Cómo redactar el plan de trabajo padres-escuela 2022
¿Cómo redactar el Plan de Trabajo Padres-Escuela 1 2022?
1. Ideología rectora
Con la profundización de la reforma educativa, la gente es cada vez más consciente de que la educación es un proyecto sistemático. La educación preescolar debe ser realizada, desarrollada y complementaria a la educación social y a la educación familiar. La falta de cualquier aspecto afecta el funcionamiento general de la educación. Por lo tanto, la educación preescolar debe coordinarse con la educación de Duhui y la educación familiar. Con este fin, nuestro jardín de infantes llevará a cabo una serie de actividades coloridas para que los padres comprendan el jardín de infantes, comprendan a sus hijos, comprendan el propósito, el contenido y los métodos de la educación infantil temprana, para que los padres se den cuenta plenamente de la importancia de crear un buen ambiente para sus niños, y fortalecer la relación entre maestros y padres los intercambios emocionales, formando así un hogar educativo para educar mejor a los niños.
2. Objetivos de trabajo
1. Ayudar a los padres a establecer conceptos educativos correctos, aprender y dominar conocimientos científicos sobre educación familiar y métodos educativos eficaces, y crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los niños. Entorno educativo familiar.
2. Permitir que los padres comprendan las reglas de educación del jardín de infantes, el plan de estudios del jardín de infantes y las reglas del jardín de infantes.
3. Dar a conocer a los padres el significado y el papel de la educación familiar y potenciar su sentido de misión y responsabilidad.
3. Medidas laborales
(1) Trabajo diario
1. Retroalimentar oportunamente a los padres la información educativa, que abarque la educación y la enseñanza.
2. La escuela para padres se llevará a cabo una vez cada dos meses, con planes, resúmenes y planes de lecciones y conferencias escritas completas.
3. Se llevará a cabo una reunión del comité de padres cada dos meses.
4. La junta de promoción de tutores se cambiará cada dos meses.
(2) Formato de la actividad
1. En la reunión de padres y maestros que se organiza cada semestre, no sólo presentamos a los padres la situación de la clase, sino que también llevamos a cabo debates especiales e intercambiamos experiencias sobre algunos temas de interés común, como "las características de edad y los puntos educativos de los niños de tres años". " para padres de niños que recién ingresan al jardín de infantes; Los padres de niños de clases numerosas impartieron una conferencia sobre "Cómo conectar a los niños", que enriqueció la experiencia educativa de los padres.
2. Tablón de publicidad del tutor. En este jardín de infantes brindaremos orientación a los padres en diversos aspectos, incluido el conocimiento sobre el desarrollo físico y mental de los niños, conocimientos sobre nutrición familiar, métodos de educación familiar y nuevos conceptos y prácticas educativas. También dejaremos un cierto espacio para que los padres discutan. hablar sobre sus experiencias, brindar comentarios o sugerencias y realizar cambios oportunos.
3. Rincón de tutoría. En respuesta a situaciones en las que los padres necesitan comprar o pedir prestados libros para sus hijos pero carecen de orientación, hemos creado un "Rincón de libros de tutoría". Nuestro lema es: La forma en que los agricultores tratan sus cultivos determina su destino; la forma en que los padres tratan a sus hijos determina su destino; nuestra educación permite que todo niño normal se desarrolle de manera anormal; Proporcionamos una gran cantidad de libros y CD adecuados para niños y recomendamos periódicamente a los padres buenos libros para padres.
4. Los padres realizan actividades de media jornada. 9: 00-11: 00, principalmente para que los padres vean cómo los maestros organizan a los niños para realizar actividades, cómo viven y estudian los niños, en qué aspectos los niños necesitan fortalecer la cooperación y brindar opiniones y sugerencias sobre actividades.
5. Comité de Padres. Cada clase selecciona algunos padres entusiastas y educados como miembros del comité de padres del jardín de infantes. Sus responsabilidades son participar en la discusión y aprobación de algunos planes de trabajo del jardín de infantes y formular planes para algunas actividades importantes. También puede supervisar la atención médica y la atención médica del jardín de infantes.
Cuarto, arreglos específicos
Febrero
1. Los maestros dan la bienvenida al parque a los nuevos estudiantes y a sus padres para que se familiaricen con el entorno.
