Preguntas y análisis de la entrevista sobre el certificado de calificación docente en el primer semestre de 2017 - Escuela secundaria de chino

1. Revisión de las preguntas del examen

2 Análisis de las preguntas del examen

El principal. Proceso de enseñanza de "El sarcasmo de Zou Ji se puede enseñar" en el idioma chino de la escuela secundaria y en el diseño de escritura en pizarra

Proceso de enseñanza

(1) Importación

Wei Zheng Un funcionario famoso de la dinastía Tang dijo: Usando el cobre como espejo, puedes vestirte bien; usando la historia como espejo, puedes conocer el ascenso y la caída; usar a las personas como espejo puede ayudarte a conocer las ganancias y las pérdidas; ? Los reyes de las dinastías pasadas han logrado grandes logros, pero es imposible sin unos pocos ministros que se atrevan a dar consejos; si el consejo puede ser efectivo depende de si el rey es sabio y si el asesor presta atención al arte del consejo. ¿Son todas buenas medicinas? ¿Mejor que tu boca? ¿Aquí vamos de nuevo? ¿Bueno para enfermarse? . Durante el Período de los Reinos Combatientes, el rey Qi Wei tuvo mucha suerte de conocer a un ministro tan sabio, Zou Ji. Hoy aprenderemos del sarcasmo de Zou Ji sobre el rey Qi.

(2) Leer el texto por primera vez

1. Primera lectura: aclarar el significado del texto y comprender la idea general. Los estudiantes leen el texto por sí mismos y utilizan libros de referencia para comprender el significado del texto, y el profesor complementa sus conocimientos pertinentes del chino clásico.

(1)? ¿Qué pasa? ¿Espiando? El significado original es asomarse por un pequeño agujero, hueco o lugar escondido, que se extiende a la observación y el reconocimiento. ? ¿Espiando? , ten cuidado. ? ¿Espejo? , ¿no es ordinario? ¿Mirar en el espejo? ¿aún? ¿Mirar en el espejo? , pero significa espejo.

(2)? ¿Quién es más hermosa que Xu Hongmei en el norte de la ciudad?

? ¿Cuál es? Y quién compara. ? ¿bonito? Hermoso, adjetivo. ¿Pero qué? La belleza de mi esposa, ¿yo? ¿Qué pasa? ¿bonito? Este es el uso conativo de los adjetivos, ¿qué significa? ¿Te sientes hermosa? .

(3)? ¿A miles de kilómetros de distancia hoy? :?¿cuadrado? En la antigüedad se utilizaba el término zona. ¿Es así? ¿A miles de kilómetros de distancia? . Según la investigación, el área del estado de Qi en ese momento era de 116.500 kilómetros cuadrados, lo que representa aproximadamente cuatro quintas partes del área actual de la provincia de Shandong (150.000 kilómetros cuadrados). ? ¿lugar? Es sinónimo de la palabra antiguo y moderno.

(4)?Quien pueda apuñalarme en la cara será recompensado. ?

? ¿Picadura? :Extraño. Cualquiera que pueda acusarme cara a cara de mis errores será generosamente recompensado.

(5)? Unos meses después, de vez en cuando; un año después, aunque quería hablar, no podía entrar. ?

Después de unos meses, ocasionalmente hacía sugerencias; un año después, incluso si quisiera mencionarlas nuevamente, no habría nada que mencionar.

? ¿A pesar de? :a pesar de. ? ¿Palabra? Habla, critica, sugiere. ? ¿convertirse en? :protesta. ? OMS. : ¿Equivalente a? ¿Qué pasa? .

2. Segunda lectura: aclara tus ideas.

Basado en la discusión de los estudiantes, el maestro concluyó:

El primer párrafo: Zou Ji era más hermoso que Xu Gong y descubrió que había sido engañado. (Pregunta)

Segundo párrafo: Zou Ji usó su propia ironía sutil para expresar al maestro de Qi. (Análisis del problema)

El tercer párrafo: Acepta el consejo, Rey del Qi, elimina el mal y mejora los asuntos internos.

Párrafo 4: Yan, Zhao, Han y Wei vinieron a ver al rey Qi. (Resolución de problemas)