¿Qué libros deberían leer los niños de 5 a 6 años?
La respuesta es: 5 ~ 6 años.
Esta es una época muy especial. A partir de entonces, los niños ya no sólo se interesan por su propia vida, sino que poco a poco se preocupan por los demás y el mundo en general. Este es un momento desafiante para mamá y papá, porque sus preguntas son cada vez más complicadas y no puedes adivinar lo que está pensando. Cuando recuerdas lo bien que se portaba cuando tenía dos o tres años, incluso podrías sentir como si alguien te hubiera robado a tu hijo.
De hecho, es en este momento cuando el niño más necesita de tu guía, porque tiene muchas ganas de convertirse en una "persona social" e integrarse en un grupo, pero no sabe cómo hacerlo. Por no hablar de esos grupos, a menudo comete errores, algunos de los cuales son incluso graves a los ojos de los adultos, como mentir y pelear, pero en realidad son desvíos que ha tomado mientras intentaba crecer.
Nadie no se ha desviado, pero los padres siempre esperan que sus hijos eviten los desvíos. Entonces, ¿cómo podemos resolver mejor los "dolores de crecimiento" de los niños de 5 a 6 años y ayudarlos a prepararse antes de ingresar oficialmente a la escuela? De hecho, muchos métodos inteligentes se esconden en los libros.
Libros infantiles para 5 ~ 6 años
1. ¿Cómo unirse a un nuevo grupo?
Para los niños, ingresar a colegios y universidades es un desafío, no porque la dificultad de los cursos haya aumentado, ni porque el lugar al que quieren ir sea diferente, sino porque tienen que estar expuestos a un mundo completamente diferente. mundo de antes. El jardín de infantes también ha cambiado de clases pequeñas a clases medias y clases grandes, pero después de todo, los compañeros y maestros de la clase todavía se conocen. En primaria es muy probable que todas las clases sean desconocidas, que es lo último a lo que un niño puede adaptarse. Y si el proceso de entrada e integración en un nuevo grupo se "ensaya" conscientemente a través de libros de cuentos entre los 5 y 6 años, los niños se sentirán mucho más relajados al encontrarse con cosas similares en la realidad.
Me gusta Bobo Bear
"En la nueva escuela, un oso grande también puede sentirse como un osito." Este es un osito grande y tonto, y también un El oso anhela. para agradar a todos, pero a nadie le importa. Sólo pudo sonreírle al Rat Bandit... y entonces ocurrió un milagro.
La gran escuela del pequeño Ali
Esta es una escuela normal, pero es muy grande a los ojos de Ali. Ali no quería ir a la escuela porque pensaba que era muy pequeño, pero un pequeño gorrión le hizo darse cuenta de que había crecido...
David fue a la escuela
¿Conoces a David? ¡Es un famoso bromista que pone patas arriba a toda la escuela! Sin embargo, lo extraño es que a pesar de que intimidó a su compañera de clase, derribó su lonchera y pintó todo el escritorio con bolígrafos de colores, la maestra dijo: "¡Buen trabajo, David!". ¿Puedes adivinar cómo lo hizo?
Mientras el Pastor Duerme
Este es un lobo solitario. No quería comerse a las ovejas, sólo quería mantenerse caliente entre ellas, y el pastor no lo sabía en absoluto. ¿Cómo pueden las ovejas y los pastores aceptar a un lobo? Este es un libro que te enseña a ser una buena persona.
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2. ¿Cómo encontrar un buen amigo?
La capacidad de hacer amigos es la clave para vivir felices en grupo. Los 5-6 años es también la edad en la que se necesitan especialmente las amistades con los compañeros. Los niños en este período se preocupan más por lo que otros amigos piensan de ellos que en el pasado, pero no nacen sabiendo cómo agradar a otros niños. A través de los personajes de los libros de cuentos, podrán encontrar muchos trucos para tratar con niños de su misma edad, como cómo saludarse amigablemente, cómo charlar juntos y cómo compartir juguetes, también pueden entender que los niños; Quienes tienen los mismos pasatiempos que ellos tienen más probabilidades de convertirse en buenos amigos.
