La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - 2009 Prueba de inglés universitario Banda 4

2009 Prueba de inglés universitario Banda 4

1.1. Lista de escuelas que participan en el programa piloto utilizando el software Tsinghua University Press

Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing

Universidad de Tsinghua

Universidad de Tecnología Química de Beijing

Universidad de Wuhan

Universidad Médica de Dalian

Universidad de Tecnología de Wuhan

Universidad Agrícola del Noreste (Heilongjiang)

Universidad de Xi'an de Ciencia y Tecnología Electrónica de China

Universidad de Fuzhou

Universidad de Yunnan

Universidad de Tecnología de Hefei

Universidad de Geociencias de China

Universidad de Hunan

Universidad Oceánica de China

Universidad Normal de Hunan

Universidad Renmin de China

Universidad de Jilin

Escuela Universitaria de Estudios Internacionales de Beijing

Universidad de Jinan

Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing

Universidad de Jiangnan

Universidad Jiaotong de Beijing

Universidad de Lanzhou

p>

Instituto Tecnológico de Dongguan

Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing

Facultad de Medicina de Guilin

Instituto de Ingeniería Arquitectónica de Shenyang

Universidad Normal de Hebei

Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an

Instituto de Hubei de Tecnología

Instituto de Correos y Telecomunicaciones de Xi'an

Instituto de Economía de Hubei

Instituto del Petróleo del Suroeste

Universidad de Artes y Ciencias de Hunan Ciencias

Universidad de Yanshan

Universidad Normal de China Central

Universidad Normal de Zhanjiang

Universidad Normal de Huanggang

Universidad de Zhejiang de Tecnología

Universidad de Nanhua

Universidad Central de Radio y Televisión de China

Instituto de Ingeniería Arquitectónica de Qingdao

Universidad de Tecnología y Negocios de Chongqing

p>

Universidad Normal de Zunyi

Hunan Lingling College

2 Lista de escuelas que participan en el programa piloto que utiliza el software Shanghai Foreign Language Education Press Universidad de Pekín

Universidad de Hubei

Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing

Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China Oriental

Universidad de Chang'an

Jiangxi Universidad Normal

Universidad de Fudan

Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing

Instituto de Tecnología de Harbin (Heilongjiang)

Universidad de Nacionalidades de Qinghai

Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China

Universidad de Shanxi

Universidad Normal del Este de China

Segunda Universidad Politécnica de Shanghai

Universidad de Shandong

Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai

Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai

Instituto de Educación Física de Shanghai

Shanghai Segunda Universidad de Medicina

Universidad de Medicina Tradicional China de Shanghai

Universidad de Sichuan

Universidad de Artes y Ciencias de Shaoxing

Universidad de Suzhou

Universidad Normal de Tianshui

Universidad Médica de Tianjin

Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste

Universidad de Tongji

Universidad de Yangzhou

Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste (SISU/Educación Superior)

Universidad de Yichun

Universidad de Geociencias de China (Beijing)

Nankai Universidad (SISU/Tsinghua)

Universidad Agrícola de China

Universidad Tecnológica de Tianjin (SISU/Tsinghua)

Universidades de Zhongshan

Universidad del Suroeste de Ciencia y Tecnología (SISU/Universidad de Tsinghua)

Instituto de Ingeniería Civil y Arquitectura de Beijing

Cuarta Universidad Médica Militar (SISU/Universidad de Tsinghua)

Universidad de Dalian de Industria Ligera

Universidad Jiaotong del Suroeste (SISU/Universidad de Estudios Extranjeros)

Universidad de Finanzas y Economía de Henan

Universidad Central Sur (SISU/Universidad de Estudios Extranjeros)

Universidad del Petróleo (SISU/Estudios Extranjeros)

Universidad Capital de Economía y Negocios (SISU/Estudios Extranjeros)

Universidad Tecnológica de Xi'an (SISU/ Estudios Extranjeros)

3. Lista de escuelas que participan en el programa piloto que utiliza el software de Prensa de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Universidad Forestal de Beijing

Universidad de Hebei

Beijing Normal Universidad

Universidad de Economía y Negocios de Hebei

Universidad Forestal del Noreste (Heilongjiang)

