5 resúmenes de trabajo para el año de construcción estilo 2022 (para uso personal)

Resumen de trabajos del año de construcción de estilo 2022 1

El tiempo corre como el agua y el trabajo docente del año escolar está llegando a su fin. Sobre el trabajo del año escolar, quiero decir Hay tantos. Este año ha sido muy ocupado y gratificante. Con la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito todos los aspectos del trabajo. Desde que entré al puesto de docente, he ido estandarizando mi labor educativa y docente con la "ética docente" y tomando como lema de mi trabajo "ser un buen docente" ahora resumo el trabajo de un semestre de la siguiente manera:

1. Ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser proactivo.

Tengo una mente correcta, soy entusiasta y trabajador, obedezco las disposiciones laborales del liderazgo y trabajo con conciencia y responsabilidad. Y debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos y esforzarnos por superarnos para poder adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social. Ama la educación, dedica todas sus energías y habilidades al proceso de enseñanza de la escuela y sabe respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo una buena imagen docente entre los estudiantes. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más hermoso para todos en el trabajo, puedo tomar la iniciativa de estudiar negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar entre ellos y mejorar el nivel de enseñanza al mismo tiempo. la situación general en consideración y trabajar juntos en unidad. Como docente, entiendo mejor que sólo recargando constantemente podemos mantener la vitalidad de la enseñanza.

2. En la educación y la docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.

Prepare estrictamente las lecciones, asista a clases, escuche las lecciones y evalúe las lecciones de acuerdo con las rutinas de enseñanza en el aula de la escuela, corrija las tareas, comente las tareas de manera oportuna y haga un buen trabajo en la tutoría después de clase. . Proseguir una enseñanza sólida y eficaz en el aula. Llevar a cabo tutorías colectivas e individuales de acuerdo con la situación real de los estudiantes, tutorizar con entusiasmo a los estudiantes de nivel medio y bajo, prestar atención al examen de los conocimientos de los estudiantes y hacer un buen trabajo para compensar las omisiones de los estudiantes. Brinde a los estudiantes la iniciativa de adquirir conocimientos en el aula, permitiéndoles convertirse en absorbentes y procesadores activos de información y explorar plenamente su propio potencial. Deje que los estudiantes pasen de la aceptación pasiva de "quiero aprender" a la aceptación activa de "quiero aprender" y cambien "aprender" por "saber cómo aprender".

Es el deseo y el honor de todo profesor enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje continuo y la práctica continua. En la escuela, con humildad y proactividad pido a los antiguos profesores conocimientos naturales y científicos para hacer que mi lenguaje de enseñanza sea más riguroso. Aprende con la mente abierta, no te avergüences de hacer preguntas, digiere en el tiempo, absorbe la esencia de los demás, practica en tu propia enseñanza, resume constantemente y mejora constantemente. Por lo general, estudio de libros, aprendo de maestros experimentados a mi alrededor y mejoro mis estándares de enseñanza en el aula. En resumen, durante este año escolar, he mejorado no solo en mis capacidades comerciales, sino también en educación y enseñanza. Sin embargo, hay muchas áreas de mejora en mi trabajo diario. En trabajos futuros, compensaré mis debilidades y haré esfuerzos continuos.

Con todo, la sociedad ahora tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias y. Sigue adelante para un mañana mejor. Haz tu propia contribución.

Resumen del trabajo del año de construcción de estilo 2022

La educación es un negocio de educar a las personas. Como profesión especial, los maestros son directamente responsables de la responsabilidad histórica de cultivar el crecimiento saludable del prójimo. Por lo tanto, la ética de los docentes es más ejemplar que otras éticas profesionales. La noble ética profesional y una buena imagen docente son los requisitos previos para que todo docente haga un buen trabajo en la educación. progreso y éxito continuos. Donde reside el poder.

1. El amor y la dedicación son la piedra angular de la ética de los docentes.

El amor y la dedicación son las virtudes tradicionales de la nación china, una forma importante de realizar el valor de la vida y el piedra angular de la ética profesional de los docentes. Para los docentes, el principio moral más básico es ser leales a la causa educativa en la que participan. La sociedad y el pueblo depositan grandes esperanzas en los docentes, porque "la esperanza de revitalizar la nación reside en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación radica en en los profesores." Los propios estudiantes y sus padres tienen altas expectativas para los profesores. Los profesores también tienen altas expectativas.