No le agrado a nadie
Cuando vienes a un lugar nuevo, ¿sientes que todos te miran con hostilidad? Buddy también. Cuanto más le preocupa que no le guste a nadie, más piensan los animales que lo rodean que es astuto y que no es una buena persona. ¿Cómo podemos romper este ciclo?
Quién está en la puerta
Los nuevos vecinos parecen extraños, y Jasmine Pig intenta evitarlos, pero una repentina lluvia intensa le hace descubrir los beneficios de los nuevos vecinos.
El Problema con el Sr. Conejo
¿Qué es "El Problema con el Sr. Conejo"? Por supuesto, es su descuidada compañera de cuarto, la Sra. Xiong, a quien le encanta dormir hasta tarde. ¿Cómo ves la diferencia entre tus amigos y tú mismo? Esta historia nos hará sonreír.
Pato, pato, ganso
El pato y la oca son viejos amigos, pero también hay un problema fatal entre los amigos que tienen un entendimiento tácito especial: la suma de un pequeño pato. Y este nuevo amigo puede luchar por cualquier cosa y ganar siempre. ¿Qué debe hacer el patito cuando hay un conflicto entre nuevos amigos y viejos amigos?
Mi amigo es delicioso
Por supuesto que los amigos deben decir la verdad, pero a veces, decir la verdad ofenderá a sus amigos, al igual que este pequeño cocodrilo quiere comerse a sus amigos. Debido a que accidentalmente dijo la verdad, casi pierde a su mejor amigo. Afortunadamente, la verdadera amistad siempre vence a la sospecha.
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3. ¿Cómo tratar la falta de libertad?
Todos los niños sentirán que soy muy mayor en algún momento, como cuando un nuevo estudiante ingresa a una clase pequeña, los hermanos y hermanas menores de otras personas vienen a jugar y aprenden un nuevo conocimiento por sí mismos. Pero cuando empiezan a pensar de esta manera, pronto aparecerán padres y maestros frente a ellos y les harán saber que todavía son jóvenes y que todavía hay muchas cosas que no pueden hacer. Por lo tanto, los niños de 5 a 6 años a menudo se sienten inseguros y, debido a este sentimiento, comienzan a "jugar" y "hacer bromas" que piensan sus padres. Y reprimir sus deseos sólo hará que se conviertan en niños problemáticos peores. Si les hacemos saber a través de las historias del libro, ¿dónde está el límite de la libertad de una persona? ¿Cómo podemos lograr el objetivo mediante el enfoque correcto? Ya no jugarán más con los adultos.
Mi nombre es Aya
En ese planeta indiferente, todos pueden eructar, tirarse pedos, hurgarse la nariz en público, tomar las cosas de otras personas a su antojo y comer lo que quieran. puedes dormir donde quieras; en resumen, no importa lo que hagas. ¡Pero no importa! Un compañero de clase del Planeta Ya ha venido a la Tierra, y el pequeño Lucas cree que deberían enseñarle algunas reglas...
Chirrido, chirrido, chirrido
Este granjero es un fantasma molesto. Era tan tiránico con los animales que los animales no podían soportarlo. Finalmente, el pato encontró la oportunidad de darles a todos lo que querían... Piénselo, si el pato no les diera todos los beneficios del oportunismo a sus amigos en la granja, ¿seguiría siendo tan lindo?
"¿Quién le teme a los libros malos?"
¿Qué cosas interesantes sucederán si caes en un libro de cuento de hadas? Richie no se tomó el tiempo de responder esta pregunta porque no Por lo general, no le importan los libros. Ahora, todos los personajes de cuentos de hadas acuden a él para ajustar cuentas...
Pequeño Douya, soy yo
El pequeño Douya quiere un espacio de. el suyo, sin el acoso de su hermano menor, sin las molestias de sus padres, ¿podrá ella realizar este deseo?
El molesto cerdo gordo
Los adultos siempre educan a los niños para que sean buenos niños y obedezcan. Orden público y buenas costumbres, pero los propios niños no siguen las reglas. ¿Qué hacer? Realmente vale la pena ver la mirada valiente y divertida de Lamb Hill.
