2009 Prueba de inglés universitario Banda 4
1.1. Lista de escuelas que participan en el programa piloto utilizando el software Tsinghua University Press
Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing
Universidad de Tsinghua
Universidad de Tecnología Química de Beijing
Universidad de Wuhan
Universidad Médica de Dalian
Universidad de Tecnología de Wuhan
Universidad Agrícola del Noreste (Heilongjiang)
Universidad de Xi'an de Ciencia y Tecnología Electrónica de China
Universidad de Fuzhou
Universidad de Yunnan
Universidad de Tecnología de Hefei
Universidad de Geociencias de China
Universidad de Hunan
Universidad Oceánica de China
Universidad Normal de Hunan
Universidad Renmin de China
Universidad de Jilin
Escuela Universitaria de Estudios Internacionales de Beijing
Universidad de Jinan
Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing
Universidad de Jiangnan
Universidad Jiaotong de Beijing
Universidad de Lanzhou
p>Instituto Tecnológico de Dongguan
Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing
Facultad de Medicina de Guilin
Instituto de Ingeniería Arquitectónica de Shenyang
Universidad Normal de Hebei
Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an
Instituto de Hubei de Tecnología
Instituto de Correos y Telecomunicaciones de Xi'an
Instituto de Economía de Hubei
Instituto del Petróleo del Suroeste
Universidad de Artes y Ciencias de Hunan Ciencias
Universidad de Yanshan
Universidad Normal de China Central
Universidad Normal de Zhanjiang
Universidad Normal de Huanggang
Universidad de Zhejiang de Tecnología
Universidad de Nanhua
Universidad Central de Radio y Televisión de China
Instituto de Ingeniería Arquitectónica de Qingdao
Universidad de Tecnología y Negocios de Chongqing
p>Universidad Normal de Zunyi
Hunan Lingling College
2 Lista de escuelas que participan en el programa piloto que utiliza el software Shanghai Foreign Language Education Press Universidad de Pekín
Universidad de Hubei
Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing
Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China Oriental
Universidad de Chang'an
Jiangxi Universidad Normal
Universidad de Fudan
Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing
Instituto de Tecnología de Harbin (Heilongjiang)
Universidad de Nacionalidades de Qinghai
Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China
Universidad de Shanxi
Universidad Normal del Este de China
Segunda Universidad Politécnica de Shanghai
Universidad de Shandong
Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai
Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai
Instituto de Educación Física de Shanghai
Shanghai Segunda Universidad de Medicina
Universidad de Medicina Tradicional China de Shanghai
Universidad de Sichuan
Universidad de Artes y Ciencias de Shaoxing
Universidad de Suzhou
Universidad Normal de Tianshui
Universidad Médica de Tianjin
Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste
Universidad de Tongji
Universidad de Yangzhou
Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste (SISU/Educación Superior)
Universidad de Yichun
Universidad de Geociencias de China (Beijing)
Nankai Universidad (SISU/Tsinghua)
Universidad Agrícola de China
Universidad Tecnológica de Tianjin (SISU/Tsinghua)
Universidades de Zhongshan
Universidad del Suroeste de Ciencia y Tecnología (SISU/Universidad de Tsinghua)
Instituto de Ingeniería Civil y Arquitectura de Beijing
Cuarta Universidad Médica Militar (SISU/Universidad de Tsinghua)
Universidad de Dalian de Industria Ligera
Universidad Jiaotong del Suroeste (SISU/Universidad de Estudios Extranjeros)
Universidad de Finanzas y Economía de Henan
Universidad Central Sur (SISU/Universidad de Estudios Extranjeros)
Universidad del Petróleo (SISU/Estudios Extranjeros)
Universidad Capital de Economía y Negocios (SISU/Estudios Extranjeros)
Universidad Tecnológica de Xi'an (SISU/ Estudios Extranjeros)
3. Lista de escuelas que participan en el programa piloto que utiliza el software de Prensa de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Universidad Forestal de Beijing
Universidad de Hebei
Beijing Normal Universidad
Universidad de Economía y Negocios de Hebei
Universidad Forestal del Noreste (Heilongjiang)
