Experiencia de autoresumen de profesores de arte 2022 (7 artículos)
Experiencia resumida del profesor de arte 1
Primero, pensamiento claro
Una buena lección requiere una determinación razonable de los objetivos de enseñanza. Los objetivos de la enseñanza son la ideología rectora de una clase, el punto de partida y destino de una clase y el alma de la enseñanza. El diseño de la enseñanza previa a la clase, la profundización en los materiales didácticos y el estudio de los estudiantes son requisitos previos para tomar buenas clases, enfatizando el cultivo de las habilidades de autodesarrollo de los estudiantes. A esto se le suele denominar preparación de estudiantes y materiales didácticos, y esto se comprende plenamente en el proceso de envío de docentes al campo. Maestro He preparó planes de lecciones y material didáctico con anticipación basándose en las características de los estudiantes de las escuelas locales. Hubo una buena interacción entre maestros y estudiantes durante la enseñanza y se lanzó con éxito una clase de arte única.
2. Proceso predeterminado
El proceso de enseñanza es dinámico, dinámico y en constante evolución. Los objetos de la educación son todos seres vivos, con pensamientos, características e inestabilidad. Esto requiere que los docentes no sólo presupongan sin considerar la generación en el proceso educativo, sino también que eviten la generación sin propósito y generen de acuerdo con las características de desarrollo, habilidades, conocimientos y experiencia de los educados. Comprender las ideas de enseñanza contenidas en los nuevos libros de texto puede ayudarnos a comprender el marco de enseñanza en su conjunto, tener una dirección clara para el proceso de enseñanza en el aula y permitir que la presuposición y la generación interactúen. También existe la aplicación de ajustes preestablecidos y generación en "La clase del profesor en el estudio". Durante el proceso de preparación de la lección, los puntos clave de los pasos básicos de enseñanza se preestablecen y se dejan espacios en blanco para que la clase sea flexible para lograr los objetivos de enseñanza.
Tercero, métodos razonables
Maestro Utilizó los métodos de enseñanza, métodos de demostración, métodos de práctica, métodos de enseñanza intuitivos, etc. más utilizados en las clases de arte que enviaron a los maestros al campo. . Varios métodos de enseñanza. Las presentaciones multimedia se utilizan en la enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Sólo cuando los maestros observan el aula con claridad, regulan de manera oportuna y eligen de manera flexible métodos viables pueden garantizar buenos efectos de enseñanza. Deberíamos aceptarlo y absorberlo activamente. Anime a los estudiantes a tomar la iniciativa de explorar, permitiéndoles pensar, descubrir y resolver problemas durante la exploración. En la enseñanza, se debe prestar atención a seleccionar científica y racionalmente los métodos de aprendizaje de acuerdo con la situación de la enseñanza en el aula, activar la enseñanza en el aula y promover el desarrollo activo de los estudiantes. Integrar diversos métodos en el proceso de enseñanza.
4. El "interés" es el mejor maestro de un niño.
Creo que el interés es la fuerza impulsora básica para aprender arte. Debemos aprovechar al máximo el encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso puedan estimular el interés de los estudiantes. en el aprendizaje. Además, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes. En la clase de arte, el Maestro He dijo: "¿Qué festival te gusta?" para guiar a los estudiantes a interesarse en la lección "En un Festival Feliz", que está cerca de la vida de los estudiantes, estimulando así su amor por la vida y su amor por la vida. las fiestas tradicionales de la patria, el respeto a la diversidad cultural del mundo. También refleja las características de la enseñanza interactiva. Deje que los estudiantes aprecien el encanto único del arte en la vida real.
En quinto lugar, la calidad de los propios docentes es muy importante.
Un excelente profesor de arte tiene muy buenas cualidades, como enseñar y educar a las personas, y la superación personal. Todas ellas son dignas de aprender. Desde que me uní al estudio, he asistido a muchas clases públicas excelentes. Puedo aprender de las fortalezas de los demás, compensar mis propias deficiencias y aprender de otros maestros con una mente abierta, para poder educarme y enseñarme mejor a mí mismo. Durante este proceso de enseñanza de medio año, todavía tengo algunas deficiencias:
1. No se presta suficiente atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y algunas obras de arte no son buenas.
2. El ambiente innovador en el aula no es lo suficientemente fuerte, y hay tipos de trabajos similares y fenómenos similares. En el futuro, prestaré más atención a todos los estudiantes, crearé activamente una atmósfera para la creación artística, implementaré los conceptos artísticos de los nuevos estándares curriculares y promoveré integralmente el desarrollo de una educación de calidad.