2. Realizar visitas domiciliarias a los niños matriculados en las clases.
3. Realizar encuestas de educación familiar y encuestas de salud de nuevos estudiantes.
4. El comité familiar inicial.
1 de marzo
Se llevarán a cabo escuelas para padres y conferencias de expertos.
2. Cambiar la ventana de promoción del tutor.
3. Enriquecer el contenido del conocimiento sanitario.
En abril
1, las escuelas primarias, secundarias y universidades están abiertas a los padres para actividades de medio día.
2. Organizar actividades entre padres e hijos.
3. Actividades de consulta y acogida de padres.
4. Establecer un club de mentores.
5. Enriquecer los conocimientos de seguridad y organizar simulacros de seguridad contra incendios para niños.
Mayo:
1, Lección 2 de la escuela para padres
2.
3. Actividades divertidas para niños y padres para celebrar el Día del Niño.
Junio:
1. Acto de graduación de los niños de último año.
2. Cuestionario final para padres.
3. Resumen del trabajo escolar de los padres.
Septiembre:
1. Realizar visitas domiciliarias a nuevos estudiantes y a niños individuales, y recibir a nuevos estudiantes y a sus padres para que se familiaricen con el entorno.
2. Realizar encuesta de educación familiar y encuesta de salud de nuevos estudiantes.
3. Establecer una nueva ronda de Comité Familiar y realizar una reunión del Comité Familiar.
4. Cambiar la ventana de promoción del tutor.
5. La primera lección de la escuela de padres.
Octubre:
1. Realizar un boletín de promoción de la salud.
2. Enviar información educativa a tiempo. Noviembre:
1. Segunda reunión del comité familiar.
2. Organice actividades de salida de otoño para ampliar los horizontes de los niños, enriquecer sus conocimientos y mejorar las relaciones entre padres e hijos.
3. Charlas de expertos
4. Cambiar el tablón de anuncios del instructor.
Diciembre y enero:
1. Cuestionario final
2 Actividades para padres e hijos de Año Nuevo, abiertas durante medio día.
3.Resumen del trabajo de los padres.
Existen muchas formas y métodos artísticos para que los padres se comuniquen en el trabajo. Además de entrevistas cara a cara, entrevistas telefónicas, visitas domiciliarias, actividades educativas, etc., lo más importante es utilizar la sinceridad de los maestros, la experiencia en educación infantil y el conocimiento científico de la crianza de los hijos para ganarse la confianza de los padres, de modo que El trabajo de los padres se puede resolver fácilmente y no es difícil. En resumen, los padres deben ser pacientes y cariñosos en el trabajo. Ganar a un padre equivale a ganar a cien padres, y renunciar a uno de ellos equivale a renunciar a cien padres.
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1. Ideología rectora
Para garantizar la construcción activa de un sistema educativo que integre la familia y la escuela. y sociedad, integral Para promover una educación de calidad, debemos contar con el esfuerzo de todos los docentes y el apoyo de todos los padres para crear un campus armonioso. Dejemos que la "Escuela de padres" se convierta en un puente y vínculo entre la escuela y la familia, un aula para que los padres se comuniquen y aprendan, y una plataforma para que los padres crezcan. La escuela principal de este semestre se basa principalmente en la filosofía escolar de "prestar igual atención a la herencia y el desarrollo, y promover la estandarización y la innovación", combinada con las ocho tareas de la educación de "tres estudiantes" en el distrito de Bao'an y la integración. de alfabetización de los estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Shenzhen, aprovechando los esfuerzos conjuntos de las escuelas, las familias y la sociedad. Trabajar duro para mejorar las buenas cualidades de los estudiantes.
2. Objetivos del trabajo
1. Mejorar aún más la organización entre padres y escuelas, implementarla bien y explorar nuevas ideas y buenos métodos para la educación familiar.
2. Ayudar a los padres a establecer conceptos correctos de educación familiar.
3. Enseñar sistemáticamente las características y patrones de desarrollo psicológico de estudiantes de diferentes edades y ayudar a los padres a dominar la educación y las habilidades científicas.
4. Utilizar el concepto científico de desarrollo para promover el desarrollo coordinado de las familias, las escuelas y la sociedad, y promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.
5. Aprovechar al máximo el papel de demostración y radiación de padres destacados y cultivar activamente modelos avanzados de padres.
