La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - Coeficiente de dificultad del segundo modo de Zhengzhou en 2023

Coeficiente de dificultad del segundo modo de Zhengzhou en 2023

Para aquellos que se gradúen de la escuela secundaria en Zhengzhou en 2023, el coeficiente de dificultad de este segundo modelo alcanzará aproximadamente 0,8.

Las preguntas de la segunda prueba modelo de este año tratan sobre la "estabilidad" y la "búsqueda" de cambios. La segunda prueba modelo de este año es generalmente más difícil. No hay preguntas desalentadoras y pocas preguntas llamativas.

Los candidatos deben revisar las preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad.

1. Preste atención a la formación básica en preguntas: tome como ejemplo las preguntas de opción múltiple. 12 preguntas que valen 60 puntos. Si el candidato tiene un conocimiento sólido de los puntos de conocimiento básico, no es un gran problema obtener 40 puntos. Combinado con las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad de años anteriores, en las preguntas de opción múltiple y las preguntas para completar los espacios en blanco, la atención se centra en examinar el dominio de los estudiantes de los puntos de conocimiento básico. Los candidatos pueden centrarse en consolidar puntos de conocimiento como fórmulas matemáticas y conceptos básicos, como operaciones básicas en conjuntos, geometría sólida, series, logaritmos exponenciales, etc. Comprenda los conocimientos básicos a fondo y podrá conocer los puntos de conocimiento que ha aprobado en el examen tan pronto como vea las preguntas.

2. Revisión integral sin puntos ciegos: a través del examen del segundo modo, los estudiantes pueden probar sistemáticamente los resultados de su revisión reciente y aclarar sus debilidades. Una vez finalizado el examen o anunciadas las respuestas, los estudiantes deben reorganizar el examen y su propio sistema de conocimientos, resumir las preguntas de larga duración, las preguntas inciertas y las preguntas que perdieron puntos en el examen, y revisarlas de manera enfocada. También se deben enumerar los puntos de conocimiento que no están cubiertos en el examen de segundo modo y, combinados con las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad de años anteriores, se debe analizar la probabilidad de las preguntas y la dirección del examen.

3. Teoremas y fórmulas bien informados: en la escuela secundaria, cada vez que aprendes una parte del conocimiento, aprenderás muchos teoremas y fórmulas, por lo que los candidatos deben comprender el proceso de formación de teoremas y dominar los básicos. métodos de resolución de problemas; al mismo tiempo, es necesario comprender el proceso de obtención de fórmulas y dominar los métodos esenciales de resolución de problemas. Por ejemplo, si la conclusión cuadrática comúnmente utilizada en geometría analítica se puede responder con una conclusión cuadrática, el tiempo de respuesta se puede acortar considerablemente y se puede acelerar la eficiencia de la pregunta.

4. Preguntas de prueba seleccionadas, capacitación especial: en los últimos dos meses, los candidatos deben comprender qué tipo de preguntas de prueba deben practicar, qué puntos de conocimiento del módulo no se han dominado bien y qué áreas deben dominarse. fortalecido con capacitación, y en especial Durante la capacitación, sacar inferencias de un ejemplo y comprender por qué esta pregunta se prueba de esta manera y cómo ampliar la investigación, en lugar de simplemente responder preguntas mecánicamente. Para los estudiantes con una base relativamente pobre, es necesario fortalecer la formación básica, comprender a fondo cada punto de conocimiento y practicar más opciones para garantizar la precisión. Estos datos provienen de la suscripción a NetEase.