6. Profesor Él, profesor experto en el estudio, ha tomado muchas clases. De hecho, es un excelente profesor de arte con amplia experiencia, enseñanza flexible y atención a los estudiantes. La actividad de enviar profesores al campo encarna el concepto de enseñanza interactiva entre profesores y estudiantes y logra el propósito de una enseñanza eficaz. Para convertirme en un docente profesional lo antes posible, propongo áreas que necesitan mejorar:
1. Integrar la educación moral en la enseñanza del arte y fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de impartir conocimientos básicos. y habilidades básicas.
2. Implementar métodos de enseñanza heurísticos para movilizar plenamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y permitirles disfrutar de la creación y la interpretación.
3. La evaluación del arte debe diversificarse, fomentar la creación audaz y la individualidad, y centrarse en métodos de evaluación del desarrollo.
Finalmente, gracias por ser miembro de Famous Teacher Studio. Estudiaré mucho en la enseñanza en el aula y me convertiré en un maestro verdaderamente famoso.
Autoresumen de Profesora de Arte 2
Este semestre cumpliré con mis deberes y trabajaré duro para completar las tareas escolares basándose en la creencia de ser un maestro que satisfaga a los estudiantes, a los padres y a la comunidad. escuela. Como docente, apoyo firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China, participo activamente en diversas formas de estudio político, regulo mis palabras y hechos con "ética docente" en todas partes, respeto las disciplinas y leyes, soy un maestro con el ejemplo y enseñar y educar a la gente.
Como profesora de arte, uso mi tiempo libre para aprender mi propio negocio y mejorar mi conocimiento profesional, apreciación y habilidades creativas. Lea periódicos y revistas, aprenda teorías educativas, comprenda las tendencias educativas, comprenda la información educativa y resuma algunas experiencias. Mirando hacia atrás en el trabajo en esta etapa, aunque hubo altibajos y mucho esfuerzo, es gratificante que los estudiantes hayan logrado ciertos avances en el pensamiento y el aprendizaje.
1. Enseñanza en el aula: El aula es el lugar principal de enseñanza y aprendizaje. Estudié materiales didácticos, diseñé planes de lecciones y utilicé diversos métodos de enseñanza adecuados a la psicología infantil para realizar actividades didácticas, que mejoraron las habilidades de observación, pensamiento y apreciación de los estudiantes. Ejemplos concretos:
1. Optimizar la docencia en el aula teniendo como eje principal el interés. Por ejemplo, utilizo el método de infección musical, el método de inducción de historias, el método de visualización de imágenes, el método de demostración visual y otros métodos para llevar a cabo actividades de enseñanza para estimular plenamente el interés activo y duradero de los estudiantes en el aprendizaje.
2. Fortalecer la enseñanza en el aula a través de los medios. Me mantengo al día con los tiempos y aprovecho al máximo el papel de los medios de enseñanza modernos en la enseñanza en las aulas de arte, de modo que los estudiantes en las aulas de arte tengan un gran interés en el aprendizaje, el pensamiento activo y una mejor calidad de la enseñanza.
3. Profundizar en la enseñanza en el aula teniendo como objetivo la evaluación. Utilice diversas formas para la presentación y evaluación de tareas. Por ejemplo, en la enseñanza en el aula, utilicé la forma de hablar y escribir imágenes para construir un puente entre las clases de arte y las clases de chino, enriquecí el contenido de la enseñanza, estimulé los intereses estéticos de los estudiantes, ajusté la mentalidad de pintura de los estudiantes y desarrollé el pensamiento creativo de los estudiantes. desarrollar una motivación inherente para amar la pintura. Fortalecer la comunicación con los estudiantes y promover el desarrollo estudiantil. Para permitir que los estudiantes de primer año se adapten al nuevo entorno lo antes posible, acepte nuevos maestros, ingrese al estado de aprendizaje lo antes posible, fortalezca los intercambios y la comunicación con los estudiantes, comprenda los pensamientos internos de los estudiantes y brinde orientación oportuna.