6. Innovar el trabajo entre padres y escuelas, fortalecer el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, resaltar las características de las actividades y prestar más atención a la eficacia de las actividades.
Tercer trabajo específico
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo básico de las escuelas de padres para garantizar la eficacia a largo plazo de la educación.
1. Fortalecer el liderazgo y organizar cuidadosamente
(1) El subdirector Huang está a cargo del trabajo de educación moral. El departamento de educación moral es responsable de la implementación del trabajo escolar de los padres. Cada grado es responsable de garantizar que el trabajo escolar de los padres sea normal y se desarrolle en una secuencia efectiva.
(2) Aprovechar plenamente el papel del comité de padres y permitir que los padres participen activamente en la educación y reforma escolar. Monitorear y evaluar el trabajo escolar y el trabajo escolar de los padres.
(3) Iniciar a los padres de primer grado a unirse al comité de padres de la escuela, formar una nueva organización del comité de padres de la escuela, realizar actividades con regularidad y participar en la educación y gestión de la escuela.
(4) Mejorar el sistema de padres voluntarios y designar a una persona dedicada para que se haga cargo. Específicamente, cada clase tiene un equipo de voluntarios fijo y la escuela tiene un equipo de voluntarios activo.
2. Comprensión unificada y orientación cuidadosa
Todo maestro debe ser consciente de la necesidad de brindar orientación a los padres sobre la educación en el hogar para que puedan formar conceptos educativos correctos y aprender métodos educativos científicos. ., efectivamente es necesario.
3. Ejecutar el plan y enseñar a tiempo.
Fortalecer la planificación y reducir la ceguera. Primero, exhaustividad. Cada grado y clase debe celebrar conferencias periódicas de padres y maestros. En segundo lugar, la representatividad. En respuesta a los fenómenos informados por los estudiantes durante el proceso de aprendizaje, la escuela organizó rápidamente actividades de enseñanza entre padres y escuelas. En tercer lugar, todos los miembros. El personal docente de las escuelas para padres no se limita a tutores de la calle a tiempo parcial, sino que también incluye directores, profesores de aula y padres exitosos.
(2) Prestar atención a la gestión diaria y mejorar eficazmente la calidad de las escuelas de los padres.
1. Continuar implementando varios sistemas. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la escuela de padres y mejorar los archivos, las recompensas, la evaluación, la enseñanza y otros sistemas de la escuela de padres.
2. Enriquecer los contenidos y actividades docentes y potenciar la pertinencia de los contenidos docentes. Con el fin de hacer que la enseñanza en la escuela de padres sea más atractiva y eficaz.
3. Asegurar la tasa de participación estudiantil de la “Escuela de Padres”. Dentro de las 2 semanas anteriores a cada clase de tutoría presencial, la Oficina de Educación Moral organizará tutorías presenciales y reuniones preparatorias del foro de padres. Se enviará un aviso por escrito a los padres dentro de 1 semana antes de la clase para recibir comentarios oportunos. Los padres pueden solicitar permiso o salir con anticipación para garantizar la asistencia y fortalecer el sistema de registro.
4. Hacer pleno uso del sitio web de la escuela y enviar contenido y videos de aprendizaje escolar de los padres al sitio web para que los padres aprendan y se comuniquen.
(3) Reformar la forma de escolarización de los padres y mejorar la pertinencia de la educación.
Fortaleceremos las conexiones hogar-escuela a través de diversas formas. Según los diferentes estudiantes y los diferentes tipos de padres, se llevan a cabo diversas actividades en el hogar y la escuela de manera específica para mejorar la eficacia de las escuelas para padres. En la conferencia de padres y maestros, combinamos la enseñanza centralizada y el aprendizaje descentralizado, con el aprendizaje centralizado como enfoque principal y el aprendizaje descentralizado como complemento. Las principales modalidades son:
1. Visita domiciliaria del profesorado. Este semestre, el maestro de la clase debe hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias y mantener registros de las visitas domiciliarias. La tasa de visitas a domicilio del nuevo director es superior al 90% y la tasa de visitas a domicilio del antiguo director es superior al 20%. Comprender la situación real de los estudiantes en el hogar, permitir que los padres comprendan los hábitos de aprendizaje y comportamiento de sus hijos en la escuela y fortalecer la cooperación entre maestros y padres en educación moral. Especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento y los estudiantes especiales, a través de visitas domiciliarias, podemos tener una comprensión más profunda del desempeño de los estudiantes en casa, obtener información de primera mano, facilitar nuestro trabajo y mejorar la efectividad de nuestro trabajo. La mayoría de los padres apoyan las visitas domiciliarias.
