Requisitos de evaluación de 2016 para títulos profesionales superiores para profesores de inglés de secundaria en la provincia de Hainan
Requisitos del trabajo:
Parte de las condiciones de evaluación para que los orientadores postulen a profesores: Al menos 4 trabajos con alto valor académico publicados como primer autor en revistas profesionales de nivel provincial o superior. Artículos de nivel, de los cuales al menos 2 hayan sido publicados en revistas nacionales o revistas académicas autorizadas. Los solicitantes que postulen a ciencias sociales deben haber publicado al menos 5 artículos profesionales con alto valor académico en revistas profesionales de nivel provincial o superior, de los cuales al menos 2 hayan sido publicados en revistas nacionales o revistas académicas autorizadas.
Parte de las condiciones de evaluación para los consejeros que postulan a profesores asociados: Los consejeros que postulan a carreras en ciencias naturales, arte y educación física deben publicar al menos 3 artículos de alto valor académico en revistas profesionales a nivel provincial o superior. nivel, entre los cuales Publicar al menos 1 artículo en una revista nacional o revista académica autorizada. Los solicitantes que postulen a ciencias sociales deben haber publicado al menos 4 artículos profesionales con alto valor académico en revistas profesionales de nivel provincial o superior, de los cuales al menos 2 hayan sido publicados en revistas nacionales o revistas académicas autorizadas.
Parte de las condiciones de evaluación para que los orientadores postulen al examen de profesor: Entre las condiciones de desempeño en investigación científica, al menos 1 artículo académico de la especialidad debe publicarse en una revista profesional provincial (excluidos los artículos de reforma docente). escrito por profesionales no educativos).
Parte de las condiciones de evaluación para que los orientadores postulen a asistentes docentes: Entre las condiciones de desempeño en investigación científica, no menos de un trabajo académico o artículo sobre educación ideológica y política debe publicarse en una publicación de nivel escolar.
Calificaciones para la docencia profesional y técnica en colegios y universidades: Los artículos publicados por el primer autor han sido incluidos en SCI, EI, ISTP, SSCI o AACI más de 2 veces.
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesor asociado en universidades: Más de 1 artículo publicado como primer autor ha sido incluido en SCI, EI, ISIP, SSCI o AACI.
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores universitarios: Deben cumplir uno o más de los siguientes requisitos: 1. Publicar al menos 2 artículos académicos de esta especialidad en revistas profesionales provinciales (excluyendo aquellos escritos por no profesionales de la educación) Documento de reforma docente). Los trabajos representativos han sido evaluados por pares expertos y han alcanzado el nivel de conferenciantes. 2. Participar en actividades de investigación científica a nivel escolar o superior y completar trabajos de investigación en más de un subproyecto o haber completado el desarrollo, promoción y aplicación de nuevas tecnologías y haber logrado ciertos beneficios económicos y sociales; 3. He participado en la recopilación de materiales didácticos y he escrito no menos de 30.000 palabras de materiales didácticos.
Cualificaciones profesionales y técnicas para auxiliares de enseñanza universitaria: Deben cumplir una o más de las siguientes condiciones: 1. Redactar un trabajo académico o informe especial con cierto nivel y ser reconocido por 2 colegas del departamento (oficina) de nivel intermedio o superior (se deben adjuntar dictámenes de evaluación relevantes). 2. Publicar al menos 1 artículo académico de esta carrera en una revista de nivel universitario.
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores titulares en escuelas secundarias vocacionales: escribir de forma independiente 3 artículos, incluidos más de 2 artículos académicos profesionales (con números CN e ISSN) publicados en revistas profesionales provinciales, o 2 artículos ganados premios provinciales Primer premio en el concurso de trabajos de grado, o publicar 1 monografía (traducción) (más de 50.000 palabras), y tener un alto nivel académico confirmado por el grupo de evaluación de materias de la Alta Comisión de Inspección.