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4. ¿Cómo hacer realidad los sueños?
A la edad de 5 a 6 años, la imaginación de los niños se desarrolla sin precedentes, los sueños se suceden uno tras otro y, a veces, incluso confunden su mundo imaginario. con la realidad, por lo que algunos adultos los confunden con "fanfarronear" y "fanfarronear". Pero la imaginación de los niños durante este período es muy valiosa. Madre que protegió y trató su "fantasía" de incubar gallinas en su infancia. En lugar de usar palabras como "No digas tonterías" para reprimir la imaginación de los niños, es mejor darles a los niños una forma de hacer realidad sus "sueños despiertos". Sube historias.
Sally, mantente alejada del agua
Sally siempre ve cosas que mamá y papá no pueden ver. ¿Es esto algo bueno o malo?
¿Qué es un sueño? "Cuando le haces esta pregunta a un adulto, puede parecer una tontería, pero si se la haces a un niño, es la pregunta más seria y divertida del mundo.
Luna de la Princesa
¿El niño quiere la luna? Esto puede ser un gran problema para los padres, pero no para los propios niños.
Este gato es demasiado animado en el mar
Quizás todos soñaban cuando eran niños con viajar a un lugar extraño. La cómoda vida en el vientre de un gran pez no se puede comparar con la de él. libertad.
Serie Arrow
Utiliza las líneas más simples para hacer realidad los sueños más grandes. Antes de que apareciera Arrow, nadie podría haber imaginado que los libros ilustrados pudieran reproducirse así.
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5. ¿Qué harás cuando seas grande?
A menudo decimos que una persona trabaja duro para el mañana porque tiene ideales y objetivos, pero ¿cuándo deberíamos animar a los niños a establecer sus ideales? La respuesta es de 5 a 6 años. Cuando una persona tiene 3 años quiere saber de dónde es, y cuando tiene 5 años quiere saber más. ¿Qué pasará cuando seas grande? Pero esta cuestión debe ser pensada por él mismo. Los padres no pueden ni deben imponerle sus propias ideas. Si no le gusta la música pero quieres que aprenda piano, el resultado será que se aburrirá de la vida antes de haber encontrado su propósito. Las aficiones que surgen naturalmente en los niños de 5 a 6 años deberían ser las que más valoren los padres, porque suelen ser tanto iniciales como de por vida. Aunque no todos pueden determinar lo que quieren hacer cuando sean mayores en este momento, tomar este tema en serio en este momento y pensar en ello de vez en cuando en el proceso de estudio futuro es definitivamente mejor que esperar hasta completar el formulario de ingreso a la universidad. Solicitud de examen. Pensar es mucho mejor.
¿Qué harás cuando seas grande?
Plantea una pregunta directa, pero la forma de responderla es inesperada. El diente de león originalmente quería ser un león y el pececito quería ser una ballena. Entonces, ¿qué quieres hacer?
El oso de franela que se escapó
El pequeño pilluelo era un simpático osito de terciopelo que siempre había sido despreocupado, pero un día zumbó una desagradable mosca. Pregúntale, ¿qué harías? El pequeño pilluelo descubrió que no podía responder nada. ¿Qué haría?
Un pato se convierte en presidente
Cuando éramos niños pensábamos, no me gusta ser niño, quiero ser adulto de mayor, sentimos; que ser adulto es realmente molesto, ¡pero seguimos siendo niños buenos! Los patos son como nosotros. No quería trabajar como culi en una granja. ¿Cómo realizará su deseo?
Abuela Hua
"Cuando sea mayor, iré a lugares lejanos como tú. Cuando sea mayor, viviré junto al mar como tú. La abuela Hua sonrió". y dijo: "Genial". "Pero debes recordar hacer la tercera cosa, hacer del mundo un lugar más hermoso." Así es como los elevados ideales de nuestros mayores nos influyen de generación en generación...
El Hombre Copo de Nieve
Esta es una historia real, por lo que es particularmente conmovedora. ¿Puede un sueño de la infancia convertirse en tu motivación cuando seas mayor? Willy, que ama los copos de nieve desde niño, te dirá que la perseverancia puede crear milagros.