2. Invitar a los padres al campus. Para mejorar la calidad integral de los padres, nuestra escuela intentará formar un grupo de profesores para padres este semestre e invitará al campus a algunos padres exitosos, como educación para padres, educación para hijos únicos o educación familiar para estudiantes con talentos especiales, para predicar sus prácticas exitosas a los padres. Aprovechar plenamente el papel de demostración y radiación de padres destacados y cultivar activamente modelos avanzados de padres.
3. Aprovechar plenamente el papel del comité de padres y permitir que el comité de padres de la escuela y el personal del comité de padres de la clase aclaren las reglas y responsabilidades de trabajo específicas, para que los miembros del comité de padres puedan participar en la implementación y orientación. del trabajo entre padres y escuela. Convocar una reunión del comité de padres para discutir el trabajo específico de la escuela de padres y plantear cuestiones sustanciales relacionadas con el trabajo de la escuela de padres.
4. Establecer un sistema de valoración, valoración y reconocimiento para seleccionar padres o estudiantes destacados.
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1 Ideología rectora:
La educación familiar es una parte importante de la educación moderna. Sólo fortaleciendo la gestión científica, esforzándonos por gestionar una buena escuela de padres, mejorando el nivel de educación familiar, promoviendo las conexiones entre el hogar y la escuela, ampliando los canales de educación social, insistiendo en la integración orgánica, la complementación mutua y el desarrollo coordinado de la educación escolar, la educación familiar y educación social; integrando lo ideológico, lo intelectual y lo práctico en uno.
Sólo construyendo activamente un sistema educativo que integre a la familia, la escuela y la sociedad podremos promover de manera integral una educación de calidad y crear un campus armonioso que dependa de los esfuerzos de todos los maestros y el apoyo de todos los padres.
2. Objetivos del trabajo:
1. Promover el partido y los principios, políticas y regulaciones educativas del país entre los padres a través de las escuelas para padres, y ayudar a los padres a establecer conceptos correctos de educación familiar.
2. Ayudar a los padres a mejorar sus niveles de educación ideológica y moral, científica y cultural, fortalecer la educación jurídica, estandarizar su propia conducta educativa y promover el sano crecimiento físico y mental de sus hijos.
3. Constituir un equipo de formadores de educación familiar de tiempo completo con funciones complementarias y alta calidad profesional.
4. Aprovechar al máximo el papel de demostración y radiación de padres destacados y cultivar activamente modelos avanzados de padres.
3. Trabajo específico:
(1) Hacer un buen trabajo en el estudio teórico y mejorar eficazmente el nivel teórico de tutoría entre todos los profesores y padres.
1. Los maestros que también sirven como escuelas de padres deben estudiar cuidadosamente nuevas teorías, comprender nueva información, dominar nuevos conocimientos y formar nuevos conceptos para que la orientación educativa familiar sea contemporánea, prospectiva, científica y efectiva. .
2. Organice a los padres para que estudien los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", los "Estándares de comportamiento educativo para padres", "No perder en la educación familiar" y documentos relacionados, para que los padres puedan comprender los nuevas situaciones y nuevos problemas que enfrenta actualmente la educación familiar, aclarar la importancia de la educación familiar en la nueva situación, comprender las necesidades urgentes de los niños de hoy, partir de las necesidades de los niños y la realidad de la educación familiar, fortalecer el aprendizaje, actualizar los conceptos educativos, y mejorar el nivel de educación familiar.
(2) Realizar una gestión periódica y mejorar eficazmente la calidad de las escuelas de padres.
1. Continuar implementando varios sistemas. Sobre la base de lograr concienzudamente las "seis cosas", continuaremos haciendo un buen trabajo en el trabajo diario de la escuela de padres y mejoraremos los archivos, las recompensas, las evaluaciones, la enseñanza y otros sistemas de la escuela de padres.