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores de escuelas secundarias vocacionales: mientras se desempeña como profesor asistente, escriba 2 artículos profesionales con un cierto nivel de teoría y práctica, incluido 1 artículo publicado en revistas profesionales a nivel provincial o superior. , o a nivel provincial Ganó el segundo premio en el concurso de trabajos sobre educación y enseñanza u obtuvo un certificado de nivel C o superior de la evaluación de expertos provinciales del tema del trabajo;
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores asistentes en escuelas secundarias vocacionales: redactar 1 (más de 1.500 palabras) trabajo educativo y docente con contenido completo y un cierto nivel.
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores de secundaria superior: participar en investigaciones científicas o reformas en un determinado aspecto de la educación y enseñanza de la escuela secundaria, y escribir más de 3 artículos educativos y docentes con un cierto nivel (trabajos representativos han alcanzado el nivel avanzado después de haber sido revisados por pares expertos del Comité de Alto Nivel (nivel de profesor de secundaria).
Entre ellos, 2 artículos se publicaron en revistas de nivel provincial o superior, y al menos 1 artículo se publicó en revistas profesionales (número CN) de nivel provincial o superior o se otorgó el primer premio en el concurso de artículos sobre educación y enseñanza; en o por encima del nivel provincial 1 (la escuela secundaria del municipio de etnia pura ganó el primer premio en la ciudad y el condado) o el segundo premio provincial1); O publicar un libro profesional (más de 30.000 palabras). El personal docente e investigador debe publicar más de 3 artículos en revistas profesionales (número CN) del nivel provincial o superior (al menos 1 artículo del personal docente e investigador del nivel prefectural o superior debe publicarse en una revista nacional). Se anima a los profesores a realizar enseñanza multimedia, y el material didáctico que produjeron ganó el segundo premio a nivel provincial o superior, con un total de 1 artículo.
Cualificación profesional y técnica del profesorado de primer nivel de educación media: redactar 2 trabajos o informes especiales sobre educación y docencia (de más de 1.500 palabras cada uno) con un determinado nivel de teoría y práctica. Se han revisado los trabajos representativos. por jueces intermedios y pares expertos para alcanzar el nivel de docente de primer nivel de escuela secundaria, con al menos un artículo publicado en una revista profesional provincial o un artículo ganado el primer premio a nivel de condado y el segundo premio a nivel de condado; el nivel provincial en el concurso de trabajos sobre educación y enseñanza (un maestro de una escuela secundaria remota de un municipio étnico puro ganó el segundo premio municipal a nivel de condado o superior o un certificado de nivel C o superior certificado por expertos de la provincia el); el tema de tesis. Se anima a los profesores a realizar enseñanza multimedia, y el material didáctico que produjeron ganó el primer premio a nivel de condado o superior, con un total de 1 artículo.
Cualificaciones técnicas profesionales para docentes de segundo y tercer nivel: redactar un resumen completo de la formación y experiencia docente o un trabajo (más de 1.200 palabras).
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores de educación primaria superior: los profesores de tiempo completo escriben de forma independiente 2 artículos educativos y didácticos o informes de investigación especiales con un alto nivel de teoría y práctica, y los trabajos representativos son revisados por tema. grupo del Comité Superior de la Escuela Primaria. Publicar al menos 1 artículo en revistas de investigación científica educativa a nivel de condado o superior, o ganar el primer premio en el concurso de artículos a nivel de condado (los maestros de escuelas remotas de municipios de minorías étnicas ganaron el primer premio en el concurso de artículos a nivel de municipio) o gane el primer premio en el título del artículo Certificado de nivel C evaluado por expertos. El personal docente e investigador a nivel municipal o distrital ha publicado más de 1 artículo en revistas de investigación científica educativa (número CN, número ISSN) a nivel provincial o superior, ha publicado más de 2 artículos a nivel de prefectura o superior, o ha ganado el premio segundo premio de valoración provincial o valoración pericial del tema de tesis certificado de nivel B; entre ellos, el personal docente e investigador de nivel provincial haya publicado al menos 1 artículo en una revista de investigación educativa de nivel nacional;
Cualificaciones profesionales y técnicas para profesores de primaria: redactar 2 trabajos educativos y docentes o resúmenes de experiencias con un determinado nivel, 1 de los cuales haya sido intercambiado en la escuela o ganado un premio (sujeto a certificación escolar).