Preguntas de conocimientos integrales del examen de contratación de docentes de 2019 (preguntas de opción múltiple)

A. Pensamiento de imágenes b. Pensamiento abstracto

C. Pensamiento divergente

2. "Enfoque en las diferencias individuales" pasatiempos reales y habilidad_diferencia().

A. Los estudiantes deben decidir cómo aprender.

B. Enseñar a los estudiantes según sus talentos.

C. Satisfacer las necesidades de diferentes estudiantes

D. Cultivar a los mejores estudiantes que puedan progresar de forma independiente en una sola materia

3. entre la educación en humanidades y la educación en ciencias, debemos ceñirnos a :().

A. Insistir en centrarse en la educación humanística

B. Adherirse al principio de la educación científica

C. mano

D. Depende de la situación.

4. El juicio subjetivo de una persona sobre si puede realizar con éxito una conducta de logro se llama: ().

A. Autoexpectativa b. Autoatribución c. Autoexpectativa d. Autoeficacia

5. La teoría de la educación de entidades considera que la tarea principal de la enseñanza es: ( ).

A. Desarrollar la inteligencia b. Cultivar la ideología y la moral c. Transferir conocimientos d. Desarrollar la personalidad 6. La educación moral debe implementarse en última instancia en: ().

A. Cognición moral b. Emoción moral c. Voluntad moral d. Comportamiento moral

7.

A. Sentimiento b. Atención c. Memoria d. Pensamiento

8.

A. Elementos legales b. Ley c. Consecuencias legales d. Comportamiento legal

9. . Sí:().

A. Educación integral b. Enseñanza grupal c. Educación Dalton d. Enseñanza individual

10. ¿Cuál de las siguientes no pertenece al rol de la psicología educativa: ( ).

A. Describir b evaluar c explicar d predecir

11. La eficacia de la enseñanza en el aula depende de la coordinación de estos tres elementos.

A. Profesores, alumnos y estrategias didácticas

B. Profesores, alumnos y situación del aula

C. p>D. Profesores, alumnos y disciplina

12. El método de enseñanza cuyo objetivo principal es cultivar el espíritu de exploración y la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes es: ().

A. Método de enseñanza feliz b. Método de enseñanza de prueba c. Método de enseñanza situacional d. Hay que prestar atención a los deseos, emociones y necesidades de los alumnos: ().

A. Rogers Bruner Bandura Skinner

14 Según la Constitución de nuestro país, el Consejo de Estado tiene la facultad de formular y promulgar: ().

A.b. Reglamento administrativo educativo

C.d. Reglamento separado sobre educación

15. Los documentos que reflejan el pensamiento educativo de Confucio son: ().

A. "Xue Ji" b. "Las Analectas de Confucio" c. "Libro de los Ritos" d. "La Doctrina de la Media"

16. en: ().

A. Sociedad primitiva b. Sociedad esclavista c. Sociedad feudal d. Sociedad medieval

17. .

A. Selección y evaluación b. Evaluación de nivel c. Evaluación diagnóstica

18.

A. Tener una visión correcta de los estudiantes b. Establecer un sentido de educar a las personas.

C. Debe tener capacidad de gestión d. Debe tener cualidades profesionales.

19. El eslabón central en el proceso de enseñanza es: ().

A. Percepción de los materiales didácticos y formación de imágenes

B. Comprensión de los materiales didácticos y formación de conceptos

C. p>D. Utilizar el conocimiento para formar habilidades.

20. Se cree que sólo lo que los estudiantes han experimentado, comprendido y aceptado puede denominarse currículo. Esta visión considera que la esencia del currículo es ().

A. Conocimiento b. Experiencia c.Actividades d.Disciplina

21.

A. Repasar inmediatamente después de estudiar. b. Revisión después de una semana.

C. Revisión antes del examen d. Revisión el día

22. La "Ley de Maestros de la República Popular China" fue promulgada en: ().

A. Congreso Nacional del Pueblo b. Ministerio de Educación

C. Comité Permanente del APN

23. Opiniones y sentimientos, los métodos eficaces para cambiar el comportamiento son: ().

A. Desensibilización sistemática b. Psicoanálisis c. Relajación de todo el cuerpo d. Entrenamiento de afirmación

24.