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6. Prepare cuatro tipos de libros
Además de los libros mencionados anteriormente, hay cuatro tipos de libros, Tanto los padres como los niños pueden verlo, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades necesarias para adaptarse a la educación escolar de antemano, y los niños puedan continuar usándolo para leer de forma independiente después de ingresar a la escuela primaria.
1. Libros con Pinyin
Por supuesto, los materiales de lectura en Pinyin no son necesarios para cultivar la capacidad de lectura, pero las clases de Pinyin siguen siendo una barrera inevitable para la mayoría de las escuelas primarias. Muchos niños que aprenden a leer y escribir a una edad temprana son objeto de burla en la escuela porque no saben pinyin. Por lo tanto, todavía es necesario que los niños estén expuestos a algunos libros de pinyin antes de la escuela.
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2. Libros de cultura tradicional
La cultura tradicional mencionada aquí se refiere al folclore, los mitos antiguos y las historias idiomáticas. . Estas cosas no son necesarias para aprender, pero implicarán la educación escolar hasta cierto punto. Si un niño no entiende nada, sus profesores y compañeros lo despreciarán. Y saber un poco sobre las costumbres populares o la cultura tradicional realmente puede darles a sus hijos una sensación de seguridad y orgullo al hacerles saber que pertenecen a un grupo increíble.
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3. Enciclopedia interesante
Si te molestó y te preguntó "por qué" cuando tenía tres años, entonces Se trataba sólo del cabello, y ahora su pregunta era realmente por curiosidad. Los libros de enciclopedia no sólo satisficieron su curiosidad, sino que también ampliaron sus conocimientos, dándole la oportunidad de "brillar" frente a sus compañeros y profesores. Realmente deberíamos tener algo para él. Sin embargo, los padres deben tener cuidado. Se debe suspender la lectura de dichos libros a menos que el niño tenga un gran interés. No permita que su hijo actúe con demasiado talento o como un sabelotodo, ya que esto sólo lo aislará mucho entre sus compañeros de clase.
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4. Libros de cuentos largos
La comprensión lectora de los niños de 5 a 6 años se desarrolla rápidamente. En este momento, algunas "series largas" sobre lectura entre padres e hijos no solo pueden ayudar a mejorar la capacidad lingüística del niño, sino también cultivar su paciencia para escuchar sólo un capítulo al día y el hábito de "leer según lo planeado". Esta capacidad de hacer una cosa paso a paso y de forma planificada es especialmente beneficiosa para su adaptación al futuro aprendizaje en el aula. Además, los libros que ha escuchado le resultarán más familiares si los lee de forma independiente en el futuro. Pero no todos los cuentos largos son aptos para este grupo de edad. Los más adecuados son aquellos que son interesantes, relajados e imaginativos.
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Métodos de lectura que requieren los niños de 5 a 6 años
Los niños de cada grupo de edad tienen sus propias características. Los métodos de lectura también deben adaptarse en consecuencia. De 5 a 6 años es un período en el que la comprensión de una persona supera con creces su capacidad de expresión. Si lo hace correctamente, su volumen de lectura aumentará dramáticamente durante este período, sentando una base sólida para la lectura independiente. Pero en este momento, las diferencias de personalidad de los niños han comenzado a aparecer y cada niño necesita ser tratado de manera diferente. Los siguientes métodos de lectura son sólo para referencia de los padres.
