¿Cómo son los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria Weifang 2014?
Reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang: los estudiantes pueden tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria por adelantado en el primer grado de la escuela secundaria. Los candidatos que no estén satisfechos con sus puntajes pueden volver a tomar el examen y participar en las admisiones. los mejores puntajes en los exámenes no son puntajes, sino calificaciones ... Weifang El "trato" de los candidatos hace que muchos candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria de Qingdao sientan envidia.
La muestra de Weifang de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria sin duda puede traer mucha inspiración a Qingdao.
Puntuaciones y clasificaciones para salir del examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang.
En el tradicional examen de ingreso a la escuela secundaria, cada puntaje puede determinar el futuro y el destino de un estudiante. Naturalmente, debes hacer todo lo posible para obtener puntos extra, pero los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang no tienen tales problemas, porque los puntajes se dividen en cinco calificaciones vagas.
El mayor sentimiento entre los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria sobre la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria es que no hay puntajes ni clasificaciones en el examen, lo que reduce en gran medida la presión del examen.
Según Du, jefe del Departamento de Educación Básica de la Oficina de Educación Municipal de Weifang, las autoridades educativas de Weifang creen que una diferencia de un punto no puede explicar verdaderamente la diferencia en las habilidades y cualidades reales de los estudiantes. Los puntajes de cada materia en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang se calculan en función de los puntajes, pero se anuncian en función de los resultados. Hay cinco calificaciones: A, B, C, D y e.
Una puntuación de 90 o superior (inclusive) es A, una puntuación inferior a 90 a 80 es B, una puntuación inferior a 80 a 70 es C, una puntuación inferior a 70 a 60 es D y una puntuación inferior 60 es e.
Los divididos por fracciones se dividen en proporciones de 15, 20, 30 y 20 respectivamente.
La Oficina de Educación Municipal de Weifang también solicitó específicamente que se informara a los candidatos de los resultados de sus pruebas. Ninguna unidad o individuo puede publicar los puntajes y calificaciones de los candidatos. Los candidatos no tienen que preocuparse por competir por el "primer lugar". No se pudo encontrar al llamado máximo anotador en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y los puntajes y clasificaciones desaparecieron en el escenario del examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang.
Los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria pueden realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria con anticipación.
En el examen de ingreso a la escuela secundaria ordinaria, cada candidato tendrá un puntaje total en el examen de ingreso a la escuela secundaria para postularse a la escuela secundaria.
Pero en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang, cada estudiante obtendrá 9 puntos después de completar 9 materias. Si las puntuaciones no se pueden sumar simplemente, no habrá clasificación. Los candidatos vienen a la escuela según el nivel de grado.
"La reforma de Weifang del examen de ingreso a la escuela secundaria tiene como objetivo cambiar el modelo de examen de 'una prueba determina la vida'. Este año, los estudiantes de primer año pueden tomar materias de geografía y biología; los estudiantes de segundo año de secundaria la escuela puede tomar chino, matemáticas, inglés, física, educación ideológica y moral. Para exámenes de historia, geografía, biología y otras materias, los estudiantes pueden decidir cuándo tomar el examen según su propia situación de aprendizaje.
Du dijo que si los estudiantes no están satisfechos con los resultados de una determinada materia, pueden solicitar una repetición. Al realizar el examen una vez, pueden elegir la mejor puntuación de los dos exámenes para participar en la admisión a la escuela secundaria y evitar así toda la vida. lamenta debido a resultados anormales en una prueba.
El examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, casi todos los centros de pruebas en Weifang tienen estudiantes de secundaria o secundaria. tomar el examen temprano.
“Es fantástico poder tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria temprano. Los estudiantes no tienen que esperar hasta graduarse de la escuela secundaria para prepararse para los exámenes, lo que sería abrumador.
Wang Ying, candidato de la escuela secundaria número 3 de Weifang, dijo que otro beneficio del examen de ingreso a la escuela secundaria es evitar el favoritismo. Un bajo rendimiento en una materia afectará al rendimiento general, por lo que estudiantes y profesores conceden gran importancia al desarrollo equilibrado de las materias.
