¿Cómo redactar un plan de desarrollo profesional personal para docentes jóvenes en 2022?
Parte 1 del Plan de desarrollo profesional personal 2021 para docentes de jardín de infantes
1 Autoanálisis El sol sale y se pone, la primavera da paso al otoño y los años siempre se escapan en tu vida. respiración involuntaria. Desde los 20__ años, me he embarcado en el suelo fértil de la educación preescolar con pasto verde y flores florecientes. Mi juventud y mis sueños, mi sudor y mis risas están dedicados a ello. Al sembrar y cultivar, crezco y cosecho.
Ventajas:
1. Exige activamente el progreso mental y sé estricto contigo mismo. En 20__, me uní gloriosamente a China. En el jardín de infancia no hay nada baladí, y todo es educar; al maestro no le importan minucias, y va paso a paso, lo cual es un modelo. Soy estricto conmigo mismo, siempre cumplo con los estándares de un excelente empleado y doy el ejemplo en todas partes. No se relaje en sus estudios, tome la iniciativa y dé el ejemplo, supere y trabaje duro para aprender conocimientos políticos y profesionales, así como las nuevas tendencias en la reforma de la educación preescolar. Unir a los colegas, ayudarse unos a otros, ayudarse unos a otros a aprender y trabajar juntos. En el trabajo, me doy cuenta profundamente de que sólo siendo bueno encontrando la felicidad en el trabajo puedo estimular mi entusiasmo por el trabajo. Hay un dicho que dice que "el trabajo es hermoso". ¡Sólo aquellos que son felices en el trabajo pueden experimentar este tipo de felicidad!
2. En los últimos veinte años de práctica laboral, he desarrollado gradualmente un estilo de trabajo pragmático, realista y con los pies en la tierra. Tener una observación aguda y meticulosa y habilidades de pensamiento creativo. Con sólidas habilidades docentes, gradualmente ha ido formando un estilo de enseñanza flexible y único, y ha ganado numerosos premios en concursos de enseñanza organizados por la sociedad y la administración. Fuertes habilidades organizativas y de gestión, con ganas de aprender, atrevidas a aceptar los desafíos de las cosas nuevas, dispuestas a aceptar el impacto de nuevos conceptos de enseñanza, capaces de profundizar continuamente en los negocios, realizar nuevas investigaciones en la enseñanza y haber sido responsables de una serie de de proyectos de investigación científica nacionales, provinciales y municipales. En el trabajo, soy bueno reflexionando y resumiendo, y mejoro constantemente mis habilidades profesionales y conocimientos teóricos. Al mismo tiempo, es nuestra responsabilidad cultivar el crecimiento de los maestros jóvenes y promover la mejora continua de los estándares de enseñanza en el jardín de infantes. Estamos dispuestos a contribuir y ser una escalera.
Desventajas:
El 20 de abril del 20__ fue el punto de inflexión en mi vida. Pasé de ser una maestra común y corriente a convertirme en directora comercial de una guardería. El cambio de ambiente laboral y de rol me hizo sentir la presión y la responsabilidad.
1. Falta de coraje. La comunicación con los departamentos superiores no es audaz, proactiva y las capacidades estratégicas proactivas deben mejorarse aún más y debemos centrarnos en el desarrollo sostenible a largo plazo del jardín de infancia.
2. Tiendo a ser impaciente y poco tranquilo en el trabajo. El método de gestión es único, el manejo de las personas y los asuntos no puede variar de persona a persona o de materia a materia, y no existe una forma eficaz de movilizar el entusiasmo del profesorado y el personal.
3. Es necesario mejorar el nivel de la teoría educativa. Como director de negocios, debe tener más conocimientos y habilidades, dominar todos los aspectos de la información, mantener un agudo sentido de las cosas nuevas y mantener siempre sus ideas a la vanguardia de los tiempos para poder desempeñar un papel de liderazgo en el crecimiento de los docentes. . Sin embargo, me falta la conciencia para absorber diligentemente nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos de todos los aspectos, y para leer con perseverancia, lo que hace que leer y pensar se conviertan en hábitos indispensables en mi trabajo y mi vida. No podemos difundir nuestros propios pensamientos y conceptos a los maestros antes de que dominen los pensamientos y conceptos educativos correctos, usar nuestros propios pensamientos y conceptos para influir en los maestros y ayudarlos a internalizar pensamientos y conceptos educativos avanzados en sus propias opiniones, actitudes y comprensión, e implementarlos. en comportamiento educativo, y así convertirse en el líder de los docentes “del concepto al comportamiento”.