4. Promover el crecimiento personal a través de la reflexión. Este semestre escribí artículos activamente, reflexioné sobre ellos y los publiqué en el sitio web del campus y en el sitio web de reforma curricular del condado.
2. Cultivo de las especialidades y perseverancia. Además de estudiar 15 lecciones a la semana en casa, también impartí clases de interés artístico. La carga de trabajo que implica dar tutoría a intereses extracurriculares y cultivar las especialidades de los estudiantes es infinita. Un educador lo dijo mejor: si no tienes nada que darles a tus alumnos, entonces no intentes extraer nada de ellos. Para que los estudiantes sean activos en el pensamiento y mejoren sus habilidades creativas, siempre me preocupo por las cosas que los rodean, presto atención a los libros que los rodean y dejo que los estudiantes usen cosas que se pueden ver en todas partes de la vida para crear o dibujar. Los estudiantes ganaron un tercer premio de caligrafía y pintura en el Festival de Arte y Cultura del Campus del Condado; la pintura de ciencia ficción del condado ganó el primer, segundo y tercer premio respectivamente.
Además, también completa activamente el trabajo obligatorio de diseño del entorno del campus; ayuda a la Oficina de Asuntos Generales a realizar el trabajo de numeración de las propiedades escolares. Reúna a sus colegas y haga todo lo posible para ayudarlos a resolver algunos problemas en la creación de material didáctico y material didáctico.
“Solo sin tener miedo a las dificultades podremos alcanzar la cima de nuestros ideales.” De ahora en adelante, tomaré esto como punto de partida, trabajaré duro, estudiaré con humildad y daré la bienvenida a un mañana mejor.
Profesor de arte resume su experiencia 3
El semestre tan ocupado llega a su fin nuevamente. Durante este semestre me desempeñé como profesora de arte para los alumnos de primero y segundo grado. Ahora haré un breve informe y resumen sobre la labor docente de este semestre.
1. Desempeño de la ética docente
Preocuparse por el colectivo y considerar la escuela como su hogar. Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y prestar atención al estudio de la teoría política. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Cuidar y cuidar a los estudiantes y ser sus buenos amigos.
En segundo lugar, la enseñanza en el aula
El arte no es desconocido para los estudiantes, pero en el primer semestre de la escuela secundaria, muchos estudiantes entienden que el arte es pintura. Después de un semestre de transferencia de conocimientos, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del arte. En el próximo semestre, el enfoque del arte en las escuelas secundarias será ligeramente diferente al de las escuelas secundarias.
El primer año se centra en la experiencia de los estudiantes con la impresión de arte y el segundo año se centra en la comprensión profunda del arte de los estudiantes. Cada clase implica diferentes contenidos y métodos.
Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que aprendan y exploren con un propósito, de modo que puedan comprender y apreciar más obras de arte. Debo preparar cuidadosamente las lecciones antes de cada clase para poder guiar bien a los estudiantes en clase, asignarles tareas de manera adecuada después de clase y guiarlos para que completen trabajos creativos y de alto nivel.
En tercer lugar, el trabajo docente
Para mejorar mis conocimientos docentes y adaptarme al nuevo trabajo educativo, participé cuidadosamente en cada actividad de formación en la escuela y registré cuidadosamente el contenido de aprendizaje.
Este año, sigo entendiendo los nuevos estándares curriculares, uso nuevos conceptos y métodos para guiar el trabajo, preparo lecciones cuidadosamente, asisto a clases y hago un buen trabajo en cada lección regular. Al mismo tiempo, cooperar con el grupo para realizar actividades de docencia e investigación y completar diversas actividades y tareas asignadas por la escuela. Al comienzo del año escolar, bajo el liderazgo del vicepresidente Xu, trabajé con mis colegas para embellecer y publicitar el campus, mientras me recargaba constantemente.