Universidad de Heilongjiang

(Heilongjiang)

Universidad de Guangxi

Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China

Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing

Universidad de Huaqiao

Universidad de Shanghai

Universidad de Ciencia y Tecnología de China

Universidad Jiaotong de Shanghai

Universidad Normal de Huaiyin

Universidad Tecnológica de Taiyuan

Escuela de Relaciones Internacionales de PLA

Universidad de Tianjin

Escuela de Idiomas Extranjeros de PLA

Universidad de Xi'an Jiaotong

Universidad de Ingeniería de la Información PLA

Universidad Tecnológica del Noroeste

Instituto de Cerámica Jingdezhen

Universidad de Zhengzhou

Universidad de Liaocheng

Universidad de Minería y Tecnología de China

Universidad Forestal de Nanjing

Universidad Tecnológica de Anhui

Universidad Normal de Nantong

Universidad Normal de Anhui

Universidad de Ningbo

Universidad de Beihua Sanjiang College

Universidad de Dalian para las Nacionalidades

Universidad de las Tres Gargantas

Universidad Normal de Fujian

Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi

Instituto de Tecnología de Guangxi

Universidad Farmacéutica de Shenyang

Universidad Normal de Guangxi

Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin

Facultad de Medicina de Guiyang

Universidad Universitaria Normal del Suroeste

Universidad Normal de Guizhou

Universidad de Vuelo de Aviación Civil de China

Universidad Tecnológica de Beijing (Estudios Extranjeros/SISU)

4. Utilizar educación superior Lista de escuelas que participan en el programa piloto del software Education Press

Universidad de Pekín (Facultad de Medicina)

Universidad de Ciencia y Tecnología de Hebei

Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing

Facultad de Ciencia y Tecnología de Hebei

Instituto Tecnológico de Beijing

Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan

Universidad Marítima de Dalian

Instituto Tecnológico del Norte de China

Universidad del Instituto de Tecnología de Dalian

Universidad Jiaotong del Este de China

Primera Universidad Médica Militar

Universidad Agrícola de Jilin

Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China

Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi

Universidad del Noreste

Universidad de Finanzas y Economía de Nanjing

Universidad Normal del Noreste

Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong

Universidad del Sureste

Universidad Agrícola de Shandong

Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong

Shanghai Universidad Normal

Universidad de Liaoning

Universidad Shihezi

p>

Universidad de Nanchang

Universidad Normal del Noroeste

Universidad de Nanjing

Universidad de Finanzas y Economía de Zhejiang

Universidad Agrícola de Nanjing

Universidad Wanli de Zhejiang

Universidad Normal de Nanjing

Universidad China de Ciencias Políticas y Derecho

Universidad Agrícola de Sichuan

Universidad Northwestern (Educación Superior/Tsinghua)

Universidad de Yanbian

Universidad de Chongqing (Educación superior/Universidad de Tsinghua)

Universidad Unión de Beijing

Instituto de Radiodifusión de Beijing (Educación superior/Investigación extranjera)

Instituto de Tecnología de Changchun

Universidad de Ingeniería de Harbin (Educación superior/Estudios extranjeros) (Heilongjiang)

Universidad Normal de Changchun

Universidad de Xiamen (Educación superior/Estudios extranjeros) Investigación extranjera)

Universidad Tecnológica del Sur de China

Universidad de Guizhou

Universidad de Hainan

2

1 Cambios en el tipo de pregunta

El nuevo tipo de prueba de Inglés Universitario Nivel 4 se realizará el 24 de junio. El "nuevo" tipo de pregunta se refleja principalmente en los siguientes aspectos:

1 Comprensión auditiva

Esta pregunta consta de dos partes: diálogo de escucha y pasaje de escucha. El diálogo auditivo consta de 8 diálogos cortos y 2 diálogos largos. Los pasajes auditivos incluyen comprensión de texto de opción múltiple y dictado compuesto tipo completar espacios en blanco.

