2016 Examen de ingreso a la escuela secundaria de Tongren Vocabulario de composición en inglés
Los estándares de puntuación cambiarán cada año según el tema, pero varios elementos más importantes permanecen básicamente sin cambios. Es posible que algunos estudiantes ya conozcan el siguiente contenido, por lo que podrán relajarse y verificar si concuerda con lo que usted sabe.
1. El contenido se divide en 7 puntos. Los requisitos incluyen los puntos clave indicados en la pregunta. Si faltan puntos clave, se podrán deducir puntos según corresponda. Por ejemplo, en el ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009 "Quiero hacer algo por la escuela", si el ensayo no escribe algo específico, se deducirán más de 3 puntos si el ensayo es demasiado vago y no tiene información real; contenido, se descontarán 1-2 puntos.
2. El idioma chino se divide en 8 puntos. El primero es la cantidad de palabras que se deducirán para los ensayos de menos de 60 palabras. Seguidos de errores gramaticales y ortográficos, se descontarán 0,5 puntos por cada error. No se incluyen los errores repetidos, se descontarán 0,5 puntos por cada 4 errores de puntuación.
3. La estructura organizativa se divide en tres partes, que es lo que solemos llamar puntos de talento literario. Los estudiantes son calificados según su uso de patrones de oraciones, palabras, refranes y refranes complejos.
Este estándar de calificación no parece complicado, pero en la operación real, este estándar de calificación producirá muchas sutilezas. Conociendo estas sutilezas, los estudiantes pueden tener objetivos claros y escribir ensayos con puntuaciones altas.
1,60 palabras son más que sólo 60 palabras.
Como se mencionó anteriormente, la composición en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria requiere más de 60 palabras. Los signos de puntuación no cuentan y se descontarán puntos si hay menos. Pero, ¿puede un ensayo de 60 palabras obtener altas calificaciones? A juzgar por los ensayos de muestra que obtuvimos, ningún ensayo con una puntuación de 16 o más tenía menos de 75 palabras, o incluso menos de 80 palabras. Por supuesto, rara vez hay más de 100 palabras, porque el examen de ingreso a la escuela secundaria tiene 80 líneas cortas y hay aproximadamente 2 líneas debajo de la cuadrícula y se pueden agregar alrededor de 20 palabras. Más revisores harán que sea difícil ver con claridad y también afectarán la estética del papel (la cuestión de la "separación del papel" se analizará más adelante). Por lo tanto, si los estudiantes quieren obtener puntuaciones altas en sus ensayos, es mejor mantener el recuento de palabras entre 75 y 100 palabras.
2. ¿Cómo calificar el talento literario de forma organizada y planificada?
Muchos profesores y estudiantes dijeron que para obtener puntuaciones de talento literario, los estudiantes necesitan leer mucho, acumular buenas palabras y oraciones y obtener buenos resultados en los exámenes. No hay problema con este punto de vista, pero los estudiantes de secundaria aún pueden preparar sus composiciones de una manera más específica y esforzarse por obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En principio, si la puntuación en el primer semestre del año es inferior a 15, no se otorgarán puntos de literatura. Pero en la práctica real, descubrimos que muchos estudiantes que obtuvieron calificaciones de 12 o 13 en la primera mitad de la clase obtuvieron puntuaciones de literatura de 1 a 2.
Esto se debe a que el profesor califica la prueba en dos partes. Los primeros 15 puntos se descontarán hacia abajo y los últimos 3 puntos se descontarán hacia arriba. En otras palabras, por los primeros 15 puntos, el profesor que califica descontará puntos. En los últimos 3 puntos, el profesor que califica busca puntos extra. Por lo tanto, no es necesario escribir todo el texto de forma maravillosa para conseguir puntos literarios. Siempre que haya 1 punto brillante en el artículo, básicamente puedes obtener 1 punto literario (por supuesto, es difícil obtener los 3 puntos literarios). Todos estos aspectos destacados se pueden preparar con antelación. Por ejemplo, existen algunos patrones de oraciones complejas del tipo "aceite universal", como patrones de oraciones enfáticas, oraciones invertidas de solo relación, etc. Siempre que los estudiantes lo practiquen varias veces, es casi seguro que podrán usarlo en sus composiciones y ganar puntos por su literatura.
3. ¿Existe realmente una “cara rizada”?
Muchos padres y estudiantes, especialmente aquellos cuya caligrafía no es muy cuidada, se preocuparán por si realmente hay una “cara enrollada”. Aquí quiero decirte que sí. Aunque no hay puntajes en papel en los estándares de calificación, este puntaje realmente se refleja en las calificaciones de los estudiantes.
Como se mencionó anteriormente, la puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria consta de tres partes, pero la mayoría de los maestros capacitados no calificarán el examen elemento por elemento en función de estas tres partes, sino que leerán el examen completo. Después de leer el artículo en la primera pasada, se formará una "puntuación de impresión" en su mente, y luego lo leerá detenidamente por segunda y tercera vez y asignará la puntuación de impresión a las tres partes. Por lo tanto, esta "puntuación de impresión" es muy importante. Es en este vínculo donde la caligrafía de los estudiantes afecta sus puntuaciones. Entonces, para los estudiantes de secundaria, si su caligrafía no es buena, no es demasiado tarde para comenzar a practicar caligrafía ahora. Los estudiantes no necesitan escribir bellamente, siempre y cuando cumplan con tres criterios simples: sin cursiva, sin guiones y pocas correcciones.