Este semestre, también llevamos a los estudiantes a participar en grupos de interés y los ayudamos a participar en varias competencias. Aunque no obtuve muy buenos resultados, hice grandes progresos. Creo que si sigo trabajando duro, lograré mayores avances.
Cuarto, actividades extracurriculares
En clase, también exploro activamente los talentos artísticos y uso el tiempo de grupo de interés del fin de semana para cultivarlos con un propósito, lo que no solo mejora mi propio nivel, sino que también me hace más capaz. Es una buena manera de motivar a otros estudiantes de la clase a aprender arte.
Examen de verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre se utilizan exámenes escritos y evaluaciones de tareas habituales. La prueba escrita se centra principalmente en los conocimientos básicos de los libros. También corregí cuidadosamente las tareas que solían entregar, por lo que las tareas habituales representaron el 70% de la calificación final, por lo que la tasa general de aprobación de cada clase alcanzó más del 90% y la calificación excelente alcanzó más del 30%.
Verbos intransitivos otras personas
A menudo colecciono varias obras de arte para que los estudiantes puedan ver más, experimentar más y tener más contacto con obras excelentes, aumentando así su conocimiento y obteniendo más Hermosos sentimientos. En la enseñanza, hago uso completo del equipo existente en la escuela y enseño bien cada clase para que los estudiantes puedan estar expuestos a más equipos relacionados con el arte y tengan más interés en aprender. Al mismo tiempo, también tomo la iniciativa de aprender conocimientos profesionales después de clase, para poder convertirme en un manantial vivo y proporcionar continuamente a los estudiantes recursos hídricos de alta calidad. Creo que me desempeñaré mejor en la enseñanza futura.
Resumen de la experiencia de los profesores de arte 4
Al recordar el trabajo de enseñanza de arte de este semestre, la tarea se completó básicamente con éxito. Por supuesto, disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. El próximo semestre utilizaré los logros que he disfrutado en el trabajo para pensar seriamente en los problemas que encuentro y encontrar formas de resolverlos. Aquí lo resumo de la siguiente manera: para sobrevivir y eliminar a los más aptos, debemos aprender de las fortalezas de los demás y hacer que el nivel de enseñanza en el próximo año sea aún más alto.
1. Implementación del plan docente
Al inicio del semestre, estudiamos detenidamente el plan de trabajo escolar y el plan de trabajo de la Secretaría de Docencia, aclaramos las metas y tareas de El trabajo semestral, combinado con el trabajo del grupo de ciencias La situación y características actuales, de acuerdo con los requisitos del "Programa de Enseñanza de Arte de la Escuela Primaria", se formuló un plan de enseñanza detallado antes del inicio de la nueva clase. En la enseñanza, cumplimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios, implementamos concienzudamente la política educativa del Partido, nos adherimos a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovimos vigorosamente la educación de calidad y completamos la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad.
2. Situación de enseñanza
1. De acuerdo con las normas de gestión del trabajo escolar, prepare cuidadosamente las lecciones, redacte planes de lecciones y esfuércese por hacer un buen trabajo en cada lección. Es muy importante que profesores y alumnos tengan una buena clase. Además de preparar lecciones y redactar planes de lecciones, también necesito consultar diversos materiales. Cuando tengo acceso a Internet, también puedo buscar buenos materiales didácticos y material didáctico y utilizarlos junto con mi trabajo.
2. Aprovechar las características de la asignatura y las condiciones propias para organizar a algunos estudiantes para que participen en grupos de interés artístico. Los resultados de la actividad fueron satisfactorios. Muchos estudiantes de este grado han mejorado enormemente sus habilidades de pintura.
3. He estado trabajando duro, amando mi trabajo, derramando mi entusiasmo en el podio de tres pies, tomando la iniciativa para ejercer presión y aumentando la carga sobre la escuela. A lo largo de los años, he sido uno de los compañeros con mayor carga de trabajo en la escuela, pero nunca negocio el precio, trabajo duro y hago bien mi trabajo. Tengo un fuerte sentido de organización, puedo cumplir con las leyes y regulaciones, apegarme a mi trabajo, nunca faltar al trabajo, llegar tarde y salir temprano durante un semestre, cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y participar seriamente en las reuniones regulares de la escuela. cada vez.