Primero, lectura semiautónoma
Antes de que los niños comiencen a leer de forma independiente, habrá un período de transición crítico para los hábitos de lectura, que es lo que aquí llamamos período de lectura semiautónoma. . En este momento, es necesario animarlo a leer un rato después de contar la historia. También debe agregar "tiempo de lectura" en el que el adulto y el niño eligen un libro para sostener, además del tiempo de lectura de padres e hijos. Durante este tiempo, deje que su hijo lea su libro solo. No dejes que lea en voz alta y no le hagas preguntas mientras lee. Solo necesitas tener paciencia con él y darle un ejemplo silencioso leyendo libros tú mismo. Si quiere que hables con un libro en este momento, puedes decirle qué libro quiere escuchar. Puedes recordarlo primero y luego leérselo cuando comience la "hora del cuento", pero ahora es el "tiempo de lectura" y todos deben leer en silencio. Mientras usted cumpla con sus "reglas" con calma, sus hijos las entenderán y aceptarán. El "tiempo de lectura" se puede ampliar gradualmente, primero cinco minutos, luego diez minutos y luego un cuarto de hora. Puedes ajustarlo con flexibilidad, pero debes persistir. La clave para la lectura semiautónoma es ejercitar la capacidad del niño para concentrarse "mirando en silencio". Cuando un niño puede sentarse con gusto a leer un libro durante una hora, la lectura independiente ya no es un problema para él.
En segundo lugar, la comunicación después de la lectura es más importante
En cualquier caso, contar cuentos sigue siendo fundamental para los niños de 5 a 6 años, pero en este momento, contar El foco de la Una historia no es volver a contar el contenido de la historia, sino una serie de intercambios de ideas entre usted y su hijo después de contar la historia. El mismo libro "El conejo fugitivo", si un niño de tres años dedica diez minutos a leerlo, un niño de cinco años debería dedicarle media hora. Los veinte minutos adicionales son para que padres e hijos los lean posteriormente. . Este tipo de comunicación puede desencadenarse mediante una pregunta, como "¿Qué tipo de flor es el azafrán?". También puede desencadenarse mediante una imaginación, como "¿Qué clase de persona quiero ser...", o Puede ser una charla informal sobre algo relacionado o no con los libros. Los detalles, como cómo un conejo da a luz a un conejo bebé, son diferentes de cómo me da a luz una madre a mí... Por supuesto, esto requiere más padres, porque. nunca puedes predecir al niño y a ti. Sin embargo, este tipo de conversación es muy importante para desarrollar la expresión verbal y las habilidades interpersonales de los niños. A pesar de las adversidades, hay que seguir adelante.
Se recomienda que lea más libros diversos y de divulgación científica durante su tiempo de estudio para ampliar sus conocimientos, de modo que no se quede sin palabras al contar historias. De hecho, también es una experiencia valiosa para que padres e hijos mejoren juntos.
En tercer lugar, nuevos usos de los libros sin palabras
He dicho que los libros sin palabras no tienen precio en la lectura entre padres e hijos. Lo usaste para inventar innumerables historias para tus hijos. Ahora, cuando tus hijos crezcan, tiene una nueva característica: permitirles inventar historias para ti. Si su hijo le ha oído enseñar libros sin palabras muchas veces, se volverá muy hábil en esta tarea. Si no ha leído libros sin palabras con su hijo varias veces en el pasado, es aún mejor. El niño tendrá más espacio para jugar y usar su propio idioma para interpretar una historia nueva. No crea que este juego de creación de historias es solo para practicar la buena boca, también puede ejercitar las habilidades de observación, imaginación y pensamiento lógico de los niños. Los niños que a menudo juegan de esta manera con libros sin palabras se sentirán tan cómodos como un pato en el agua cuando se encuentren con preguntas de exámenes que les obliguen a mirar imágenes y hablar después de estar en la escuela primaria. ¡Lo más importante es que al reproducir libros sin palabras como este, los padres finalmente pueden tomar un respiro y disfrutar de ser el público!
En cuarto lugar, los deportes al aire libre son indispensables.
No hay padre que no quiera que sus hijos sean fuertes, pero no todos los padres pueden valorar tanto el rendimiento deportivo de sus hijos como su rendimiento académico. De hecho, la salud determina la felicidad de una persona más que la inteligencia. Enseñarle a su hijo algunas habilidades deportivas en grupo, como jugar fútbol o bádminton, antes de ir a la escuela primaria también le ayudará a hacer nuevos amigos en la escuela más rápido. A estas alturas te estarás preguntando ¿qué tiene esto que ver con la lectura? De hecho, lo que quiero decir es que a los ojos de muchas personas, los niños que aman la lectura son nerds con mentes desarrolladas y extremidades débiles. Esto se debe a que estos niños carecen de ejercicio al aire libre. Si los padres pueden llevar a sus hijos al aire libre para la "hora de cuentos" cuando tienen entre 5 y 6 años, o cuando cuentan cuentos, no olviden llevarlos a practicar algunos deportes para ayudarlos a desarrollar el amor y, a menudo, practicar ciertos deportes.
