Cinco artículos sobre el plan de trabajo personal del profesor de último año en 2022

Como profesor de clase, debes tener una idea general del plan de trabajo de clase para este semestre. En el trabajo real en el futuro, el profesor de clase debe trabajar más duro y esforzarse por lograr mejores resultados. ¿Cuáles son los planes de trabajo personales del profesor de último año en 2022? Aquí hay cinco planes de trabajo personales para el profesor de último año en 2022. ¡Espero que les guste!

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Plan de trabajo personal del maestro de último año en 2022 1

El primer semestre del último año es una cosecha temporada para los estudiantes, un período de conexión del pasado y el próximo, y también el período más importante de la gestión educativa de la clase, en este semestre las tareas docentes son arduas y el tiempo relativamente corto según las características de la educación y la enseñanza. trabajo en el primer semestre del tercer año de secundaria, se formula el siguiente plan:

1. Establecer ideales y fijar metas

Al realizar reuniones de clases temáticas, fortalecemos ideales La educación futura, la educación con propósito de aprendizaje y la educación situacional ayudan a cada estudiante a establecer sus propios objetivos de aprendizaje y educación superior, cambiar su actitud de aprendizaje y transformar "Quiero aprender" en "Quiero aprender". El primer semestre de la escuela secundaria superior es la etapa final para lograr este objetivo. Sólo prestando atención al proceso de aprendizaje los estudiantes pueden cambiar sus actitudes de aprendizaje, aclarar la dirección de sus esfuerzos y realizar sus ideales.

2. Fomentar la confianza y la perseverancia.

El primer semestre del último año es la etapa de sprint para los estudiantes. Durante este período, ralentiza todo, observa más, descubre con atención, habla de las pequeñas cosas con frecuencia, guía e inspira y resuélvelas lo antes posible.

En primer lugar, trabajar bien el trabajo ideológico de cada compañero según su situación y ayudarle a reunir el coraje para estudiar. En segundo lugar, se debe permitir a los estudiantes formular un plan de revisión práctico que se adapte a su situación real durante la revisión, y verificar y llenar los vacíos en el conocimiento aprendido previamente, para que puedan generar confianza en el proceso de aprendizaje y revisar y superar todo el aprendizaje. dificultades.

3. Progresar juntos y lograr la máxima mejora

Durante este semestre debemos prestar atención al desarrollo equilibrado de las distintas materias de los estudiantes, y orientarlos según las características de cada una. Fortalecer continuamente el aprendizaje de las materias débiles y evitar las materias parciales, para que puedan comprender la verdad de "6-1 = 0". Analizar oportunamente las causas de los problemas que surgen en los exámenes mensuales y encontrar contramedidas. Corrija rápidamente los problemas de los estudiantes, como alta presión, alta ansiedad, calificaciones insatisfactorias, disminución de la confianza en el aprendizaje, asignación inadecuada del tiempo y orgullo, ajuste su mentalidad e indique el método correcto.

4. Preste atención a los detalles y una gestión sólida

La disciplina es la garantía del éxito En este semestre, todavía se necesitan varias gestiones a nivel de clase. A partir de los detalles, todavía pagamos. prestar atención a las rutinas, el aseo personal, fortalecer la gestión de la clase y observar estrictamente la disciplina en el aula. No debemos abandonar la gestión rutinaria de la clase debido a una mayor educación. Debemos permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral y mejoren su sentido de responsabilidad. .

5. Mantente en contacto y busca el desarrollo

Sabemos que “el triángulo tiene estabilidad”, y los alumnos, profesores y padres son los tres vértices del triángulo. Para que este triángulo sea estable, es necesario mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, informar rápidamente los problemas de los estudiantes y discutir contramedidas para que los estudiantes puedan pasar el primer semestre de la escuela secundaria de manera nerviosa y estable... Durante este período de sprint, Debemos utilizar los mejores métodos de mentalidad para dar la bienvenida al examen de ingreso a la universidad para que pueda lograr nuestro propósito ideal.

En resumen, nuestro objetivo común es hacer felices a los estudiantes y progresar. Estemos llenos de expectativas y esperemos con ansias los excelentes resultados de los exámenes de ingreso a la universidad.

