El impacto de la animación en los estudiantes de secundaria ¿Cómo escribir un informe de proyecto para un estudio basado en la investigación?

1. Tu género es A masculino y B femenino.

2. Tu edad es 14-16B 17-19.

¿Alguna vez te ha gustado ver dibujos animados? ¿Y ahora qué? a a le gusta B pero no le gusta c.

4. ¿Cómo ves dibujos animados?

a Revista b TV c Computadora d Otros

5 La razón por la que ves dibujos animados

a Interés, b Entretenimiento, c Reducción del estrés, d Estudio<. /p>

6 Tus personajes de dibujos animados favoritos

-

El tiempo que pasas viendo dibujos animados todos los días.

Cuando A1-2, B2-3 y C3-5, D es mayor.

¿Qué tipo de dibujos animados te gustan?

Una ciencia ficción B con humor. Historia del campus juvenil Fantasy C D. Guerra

9 ¿Qué opinas de la influencia de los cómics?

a Las ventajas superan a las desventajas, b las desventajas superan a las ventajas, c es promedio.

10. ¿Qué opinas de ver dibujos animados?

-

Gracias por su cooperación.

Tesis

El mundo es tan colorido y la infancia es tan inocente. El mundo de la infancia sin dibujos animados parece más blanco y negro. Los dibujos animados y las animaciones se han vuelto populares entre los estudiantes de secundaria, especialmente las animaciones importadas, que son las favoritas de los estudiantes de secundaria.

¿Por qué las animaciones de dibujos animados tienen tanto encanto? Podemos decir que el entusiasmo por la animación de dibujos animados tiene "ideas afines", por lo que los miembros de nuestro grupo pueden aprender más sobre los dibujos animados estudiando este tema y prestar más atención al impacto de la animación de dibujos animados en los estudiantes de secundaria.

Según informes de los medios relevantes, los estudiantes de secundaria han formado un nuevo espíritu innovador debido a los conceptos educativos tradicionales. Las caricaturas chinas y extranjeras aburridas e innovadoras pueden entretener a los estudiantes de secundaria en su vida estudiantil y aliviar el estrés.

Inspirados por esta pista, los miembros de nuestro grupo discutieron y quisieron saber cuánto aman los cómics los estudiantes de secundaria a través de un cuestionario. Después de la movilización de todo el grupo, nació un nuevo cuestionario.

Encuestaremos a estudiantes desde secundaria hasta bachillerato, con un total de 50 cuestionarios y una tasa de respuesta de 4.

Después de reciclar y distribuir algunos cuestionarios, nuestro equipo inmediatamente realizó estadísticas sobre "afilar el cuchillo pero cortar leña nuevamente" y discutió los resultados.

La encuesta muestra que a medida que aumenta la edad, el amor de los niños por los dibujos animados cae de 92 a 50, y el amor de las niñas por los dibujos animados cae de 81,8 a 68,67. Se puede ver que a medida que envejecemos, nuestro amor por los cómics todavía tiene un impacto en nuestros conceptos de existencia.

Título Personas

14-16

Crecimiento

17-19

Mujeres

14-16

Crecimiento

17-19

¿Cómo ves dibujos animados?

Computadora

36,4

22 59,1 12,5

¿Cuánto tiempo dedicas a ver dibujos animados todos los días?

1-2 horas

2-3 horas

64

18

62,5

/

63,6

36,4

93,75

/

¿Qué caricatura te gusta?

Humor 46 50 54,5 43,75

Ciencia ficción. Fantasía 36 37,5 36,4 25

Campus Juvenil 18/9.1 25

A juzgar por estos datos, los estudiantes parecen ver dibujos animados con moderación.

La encuesta también mostró que "Crayon Shin-chan" y "Doraemon" son muy populares entre los estudiantes de secundaria. Después de nuestra investigación, descubrimos que aunque "Crayon Shin-chan" es humorístico y divertido, el personaje "Crayon Shin-chan" tiene algunos comportamientos indecentes que obstaculizan los nuevos horizontes de los estudiantes de secundaria.

"El príncipe del tenis", "Inicial D" y "Estoy loco por cantar" son muy amados por los estudiantes de secundaria. En estos cómics, algunas tramas alientan a los estudiantes de secundaria a aprender a ser autosuficientes, perseverantes y perseverantes ante las dificultades. Sin embargo, la psicología y el comportamiento rebelde de los personajes de los cómics hacen que los estudiantes de secundaria los admiren y los harán desarrollarse. Psicología rebelde. Esto también significa que los estudiantes de secundaria han formado gradualmente una personalidad rebelde.

¿Qué opinas de la influencia de los dibujos animados?

Hombres

14-16

Crecimiento

17-19

Mujeres

14-16

Crecimiento

17-19

Las ventajas superan a las desventajas 27 25 18.1 25

Las desventajas superan a las ventajas 9 12.5/6.25

Generalmente 64 62.5 81.8 81.25

En las sugerencias de dibujos animados, la mayoría de los estudiantes dijeron que deberían ver dibujos animados con moderación y no volverse adictos, pero algunos estudiantes dijeron que Debería ver más dibujos animados para aliviar su dolor.

A través del análisis del cuestionario, obtuvimos algunos beneficios de las preguntas anteriores.

Bajo la presión del estudio, los estudiantes de secundaria recurren a los dibujos animados para entretenerse física y mentalmente, y la mayoría de ellos vive en el campus. A través de dibujos animados, los estudiantes pueden comprender qué es la realidad y cómo vivir de forma natural en el mundo real. Los estudiantes de secundaria están en la adolescencia. Son curiosos y buscan la moda. Se confunden fácilmente con algunas imágenes hermosas y personajes únicos.

Sin embargo, si observamos el mercado de la animación en China, algunas animaciones poco saludables se están extendiendo en el mercado chino, afectando la salud física y mental de los estudiantes de secundaria, y algunos estudiantes de secundaria carecen de la capacidad de juzgar las animaciones.

Por ello, nuestro grupo recomienda:

1. El país ha intensificado sus esfuerzos para introducir auténticas caricaturas sanitarias procedentes del extranjero.

2. Fortalecer el mecanismo de gestión del mercado.

3. China debería alentar a los fanáticos de los dibujos animados a desarrollar la animación.

4. Los estudiantes de secundaria deben mirar los personajes y las historias de los dibujos animados desde diferentes perspectivas.

Los estudiantes de secundaria deben captar su propia personalidad y no imitar ciegamente. Deben tomar la esencia y descartar la escoria.

6. Los estudiantes de secundaria deben ajustar su entretenimiento y tiempo y mirar adecuadamente.