4. En la enseñanza del arte, debemos ser específicos, resaltar los puntos clave, prestar atención a la adaptación del contenido de las clases de arte, reflejar las características nacionales en la enseñanza y llevar plenamente a la práctica las excelentes tradiciones artísticas de la nación y el folklore. y mejorar el sentimiento de orgullo nacional de los estudiantes. La enseñanza del arte encarna el espíritu de los tiempos y se adapta a la tendencia del desarrollo social. Aprovechar al máximo los recursos artísticos locales para enriquecer el contenido de la enseñanza del arte. En la enseñanza del arte se debe prestar atención a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, paso a paso y a la vaguedad. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica y prestar atención a la realidad de la vida de los estudiantes en la selección del contenido docente. Cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes por el arte a través de la enseñanza del arte. Aprenda conocimientos y habilidades artísticas básicas y cultive el gusto estético saludable, la capacidad estética preliminar y los buenos sentimientos morales de los estudiantes. Mejorar la capacidad de observación, la imaginación, la capacidad de pensamiento de imágenes y la creatividad de los estudiantes.
5. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Además de asistir a clases, evaluar clases y participar en actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, también noté que tengo que estudiar por mi cuenta. Ideológicamente, aprovecha la oportunidad de la evaluación para corregirte. Participar en conocimientos de educación continua, aprender tecnología informática, aprender habilidades docentes, etc. Presta atención a la imagen de tu vida y sé un modelo a seguir para los demás. Como docente, la docencia es mi trabajo principal, pero además de enseñar, también participo activamente en otras actividades organizadas por el colegio, como estudio de teoría política, trabajo en encuentros deportivos, etc.
Resumen de la experiencia de profesora de arte 5
Este semestre estoy enseñando arte en cuarto grado. En los últimos seis meses, he estado aprendiendo nuevos conceptos educativos, participando activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y he estado comprometido a utilizar métodos de enseñanza que les gusten a los estudiantes para penetrar la educación moral, la educación intelectual y la educación estética, y promover habilidades a través de la inteligencia. . A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes aprenden inicialmente a observar, aprender a dar forma y descubrir, crear y expresar la belleza en la vida real. Mejor calidad estética, el trabajo realizado en un semestre se resume en lo siguiente:
En primer lugar, formular planes prácticos de enseñanza
Al inicio del semestre, bajo el liderazgo y guía de El director Guo de la Oficina de Enseñanza, según la situación real de nuestra escuela, hemos formulado planes de enseñanza prácticos y hemos hecho planes para la implementación de nuestro propio aprendizaje y la aceptación de nuevos conceptos educativos.
En segundo lugar, utilizo activamente los recursos de la red para enriquecerme.
Para aprender nuevas ideas, aceptar nuevas perspectivas y cambiar mis métodos de enseñanza, además de estar familiarizado con los libros de texto, también uso la red de banda ancha en el trabajo y en casa Aprovechando Internet para encontrar varios métodos de enseñanza nuevos y nuevos temas de enseñanza e investigación, no solo tengo nuevas formas de enseñar, sino que también tengo nuevas reservas de conocimientos teóricos.
En tercer lugar, los estudiantes son el cuerpo principal y el aula está centrada en ellos.
La enseñanza de las clases de arte se basa en los conocimientos existentes de los estudiantes y en la preparación de las lecciones inteligentemente diseñadas. Y basándose en las diferentes características de las cuatro clases, los estudiantes de cada clase de cuarto grado están capacitados para continuar utilizando sus propias ventajas y compensar las diferentes deficiencias de conocimiento. Por ejemplo, en el proceso de creación de "El encanto de los puntos", organicé que los estudiantes recopilaran materiales sobre puntos con anticipación y que los hicieran ellos mismos o los recogieran de casa. Antes de clase, entendí de antemano la información recopilada por los estudiantes. A partir de los diferentes materiales recopilados en cada clase, comprendí los objetivos del conocimiento en el aula. Este conocimiento es difícil y varía de un curso a otro. Aprovecho la situación y enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. En la impartición de cada clase explico y analizo los materiales que traen los alumnos en cada clase. Recientemente, ha estimulado la conciencia y la comprensión de los puntos de los estudiantes. Después de un semestre de enseñanza, las habilidades de apreciación, expresión y producción de los estudiantes han mejorado enormemente. Pueden usar colores con audacia, crear formas vívidas e inteligentes y completar con éxito los objetivos de enseñanza de este semestre.