6. educación sobre seguridad

La seguridad es la máxima prioridad de todo el trabajo escolar. En el nuevo semestre, continuaré implementando resueltamente las medidas de seguridad para la prevención de accidentes formuladas por la escuela, profundizaré periódicamente entre los estudiantes para comprender la situación, identificar problemas y fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes en lugares como aulas, campus, en el camino a casa, e incluso en casa. Eliminar todos los factores inseguros que existen en la vida diaria de los estudiantes.

Plan de trabajo personal para el profesor de último año en 2022 2

Hay 54 personas en mi clase, incluidos 22 niños y 32 niñas. Este semestre siempre se ha centrado en "crear un completo". concepto educativo moderno Su objetivo es cultivar las habilidades de autoeducación, autogestión, autoservicio y autodisciplina de los estudiantes, y promover el desarrollo sostenible de los estudiantes. Para ello, combinado con el plan de trabajo, se formula especialmente un plan de trabajo para esta clase.

1. Ideas de Trabajo

Abogar activamente por la gestión humanista e interiorizar plenamente la educación para el desarrollo.

Crear una plataforma de desarrollo sostenible para mejorar la calidad integral de los estudiantes.

2. Objetivos de trabajo

1. Construir dos gestiones en torno a un centro, establecer tres sistemas y alcanzar cuatro grandes logros.

2. Centrarse en un centro: centrarse siempre en “construir personas modernas completas con conceptos educativos modernos completos”.

3. Establecer dos tipos de gestión: gestión autónoma y gestión con estrellas.

4. Establecer tres sistemas: (1) sistema de autogestión de clases, (2) sistema de deberes estudiantiles, (3) sistema de evaluación de conducta.

5. Lograr cuatro logros importantes: (1) La tasa de conducta estudiantil excelente alcanza el 80%, la tasa de aprobación es del 100% y se eliminan las violaciones importantes de las disciplinas.

(2) La clase es una clase civilizada en las evaluaciones intermedias y finales.

(3) El rendimiento académico promedio de toda la clase se ubica entre los seis primeros del grado (ocupa el noveno lugar en el examen de ingreso a la escuela).

(4) Todas las actividades participantes lograron buenos resultados.

3. Principales tareas y medidas

(1) Hacer un buen trabajo educando a los estudiantes sobre las normas de comportamiento diarias. Llevar a cabo la educación de "aprender nuevas normas y esforzarse por ser personas civilizadas" en la clase, utilizando la evaluación de clases civilizadas y grupos civilizados como punto de apoyo para fortalecer las normas de comportamiento de los estudiantes.

(2) Prestar mucha atención a la gestión independiente de los estudiantes y realizar una gestión humanista. Este número presenta la gestión de los "cinco yo": elija sus propios cuadros, establezca sus propias reglas de clase, celebre sus propias reuniones de clase, maneje sus propios asuntos de clase y administre su propio comportamiento.

(3) Proporcionar educación moral cívica a los estudiantes y promover activamente el espíritu nacional. A partir de amar a los padres, amar a los maestros, amar a los demás, amar a su ciudad natal y amar a la patria, los estudiantes pueden ser buenos niños en el hogar, buenos estudiantes en la escuela y buenos ciudadanos en la sociedad.

(4) Implementar completamente la calificación de estrellas. Integre el "Código para estudiantes de secundaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", tome el desarrollo integral de los estudiantes como punto de apoyo y concéntrese en el esfuerzo de los estudiantes por conseguir estrellas para evaluar científicamente a cada estudiante y esforzarse. encontrar los puntos brillantes de los estudiantes y aprovechar el desarrollo sostenible de los estudiantes como la fuerza impulsora del desarrollo.

(5) Utilice diversas formas, como reuniones de clases temáticas, para fortalecer la educación sobre disciplina de seguridad de los estudiantes y prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad importantes.

(6) Fortalecer la construcción del equipo de cuadros. Utilice la capacitación, la orientación y otros métodos para cultivar un equipo de cuadros con un estilo de trabajo sólido, disciplina estricta, escrupulosidad, pionero e innovación.