3. Comunicación insuficiente. Además de fortalecer aún más la comunicación con los profesores y el personal dentro del parque, también debemos prestar atención a la comunicación con el mundo exterior. La comunicación es una oportunidad para aprender, la comunicación es una oportunidad para promover y la comunicación es una oportunidad para mejorar. Debo superar mis propias debilidades de carácter, tomar la iniciativa para aprovechar las oportunidades, mejorar los intercambios y la cooperación dentro y fuera del jardín de infantes y promover aún más el desarrollo del jardín de infantes.
2. Metas de desarrollo personal:
Como docente de preescolar, el crecimiento profesional es una parte integral de nuestra vida docente. En resumen, el crecimiento profesional es un proceso en el que "el camino es largo y difícil, y lo exploraré de arriba abajo".
Metas a largo plazo
1. Ser un maestro de preescolar que estudia mucho, piensa mucho y tiene un espíritu pionero e innovador.
2.Ser un directivo de empresas con cierta base teórica, sólidas capacidades docentes e investigadoras científicas y buena gestión.
Objetivos recientes
1. Mejorar aún más la calidad política e ideológica, asumir la misión histórica de los docentes y tomar la iniciativa en la implementación precisa de una serie de políticas y regulaciones docentes nacionales. Sobre la base del nuevo puesto de trabajo, tomar la iniciativa y dar ejemplo, ser un modelo a seguir entre los docentes y dar ejemplo a los docentes comunes en términos de política, ideología y moralidad, psicología física, conocimientos científicos y culturales y habilidades profesionales.
2. Esforzarse por mejorar los niveles de gestión, reflexionar constantemente sobre el trabajo y, a través de la reflexión, actualizar constantemente los conceptos de enseñanza, mejorar los comportamientos de gestión y mejorar los niveles de gestión. Apoyar plenamente las nuevas ideas y nuevas medidas del director en la construcción de jardines de infancia, la gestión de la enseñanza, el trabajo político e ideológico de masas y la mejora de las normas y reglamentos de los jardines de infancia. Con el espíritu de avanzar con los tiempos y buscar la verdad a partir de los hechos, unirnos como uno solo, hacer un esfuerzo. un mejor trabajo y servir al jardín de infantes para alcanzar un nuevo nivel y hacer contribuciones.
3. Trate de convertirse en un investigador científico, trabaje duro para aprender conocimientos y métodos de investigación científica y tenga ciertas capacidades de investigación científica. Al mismo tiempo, los estudiantes forman su propio pensamiento independiente y conocimientos creativos sobre los fenómenos y cuestiones de la enseñanza. Tomar la reflexión, el cuestionamiento y la discusión de su propia práctica docente como base para un mayor desarrollo profesional, al mismo tiempo, llevar a los docentes a participar activamente en actividades de enseñanza e investigación para mejorar su capacidad para practicar la enseñanza y la investigación. Como gerente de empresas, quiero fortalecer la práctica y la investigación de la gestión, resumir y acumular constantemente experiencia en gestión y madurar gradualmente en el camino de la gestión.
En tercer lugar, medidas específicas
(1) Mejora del nivel profesional.
1. Aprende teorías educativas y enriquécete en conocimientos racionales.
Lea atentamente y comprenda las series "Regulaciones laborales en el jardín de infantes", "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes", "Libros de enseñanza" y "Diálogo de pensamiento armonioso y eficiente", aprenda nuevos materiales didácticos, nuevos estándares curriculares e investigue. métodos de enseñanza, y comprender nuevos La naturaleza, valores y conceptos del curso para mejorar las capacidades profesionales. Leer cada semestre una monografía educativa, como por ejemplo “Nuevos Conceptos en Educación”, “Cien Nuevas Sugerencias para Docentes”, etc. , toma notas a tiempo, escribe tus propias experiencias y enriquece tu alfabetización cultural. Lea revistas y diarios educativos más autorizados, como "Educación de la primera infancia", "Educación de la primera infancia", "Investigación sobre educación de la primera infancia", etc. y obtenga más información sobre las opiniones de expertos y expertos en educación famosos, comprenda las tendencias actuales de la reforma educativa y tenga una importancia rectora para su futuro trabajo educativo y docente.
