c) Una canción "Snow Farewell Tian Secretary Wu Goes Home" viajando por el extranjero de Ding; .

[Respuesta]()

6. Tome "Genghua Rongyueyuan" como la oración anterior. ¿Cuál de las siguientes cuatro oraciones se puede usar como la siguiente oración para formar un pareado con ella? Elige el más adecuado. (3 puntos)

(a) Brisa en el estanque de amentos (b) Copos de nieve junto a la ventana del olmo

(c) Loto portador de agua deja caer un poco de lluvia (d) Flores lilas florecer en largas nubes.

[Respuesta]()

¿De la oración a? /FONT gt; En E, encuentra oraciones con la misma estructura gramatical que A y B respectivamente. (4 puntos)

Hasta entonces, una nación descubrió que el número de caballos en su manada aumentó repentinamente de la noche a la mañana.

Su informe puede permitir a los estudiantes que asisten a la clase aprender nuevos conocimientos más allá de los libros de texto.

La gente te ve caminando por la calle con un libro.

(b)El genio Bruno quiere que todos vean otras estrellas similares al sol.

(c) Una vez, vio a dos jóvenes apuestos saliendo lentamente de esta casa de té de Taoyuan.

(d) Los mejores conductores y los mejores autos enviados por la Oficina de Transporte ya están esperando en la puerta del comité del condado.

Solía ​​prestar mucha atención al desarrollo de diversos descubrimientos en electricidad.

[A]La estructura gramatical de la oración A es la misma que ()

La estructura gramatical de la oración B es la misma que ()

8. "Para los estudiantes que aman las artes liberales, es necesario fortalecer la tutoría en artes liberales, pero ¿podemos ignorar el estudio de las ciencias? ¿Quiere que aprendan bien matemáticas, física, química y biología? "Elija la oración que puede ser relacionado con él a partir de las siguientes cuatro oraciones. (4 puntos)

(1) Desde un punto de vista a largo plazo, creemos que esto es muy inapropiado.

(2) Si careces de visión estratégica, puedes dar respuestas equivocadas en el trabajo real.

(3) Para permitir que los estudiantes tengan una estructura de conocimiento razonable, nuestra respuesta debería ser sí.

(4) Mientras pensemos seriamente en los objetivos formativos de la educación secundaria, diremos que no.

[Respuesta]()

9. De las siguientes cinco traducciones al chino antiguo, solo dos coinciden con el significado original.

(3 puntos)

(a) es la nube en la que estoy perdido, mi almohada y mi esterilla.

Cuando desperté, solo vi la almohada y el humo desapareció.

(2) La afición del ministro es también el Tao, que ha entrado en el arte.

Lo que me gusta es Tao, que ha entrado en la fase técnica.

(c) Cuando llegue el momento, Shang Jun debería ayudarlo, legislar internamente, cultivar, tejer, reparar y defender herramientas de guerra, y controlar y equilibrar a los príncipes externamente.

(Traducción) En ese momento, Shang Yang ayudó a Qin Xiaogong a formular leyes en casa, se dedicó a la agricultura y los textiles, reparó equipos ofensivos y de combate y practicó el equilibrio en el extranjero para luchar contra los príncipes.

Fan Kuai dejó caer el escudo al suelo, se lo puso en el hombro, sacó su espada y la escupió.

Fan Kuai puso el escudo en el suelo, le puso una pata de cerdo, sacó su espada, la abrió y se la comió.

(E) Los príncipes tienen miedo y formarán alianzas para buscar debilitar al Estado Qin. No les gustan los tesoros y las tierras fértiles, por lo que el mundo se llena de gente.

Los príncipes tenían mucho miedo, por lo que se unieron para discutir cómo debilitar a Qin, y no dudaron en regalar tesoros preciosos y tierras fértiles a la gente del mundo.

[Respuesta]()()

10. Algunas de las palabras en rojo en las siguientes oraciones son pronombres personales y otras no. ¿A cuál de a, b, c, d pertenece cada oración? Por favor responda. (4 puntos)

(a) Ambos son pronombres personales

(b) Ninguno de los dos lo es.

(c) El primero es un pronombre personal, pero el segundo no.

(d) Este último es un pronombre personal, pero el primero no lo es.