La calidad integral se ha convertido en un "gran tema"
La "calidad integral", un tema que a menudo parece imposible de examinar en detalle, ha sido designado por la Oficina de Educación Municipal de Weifang como un "calidad integral" relacionada con el ingreso a la escuela secundaria Enlace duro".
De acuerdo con las regulaciones, al inscribirse en la escuela secundaria, la calidad integral debe recibir el mismo trato que el chino, las matemáticas y el inglés bajo las condiciones de los mismos puntajes en las pruebas de nivel académico, y se dará prioridad a los candidatos con altos puntajes; calidad integral; no se admitirán candidatos con excelente calidad integral. Se admitirán excepciones.
“Después de la evaluación calificada, los estudiantes pueden liberar más energía y tiempo para cultivar su calidad integral. Si la calidad integral no es suficiente, será difícil ingresar a la escuela secundaria ideal, sin importar cuán buena sea su calidad. El rendimiento académico es.
La evaluación integral de la calidad utiliza puntajes simbólicos para calificar las cualidades de los estudiantes que no se pueden expresar con lápiz y papel, involucrando seis aspectos: cultivo moral, capacidad de aprendizaje, capacidad de comunicación y colaboración, deporte y salud. , estética y rendimiento, conciencia de innovación y capacidad práctica, todos tienen estándares cuantitativos específicos.
“Li Yuhong dijo que la evaluación integral de la calidad se refiere al establecimiento de un archivo de crecimiento para cada estudiante de la escuela secundaria a partir del primer grado de la escuela secundaria, que se divide en evaluación diaria, evaluación periódica del año escolar y evaluación final de la escuela secundaria.
Se pueden obtener puntos extra por participar en actividades comunitarias, prácticas sociales, hacer buenas obras, etc. en diferentes grados. Los logros históricos de los estudiantes cada semestre deben divulgarse en la escuela. Si los estudiantes y los padres tienen alguna objeción a los resultados de la evaluación, pueden informar a la escuela y a las autoridades educativas de nivel superior deben solicitar una reconsideración antes de que la solicitud pueda usarse como base para la evaluación.
La escuela secundaria tiene derechos de inscripción independientes.
La Oficina de Educación Municipal de Weifang también ha tomado la iniciativa de delegar la decisión. Los derechos de admisión a la escuela secundaria han cambiado desde la evaluación unificada de las admisiones por parte del departamento de administración de educación. en el pasado bajo la supervisión del departamento de administración educativa. Cada escuela secundaria determina sus propios estándares de admisión y recluta estudiantes de forma independiente.
Las escuelas secundarias tienen sus propias políticas * *, las escuelas secundarias formulan sus propios planes de trabajo de admisión. y métodos y estándares para determinar las cualidades integrales de los candidatos y anunciarlos a las escuelas secundarias y a la sociedad.
9 puntajes académicos y 1 puntaje de calidad integral, según el suyo propio. ventajas de rendimiento, solicite una escuela secundaria con estándares de admisión que coincidan con su personalidad
“Devolver los derechos de admisión a la escuela le permite a la escuela formular estándares más personalizados basados en sus propias necesidades de desarrollo, lo que brinda una educación de calidad. El desarrollo de las escuelas secundarias ofrece una posibilidad.
Una persona a cargo de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación Municipal de Weifang dijo que la inscripción independiente en las escuelas secundarias es más propicia para la unificación de las personalidades que necesitan las escuelas secundarias y las personalidades desarrolladas por la escuela secundaria. graduados y puede lograr una situación beneficiosa para las escuelas y los estudiantes.
Para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Weifang, las escuelas secundarias pueden reclutar estudiantes recomendados basándose en no más del 5% del plan de inscripción total, y las escuelas secundarias pueden determinar la lista de estudiantes recomendados basándose en no más de 5% del total de titulados.
Desde 2010, Weifang comenzó a intentar formar estudiantes con talentos especiales. Algunos graduados de la escuela secundaria con talentos especiales pueden ingresar directamente a la escuela secundaria mediante admisión por recomendación, incluso si sus puntajes no son suficientes.