¿Son las 660 preguntas lo suficientemente difíciles para el examen de ingreso de posgrado?

Desde el exterior, parece un conjunto de preguntas ordinarias de matemáticas del examen de ingreso de posgrado. En comparación con otros ejercicios en el mercado, los diseños más destacados son solo preguntas de opción múltiple y preguntas para completar espacios en blanco. Resumamos las características de 660:

1. El número real de preguntas en 660 no es solo 660, sino alrededor de 800.

2. La dificultad de 660 se acerca a las preguntas reales del examen de ingreso de posgrado (tenga en cuenta la dificultad, no el estilo).

3. , pero también está allanando el camino para resolver problemas. Si lo completa con cuidado, podrá ver mejoras significativas en sus habilidades matemáticas.

Casi todos los que han caído al pozo llorarán: "¡660 no tiene ningún fundamento!", te recuerda emmm calurosamente, si el fundamento no es el criterio para medir la dificultad, si ni siquiera lo haces. tener conceptos, teoremas y fórmulas básicos Sí, entonces el progreso de 660 es indudablemente lento. Puede juzgar si puede usar 660 de manera eficiente de acuerdo con las siguientes condiciones:

1. de conceptos y teorías básicos Puede saber qué teorema y fórmula se utilizan cuando ve las preguntas 2. Tener cierta comprensión de los tipos de preguntas clásicas en cada capítulo de conocimiento, como cálculos de límites, aplicaciones de integrales definidas, etc.

3. No necesitas buscar fórmulas y teoremas con frecuencia al hacer preguntas.

4. Tener una alta capacidad de cálculo para transformaciones y deformaciones de funciones o ecuaciones; Asegúrate de no cometer errores en las cuatro operaciones aritméticas básicas.

Entonces, después de completar la reserva de conocimientos básicos durante el período de fortalecimiento o el período de transición del sprint de fortalecimiento, ¡se recomienda encarecidamente usar 660! ! !

660 se enfoca en desarrollar habilidades para resolver problemas y tomar exámenes, y puede usarse para probar si los conceptos teóricos se comprenden firmemente. ¡Intenta evitar preguntas durante la práctica y no seas perezoso pensando!

A la hora de hacer una pregunta, ten siempre presente qué conocimientos has aprendido de una pregunta. ¿Qué métodos de resolución de problemas domina? ¿Qué posibles problemas se descubrieron? ¿Cuáles son las brechas entre mi propio pensamiento y mis estándares para responder preguntas, y cómo puedo compensarlas? Después de usar 660 de esta manera, la capacidad matemática personal ha mejorado significativamente y el pensamiento matemático se ha vuelto más flexible.