1. Hay un hueco en esa sección, pero la hoja no es gruesa. [Respuesta]()

2. Si estás dispuesto a vivir en armonía con la otra parte, debes calmarte y formar una alianza. 【Respuesta】()

3. Dame una hija, si vivo. 【Respuesta】()

4. Cuando regrese, contaré mis orejas contigo. [Respuesta] ()

11. Lectura moderna (24 puntos)

1. El siguiente es un pasaje de "Escalar el monte Tai bajo la lluvia". ¿Cuál de los cuatro análisis enumerados a continuación refleja mejor la intención y expresión del autor? (2 puntos) Puntuación

...Pero son los pinos que "absorben el verde y brillan hasta morir" los que llevan los corazones de las personas a un reino sublime. No temen las alturas de las montañas. Ponen sus raíces en los huecos de los acantilados, retuercen sus cuerpos como pilares de dragones enroscados y extienden sus ramas y hojas en el aire, como si compitieran con el viento y. Nubes oscuras por el sol, y parecen jugar con la brisa y las nubes blancas. Algunos pinos miran a través del agua de otoño, pero no te ven venir. Subieron solos y miraron de reojo. Algunos pinos son como un paraguas de color verde oscuro, esperándote. Algunos pinos se divierten y lucen geniales. Pase lo que pase, todos te hacen sentir que son los maestros naturales del Monte Tai y que nadie parece merecerlo.

(1) El autor utiliza la metonimia, la personificación y otros métodos retóricos para mostrar el orgullo y la vigorosa vitalidad del pino en la adversidad.

(2) El autor utiliza figuras retóricas, personificaciones y otros métodos retóricos para expresar la belleza natural de los pinos en diversas formas y gustos.

(3) El autor utiliza metáforas, personificaciones y otras técnicas retóricas para mostrar el orgullo y la vigorosa vitalidad del pino en la adversidad.

(4) El autor utiliza metonimia, personificación y otros métodos retóricos para expresar la belleza natural de los pinos en diversas formas y gustos.

[Respuesta]()

2. ¿Cuál era el estado de ánimo de los personajes de la obra en ese momento? Elige el adecuado y rellena el formulario con tus respuestas. (3 puntos) Puntuación

(1) (Lu Shiping dijo después de que Lu Dahai fuera golpeado) "Tú eres Ping... ¿Por qué golpeas a mi hijo Leiyu)

( 2) (La cuñada Xianglin solía decir después de su segundo viaje a Lu Town) "Soy tan estúpida, de verdad..." ("bendición")

(3) (El pequeño Philip puso 50 El estudiante se lo entregó a Yule, leyendo en silencio) "Este es mi tío, el hermano de mi padre, mi propio tío." ("Mi tío Yule")

(a) Lleno de emoción, con intención de ridiculizar. (b) Lleno de amargura, quiero decir que no

(3) Naturaleza cobarde, naturaleza amable (4) Improvisación, sin rastro.

(e) La separación de carne y sangre dificulta la separación. (f) Lástima y simpatía, y sentimiento de agravio.

(g) Demasiado doloroso y arrepentido (h) Indeciso y evasivo.

[Respuesta](1)();(2)( );(3)( )

3. "Otro ejemplo es el muérdago, que absorbe Nutrición. Requiere que las aves propaga sus semillas y, como es dioica, debe depender de los insectos para completar la polinización. Sólo utilizamos el ambiente externo, los hábitos o la tendencia de la propia planta para explicar la estructura y el desarrollo de esta planta parásita. Tampoco es razonable "El significado principal de este pasaje en" Introducción al origen de las especies "es: (4 puntos)

(1) Tome el muérdago como ejemplo. Explique que la estructura de todos los seres vivos. (incluidas las plantas) y las relaciones entre ellas es muy compleja y difícil de explicar.

(2) Para explicar correctamente la estructura de los organismos vivos y la relación entre los organismos vivos, no se pueden atribuir a un solo aspecto. El muérdago es un ejemplo.

(3) No es razonable explicar la estructura y las relaciones de las plantas (como el muérdago) únicamente por la influencia del entorno externo, los hábitos de la planta y sus propias tendencias.

(d) Cuando se estudia el muérdago, a menudo ocurre lo mismo que cuando se estudian otros organismos. Su estructura y su relación con otros organismos no se pueden explicar razonablemente.