2. Mejorar la calidad profesional y enriquecerte en Jina.
Insistir en la enseñanza y el aprendizaje para lograr el autodesarrollo. Escuchar conferencias con frecuencia y comunicarse con los profesores a través de conferencias en el aula; ser diligente al hacer preguntas, ser lo suficientemente valiente para plantear sus propias preguntas u opiniones diferentes y lograr un progreso común a través de la exploración conjunta, obtener sentimientos reales de ellos, mejorarse constantemente y promoverse; la mejora del conocimiento profesional personal, y déjate crecer con el nuevo plan de estudios.
(2) Mejora del nivel de gestión
1. Encontrar el puesto correcto y atender al director y a los profesores.
Comprenda verdaderamente el significado profundo de "responsabilidad" y "vicio". Utilice la palabra "responsabilidad" para animarse a ser más dedicado y poner siempre el trabajo en primer lugar. "Adjunto": ayude, haga todo lo posible para desempeñar el papel de adjunto y trate de reducir la presión laboral y la carga del director. Además de gestionar el trabajo empresarial del que estoy a cargo, nunca eludiré otros trabajos en el parque. Siempre me mantengo en una perspectiva global y me pongo en el lugar del jardín de infancia. Nunca trato a los profesores con arrogancia o poder. Soy más honesto, real e interactivo. Quiero poner una sonrisa en mi rostro, agradecerme y animarme, resolver problemas para los profesores, reunir el entusiasmo y la cohesión de todos e instar a todos a trabajar y pensar juntos.
2. Presta atención al aprendizaje y mejora tu propia calidad.
Director de empresas no es un trabajo, sino una profesión. Debe tener conocimientos y habilidades profesionales, dominar todos los aspectos de la información y actualizar constantemente sus pensamientos y conceptos educativos. Por lo tanto, propuse el objetivo de "ampliar el conocimiento a un campo más amplio y llevar los negocios a un nivel más profundo". Encuentra lagunas a partir de tu propio trabajo, intenta explorar nuevos modelos de gestión y conceptos educativos, y aplícalos en el proceso de orientación para mejorar continuamente tu nivel teórico y tus habilidades profesionales.
3. Establecer el eje de promoción del crecimiento profesional docente.
El trabajo principal de un jardín de infantes es la educación y la enseñanza. Para mejorar el nivel de la educación y enseñanza preescolar es necesario contar con un equipo de docentes con alta calidad ideológica y sólida calidad profesional. Por ello, en mi trabajo, basado en los principios de innovación, aprendizaje, reflexión, inducción, organización y mejora, realizo concienzudamente el siguiente trabajo y me esfuerzo por que mi trabajo sea perfecto:
Primero, realizar diversas Formas de construcción de la ética y el estilo docente. Educar a todos para que den el ejemplo, sean los primeros en dar el ejemplo y enseñen con integridad.
Sea un ejemplo para los profesores de todas las edades, esfuércese por implementar el "Proyecto de maestros famosos", anime a todos a aprender de los avanzados y cree una atmósfera de trabajo para ponerse al día con los demás. El segundo es iniciar la gestión diaria y perfeccionar las actividades educativas y docentes. Cumplir con las inspecciones diarias de clase y las inspecciones de fin de semestre sobre el cumplimiento de los objetivos educativos y docentes, profundizar intencionalmente en la enseñanza de primera línea para escuchar conferencias, supervisar y guiar a los maestros para llevar a cabo las actividades educativas y docentes diarias de una manera científica y de manera razonable y comunicarse con los maestros de manera oportuna sobre temas relacionados con la educación y la enseñanza. Tomar medidas efectivas para promover el progreso de la teoría, la calidad, la enseñanza, la investigación científica, las capacidades y destrezas de los docentes.