5. Leer con otros niños
¿Quieres cambiar la timidez de tu hijo frente a extraños? ¿Quieres que se acostumbre a leer y hablar en voz alta delante de sus amigos? ¿Quieres que tenga más buenos amigos a los que les guste leer? Entonces, ¡qué podría ser más divertido que organizar un club de lectura! Busca un lugar adecuado (un parque, un restaurante de comida rápida, una librería o el balcón de tu casa), prepara algo de comida deliciosa y envía una carta de invitación a los niños cercanos y pídeles que traigan un libro de su elección (por supuesto que puedes). también trae a tus padres) ). Luego, los niños pueden jugar a pasar el paquete, turnarse para contar una historia o trabajar juntos en rompecabezas del libro. Cabe señalar que si la fiesta es en casa, coloque con anticipación las cosas que tengan miedo de ser dañadas por los niños fuera de su alcance. Además, también debe llevar a sus hijos a casas de otras personas y hacer buenos amigos con ellas; vecinos, de lo contrario su sincera invitación puede fracasar.
Lea las preguntas frecuentes para niños de 5 a 6 años.
Pregunta: ¿Es suficiente con contar cuentos a los niños? ¿No es necesario enseñarles a leer y escribir?
Respuesta: 5 ~ 6 años es la época dorada para el desarrollo de las habilidades de comprensión y expresión. En este momento, dedicar las pocas horas buenas que tiene un niño para absorber nuevos conocimientos en operaciones simples y repetitivas como la alfabetización y la escritura equivale a acabar con sus oportunidades de aprender en otras áreas. Por tanto, aprender temprano es perjudicial. Por supuesto, si el niño ha entrado espontáneamente en el sensible período de alfabetización y considera la escritura como un juego sin fin, entonces, por supuesto, tenemos que dejar que la naturaleza siga su curso.
P: A mi hijo le gusta mucho la poesía antigua. ¿Debería guiarlo conscientemente para que recite algo de poesía?
Respuesta: A menos que el niño lo solicite activamente, trate de no utilizar ejercicios de recitación como parte de la lectura entre padres e hijos, porque no hay intercambio de ideas en la recitación, solo los requisitos de los padres para los niños y el frustración cuando los niños no cumplen con los requisitos (se da por sentado que cumplen con los requisitos, por lo que no hay sensación de logro). A largo plazo, los niños considerarán el tiempo de lectura como una carga en lugar de una diversión, lo cual es un tabú que acabará con su interés por la lectura.
P: Los niños pueden leer libros solos. ¿Tengo que contarle una historia?
a: Incluso si él puede escribir su propio libro, si quiere escuchar tu historia, debes contárselo. La narración de historias no es una clase, y la clase termina una vez que la hayas aprendido con éxito; la narración de historias es el vínculo entre la familia, la felicidad compartida y el intercambio de ideas.
A menos que un día su hijo sea muy independiente y ya no necesite comunicarse con usted, entonces se acabó la hora del cuento, pero en ese momento, lo más triste pueden ser los padres "desempleados".
P: Mi hijo quiere ver televisión. ¿Debería mostrárselo?
Respuesta: No es imposible ver la televisión, pero es mejor esperar hasta que el niño aprenda a controlarse. Si le das el mando a distancia de la tele, sólo verá los dibujos animados que quiera durante diez minutos y luego se irá a dormir. Entonces era cuando podía ver la televisión. Pero la mayoría de los niños no pueden hacer esto, por lo que la televisión será como la ventana de un basurero, vertiendo todo tipo de información basura interesante en sus cerebros, haciéndoles perder gradualmente la capacidad de distinguir el bien del mal y pensar seriamente. Aunque no a todos los niños se les lavará el cerebro con programas de televisión vulgares, no se les debe permitir correr tales riesgos prematuramente.