IV.Las principales medidas docentes y resultados adoptados este semestre
La primera es el cambio en el comportamiento docente. Ya no se trata simplemente de enseñar técnicas de pintura, sino principalmente de cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. , Capacidad de innovación, capacidad de observar y describir cosas. Prepare las lecciones cuidadosamente y asista a clases. Realiza todas las actividades preparatorias antes de clase. Ampliar las ideas didácticas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y variar de persona a persona. En segundo lugar, la evaluación de los estudiantes ha cambiado. Los trabajos de los estudiantes ya no se evalúan simplemente como excelentes, calificados o no calificados. En cambio, primero debemos evaluar las partes excelentes de los trabajos de los estudiantes en función de sus trabajos específicos, es decir, afirmar las partes exitosas de los trabajos de los estudiantes, mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes, y luego guiarlos para modificar las deficiencias. en las obras. Pero debemos prestar atención a mantener y desarrollar la personalidad de los estudiantes.
Estimular el interés de los estudiantes por aprender. A través de la autoevaluación y la evaluación mutua de las tareas de los estudiantes, organizamos exhibiciones de trabajos en clase, entre clases y dentro de la escuela y actividades de premiación para mejorar el sentido de competencia y honor de los estudiantes, aprender unos de otros y mejorar su interés. en el aprendizaje.
Además, en vísperas del Primero de Mayo se organizó una exposición de caligrafía y pintura, para que los estudiantes pudieran aprovechar la exposición de caligrafía y pintura para mostrar sus obras y dar a conocer sus personalidades.
En cuanto a los alumnos con bajo rendimiento, intento comprender en profundidad la situación familiar de estos alumnos y educarlos en el trabajo de transformación. Por primera vez en mi vida me preocupé por ellos. Que sientan el cariño del maestro, pero es amor maternal. Desarrolla su confianza en sí mismo y deja de sentirse inferior. Sólo aquellos que estén dispuestos a acercarse a mí, acercarse a sus compañeros y vivir felices en grupo pueden darles la motivación para aprender.
En resumen, las tareas docentes de este semestre se han completado con éxito, pero si analizamos el trabajo de los últimos seis meses, todavía hay deficiencias, por ejemplo, la insuficiente orientación de los profesores hacia los estudiantes de bajo rendimiento. Las tareas de pintura de algunos estudiantes no fueron satisfactorias. Además, la calidad de los miembros del grupo extraescolar de arte es desigual y no hay muchos ganadores en las actividades de pintura. Por tanto, las tareas docentes del próximo semestre siguen siendo muy arduas para mí. Todavía necesito seguir aprendiendo, enriquecerme y mejorarme constantemente y prepararme activamente para el trabajo del próximo año.
Experiencia de autorresumen de profesores de arte 6
Este semestre prestamos atención a las características de edad de los estudiantes de primaria en la enseñanza y mejoramos su interés.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Junto con la octava reforma curricular de este semestre, el foco de estudio está en los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la capacitación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados como "La transformación de la educación y el papel cambiante de los docentes" y "Cómo trabajan los docentes con la nueva era". Plan de estudios." Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través del entrenamiento diario de habilidades, salir a asistir a conferencias y comenzar clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, trato de aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándome en "usar materiales didácticos nuevos y antiguos y practicar nuevos conceptos". y mejor Reflejar los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Este semestre, nuestra escuela ha lanzado una serie de representaciones teatrales a gran escala, como "Semana de Inglés", representaciones de "Drama Inglés" a gran escala, "Exposición de Invenciones de Maestros y Estudiantes de Primaria", etc. . Al mismo tiempo, hay muchas tareas, como carteles promocionales, escaparates y producción de material didáctico para diversos temas. No sólo implica mucho trabajo de promoción del arte, sino que también requiere que participemos activamente en todo el proceso de creación. Para cada tarea asignada por la escuela, puedo completarla con el mayor entusiasmo y básicamente puedo lograr "trabajador, alta calidad y eficiencia".