(7) Fortalecer la orientación del método de estudio, no solo mejorar el interés de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes. Aproveche al máximo el periódico de la pizarra para presentar métodos de aprendizaje y realizar una reunión de intercambio de experiencias de aprendizaje.

(8) Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y cultivar sus buenas cualidades psicológicas. Tomar medidas como conferencias, análisis de casos y conversaciones individuales para identificar problemas y brindar orientación oportuna puede ayudar a los estudiantes a tener una buena calidad psicológica y pasar de manera segura el período de destete psicológico.

(9) Organizar a los estudiantes para la realización de diversas actividades deportivas y de salud. Ejercita tu cuerpo y mejora tu inmunidad contra las enfermedades.

(10) Centrarse en la construcción de la cultura de clase y formar un colectivo de clase con rasgos distintivos e individualidad. El tema de la construcción de la cultura de clase es: orientado a las personas, animado y saludable, y que muestra individualidad. Preocuparnos por la vida de los estudiantes y crear un cálido puerto espiritual. Hacer de la escuela un verdadero paraíso para los estudiantes.

(11) Fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela para formar una fuerza conjunta en educación. Visite a todas las familias una vez durante este período para establecer una libreta de contactos entre el hogar y la escuela.

4. Organización de actividades

Agosto: Entrenamiento militar

1. Inscripción de nuevos alumnos y conocimiento de los nuevos alumnos

2 Entrenamiento militar, educación inicial

Septiembre: construcción del estilo de clase

1. Formular planes

2. Realizar actividades para aprender nuevas normas y esforzarse por ser civilizados. personas

3. Formar una reunión del comité de clase

4. Realizar una reunión de clase con el tema "Presentarme y mostrar mi imagen"

5. Mantener una reunión de clase con "Hola, maestro"

6. Establecer un registro de clase,

7. Actividades de apreciación de la luna de mediados de otoño

8. Realizar una clase encuentro con el tema “Promoviendo el Espíritu Nacional”

Octubre: Educación Patriótica

1. Celebrar el Día Nacional

2. Convocar a una reunión de clase con el tema de "Recordando al gran hombre Sun Yat-sen"

3. Convocar una reunión temática sobre "Creación de una clase armoniosa"

4. Impartir educación sobre seguridad

5. Lleva a cabo actividades típicas para aprender de tu entorno

6. Desarrolla un plan de calificación de estrellas

7. Capacitación del cuadro de clase

Plan de trabajo personal para la clase de último año docentes en 2022 3

1. Análisis de la situación académica

Actualmente hay 60 estudiantes en la Clase 4 de la escuela secundaria superior Hay 39 niñas, 21 niños, 50 estudiantes internos y 10 diurnos estudiantes. Como una de las tres clases ordinarias de artes liberales, 2 estudiantes se encuentran entre los 50 primeros. Los mejores estudiantes y los estudiantes de bajo rango tienen una mejor base académica y mejores hábitos de comportamiento. En el examen final del segundo semestre de la escuela secundaria, 6 estudiantes ingresaron entre los 60 primeros en la clase de artes liberales y 27 estudiantes con una puntuación total de 300 puntos obtuvieron buenos resultados generales. Sin embargo, solo todos los profesores y. estudiantes de nuestra clase de último año (4) este año escolar *** Los miembros son trabajadores y diligentes en la exploración. Su potencial es limitado pero su futuro es brillante.

Durante el segundo semestre del segundo semestre de la escuela secundaria, el arduo trabajo de los maestros y estudiantes de mi segunda (4) clase de secundaria ha formado un mejor estilo de clase y estilo de estudio. cuadros de clase capaces, formando Se convirtió en el centro de la clase y llevó a toda la clase a comparar sus estudios. La conciencia de aprendizaje de los estudiantes en general mejoró, y fueron serios, trabajadores y tienen un espíritu de lucha. mejorado. Los cuadros principales de la clase están muy preocupados y entusiasmados con el trabajo de la clase y cooperan activamente conmigo para llevar a cabo diversas tareas en la clase.

2. Ideología rectora

"Poner a las personas primero" establece firmemente la filosofía escolar de nuestra escuela de "ser civilizado, agradecido, responsable y luchar por la felicidad" y se adhiere al principio de educación para todos. Un discípulo trabaja felizmente durante toda su vida.