No podemos imaginar que un docente sin profesionalismo pueda dedicarse a la labor educativa de cultivar talentos. Por lo tanto, sólo los docentes con un alto sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de profesionalismo se dedicarán a la práctica educativa, estudiarán negocios con concentración y se esforzarán por lograrlo. dominar el conocimiento teórico científico moderno, una amplia recopilación de la información educativa más reciente, la mejora continua de los métodos de enseñanza y el establecimiento de una perspectiva correcta de la educación. Al mismo tiempo, si tiene pasión por su carrera, estará dispuesto a ser normal, contribuir silenciosamente a la educación de la gente y dedicar sus talentos y energía de toda la vida en el podio ordinario de un metro.

2. Amar a los estudiantes es el núcleo de la ética de los docentes

El amor más noble que tiene una persona es amar a los demás, y el amor más noble que tiene un maestro es amar a cada alumno con entusiasmo. Amar a los estudiantes es el deber ineludible de un docente, el núcleo de la ética profesional de los docentes y un símbolo importante de la evaluación de la ética profesional de los docentes. Muchos educadores han señalado que no habría educación real sin amor por los estudiantes, y que el amor es el requisito previo para educar a los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben preocuparse verdaderamente por los estudiantes, respetarlos y confiar plenamente en ellos, y exigir estrictamente a los estudiantes. Sólo cuando los maestros estén llenos de amor y respeto por los estudiantes podrán partir de los intereses de los estudiantes en todo, considerar a los estudiantes en todas partes y mantenerse a sí mismos. -estima. Les echan una mano cuando necesitan ayuda y los elogian cuando logran algunos resultados. Al mismo tiempo, el amor de los profesores puede acortar la distancia entre profesores y alumnos y es el lubricante que fortalece la relación entre profesores. y estudiantes.

Como profesor, insisto en educar a todos los estudiantes, tratar a los demás por igual y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Por lo general, presto atención a una comprensión integral de la dinámica de los estudiantes, a menudo hablo con ellos e intercambio ideas. y mejorar las relaciones, si alguien falta a clase debido a una enfermedad, hice todo lo posible para ganar tiempo para recuperar lecciones, ser buenos maestros y amigos serviciales, y para los de bajo rendimiento, les enseñé con paciencia y meticulosidad. y usé la sinceridad para influir en ellos. Por lo tanto, me gané la confianza de los estudiantes y me consideraban un amigo cercano. Háblame de lo que tengas en mente. Recuerdo una vez que recibí una carta de un estudiante, en la carta me contaba sus problemas de ser golpeado y regañado a menudo por su madre debido a su bajo rendimiento académico, y le pedí ayuda al maestro. A tiempo, le recetó el medicamento adecuado y le señaló sus problemas de aprendizaje, mientras exploraba sus puntos brillantes, y a través de visitas domiciliarias, buscando el apoyo y la cooperación de los padres, el estudiante superó gradualmente las dificultades de aprendizaje. Mejoró significativamente. Con la ayuda de sus padres, me siento más seguro frente a mí.

Que los profesores respeten y amen a los estudiantes no solo significa, en última instancia, ganarse la confianza y el apoyo de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación, sino que también significa que los profesores pueden aprender de los estudiantes con humildad y crecer en el proceso de enseñanza y aprendizaje. y progresar junto con los estudiantes.

3. Ser profesor es el alma de la ética docente.

Además de los padres, los profesores son las personas con las que los estudiantes pasan más tiempo y quienes influyen en ellos. El papel de los profesores en la educación es enorme. Los estudiantes siempre consideran a los profesores como objetos de imitación. Los pensamientos, el carácter moral, los comportamientos y los hábitos de los profesores dejarán una huella en los corazones de los estudiantes y ejercerán una influencia sutil en su papel de crecimiento. Kalinin dijo una vez: "El maestro parece estar en cuclillas frente a un espejo todos los días. Afuera hay cientos de pares de delicados ojos de niños, que son buenos para discernir las fortalezas y debilidades del maestro, mirándolo constantemente. ()". , los profesores deben prestar mucha atención a su propia cultivación, ser estrictos consigo mismos, unificar el ser persona y educar a las personas, y ser un buen modelo para los estudiantes en todo momento, con una apariencia generosa y decente, modales firmes y dignos, una Actitud amable y amable, lenguaje civilizado y educado, comportamiento riguroso y prudente y sentimientos morales nobles, etc., forman un poder educativo silencioso e invisible para inspirar e inspirar a los estudiantes y, en última instancia, lograr el propósito de ser maestro, enseñar y educar. gente.

4. La mejora continua es la vida de la ética de los profesores

El ex educador soviético Makarenko dijo una vez: "Los estudiantes pueden perdonar a los profesores por ser duros, rígidos e incluso críticos, pero no pueden perdonar ¿Es porque los profesores tienen que darles a los estudiantes un vaso de agua y convertirse en una corriente que fluye constantemente y siempre es nueva? Los conocimientos y habilidades superiores no son sólo la base para la superación personal de los profesores, sino también la garantía para que se comprometan. en el trabajo docente, y también para que los docentes establezcan el prestigio docente. Frente a un mundo en rápido cambio y en desarrollo, los docentes no pueden ceñirse a las viejas reglas y permanecer complacientes.