[Respuesta]()

4. Lee el texto a continuación y responde las preguntas. (15 puntos)

¿Cuál es la dificultad para escribir razonamientos? ¿Razonar o escribir? La forma misma en que se formula esta pregunta es problemática. Supone que la razón aparece primero en palabras. El primer procedimiento es aclarar el ideal y el segundo procedimiento es expresar la razón en el lenguaje. Esta opinión bastante popular es correcta, pero no del todo correcta. Tienes razón, porque el lenguaje siempre sigue al pensamiento. Cuando el pensamiento es claro, el lenguaje será claro. Cuando el pensamiento es confuso, el lenguaje será caótico. Si no tienes una buena idea en mente cuando empiezas a escribir, nunca escribirás bien. Por lo tanto, para aprender a razonar bien, primero hay que aprender a pensar, y esto requiere profundizar en la vida, comprender los hechos y entrenar métodos de pensamiento analítico e integral durante un largo período de tiempo. Al final, este aspecto sigue siendo difícil.

¿Por qué esta visión de los dos programas no es del todo correcta? Porque después de todo, el lenguaje y el pensamiento son inseparables. Cuando usamos el pensamiento, debemos usar el lenguaje, y cuando usamos el lenguaje, también debemos usar el pensamiento. (1) El lenguaje y el pensamiento no son estáticos, sino que crecen constantemente, y en el proceso de crecimiento, el lenguaje y el pensamiento se promueven mutuamente en estrecha conexión. Según mi experiencia personal, es extremadamente raro redactar un artículo completo y luego copiarlo intacto. (1)b En la mayoría de los casos, (2) aquí hay una clave muy importante, es decir, siempre debe haber algunos sentimientos sobre la verdad que decir. Si no sientes nada al respecto y simplemente lo escribes superficialmente, el resultado será sólo un artículo social seco y aburrido. Si tienes sentimientos profundos al respecto, (3)a, te concentrarás en ello y (3)b surgirá un nuevo significado. (4)R Ésta es la alegría de escribir, pero a menudo también es la dificultad de escribir. (4) El nuevo significado de B debe entrar en conflicto con el significado original. (4) Puede que no haya conexión entre este significado y aquel significado de C. Lo que originalmente se pensó que era claro puede resultar confuso, vago o incluso erróneo. Hay mucho que decir. ¿Por dónde deberíamos empezar exactamente? Cuál debería decirse primero. ¿Cuál debería decir a continuación? ¿Qué debería abandonarse y cuál debería ser el foco? (4) ¿Cómo organizar la relación maestro-esclavo de D? En este momento, parece que hay un desastre frente a mí. "Sigue ensuciándose después de cortarlo". El hilo del pensamiento parece haber entrado en un callejón sin salida y de repente se bloquea. ni izquierda ni derecha, y es inevitable que la mente se confunda. Es el dolor de un parto difícil y un tiempo de prueba. Hay dos situaciones a evitar. Una es relajarse y salir adelante. El resultado sólo será el fracaso. Si no es razonable, no es irrazonable. La otra es que cuando estás molesto, apenas puedes seguir devanándote los sesos. Cuanto más lo pienso, más molesto se vuelve. En este momento, es mejor dejarlo (5)a temporalmente, dejar que su mente se calme, descansar lo suficiente y luego volver a subirlo (5)b cuando la energía vuelva a ser fuerte, analizarla con calma y lograr "Tanto interno como externo" "Bueno", naturalmente "de repente tiene sentido", haciendo que la gente sienta el placer de "las montañas y los ríos están llenos de dudas, y el futuro es infinito pero imposible de hablar".

En este caso, el artículo escrito siempre es (3)c, el texto está bien organizado y el contenido y la forma son consistentes.

Por tanto, en el razonamiento la escritura, el pensamiento y el lenguaje deben mantener siempre una relación dialéctica: si no quieres escribir, no podrás escribir, y si no escribes, no Será difícil pensar bien. A lo largo de los años, me he dado cuenta de que al leer un libro teórico, siempre tienes que repetir la esencia del libro con tus propias palabras para comprender mejor el libro. Cuando piensas en un problema, debes poner lo que; Estás pensando en palabras te permitirá pensar en el tema a fondo. Descubrí que el entrenamiento del pensamiento no solo es una preparación necesaria para escribir artículos de razonamiento, sino que escribir artículos de razonamiento es una buena manera de organizar y entrenar pensamientos. Entonces, creo que es unilateral decir que la razón precede a las palabras o las intenciones.

Referencia:

/Gao kaojuan/11111111