El último año de la escuela secundaria es el período más apasionante de la escuela. El último año de la escuela secundaria significa que los estudiantes tienen que pasar por la prueba más importante de sus vidas: el examen de ingreso a la universidad. es valorado por los estudiantes, padres, maestros, escuelas y la sociedad. A través de esta visión, los estudiantes crecemos y nuestro trabajo también pasa por una doble prueba por parte de la familia y la sociedad. Por lo tanto, como organizador y director del trabajo de preparación de los estudiantes de secundaria, el director siente una gran responsabilidad. La calidad desigual de los estudiantes de la cuarta clase de la escuela secundaria superior y el enorme estatus de la clase detrás (comportamiento ideológico, base de conocimientos) no solo trajeron dificultades al trabajo docente de los profesores, sino que también me dieron un gran desafío de la noche del año. Frente a la realidad, como profesor de clase, soy muy consciente del impacto del estilo de clase y el estilo de estudio en la preparación de la clase para los exámenes, por lo que debo hacer grandes esfuerzos para establecer el estilo de clase y crear un buen ambiente y ambiente de clase.

3. Guía de parada

1. Fortalecer la educación ideológica y mejorar el nivel de conciencia ideológica. El pensamiento es el precursor de la detención.

Con el fin de mejorar la calidad ideológica de los estudiantes en preparación para sus estudios de último año, este semestre llevaré a cabo principalmente la educación ideológica para estudiantes de último año (4) desde los siguientes aspectos

① Educación ideal: Debe aprender Metas específicas, grandes metas en la vida.

② Educación de actitudes: atrévete a soportar las dificultades y a luchar (aprendiendo los excelentes ejemplos de graduados anteriores de la escuela secundaria para estimular el entusiasmo de los estudiantes y su entusiasmo por aprender).

③Ejemplo de educación: aprenda de discípulos diligentes y esfuércese por ser el mejor.

④ Determinación y educación de creencias - Cree que podrás parar y dar la lucha final por tu vida.

2. Fortalecer la formación de modelos a seguir, es decir, el cultivo y educación de los estudiantes:

① Una actitud progresiva de toma en consideración. Dejemos que los discípulos lean cada página del libro con seriedad, escuchen cada lección con seriedad, respondan con seriedad cada pregunta de la conferencia y corrijan con seriedad cada pregunta incorrecta.

②Requisitos de enseñanza sin perder el ritmo. Educar y animar a los estudiantes a ayudarse unos a otros y aprender unos de otros. Deben conocer todos los conocimientos que han aprendido a diario, responder todas las preguntas que han hecho a diario y mantener todo lo que necesitan recordar a diario. base. Trabaje diligentemente para lograr los cuatro objetivos: limpieza en el pasillo, limpieza todos los días, limpieza todas las semanas y limpieza todos los meses. No dejes dudas, ni puntos ciegos, y realmente sienta una base sólida.

③Perseverancia en el aprendizaje. Un estilo estricto de estudio no sólo debe mantenerse durante una semana, un mes o un semestre, sino que también debe mantenerse durante varios años, diez años o incluso décadas. Para lograr “vivir hasta la vejez y aprender hasta la vejez”. Se debe mantener el estilo académico de estudiar detenida y libremente.

3. Fortalecer la orientación sobre el método de estudio. De acuerdo con las características de "nuevos libros de texto, nuevos esquemas y nuevos métodos de enseñanza" y en base a los cambios en la situación del examen de ingreso a la universidad, debemos resumir la situación más reciente del examen de ingreso a la universidad y estudiar detenidamente nuevas estrategias de gestión de la enseñanza basadas en sobre un resumen del trabajo previo de enseñanza y gestión este semestre se centra en los siguientes aspectos:

① Mientras se educa a los estudiantes para resaltar el lenguaje y las matemáticas, las materias integrales deben trabajar duro en la aplicación y la penetración de las materias, y las materias especializadas deben ser. se les permite seguir su propio rumbo.

② Fortalecer la orientación del estudio de métodos y clasificar a los estudiantes para implementar la promoción por niveles.