Universidad de Heilongjiang
(Heilongjiang)
Universidad de Guangxi
Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China
Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing
Universidad de Huaqiao
Universidad de Shanghai
Universidad de Ciencia y Tecnología de China
Universidad Jiaotong de Shanghai
Universidad Normal de Huaiyin
Universidad Tecnológica de Taiyuan
Escuela de Relaciones Internacionales de PLA
Universidad de Tianjin
Escuela de Idiomas Extranjeros de PLA
Universidad de Xi'an Jiaotong
Universidad de Ingeniería de la Información PLA
Universidad Tecnológica del Noroeste
Instituto de Cerámica Jingdezhen
Universidad de Zhengzhou
Universidad de Liaocheng
Universidad de Minería y Tecnología de China
Universidad Forestal de Nanjing
Universidad Tecnológica de Anhui
Universidad Normal de Nantong
Universidad Normal de Anhui
Universidad de Ningbo
Universidad de Beihua Sanjiang College
Universidad de Dalian para las Nacionalidades
Universidad de las Tres Gargantas
Universidad Normal de Fujian
Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi
Instituto de Tecnología de Guangxi
Universidad Farmacéutica de Shenyang
Universidad Normal de Guangxi
Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin
Facultad de Medicina de Guiyang
Universidad Universitaria Normal del Suroeste
Universidad Normal de Guizhou
Universidad de Vuelo de Aviación Civil de China
Universidad Tecnológica de Beijing (Estudios Extranjeros/SISU)
4. Utilizar educación superior Lista de escuelas que participan en el programa piloto del software Education Press
Universidad de Pekín (Facultad de Medicina)
Universidad de Ciencia y Tecnología de Hebei
Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing
Facultad de Ciencia y Tecnología de Hebei
Instituto Tecnológico de Beijing
Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Universidad Marítima de Dalian
Instituto Tecnológico del Norte de China
Universidad del Instituto de Tecnología de Dalian
Universidad Jiaotong del Este de China
Primera Universidad Médica Militar
Universidad Agrícola de Jilin
Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China
Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi
Universidad del Noreste
Universidad de Finanzas y Economía de Nanjing
Universidad Normal del Noreste
Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong
Universidad del Sureste
Universidad Agrícola de Shandong
Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong
Shanghai Universidad Normal
Universidad de Liaoning
Universidad Shihezi
p>
Universidad de Nanchang
Universidad Normal del Noroeste
Universidad de Nanjing
Universidad de Finanzas y Economía de Zhejiang
Universidad Agrícola de Nanjing
Universidad Wanli de Zhejiang
Universidad Normal de Nanjing
Universidad China de Ciencias Políticas y Derecho
Universidad Agrícola de Sichuan
Universidad Northwestern (Educación Superior/Tsinghua)
Universidad de Yanbian
Universidad de Chongqing (Educación superior/Universidad de Tsinghua)
Universidad Unión de Beijing
Instituto de Radiodifusión de Beijing (Educación superior/Investigación extranjera)
Instituto de Tecnología de Changchun
Universidad de Ingeniería de Harbin (Educación superior/Estudios extranjeros) (Heilongjiang)
Universidad Normal de Changchun
Universidad de Xiamen (Educación superior/Estudios extranjeros) Investigación extranjera)
Universidad Tecnológica del Sur de China
Universidad de Guizhou
Universidad de Hainan
2
1 Cambios en el tipo de pregunta
El nuevo tipo de prueba de Inglés Universitario Nivel 4 se realizará el 24 de junio. El "nuevo" tipo de pregunta se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1 Comprensión auditiva
Esta pregunta consta de dos partes: diálogo de escucha y pasaje de escucha. El diálogo auditivo consta de 8 diálogos cortos y 2 diálogos largos. Los pasajes auditivos incluyen comprensión de texto de opción múltiple y dictado compuesto tipo completar espacios en blanco.
2. Comprensión lectora
Esta pregunta consta de dos partes: lectura rápida y lectura atenta. La lectura rápida es un artículo de aproximadamente 1000 palabras, seguido de 7 preguntas de verdadero o falso y preguntas de 3 oraciones para completar espacios en blanco u otros tipos de preguntas.
