2020-12-21 Plan de implementación de actividades del "Año de mejora de la calidad de la enseñanza de clases" de la Escuela Primaria No. 11 de Leping

(septiembre 2020-agosto 20265438+0)

Con el fin de implementar plenamente el espíritu de las jornadas de trabajo educativo nacionales y municipales e implementar el “Desarrollo Educativo Nacional de Mediano y Largo Plazo”. Plan Outline", Establecer un concepto de desarrollo educativo con la mejora de la calidad como núcleo, establecer un sistema de gestión de la enseñanza y un mecanismo de trabajo de enseñanza e investigación orientados a la calidad, y fortalecer y mejorar eficazmente la enseñanza en las aulas escolares. Nuestra escuela se adhiere a la perspectiva científica sobre el desarrollo como la guía y la escuela basada en la calidad como objetivo seguir el ritmo de los tiempos y ser pioneros e innovadores. Con el fin de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y brindar una educación que satisfaga a las personas, ahora proponemos el siguiente plan de implementación de las medidas de nuestra escuela para "centrarse en la implementación de los objetivos docentes, fortalecer integralmente la gestión docente y mejorar integralmente la calidad". de la enseñanza en el aula."

1. Ideología rectora

Partir de la situación real de la escuela, tomar el concepto de desarrollo científico como el trabajo docente general, tomar los estándares del plan de estudios de la materia como dirección de enseñanza de la materia y tomar como eje el "Año de Mejora de la Calidad de la Docencia Presencial". La carrera toma como línea principal la calidad de la docencia presencial, mejora la calidad de los docentes y establece como garantía un sistema de gestión docente y un mecanismo de trabajo docente e investigador, promueve integralmente la educación de calidad. , y promueve la mejora continua y estable de la calidad de la educación y la enseñanza en nuestro colegio. Salir del malentendido del "utilitarismo y el formalismo"; deshacerse del status quo de "los estudiantes sufren, los maestros están cansados ​​y la eficiencia es baja"; lograr el objetivo de "mejorar las habilidades de los maestros, mejorar la eficiencia del aula y mejorar la calidad; y reducir la carga de los estudiantes".

2. Ideas de trabajo

En torno a un centro: centrado en la mejora de la calidad de la docencia en el aula.

Deben implementarse dos puntos clave: primero, cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes; segundo, mejorar las habilidades docentes de los docentes.

Fortalecer tres estudios: primero, fortalecer la investigación sobre el currículo escolar; segundo, fortalecer la investigación sobre temas o temas especiales; tercero, fortalecer la investigación sobre la gestión regular de la enseñanza. Centrándose en la preparación de las lecciones, la escucha de las lecciones y la reflexión posterior a la clase, explorar modelos de enseñanza en el aula de alta calidad, establecer un sistema estándar de evaluación de la enseñanza en el aula y mejorar aún más el sistema de gestión de la enseñanza y el mecanismo de trabajo de enseñanza e investigación. )

Lograr cuatro mejoras: a saber, se ha mejorado significativamente el nivel de enseñanza y de investigación científica de los profesores; se ha mejorado significativamente la calidad de la escritura de los estudiantes; ha mejorado significativamente.

Tres. Líder de la organización de liderazgo: Hua Jing, líderes adjuntos: Hu Shujun, Hu y Pu Wei.

Miembros: Wang Li Jiaolong, Gu Peiling, Zou Yijun

Yang Xuehai (ambos profesores)

Disposiciones de supervisión para que los líderes escolares supervisen la enseñanza y grupos de investigación de cada materia y grado:

Primer grado: Hu Shujun (líder del equipo chino: Wu Rigao, líder del equipo de Matemáticas: Gong Bowen)

Segundo grado: Hua Jing (?chino líder del equipo: Zhou Peiling; líder del equipo de Matemáticas: Peng Huiqing)

Tercer grado: Hu (líder de China: Kang Haiyan? Líder del equipo de Matemáticas: Zhou Junjiao)

Cuarto, quinto y sexto grado: Yang Xiaoling (líder chino: Wang Jianfeng? Matemáticas) Líder del equipo: Wu Qiaoping)

Grupo de inglés: Gu Fang (líder del grupo de inglés: Cheng? Sally.)

Grupo integral : ¿Pu Wei? (Líder del equipo: Wang·?)

Director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de China: Kang Haiyan

Director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Matemáticas: Wu Qiaoping

Actividades de docencia e investigación verbal (abreviatura de verbo) de cada grupo Hora:

Grupo de chino: Segunda y tercera clase los miércoles por la mañana.

Grupo de Matemáticas: Segundo y tercer periodo el jueves por la mañana.