③ Fortalecer la educación de los comportamientos y hábitos de estudio de los estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los modelos a seguir, esforzarse por mejorar su entusiasmo y conciencia en el aprendizaje y mejorar su capacidad de reconocimiento activo.

④ Aprovechar al máximo la influencia normativa de los estudiantes destacados, mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por desarrollar un excelente estilo de clase de ayuda mutua, aprendizaje mutuo y conexión.

⑤ Sea un buen puente entre profesores y estudiantes, haga un buen trabajo de cooperación entre profesores y estudiantes, establezca un grupo de clase coordinado de profesores y estudiantes y cree un buen ambiente para la enseñanza y el aprendizaje.

4. Fortalecer el establecimiento de cuadros de clase perfecta y crear un buen ambiente. Específicamente:

①Convocar reuniones periódicas de cuadros de clase, llevar a cabo vigorosamente intercambios de experiencias y actividades de educación ideológica, cultivar la conciencia de servicio, la conciencia de gestión y el espíritu de dedicación de los cuadros de promoción, y estimular su entusiasmo por el trabajo, mejorar su nivel de trabajo, animarlos a desempeñar mejor su papel central en el trabajo de clase y ser un buen asistente del profesor de la clase.

② La cooperación es clara, todos asumen sus propias responsabilidades y todos los asuntos dentro de la clase se entienden claramente y se asignan a las personas. Los cuadros de clase ejercen su autoridad dentro del alcance de sus responsabilidades. Cada estudiante debe completar las tareas que deben completarse de manera oportuna, seria, integral y completa. Si hay un problema, no solo será responsabilidad de la parte interesada. rendir cuentas, pero también la responsabilidad rendirá cuentas.

5. Fortalecer la gestión diaria y cultivar buenos hábitos de siembra y promoción. El desarrollo de buenos hábitos tiene un impacto importante en el crecimiento de las personas. A través del establecimiento de regulaciones, el establecimiento de contratos de dormitorio, las rutinas diarias de los estudiantes, las convenciones en el aula y otras normas de comportamiento para los estudiantes, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos.

6. Realizar acciones para enriquecer la vida de los estudiantes. Estudiar en el tercer año de la escuela secundaria es muy ocupado. Para que los estudiantes estén felices y amen el aprendizaje, deben participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y crear un ambiente de aprendizaje relajado.

4. Acciones principales

1. Construir la clase aprendiendo, continuar llevando adelante el estilo de aprendizaje del trabajo duro, llevar adelante el espíritu de lucha y continuar creando una atmósfera sólida. en la clase Entra al aire del edificio.

A través de reuniones de clase y conferencias temáticas, los estudiantes pueden comprender y comprender la situación y la dinámica del examen de ingreso a la universidad, así como el impacto del examen de ingreso a la universidad en la vida, fortalecer la importancia del examen de ingreso a la universidad en la mente de los estudiantes y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación y el deseo de conocimiento.

2. Enfréntate a todos los discípulos, presta atención a los puntos clave y cultiva y promueve vigorosamente a los mejores estudiantes. Debemos estar llenos de confianza, prestar mucha atención a la implementación de los fundamentos y la implementación de las tareas, mejorar la calidad de los mejores estudiantes, compensar las deficiencias en el aprendizaje y prestar atención al desarrollo equilibrado de diversas materias.

3. Mediante el intercambio de experiencias y experiencias psicológicas de candidatos anteriores, eliminar el miedo y la sensación de desconocimiento de los estudiantes sobre el examen de ingreso a la universidad y permitirles comprender el examen de ingreso a la universidad desde la distancia. A través del diseño de clases temáticas y los ideales del examen de ingreso a la universidad, se estimula el deseo de los estudiantes de perseguir sus ideales y su cercanía al examen de ingreso a la universidad.

4. Establecer un equipo del centro de clase para crear una atmósfera de clase positiva Atraer a estudiantes destacados para formar un equipo de gestión de clase que sea responsable, prestigioso, ideológicamente activo, hábil y bueno en comunicación, y participar en todo. Aspectos La gestión de la clase permite que cada estudiante sienta que siempre hay alguien a cargo, que todo está hecho y que hay supervisión en todas partes. Fortalecer las responsabilidades y responsabilidades de los representantes de las materias para que puedan convertirse verdaderamente en líderes de las materias, buenos asistentes para los estudiantes y personas solidarias con los compañeros de clase.