2. Enriquecer los contenidos y actividades docentes y potenciar la pertinencia de los contenidos docentes. Con el fin de hacer que la enseñanza en la escuela de padres sea más atractiva y eficaz.
3. Enseñar a los padres los conocimientos teóricos y los métodos prácticos de la educación familiar, para que los padres puedan mejorar el nivel de educación familiar al tiempo que mejoran el nivel teórico de la educación familiar.
4. Utilice conferencias escolares para padres y cuestionarios relacionados para comprender las necesidades de los padres y ajuste el contenido de la enseñanza en consecuencia en función de las opiniones positivas de los padres. Organizar algunos cursos para continuar educando a los padres sobre las leyes, regulaciones y eventos importantes en educación relevantes.
5. Establecer algunos cursos sobre la "innovación" de la escuela para permitir que los padres se den cuenta de la relación entre la creación de la escuela y sus propios intereses vitales, exigir que los padres apoyen plenamente la creación de la escuela y dar forma a la escuela y familia en sus pensamientos y acciones.
6. Fortalecer el contacto hogar-escuela a través de visitas domiciliarias, recopilación de ensayos, plataformas online, mensajes de texto, etc., y prestar atención a la retroalimentación informativa.
(3) Medidas educativas:
La escuela para padres es un tipo especial de educación para adultos, que se lleva a cabo de diversas formas según las condiciones reales de los padres:
1. La enseñanza presencial está muy focalizada y permite la comunicación cara a cara, siendo la principal forma de enseñanza. Los padres provienen de todos los ámbitos de la vida y tienen momentos muy diferentes. Para garantizar que la mayoría de los padres puedan asistir a clase y solicitar sus opiniones, los padres deben hacer todo lo posible para aprovechar el tiempo de descanso para celebrar reuniones de padres y maestros para dar conferencias. )
2. Examen de autoestudio: los alumnos de los colegios de sus padres se distribuyen en diferentes regiones y unidades. Por lo tanto, el contenido de la educación familiar se utiliza como complemento a la enseñanza presencial a través de plataformas en línea para que los padres aprendan y consulten. Para garantizar su eficacia, la escuela refuerza el efecto mediante cuestionarios de retroalimentación y otras formas.
3. Actividades entre padres e hijos. La educación se combina con la diversión y la educación se integra en actividades en las que participan los padres, lo que aumenta la practicidad de la educación. Este formulario está dirigido principalmente a padres de grados inferiores.
4. Según el plan escolar, se crea una jornada de puertas abiertas para que los padres observen, escuchen las clases y se comuniquen. Permitir que los padres comprendan la enseñanza escolar y el proceso de aprendizaje de los niños, mejorar el contacto entre el hogar y la escuela y fortalecer la comunicación entre padres y maestros.
5. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela a través de visitas domiciliarias de los maestros, llamadas telefónicas, etc.
6. Resolver las opiniones de los padres en forma de cuestionarios, mejorar constantemente el sistema escolar y mejorar gradualmente el entorno humanista.
7. Se realizará una reunión de padres y maestros al final del trimestre para promover el trabajo de la escuela de padres.
8. Al comienzo de cada año escolar, se llevará a cabo una capacitación intensiva para los padres de nuevos estudiantes, enfocándose en la educación enriquecedora, la cooperación de los padres y las tareas de los maestros, para que los estudiantes puedan dar el primer paso hacia la escuela. .
9. Cada año escolar se deben celebrar una o dos reuniones de padres y maestros para estudiantes de sexto grado para llevar a cabo intercambios educativos sobre el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado, la educación de los adolescentes, la educación superior y otros temas.
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1 Propósito del establecimiento
La familia es la célula de la sociedad y la primera escuela que reciben los niños. educación, los padres son sus primeros maestros y sus maestros más cercanos de por vida.
La educación familiar es el punto de partida y fundamento de toda educación humana y no sólo está relacionada con el crecimiento saludable de los niños y la felicidad de las familias, sino también con el futuro del país y el desarrollo de la sociedad. . La educación familiar es parte integral de toda la labor educativa. Sólo mejorando la calidad de la educación familiar se puede mejorar la calidad de la educación escolar.
