La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - 21. El joven maorí espera cada año ______ el jardín bordeado de flores.

21. El joven maorí espera cada año ______ el jardín bordeado de flores.

21. El joven maorí espera cada año ___D___ el jardín bordeado de flores

A visitar B. hacer una visita C. caminar D. entrar

espero hacer algo.exclude A/C, visita sp.exclude D.

22 ___C___ que todavía hay mucho más por hacer para mejorar la vida de las mujeres incluso en China.

A. Parece B. Parece C. Parece D. Es seguro

Parece que... Patrón de oración fijo, como si...

23. ---Me siento como ___B___ al Museo del Espacio

--- ¿Quieres que _______ vaya... yendo B. yendo? … ir

C. ir…ir D. ir…ir

tiene ganas de hacer algo./me gustaría hacer algo.

24. - -- ¿Qué crees que ha molestado tanto a Jane

--- ___C_______todas las entradas para el show de crosstalk

Porque perdió B. Por perder

. p >

C. Perder D. Haber perdido

La respuesta es una oración omitida y la oración de pregunta se omite Pregunte: ¿Qué crees que entristece tanto a Jane? Respuesta: Perder todas las entradas para el programa de diafonía (ha enfadado mucho a Jane) Perder todas las entradas para el programa de diafonía (ha enfadado mucho a Jane Perder todas las entradas para el programa de diafonía) La frase gerundio sirve como tema.

25. La semana pasada compré dos bolígrafos, __B______ escribe bien

A ninguno de los cuales B. ninguno de los cuales C. ambos D. ambos

La coma confirma que va seguida de una cláusula atributiva no restrictiva, que se introduce mediante la cual. El verbo predicado writes de la cláusula está en tercera persona del singular, por lo que se utiliza la negativa none y el plural must. usarse después de ambos.

26. Al escuchar la noticia, el niño estalló en _____B____

A. risa B. risa C. risa D. risa

estalló en risa.

27. Se alegró de ver a su hijo bien ___B_____

A. cuidado C. cuidado D. cuidado

p>

La estructura de complemento de objeto más objeto de ver, aquí ver sb./algo. El participio pasado de hecho es pasivo, ver...be..., en esta oración, ver que el. Los niños están bien cuidados. Ella estaba muy feliz. cuidar cuidar, cuidar, no tirar

28 --- ¿Te importaría leer tu periódico? --- _____C_______

A. por favor B. No importa

C. No, adelante D. No importa

El término comunicativo adelante, por favor, úsalo, la pregunta es "¿Te importa?" ...", Así que responde que no, no te importa, por favor.

29. Intenta comprender y recordar algunas situaciones _D___ debemos tener mucho cuidado con nuestro lenguaje corporal y nuestros gestos

A. /p>

Situación es un lugar abstracto, seguido del dónde o en el que introducir la cláusula atributiva.

30. --- ¿Qué opinas del libro? --- ____D________

A. Vale la pena leerlo

C. Vale la pena leer el libro D. El libro vale la pena leer

vale la pena hacerlo, ..digno de ser... (gerundio expresa relación pasiva), opción aquí, este libro Vale la pena leer. . Se utiliza la estructura de opción C, vale la pena hacer/hacer... vale la pena hacer...

31. No creo que ella vaya a Beijing mañana, __A____. p >A. es ella B. no es ella C. do I D. do I

La palabra pensar es negativa avanzando. Aunque la palabra pensar es negativa, niega el contenido de la cláusula. no el contenido de la cláusula Traducido al, no creo..., y traducido al, creo... No..., aquí, creo que ella no irá a Beijing mañana, ¿verdad? Entonces la pregunta retórica sigue a la cláusula subordinada.

32. Durante los días __B____, trabajó como sirviente

A para seguir a B. que seguía a C. siguiendo a D.

esa guía. La cláusula atributiva se modifica días, siguientes, en los días siguientes.

33. _____C__ ellos ______ en esos años difíciles

A. ¡Qué vida tan sencilla… llevaban

C. …led D. Qué simple es la vida…lead

Compare los dos patrones de oraciones exclamativas más simples, ¡qué lindo día es! ¡Qué lindo es el día! La palabra modifica al sustantivo, seguida del verbo predicado. Lo que se puede modificar con el artículo indefinido, seguido del predicado sujeto. En esta oración, al sustantivo vida le sigue el sujeto ellos y el predicado lideraron, por lo que usamos what y en esos años difíciles. Implica que el predicado debe usar el tiempo pasado liderado.

34. China es Japón, un país pequeño pero desarrollado

A. Al este de B. Al este de C. Al este de D. Al este

La respuesta que diste es. incorrecto Esta pregunta debería ser A. , Lo que indica que la orientación se puede expresar con tres palabras: to, in y on To representa dos lugares no adyacentes, in representa un lugar que pertenece a otro lugar, en qué dirección está. , y en representa dos lugares adyacentes. Un lugar donde Japón y China son adyacentes. Japón está ubicado al este de China, China.

35. Esta mañana Martín fue el último __C____ del aula

A dejando a B. quien deja a C. para salir de D.

el primero. .. el último... debe ir seguido del infinitivo como atributo posposicional. Uso fijo.