A. Procesos psicológicos y sus leyes b. Personalidad emocional y sus leyes

C. Fenómenos fisiológicos y sus leyes d. .La fecha de adopción de la "Ley de Educación de la República Popular China" es: ().

a. 1993 3 de octubre de 1b. 1995 18 de marzo

C. 15 de mayo de 1996 D. 29 de agosto de 1998

26. La atracción son la coordinación cognitiva, la armonía emocional y ().

A. Actitud coherente

B. Acción colaborativa

C. Convergencia de puntos de vista

D. >

p>

27. Al abordar la relación entre profesores y estudiantes, se enfatiza el comportamiento docente de los profesores en el nuevo currículo ().

A. Reflexión b. Cooperación c. Respeto y aprecio d.Ayuda y orientación

28. Son actividades encaminadas a la toma de decisiones sobre el currículo, los métodos de enseñanza y los programas de formación de los estudiantes.

A. Plan docente b. Proceso docente c. Evaluación docente d. Diseño docente

29.

A. Practicidad b. Redes c. Integración d. Conveniencia

30.

A. Actividades extracurriculares b. Actividades extracurriculares c. Actividades de enseñanza d. Actividades en equipo

1.d Esta pregunta examina el pensamiento divergente. El pensamiento divergente, también conocido como pensamiento multidireccional y pensamiento radiante, es una forma de pensar que piensa en los problemas desde diferentes direcciones y ángulos y busca respuestas a preguntas desde múltiples aspectos. El pensamiento divergente encarna la esencia y las características del pensamiento creativo y es el núcleo del pensamiento creativo. Entonces elige d.

2.c Esta pregunta examina el significado de “prestar atención a las diferencias individuales”. Los profesores deben respetar la individualidad de los estudiantes, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, satisfacer las necesidades de aprendizaje de los diferentes estudiantes y promover el aprendizaje activo y personalizado de los estudiantes bajo la guía de los profesores. Así que elige c.

3. Esta pregunta examina la relación entre la educación en humanidades y la educación en ciencias. La educación humanística y la educación científica tienen una gran influencia en el desarrollo individual y deben desarrollarse juntas. Así que elige c.

4.d Esta pregunta examina el significado de autoeficacia. La autoeficacia se refiere a los juicios subjetivos de las personas sobre su capacidad para lograr un logro con éxito. Entonces elige d.

5.c Esta pregunta examina la perspectiva de la teoría de la educación de entidades. La teoría de la educación de entidades cree que la tarea principal de la enseñanza es enseñar a los estudiantes conocimientos útiles para toda la vida, y la inteligencia de los estudiantes no requiere una formación especial. Así que elige c.

6.D.

7.b Esta pregunta examina el concepto de atención. La atención es un estado psicológico, que se refiere al grado de dirección y concentración de las actividades mentales en un determinado objeto. Entonces elige b.

8.c Esta pregunta examina los tres elementos de la normativa educativa. Las condiciones jurídicas, los códigos de conducta y las consecuencias jurídicas son los tres componentes de las normas jurídicas. Los tres están estrechamente relacionados y son indispensables. De lo contrario, no se alcanzará el papel de las normas jurídicas. Así que elige c.

9. Esta pregunta examina el sistema Dalton. El sistema Dalton es una nueva forma de organización docente creada por el educador estadounidense Burke Hurst. Con este método, el profesor ya no enseña, solo asigna libros de referencia de autoaprendizaje y asigna tareas a los estudiantes. Después de que los estudiantes completan su tarea de forma independiente, informan su estado de aprendizaje al maestro y reciben una evaluación. Así que elige c.

10. Este tema examina el papel de la psicología educativa en la práctica educativa. La psicología educativa tiene como funciones describir, explicar, predecir y controlar la práctica educativa. Entonces elige b.

11. Este tema examina la gestión del aula. La eficacia de la enseñanza en el aula depende de la coordinación de los profesores, los estudiantes y las situaciones del aula. Entonces elige b.

12. Esta pregunta examina la importancia de los métodos de enseñanza de prueba. El método de enseñanza experimental es un método de enseñanza cuyo objetivo principal es cultivar el espíritu de exploración y la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Entonces elige b.