El propósito de establecer una escuela para padres es dar a conocer a los padres el partido y los principios educativos, las políticas y las tendencias de reforma y desarrollo del país; impartir conocimientos fisiológicos y psicológicos a los estudiantes de secundaria y explorar métodos correctos de educación familiar; mejorar el entorno educativo familiar para que los padres puedan dominar el conocimiento científico de la educación y establecer un "concepto de enseñanza" novedoso, intercambiar experiencias exitosas en educación familiar y crear una sinergia entre la educación familiar y la educación escolar;
2. Tareas principales
1. Los líderes prestan atención y planifican la implementación. Establecer un grupo de liderazgo en educación familiar encabezado por el director para formular planes de enseñanza escolar para padres de manera oportuna.
2. Mejorar la red comunitaria. Forme un comité escolar de padres. Continuar mejorando la red trinitaria de sociedad, familia y escuela. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre el desempeño de los niños en el hogar y en la sociedad para ayudar a las escuelas a fortalecer la educación de manera específica.
3. Enseñar métodos de asesoramiento científico. Realizar activamente estudios teóricos e integrar la teoría con la práctica. Deben realizarse esfuerzos para mejorar el nivel de enseñanza de los profesores de las escuelas de los padres y mejorar la calidad del funcionamiento escolar.
4. Se invita a los padres a discutir los métodos correctos de educar a sus hijos, escuchar las opiniones de sus hijos y mejorar el trabajo escolar.
En tercer lugar, los participantes
Padres de todos los estudiantes de la escuela. Los participantes deben llegar a 60.
Cuarto, liderazgo organizacional
Organización e implementación por parte del comité escolar de la escuela matriz.
Contenido y horario didáctico del verbo (abreviatura de verbo)
Conferencia 1: Ceremonia de inauguración de marzo~. Aprendizaje teórico, educación situacional, métodos de tutoría, contenidos de tutoría, etc.
La segunda conferencia: mayo ~, capacitación previa a la graduación para estudiantes de secundaria rural, desviación razonable.
Conferencia 3: Septiembre~, educación familiar y educación escolar.
Conferencia 4: Discusión e implementación de las responsabilidades de gestión y tutela de los estudiantes en junio de 165438 y octubre.
Ubicación: Profesores de todos los grados, salón de conferencias del colegio.
Profesores: Los profesores contratados por las escuelas de los padres imparten clases en diferentes grados.
Seis.Varias medidas
1. Hacer los preparativos para la escuela de padres. Estrecho contacto con el comité del partido y el gobierno del municipio de Shuang'an y los comités de aldea, y cuidadosos arreglos para que la escuela de padres sea exitosa y distintiva.
2. Sistema de pase de lista de estudiantes: En principio, los padres de los estudiantes de todos los grados deben asistir a la escuela de padres. Después de recibir el aviso, los padres deben llegar a la escuela a tiempo y presentarse ante el maestro de la clase para registrarse.
3. Distribuir el "Plan de trabajo escolar para padres de la escuela secundaria de Shuang'an", el "Código estudiantil" y las "Condiciones de evaluación para padres excelentes", que exigen que los padres fortalezcan su propia cultivación y sean estrictos consigo mismos. , dar ejemplo a sus hijos y esforzarse por formar una buena imagen de padres.
4. Sistema de exámenes de graduación: después de una ronda de estudio, la escuela inspeccionará el estado de aprendizaje de los padres para que puedan dominar los conocimientos necesarios sobre educación familiar y educar científicamente a sus hijos.
5. Establecer un buen sistema de evaluación de padres: fomentar el avance, elogiar la excelencia y dar ejemplo. Las recompensas de evaluación se implementan de acuerdo con los sistemas pertinentes.
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La educación familiar es el puente entre la educación escolar y la educación comunitaria. La creación de escuelas para padres desempeña un papel extremadamente importante en la mejora de las cualidades de los padres y del nivel y la calidad de la educación familiar.
Basado en el trabajo educativo y docente real de nuestra escuela y la experiencia del funcionamiento de la escuela de los padres, se formula un plan de trabajo para este año escolar.
1. Ideología rectora
Con el fin de promover mejor el proyecto de modernización de la educación familiar y mejorar la calidad de la educación familiar. La escuela implementará aún más el enfoque de educación familiar y administrará una buena escuela para padres. Permitir que los padres participen en la educación escolar, aprovechar plenamente las funciones especiales de la educación familiar, mejorar la calidad y el nivel de la educación de los padres y luego promover el crecimiento saludable de cada niño.