5. Los maestros, trabajen juntos para fortalecer la comunicación y la comunicación con los estudiantes y los padres, y se conviertan verdaderamente en sus personas espirituales y amigos cercanos en el aprendizaje, utilicen su propio cuerpo, comportamiento, pensamientos y emociones; influye sutilmente en los estudiantes, mejora la cohesión y la fuerza centrípeta de la clase y mejora la motivación interna positiva de los estudiantes.

6. Fortalecer los intercambios ideológicos y emocionales con los estudiantes atrasados ​​a través de medios eficaces, orientar los métodos de aprendizaje, corregir y supervisar conductas y hábitos, y ayudarlos enérgicamente a mejorar su confianza en sí mismos y su autoestima.

7. Aproveche al máximo el pizarrón de la clase y el espacio del aula, inspire y motive a los estudiantes a través de citas famosas que les encanta escuchar y cree un buen ambiente de aprendizaje. Presta atención a la dinámica de cada discípulo y ayúdalo a superar cada dificultad y superar cualquier dificultad.

El último año de la escuela secundaria es un año crítico, el año de sprint para toda la escuela secundaria y un período crítico para determinar si la clase puede continuar desarrollándose en una buena dirección. Creo que en el ambiente general de la escuela, si trabajamos duro para hacer todo el trabajo, nuestra clase logrará resultados satisfactorios.

En resumen, el maestro de clase siempre debe cultivar y promover a los estudiantes con una actitud solidaria, tratarlos con un comportamiento cuidadoso, motivarlos con trabajo duro y gestionar a los estudiantes con requisitos estrictos. Dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva, continuar comprendiendo la gestión de la rutina de clase y el trabajo de educación moral de los estudiantes y presentar una respuesta satisfactoria a la escuela.

Plan de trabajo personal 4 para el maestro de último año en 2022

Objetivos de trabajo:

1. Implementar seriamente las reglas y regulaciones de la escuela, exigir estrictamente a los estudiantes y para mejorar el aprendizaje

2. Comprender activamente a los estudiantes, esforzarse por ayudarlos a superar las dificultades en el estudio y la vida, aprender a aprender y mejorar la eficiencia del aprendizaje

3. Movilizar activamente a los estudiantes; aprender a cultivar un buen sentido de competencia, esforzarse por formar un ambiente de aprendizaje sólido, competitivo, trabajador y emprendedor, y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes

4. Coordinar los arreglos de aprendizaje de varios; materias, equilibrar el desarrollo de cada materia y ayudar a los estudiantes a mejorar su desempeño en todos los ámbitos.

Tareas principales:

1. Estudiar seriamente e implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, y esforzarse por cooperar con la escuela en la realización de diversas tareas.

2. Desarrollar aún más el poder del equipo de clase, guiar a más estudiantes para que participen activamente en las actividades de construcción de la clase, hacer ejercicio en las actividades y mejorar el sentido colectivo de honor y propiedad en las actividades. Impulsar a todos los estudiantes a estudiar mucho juntos y esforzarse por formar una clase y un estilo de estudio positivos, unidos, trabajadores y progresistas en la clase.

3. Preste atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, comprenda a los estudiantes a través de múltiples canales y ayúdelos a superar diversas dificultades en el estudio y la vida a través de la comunicación y la orientación, aprenda a aprender de forma independiente y aprenda a comportarse. Permítales mejorar su conciencia y seguir mejorando.

4. Organizar razonablemente el contenido de la educación moral a lo largo del semestre, de modo que haya temas cada mes y arreglos cada semana, a fin de mejorar continuamente la pertinencia y eficacia de la educación.

(Los arreglos específicos se basan en la combinación de los requisitos del trabajo escolar y las condiciones reales)

5. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, mejorar la construcción de diversos medios publicitarios en la clase, y fortalecer la función educativa del ambiente de clase.

(1) Mejorar el diseño del ambiente de clase y el trabajo del tablero de anuncios, crear una buena atmósfera de "unidad, vivacidad, rigor y aprendizaje" y educar a los estudiantes de manera sutil