La lectura atenta se divide en dos partes. La primera parte consta de dos artículos de aproximadamente 300 palabras, cada uno con cinco preguntas de opción múltiple. La segunda parte es un artículo de aproximadamente 500 palabras. Las preguntas son selección de palabras y espacios en blanco (el artículo tiene 10 espacios en blanco, seguidos de 15 opciones de vocabulario) o preguntas y respuestas con oraciones cortas.
3. Parte completa
En esta parte, debes completar los espacios en blanco o corregir errores después de completar la prueba. Cloze utiliza preguntas de opción múltiple y la corrección de errores requiere identificar y corregir errores.
4. Redacción traducción
Escrito como artículo, el género incluye ensayo argumentativo, ensayo expositivo o ensayo práctico, etc. La parte de traducción es la traducción chino-inglés, que pone a prueba principalmente el dominio de oraciones, frases o expresiones comunes de los candidatos.
2. Estrategias para nuevas preguntas
A juzgar por los trabajos de muestra oficiales, el nuevo examen de Nivel 4 tiene un mayor aumento en el número de preguntas y dura más que las preguntas anteriores. El examen solo tiene 5 minutos más, por lo que el primer problema al que se enfrentan los candidatos es el tiempo. Durante el proceso de preparación antes de la prueba, los candidatos deben asignar razonablemente el tiempo necesario para cada tipo de pregunta de acuerdo con las características del tipo de pregunta y su propio nivel.
Para escuchar, existen dos diferencias principales entre los tipos de preguntas antiguas y nuevas. En primer lugar, el número de preguntas ha aumentado: el antiguo tipo de pregunta tiene sólo dos partes, mientras que el nuevo tipo de pregunta tiene tres partes. En segundo lugar, la dificultad ha aumentado: la parte de diálogo del nuevo tipo de pregunta ha cambiado de las 10 cortas originales; diálogos a 8 diálogos cortos y 2 diálogos largos. Los candidatos deben fortalecer su familiaridad y dominio de las conversaciones largas. Además de los ejemplos de exámenes auditivos proporcionados oficialmente, también pueden aprender de los materiales auditivos del TOEFL o IELTS para su capacitación.
Para la lectura, la dificultad del nuevo tipo de pregunta radica en la parte de lectura rápida. Esta parte del artículo es extensa y requiere mucho tiempo de lectura. Además, la formulación de preguntas es difícil, especialmente las preguntas verdaderas y falsas. Los candidatos pueden aprender de los materiales de lectura del IELTS para practicar, porque las preguntas de verdadero o falso son preguntas de lectura clásicas del IELTS y hay abundantes materiales sobre los métodos e ideas para resolver este tipo de preguntas. En cuanto a la selección de palabras y las preguntas para completar espacios en blanco en la parte de lectura, los candidatos pueden aprender de los métodos y la experiencia de las preguntas basadas en cloze para prepararse, porque la capacidad que prueba es similar a la de cloze-cloze.
Para la corrección de errores, los candidatos pueden consultar las correcciones de errores en las preguntas del examen anterior CET-6. La clave es resumir los tipos de errores comunes, para que puedan adaptarse a los cambios de la misma manera, porque. no importa cómo cambie el artículo, el tipo de error de su idioma, etc. no cambia.
Los candidatos no tienen que preocuparse demasiado por la traducción. Esta parte prueba principalmente el dominio de los candidatos de frases comunes o patrones de oraciones en inglés. Además, esta pregunta trata sobre la traducción de oraciones para cada oración. Los candidatos solo necesitan traducir el chino entre paréntesis después de la oración. Sólo inglés.
Los tipos de preguntas restantes son los mismos que los tipos de preguntas anteriores. Los candidatos pueden consultar las preguntas reales del CET-4 de años anteriores para prepararse.
En resumen, el nuevo tipo de pregunta no es muy difícil en general. La clave es comprender las características del tipo de pregunta y ajustar el método y el tiempo correspondiente.