2. Metas y tareas
A través del establecimiento de escuelas para padres, guiaremos y ayudaremos a los padres a mejorar su propia calidad y logros, para que los padres puedan comprender mejor las pautas educativas del país. políticas y regulaciones, y aclarar a la familia La importancia de la educación. Ayudar a los padres a establecer pensamientos y conceptos correctos sobre la educación familiar, aprender conocimientos científicos sobre educación familiar, dominar métodos para enseñar a los niños a convertirse en talentos, aprovechar plenamente el papel de la educación familiar, mejorar el nivel de educación familiar, crear una buena atmósfera educativa familiar. y hacer que la educación familiar esté llena de amor y armonía. Fortalecer la conexión entre padres y escuelas, aclarar las responsabilidades de la educación familiar, construir activamente una red educativa trinitaria de escuelas, familias y comunidades para cultivar una nueva generación.
En tercer lugar, la organización y gestión de las escuelas de padres.
1. Establecer un comité de padres.
El Comité de Padres está compuesto por el secretario de la sección escolar del partido, el director de la Oficina Política y de Educación, el director de la Oficina de Docencia, el líder del grupo de grado y 6 representantes de los padres. Está presidido por el secretario de la sección del partido escolar y es responsable de guiar y coordinar el trabajo de la escuela de padres. Los representantes de los padres son responsables de recopilar comentarios de los padres sobre las actividades organizadas por la escuela de padres y opiniones o sugerencias constructivas para la escuela.
2. El Comité de Padres celebra dos reuniones cada año escolar para estudiar documentos relevantes, especialmente leyes y regulaciones educativas relevantes, formular planes de trabajo entre padres y escuelas basados en las prioridades del trabajo escolar y determinar investigaciones científicas sobre puntos críticos y Temas comunes en la educación familiar.
3. Padres, la escuela tiene reglas y regulaciones sólidas y medidas de gestión como evaluación, graduación y recompensas.
Cuarto, el trabajo específico de la escuela de padres
1. De acuerdo con el espíritu de orientación de educación familiar del distrito, capacitar a instructores de educación familiar.
2. Hacer arreglos para actividades entre padres y escuelas en diferentes grados y brindarles a los padres orientación sobre educación en el hogar basada en las condiciones reales.
3. Conferencias para padres y centros educativos de diferentes niveles, * * * Prescripciones para estudiantes de educación empresarial. Capítulos de la asociación de padres y maestros, calificaciones, clases, etc. Se organiza en grupos de grado, siendo responsable el líder del grupo, al menos dos veces al semestre, con planes, contenidos y evaluación.
Por ejemplo, cada año, antes de que los estudiantes de primer año de séptimo grado ingresen a la escuela, se lleva a cabo una clase de capacitación para padres para aclarar cómo preparar a sus hijos para la escuela y cómo ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio.
4. Llevar a cabo más actividades para crear familias de aprendizaje y seleccionar familias de aprendizaje modelo a nivel escolar y familias de aprendizaje calificadas (excelentes).
5. Los maestros están fuera de casa. Para seguir haciendo un buen trabajo en la educación de los padres, el director debe visitar a cada estudiante al menos una vez cada año escolar.
6. Invita a los padres a entrar. ((1) Clase (2) Invitar a algunos padres y niños a participar en las actividades)
7. Fortalecer la investigación sobre la modernización de la educación familiar. Enumerar los temas y casos de cada grado y realizar investigaciones.
8. Buscar apoyo y cooperación de los padres a través de las escuelas para padres en un tiempo y espacio que no involucre la educación escolar. ①Pida a los padres que actúen como supervisores familiares. Muchas actividades escolares promueven la mejora de las capacidades de autocuidado de los niños a través de la supervisión de los padres y las inspecciones escolares. ② Contratar a padres como consejeros fuera del campus. Pida a los padres con experiencia que orienten las actividades prácticas de sus hijos.
9. Padres y colegios prestan atención a la diversidad. Las escuelas de padres de clase pueden reformarse en forma de plazas. Los maestros y los padres se sientan alrededor para formar una mesa redonda, prestando más atención a la humanización y la distancia cero, formando un modo interactivo para que los maestros y los padres discutan entre sí y evitando la situación en la que los padres solo escuchan pero no conversan.