P: Al padre de mi hijo no le gusta leer y no se preocupa por sus hijos. ¿Qué impacto tiene esto en la lectura de los niños?
Respuesta: La ausencia del padre puede no afectar la capacidad de lectura del niño, pero es la pérdida más irreparable en la relación entre padres e hijos. Especialmente cuando un niño crece y comienza a desempeñar su papel social en la guardería y en la escuela, el contacto con su padre será especialmente importante para él. En la historia de la familia Zhu hay una trama particularmente interesante en la que el niño se mete con su padre y se convierte él mismo en un cerdo; esta trama parece enfatizar la indispensabilidad de la madre, pero por otro lado, si la El niño, en lugar de estar siempre rodeado de una vida maternal bien organizada y meticulosa, y ocasionalmente vivir una vida paterna informal, libre y desenfrenada, será más masculino. Si es un niño, los niños de la escuela lo aceptarán y agradarán más fácilmente; si es una niña, parecerá más alegre y valiente que aquellas niñas que no tienen el amor de su padre. Y esta pequeña diferencia de personalidad les basta para "ganar en la línea de salida".
P: Cuando mi hijo era pequeño, no leía según el libro y él no podía encontrarlo. Ahora que sabe algunas palabras, ¿debería seguir el texto o continuar leyendo de manera informal?
Respuesta: Si estás leyendo un libro con un libro en la mano, será mejor que leas según el libro. Si quieres ser más informal, puedes dejar el libro a un lado y esto es pura narración. La razón por la que necesitamos leer según el libro de texto es que, aunque no exigimos que los niños lean muy temprano, debemos establecer su sentido de conexión entre "caracteres" y "sonidos" en el proceso de lectura. Si él mira un libro y dice "conejo" y tú lees "conejo", el conejo y el conejo están mezclados en su mente.
P: ¿Cómo leer Qiao Shu?
Respuesta: Hashimoto es en realidad un concepto muy vago. Tengo entendido que generalmente se refiere a libros literarios con más ilustraciones que son adecuados para la lectura independiente por parte de estudiantes de primaria. En general, este tipo de libros se componen de historias breves e interesantes, que estimulan el interés de los alumnos de primaria por pasar de este "puente" al verdadero continente de la literatura. Por supuesto, es posible utilizarlo para lectura entre padres e hijos a la edad de 5 a 6 años, pero los padres deben decírselo principalmente a sus hijos. Vale la pena señalar que algunos libros ilustrados con una calidad de imagen media también se llaman a sí mismos "Hashimoto". La mayoría de estos libros son principalmente imágenes, pocas palabras y literatura árida. Es mejor leer menos de este tipo de “libro pseudo puente”.
P: Mi hijo quiere llevar libros al jardín de infantes. ¿Debería dejar que lo tome?
Respuesta: Si su hijo tiene este deseo de compartir, es muy recomendable. Si tiene miedo de que los libros que traen sus hijos se rompan, puede elegir con anticipación algunos libros ilustrados de bolsillo buenos y baratos (como "Rana Rana", "Camila diferente", "Corazón cálido"). Debe decirse a sí mismo de antemano que estos libros son exclusivamente para compartir y que no espera que se restablezcan a su estado original, por lo que no habrá dolor cuando los libros se rompan.
P: ¿Deberían los niños comprar cómics como Ultraman si quieren leerlos?
Respuesta: Una manifestación normal de los niños de 5-6 años es su deseo de integrarse en un grupo. Quería ver a Ultraman y tal vez otros niños también lo estuvieran mirando. Si no lo hubiera hecho, podría haber quedado aislado de estos niños. Entonces, si quieres un pequeño genio solitario que sea impecable pero que tenga dificultades para integrarse en la sociedad, solo puedes darle buenos libros que creas que son lo suficientemente puros, pero si quieres una persona común y feliz que pueda hablar con todos, es mejor. para darle Tuvo cierta exposición a la cultura popular.
Pero puedes mantener tu desdén por Ultraman, negarte a contarle estas historias cómicas y hacerle saber que estos libros son "sólo su elección" y no tuyas ni suyas. Suficiente.