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, el pensamiento práctico del nuevo plan de estudios no es suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para la reflexión.
2. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte. Originalmente quería crear un grupo de interés sobre "Pintura con tinta para niños" en el curso optativo de arte, pero fracasé por varias razones. En el futuro, trabajaré duro para explorar algunas características de la enseñanza del arte y hacer mi propia contribución a la creación de un nuevo mundo de enseñanza del arte en Shiyan College.
Aún es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos trabajar más duro en el futuro.
El profesor de arte resumió su propia experiencia 7
"El tiempo es difícil de conservar, pero a veces es frágil". Otro año más de duro trabajo, todo tipo de sentimientos en mi corazón. Este semestre es el fin de año. Me preocupa mi edad, pero al mismo tiempo estoy feliz con los pequeños logros que he logrado en mi trabajo. El trabajo específico se resume de la siguiente manera:
Primero, "No lamento que el cinturón se esté ensanchando cada vez más, y eso hace que la gente esté demacrada por el bien de Irak".
Como docentes, debemos tener un ámbito ideológico elevado para poder educar a un buen estudiante.
Por lo tanto, durante los estudios políticos, escuché atentamente y registré el contenido del estudio, como el "Esquema de implementación para la promoción integral del estado de derecho", el "Reglamento sobre el manejo de infracciones y violaciones de los maestros de escuelas primarias y secundarias en la prefectura de Yanbian". "Diez prohibiciones para los profesores de escuelas primarias y secundarias en la prefectura de Yanbian", "Ley de la República Popular China sobre la Protección de las Personas y de los Menores. En la actividad "Aprender de los avanzados, encontrar las brechas y promover el desarrollo", una vez más me contagiaron las hazañas avanzadas de Chen Lihua, un maestro modelo de la ciudad de Quanzhou en nuestra escuela, y aprendí que somos personas nobles en la educación infantil. vidas, y nuestras responsabilidades son más pesadas que el Monte Tai. La connotación de la ética docente en la nueva era me ha enseñado a mirar la ética docente desde una perspectiva de desarrollo y esforzarme por crear una imagen docente con las características de la época.
2. “El mar es lo suficientemente ancho como para que los peces salten, y el cielo es lo suficientemente alto como para que los pájaros vuelen”.
El aula debe ser un espacio para que los estudiantes estiren sus fuerzas. espiritualidad. Se atreven a expresar, imaginar y ser desenfrenados. Este semestre, la escuela continúa realizando investigaciones sobre la enseñanza en clases pequeñas para que cada estudiante pueda obtener algo. Como miembro del grupo de investigación "Aprender la cultura tradicional y cultivar el espíritu humanista", la enseñanza en clases reducidas y la penetración de la cultura tradicional deben implementarse bien. Por eso, además de trabajar duro en el diseño de la enseñanza, también presto especial atención a la comunicación emocional. con los estudiantes y plantar semillas en sus corazones. Siembre las semillas de la cultura tradicional y espere que sigan adelante.
Al comienzo de este semestre, formulé cuidadosamente un plan de trabajo docente y un plan de investigación, y establecí la dirección de la investigación como "Orientación sobre la cultura tradicional en las clases de arte". El libro de texto se ha enseñado varias veces, pero. Todavía necesito estudiarlo repetidamente al preparar las lecciones, elegir métodos de enseñanza apropiados, encontrar la cultura tradicional disponible a través de varios canales y diseñarla cuidadosamente en la enseñanza, para que los estudiantes puedan experimentar plenamente la rica y colorida cultura tradicional y aplicar lo que han aprendido. .
La enseñanza en clases pequeñas debe movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y brindarles a cada estudiante la oportunidad de mostrarse en el aula. Especialmente en el aprendizaje cooperativo grupal, las competencias se utilizan a menudo. Las competencias juegan un papel muy importante en la mejora del potencial de los estudiantes. Las competencias entre grupos pueden resaltar la fortaleza del equipo y promover que los miembros del equipo se unan entre sí y crezcan juntos. Por lo tanto, sigo utilizando el método de aprendizaje cooperativo grupal en la enseñanza. A través de competencias entre grupos, los estudiantes pueden maximizar su inversión en actividades de enseñanza y dejar que los Ocho Inmortales crucen el mar y muestren sus poderes mágicos.