13. Esta pregunta examina la teoría del aprendizaje de Rogers. Como representante del humanismo, Rogers propuso que el proceso de aprendizaje siempre debería centrarse en las personas y prestar atención a los deseos, emociones y necesidades de los alumnos. Entonces elige un.

14.b Esta pregunta examina la formulación de la normativa educativa. Según lo dispuesto en la Constitución de nuestro país, el Consejo de Estado tiene la facultad de formular y promulgar reglamentos administrativos educativos. Entonces elige b.

15. Esta pregunta examina el pensamiento educativo de Confucio. "Las Analectas de Confucio" es un libro en el que los discípulos de Confucio registraron citas que reflejan los pensamientos educativos de Confucio. Entonces elige b.

16. Este tema examina el surgimiento de la escolarización. En la sociedad esclavista aparecieron profesores especializados en educación y surgió la educación escolar, que diferenció la educación de la vida social y se convirtió en una forma independiente. Entonces elige b.

17. En este tema se estudia el concepto de evaluación de competencias. La evaluación de competencia tiene como objetivo comprobar si las habilidades docentes de los docentes están a la altura del estándar. Entonces elige b.

18.a Esta pregunta examina el trabajo del director. Una visión correcta de los estudiantes es el requisito previo para que el profesor de la clase desempeñe un papel de liderazgo. Entonces elige un.

19. Este tema examina el proceso de enseñanza y aprendizaje. Comprender el material didáctico es una parte central del proceso de enseñanza. Entonces elige b.

20. Este tema examina la naturaleza del plan de estudios. El plan de estudios es experiencia, enfatizando que sólo aquellas cosas que los estudiantes realmente experimentan, comprenden y aceptan pueden denominarse cursos. Entonces elige b.

21.a Esta pregunta examina la importancia de una revisión oportuna. Revisión oportuna significa revisar el contenido aprendido lo antes posible una vez finalizada la clase para profundizar la impresión. Entonces elige un.

22. Esta pregunta examina la autoridad promulgadora de la "Ley de Maestros de la República Popular China". La "Ley de Docentes de la República Popular China" pertenece al ámbito de aplicación de la Ley Básica y su autoridad para promulgarla pertenece al Congreso Nacional del Pueblo. Entonces elige un.

23. Esta pregunta examina la formación de apoyo. El entrenamiento de afirmación también se llama entrenamiento de confianza. Su propósito es promover que las personas expresen sus verdaderos sentimientos y opiniones en las relaciones interpersonales, salvaguarden sus propios derechos y respeten los derechos de los demás, y desarrollen comportamientos de autoafirmación en las personas. Entonces elige d.

24.d Esta pregunta examina los objetos de investigación de la psicología. La psicología es la ciencia que estudia los fenómenos psicológicos humanos y las leyes de su aparición y desarrollo. Entonces elige d.

25.b Esta pregunta examina la "Ley de Educación de la República Popular China". La "Ley de Educación de la República Popular China" fue adoptada por la Tercera Sesión del Octavo Congreso Nacional Popular de la República Popular China en marzo de 1995 y entró en vigor en septiembre de 1995. Entonces elige b.

26.b Esta pregunta examina las características de la atracción interpersonal. La atracción interpersonal se caracteriza por la coordinación cognitiva, la armonía emocional y las acciones consistentes. Entonces elige b.

27.c Esta pregunta examina la relación profesor-alumno que propugna el nuevo currículo. Al abordar las relaciones entre docentes y alumnos, el nuevo plan de estudios enfatiza el respeto y el aprecio. Así que elige c.

28. Esta pregunta pone a prueba la evaluación docente. A través de la evaluación docente, brindamos la base para la toma de decisiones sobre el currículo, los métodos de enseñanza y los programas de formación de los estudiantes. Así que elige c.

29.b Esta pregunta examina las características básicas de la informatización educativa. Técnicamente hablando, las características básicas de la informatización de la educación son la digitalización, la creación de redes, la inteligencia y la multimedia. Entonces elige b.

30. Esta pregunta examina las formas básicas en que las escuelas implementan una educación de calidad. Las actividades docentes son la forma básica para que las escuelas implementen una educación de calidad y son el eslabón central del trabajo escolar. Así que elige c.