2. Comprensión lectora

Esta pregunta consta de dos partes: lectura rápida y lectura atenta. La lectura rápida es un artículo de aproximadamente 1000 palabras, seguido de 7 preguntas de verdadero o falso y preguntas de 3 oraciones para completar espacios en blanco u otros tipos de preguntas.

La lectura atenta se divide en dos partes. La primera parte consta de dos artículos de aproximadamente 300 palabras, cada uno con cinco preguntas de opción múltiple. La segunda parte es un artículo de aproximadamente 500 palabras. Las preguntas son selección de palabras y espacios en blanco (el artículo tiene 10 espacios en blanco, seguidos de 15 opciones de vocabulario) o preguntas y respuestas con oraciones cortas.

3. Parte completa

En esta parte, debes completar los espacios en blanco o corregir errores después de completar la prueba. Cloze utiliza preguntas de opción múltiple y la corrección de errores requiere identificar y corregir errores.

4. Redacción traducción

Escrito como artículo, el género incluye ensayo argumentativo, ensayo expositivo o ensayo práctico, etc. La parte de traducción es la traducción chino-inglés, que pone a prueba principalmente el dominio de oraciones, frases o expresiones comunes de los candidatos.

2. Estrategias para nuevas preguntas

A juzgar por los trabajos de muestra oficiales, el nuevo examen de Nivel 4 tiene un mayor aumento en el número de preguntas y dura más que las preguntas anteriores. El examen solo tiene 5 minutos más, por lo que el primer problema al que se enfrentan los candidatos es el tiempo. Durante el proceso de preparación antes de la prueba, los candidatos deben asignar razonablemente el tiempo necesario para cada tipo de pregunta de acuerdo con las características del tipo de pregunta y su propio nivel.

Para escuchar, existen dos diferencias principales entre los tipos de preguntas antiguas y nuevas. En primer lugar, el número de preguntas ha aumentado: el antiguo tipo de pregunta tiene sólo dos partes, mientras que el nuevo tipo de pregunta tiene tres partes. En segundo lugar, la dificultad ha aumentado: la parte de diálogo del nuevo tipo de pregunta ha cambiado de las 10 cortas originales; diálogos a 8 diálogos cortos y 2 diálogos largos. Los candidatos deben fortalecer su familiaridad y dominio de las conversaciones largas. Además de los ejemplos de exámenes auditivos proporcionados oficialmente, también pueden aprender de los materiales auditivos del TOEFL o IELTS para su capacitación.

Para la lectura, la dificultad del nuevo tipo de pregunta radica en la parte de lectura rápida. Esta parte del artículo es extensa y requiere mucho tiempo de lectura. Además, la formulación de preguntas es difícil, especialmente las preguntas verdaderas y falsas. Los candidatos pueden aprender de los materiales de lectura del IELTS para practicar, porque las preguntas de verdadero o falso son preguntas de lectura clásicas del IELTS y hay abundantes materiales sobre los métodos e ideas para resolver este tipo de preguntas. En cuanto a la selección de palabras y las preguntas para completar espacios en blanco en la parte de lectura, los candidatos pueden aprender de los métodos y la experiencia de las preguntas basadas en cloze para prepararse, porque la capacidad que prueba es similar a la de cloze-cloze.

Para la corrección de errores, los candidatos pueden consultar las correcciones de errores en las preguntas del examen anterior CET-6. La clave es resumir los tipos de errores comunes, para que puedan adaptarse a los cambios de la misma manera, porque. no importa cómo cambie el artículo, el tipo de error de su idioma, etc. no cambia.

Los candidatos no tienen que preocuparse demasiado por la traducción. Esta parte prueba principalmente el dominio de los candidatos de frases comunes o patrones de oraciones en inglés. Además, esta pregunta trata sobre la traducción de oraciones para cada oración. Los candidatos solo necesitan traducir el chino entre paréntesis después de la oración. Sólo inglés.

Los tipos de preguntas restantes son los mismos que los tipos de preguntas anteriores. Los candidatos pueden consultar las preguntas reales del CET-4 de años anteriores para prepararse.

En resumen, el nuevo tipo de pregunta no es muy difícil en general. La clave es comprender las características del tipo de pregunta y ajustar el método y el tiempo correspondiente.