A la hora de enseñar, básicamente utilizo los planes de enseñanza como medio para enseñar de manera ordenada. Por ejemplo, "Retrato artístico" es el contenido del noveno volumen de la versión Renmei de arte de la escuela primaria. El comienzo del tutorial toma prestada la descripción de Jia Baoyu en "Un sueño de mansiones rojas", "la cara es como la luna del Festival del Medio Otoño y el color es como las flores del amanecer primaveral". Primero preparo suspenso para los estudiantes, les pido que adivinen de quién se trata y luego los guío para que analicen sus rasgos faciales. No solo permite a los estudiantes sentir el encanto artístico de la cultura tradicional, sino que también les permite comprender que el arte está interrelacionado, ya sea una descripción de retratos en la literatura o un retrato en la creación artística, debemos captar los rasgos faciales de las personas para expresarlos. . Al guiar a los estudiantes a leer y comprender esta cultura tradicional en el aula, siento que este diseño logró el efecto de enseñanza esperado, jugó un papel en la atracción de nuevas ideas y dejó una profunda impresión en las mentes de los estudiantes. Pero a veces hago los ajustes apropiados a los planes de lecciones para adaptarme a la generación dinámica del aula. Por ejemplo, en la siguiente enseñanza, será más difícil para los estudiantes observar y comprender profundamente los métodos de expresión de diferentes formas de retrato. Aquí utilizo un método de discusión grupal y pido a los estudiantes que resuelvan tres preguntas:
1. ¿Cuáles son las características de los personajes representados por el artista?
2. ¿Cómo expresa la imagen la expresión del personaje a través de la creación del personaje?
3. ¿Qué aprendiste de las imágenes?
Estas tres preguntas fueron diseñadas plagiando libros de referencia didáctica y tuve muchos conflictos al preparar las lecciones. ¿Pueden los estudiantes notar la diferencia entre estas tres preguntas? Al comienzo de la primera clase, los estudiantes siempre me preguntaban repetidamente qué significaban las tres preguntas durante las discusiones. Entonces, cuando estaba enseñando en la clase de al lado, usé un trabajo como ejemplo para explicar las soluciones a los tres problemas. Sin embargo, cuando los estudiantes informaron y se comunicaron más tarde, descubrí que todavía no entendían realmente las diferencias entre los tres problemas. tres problemas. Después de clase, lo estudié detenidamente. Creo que el diseño de las preguntas aquí debería combinarse con los métodos de lectura, resumen y apreciación del retrato artístico de los estudiantes anteriores. Simplemente deje que los estudiantes se concentren en los dos aspectos de "forma" y "espíritu" para analizar. Es decir, deje que los estudiantes primero cuenten las características de apariencia de los personajes y luego pídales que cuenten las características internas de la personalidad de los personajes. para que los estudiantes entiendan claramente. Hice lo mismo cuando estaba enseñando la Clase 3 y logró los objetivos esperados. Parece que copiar mecánicamente libros de referencia didáctica sólo nos llevará a un callejón sin salida. Sólo eligiendo un diseño de enseñanza apropiado basado en la situación actual de los estudiantes se puede lograr el mejor efecto de enseñanza.
“Sólo la gente grande y arrogante se convence, no las grandes palabras.
"Para mejorar mi nivel profesional, por un lado, escuché atentamente conferencias como "Evaluación de la enseñanza en clases reducidas", "Desarrollo de los estudiantes en la enseñanza", "Resumen de las actividades de debate sobre la enseñanza en clases reducidas". También participé en el método "Varios consejos para construir un aula eficiente" y "Cómo cultivar la conciencia innovadora y la creatividad de los estudiantes de primaria" y, por otro lado, hice un buen trabajo en el autoestudio de teorías profesionales relevantes. esta materia, practicar habilidades básicas y ampliar continuamente el conocimiento cultural tradicional.
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