4. Pide consejo con humildad y toma decisiones adecuadas.
Si tienes alguna duda poco clara o incomprensible en el trabajo, pide consejo humildemente al director o al secretario. Dependiendo de la naturaleza del problema, pregunte humildemente a profesores experimentados o profundice en ellos para comprender la situación, discutir las cosas juntos y tomar decisiones colectivas. Al manejar los asuntos, nos esforzamos por adherirnos a los principios en los asuntos importantes y al estilo en los asuntos pequeños, y prestamos atención a crear un ambiente de trabajo armonioso, cómodo y agradable para todos.
4. Contenidos de la formación
El proceso de la vida es el proceso de comprensión y crecimiento continuo en el estudio, el trabajo y la vida. Para calificarme para el nuevo puesto lo antes posible y convertirme en un líder en el crecimiento profesional de una maestra de jardín de infantes fuerte en negocios y gestión, espero participar en la siguiente capacitación y aprendizaje:
1. Políticas, leyes y reglamentos de jardín de infantes
2. Gestión del arte y requisitos de calidad de los directores
3. p>4. Investigación docente desde el jardín de infantes e investigación docente;
5. Práctica y reflexión sobre la educación preescolar;
6. >
Estoy creciendo y el jardín de infancia también. Estoy dispuesto a utilizar mi pasión y sabiduría para escribir un nuevo capítulo con todos los profesores.
Parte 2 del Plan de Desarrollo Profesional Personal 2021 para Maestros de Jardín de Infantes
Me dedico a la educación preescolar desde hace más de 20 años. En los últimos veinte años, he estado reflexionando sobre mi comportamiento educativo centrándome en la implementación de una educación de calidad y el desarrollo infantil. A través de mis incansables esfuerzos y con la ayuda de líderes y maestros, gradualmente he pasado de ser un novato a un maestro de jardín de infantes con cierta habilidad y experiencia en enseñanza. En junio de 2007, tuve la suerte de participar en la formación de profesores clave en la ciudad de Jilin. En junio de 2009 aprobé el examen y me permitieron graduarme. Si bien estoy feliz, también siento una gran responsabilidad sobre mí mismo, lo que también me impulsa a ser más estricto conmigo mismo y hacer un buen trabajo liderando e irradiando el papel de maestros clave. De acuerdo con los requisitos de la oficina de capacitación de la escuela de educación superior de esta ciudad, formulé el siguiente plan y pedí a los líderes que lo revisaran.
1. Autoestudio
1. Lee más libros que te sean útiles y estudia. Lea extensamente una variedad de libros, enriquezca y actualice constantemente sus conocimientos profesionales, comprenda el verdadero significado de la enseñanza de calidad y mejore su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento serio, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo estudiar con precisión las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y otros libros y publicaciones periódicas relacionadas con la educación y la enseñanza, y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
2. Realizar debates docentes en la práctica.
Con el tema de investigación "ingresar al mundo de los niños y prestar atención a las necesidades de los niños", prestamos atención a las actividades diarias de los niños, implementamos el estado de las materias de los niños, buscamos la orientación de los niños y nos basamos en el autodesarrollo personal de los maestros. , que refleja plenamente el concepto actual de educación de calidad.
En segundo lugar, demostración, orientación y entrenamiento
Como docente clave, debemos hacer un buen trabajo demostrando, liderando y guiando a los docentes clave. Para ayudar a los nuevos profesores a crecer rápidamente, prepararé lecciones con nuevos profesores, estudiaré los puntos clave y las dificultades y modificaré el diseño de las preguntas. Escúchense unos a otros, abran el aula a nuevos profesores desinteresadamente, escuchen atentamente y tomen notas atentamente para recibir orientación después de clase.
Tres. Capacitación especial en el jardín de infantes
De acuerdo con las disposiciones específicas de nuestro jardín de infantes, yo, como maestro clave, asumo la tarea de "capacitación en gestión de clases", principalmente para maestros jóvenes que carecen de experiencia laboral, pero ahora preescolar. La educación es cada vez más popular por parte de los padres y la sociedad. La gestión de las clases de jardín de infancia es una tarea ardua y a largo plazo. Para que los profesores jóvenes dominen rápidamente algunos conocimientos de gestión de clases, nuestros experimentados profesores centrales no deben escatimar esfuerzos para formarles y guiarles. La formación especial se imparte principalmente a través de talleres en el jardín de infancia y tutorías individuales.