Grupo de inglés: segunda clase el viernes por la mañana.

Grupo integral: primera y segunda clase el viernes por la mañana.

6. Responsabilidades del liderazgo y supervisión en sitio:

1. Participar puntualmente cada semana en los seminarios o seminarios de enseñanza de chino y matemáticas del grupo de grado.

2. Inspeccionar las clases del grupo de nivel superior al menos dos veces al mes y llevar registros.

(1) Supervisar a los profesores de grado para ver si enseñan según el horario.

(2) Supervisar si los maestros de nivel de grado preparan las lecciones cuidadosamente y preparan las tareas de los estudiantes antes de clase. (Traer planes de lecciones al salón de clases durante la clase)

(3) Supervisar a los maestros de grado para asignar y corregir las tareas después de clase, modificar las tareas de los estudiantes después de clase, reflexionar después de clase y dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

(4) Supervisar si los profesores de cursos integrales de nivel de grado preparan cuidadosamente las lecciones y asisten a clases (si llevan a los estudiantes a practicar clases de operación en el salón de actos), si los estudiantes han dominado nuevos conocimientos o habilidades de la lección, y si han hecho los deberes después de clase. (Si hay tarea, alguien la supervisará. Si no hay tarea, no es necesario hacerla, pero debe saber más sobre el aprendizaje y dominio de los estudiantes.

)

Nota: Si se encuentran problemas durante la inspección, comuníquese con el maestro a tiempo y oriente al maestro para que realice el trabajo docente de rutina diario. También puede pedirles a los líderes de grado que se presenten en la oficina de enseñanza o que envíen sus comentarios directamente a la oficina del director. La oficina de orientación se comunicará además con el líder del equipo de enseñanza e investigación y los maestros para guiarlos en la realización de correcciones.

Siete. Contenido del trabajo

[If! listas de apoyo](1)[endif] Realizar inspecciones periódicas al inicio, mitad y final del semestre y brindar retroalimentación, comunicación y rectificación.

[¡Si! Listas de soporte] (II) [endif]Los líderes de cada punto de revestimiento deben realizar inspección de nivel, supervisión y orientación según sea necesario.

[¡Si! SupportLists] (3) [endif] Fortalecer la preparación de lecciones de cada grupo de grado, escuchar lecciones, evaluar lecciones, pulir lecciones y escuchar lecciones nuevamente.

[¡Si! Los nuevos profesores conocen a nuevos profesores de materias.

[¡Si! SupportLists] (5) [endif] Hacer un buen trabajo en investigación en diversas disciplinas.

[¡Si! listas de apoyo](6)[endif] Lanzar el segundo concurso de cursos escolares de alta calidad en chino, matemáticas, inglés y materias integrales.

[¡Si! Listas de apoyo] (7) [endif]Realizar formación docente en el ámbito escolar y fuera del campus.

[¡Si! Listas de Apoyo] (8) [endif]El responsable de cada actividad debe planificar, programar, resumir y reflexionar sobre la actividad.

[¡Si! Listas de apoyo] (9) [endif]Realizar diversos concursos para profesores y estudiantes de todos los niveles.

[¡Si! Listas de soporte]1. ? 【endif】Participa en la videoclase provincial de enseñanza online.

[¡Si! Lista de soporte]2. ? 【endif】Participe en los excelentes ejemplos de “aprendizaje combinado” en matemáticas en New World Primary School y actividades de defensa en línea.

[¡Si! Lista de soporte]3. ? 【endif】Participe en el curso de calidad “Moralidad y Estado de derecho” de la ciudad de Leping y en el concurso “Tres Unos”.

[¡Si! Lista de soporte]4. ? 【endif】Participe en la clase de "educación física" de alta calidad en la ciudad de Leping.

[¡Si! Lista de soporte]5. ? 【endif】Participa en concursos de caligrafía en la ciudad de Leping y Jingdezhen.

[¡Si! Lista de soporte]6. ? 【endif】Participe en la selección del concurso de conferencias sobre seguridad y en las actividades de educación y capacitación en seguridad de la provincia de Jiangxi.

[¡Si! Lista de soporte]7. ? 【endif】 Participe en los destacados concursos de diseño docente, registros docentes, reflexiones docentes y trabajos docentes de la Oficina de Investigación y Enseñanza de la ciudad de Leping.

[¡Si! Lista de soporte]8. ? 【endif】Organizar a los estudiantes para que participen en competencias a nivel escolar. (Matemáticas, chino, inglés, diversas materias integrales)

[¡Si! Lista de soporte]9. ? [endif]……

Escuela Primaria Leping No.11

? Octubre 2020

Unidad: Escuela Primaria No.11 de Leping.

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