Parte 3 del Plan de desarrollo profesional personal para maestros de jardín de infantes 2021
El educador Gary Ning dijo: “La visión del mundo del maestro, su carácter moral, su vida y su comprensión de cada fenómeno Las actitudes afectan a todos los estudiantes de una forma u otra. "Sin profesores de alta calidad, es difícil tener estudiantes de alta calidad. Por lo tanto, el crecimiento profesional de los docentes es particularmente importante. Como profesor junior con 0-3 años de experiencia, ¿qué debo hacer? El plan es el siguiente:
Primero, aspectos ideológicos y políticos:
Ama tu carrera, cuida a cada niño, da amor a los niños y deja que los niños consideren el jardín de infantes como su otra casa. La maestra es mi madre. Permita que los padres lleven a sus hijos al jardín de infantes con confianza. Trata a tus hijos por igual y adviértete siempre. Todo debe hacerse desde la perspectiva del niño para que todos los niños puedan crecer sanos y felices en el jardín de infancia. Presta siempre atención a tu comportamiento y sé estricto contigo mismo.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
1. Combinando cursos "orientados a la vida y orientados al juego", mejore constantemente sus habilidades profesionales, estudie cuidadosamente los materiales didácticos y diseñe cuidadosamente los planes de lecciones. y crear material didáctico, crear tantos materiales didácticos nuevos como sea posible que interesen a los niños, movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los niños en las actividades de aprendizaje, proporcionar comentarios oportunos sobre la situación de la enseñanza, hacer un buen trabajo de análisis y reflexión, y hacer. un buen trabajo en cada actividad. Combinado con el contenido del curso, coloque el contenido correspondiente en la esquina y enriquezca continuamente el contenido en la esquina para que los niños puedan aprender mejor durante las actividades prácticas.
2. Según sus propias características y combinado con el contenido didáctico de las clases de interés de alfabetización Pinyin, colocar y organizar materiales operativos sobre lenguaje y juegos de palabras en rincones y ambientes de clase. Establezca un rincón del idioma para cultivar las habilidades orales y orales de los niños y mejorar sus habilidades de expresión a través de la narración de cuentos, la escucha de cuentos, la lectura y otras formas.
3. En la enseñanza y la investigación científica, debemos estudiar detenidamente y comprender profundamente el espíritu del esquema, leer más libros, leer más periódicos y aprender más teorías de vanguardia en el campo de la educación preescolar. Mejorar el autocultivo, combinar las características del parque, dejar que la teoría guíe la práctica, la práctica enriquezca la teoría y aplique algunas buenas teorías y métodos de educación y enseñanza en la práctica específica.
En tercer lugar, ahorra
Ocúpate de una o dos comidas de tus hijos y educa a los niños con malos hábitos alimentarios. Cultivar en los niños buenos hábitos de sueño, crear un buen ambiente para dormir y conciliar el sueño lo antes posible. Coopere con el maestro de vida para mantener una buena higiene dentro y fuera de la clase, coloque los artículos de clase de manera ordenada y adecuada según sea necesario y eduque a los niños para que los cuiden. Cultivar los hábitos de comportamiento de los niños de devolver las cosas a sus dueños originales.
Cuarto, comunicación familiar
Hacer un buen trabajo con los padres y comunicarse con los padres a través de Internet, llamadas telefónicas, entrevistas, visitas domiciliarias, etc. , comprender las diversas actuaciones de los niños en el hogar y en el jardín de infantes, establecer una buena relación con los padres, escuchar atentamente sus opiniones o sugerencias y satisfacer sus necesidades razonables. Dar a los padres espacio para hablar, escuchar con paciencia, aprovechar las oportunidades de comunicación y prestar atención a mantener la dignidad de padres e hijos, etc. , y con la educación preescolar como centro, la educación familiar y la educación social se combinan orgánicamente para activar la conexión entre los hogares y formar una atmósfera donde las interacciones en el hogar promuevan la salud de los niños.
En resumen, como docente sin experiencia, todavía tengo deficiencias en la experiencia educativa y en la gestión organizacional, y necesito mejorar aún más. Espero poder continuar explorando y resolviendo problemas, resumiendo experiencias y progresando continuamente en trabajos futuros.
Plan de desarrollo profesional personal para maestros de jardín de infantes 2021;
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