Los rápidos cambios en la sociedad y la educación modernas plantean desafíos a los docentes, exigiéndoles que asuman múltiples roles y tengan habilidades multifacéticas e integrales. Por lo tanto, los docentes deben establecer las ideas de "aprendizaje permanente" y "exploración eterna" en la educación. En la práctica, debemos dedicarnos a estudiar teoría, aplicar la teoría, estudiar negocios, dominar el conocimiento científico moderno, llevar adelante el espíritu de exploración e innovación y esforzarnos constantemente por la educación y la lucha de por vida.

Como educador, debes adherirte a una buena ética profesional, exigirte siempre estrictamente según los estándares de un educador, esforzarte por moldear tu propia personalidad y ser un modelo a seguir para los demás. Debemos estudiar seriamente la educación, la psicología y los estudios del talento, preocuparnos por la información moderna, romper con las opiniones sectarias, comunicarnos unos con otros, aprender unos de otros y aprender unos de otros de las fortalezas de los demás, para especializar nuestro conocimiento y adaptarnos. a las exigencias de las dos educaciones y cultivar talento moderno de alta calidad y trabajo duro.

Resumen del trabajo del año de construcción de estilo 2022 3

Para mejorar la imagen de la ética de los docentes y la ética de todos los docentes, y darnos cuenta de que “hoy estoy orgulloso de la Universidad de Tongda y mañana La Universidad de Tongda estará orgullosa de mí” Con la misma visión de ***, a través de actividades de educación especial sobre ética docente, nuestra escuela no ha logrado ningún registro de violaciones de la ética docente durante todo el año y se esfuerza por crear un equipo que "ama el trabajo y se preocupa por los estudiantes, estudia mucho, es riguroso en el aprendizaje; tiene el coraje de innovar y luchar por el progreso "El equipo de profesores que son indiferentes a la fama y la riqueza y tienen grandes aspiraciones han establecido una buena imagen de profesores y se han ganado los elogios de los estudiantes, padres y sociedad. El informe de resumen del trabajo específico es el siguiente:

1. Desarrollar la planificación de objetivos y la visión para unir al equipo

1. Reunir la sabiduría del equipo para desarrollar una visión de planificación unificada. Con el fin de reunir la fuerza del equipo, mostrar el estilo de los maestros de Tongda y planificar la visión de la escuela, la escuela celebró una reunión de discusión con la participación de la administración, las sucursales, los representantes de los maestros y los comités de padres para planificar la formación de los maestros. ética del trabajo de nuestra escuela y formular un El objetivo es formar un equipo de docentes altamente calificados y discutir la construcción de la ética docente y la ética escolar. A través de tres canales: actividades temáticas, trenes masivos y evaluación democrática, podemos lograr la calidad docente. , imagen de los docentes, calidad de la escuela y Las cuatro mejoras en la respuesta social realmente logran la visión unificada de "Hoy estoy orgulloso de la Universidad de Tongda y mañana la Universidad de Tongda estará orgullosa de mí".

2. Estandarizar el mecanismo de gestión para asegurar la implementación de objetivos. Para garantizar que el trabajo de construcción de la ética y la ética docente continúe llevándose a cabo de manera estandarizada, la escuela ha establecido un grupo de trabajo sobre ética y ética docente encabezado por el director y el secretario, con la participación de los jefes de departamentos y directores. El equipo organizó cuidadosa y meticulosamente las actividades, las regulaciones de ética de los docentes, etc. para garantizar que la construcción de la ética y la ética de los docentes estén estrechamente integradas con la educación regular y el trabajo docente de los docentes, y para garantizar que exista un mecanismo de retroalimentación ética de los docentes. .

2. Planificar actividades y organizar y formar equipos cuidadosamente

(1) Realizar actividades temáticas de ética docente para mejorar integralmente la calidad docente

1. La fiesta escolar rama combina ideológico y político Para satisfacer las necesidades de la educación y el trabajo de educación escolar, hemos llevado a cabo aprendizaje y capacitación especiales como "Ingreso a Huo Maozheng", "Observación de la ceremonia-graduación, según nuestra posición", "Ética docente Estándares", implementó que los miembros del partido se turnaran para asistir a las clases del partido y llevó a cabo la capacitación especial "Run Zhizhi", como el "Equipo de educación moral sólida", que mejoró la calidad general de los maestros.

2. Llevar a cabo actividades académicas en el campus, adherirse a la combinación de aprendizaje concentrado y autoestudio de los miembros del grupo, llevar a cabo la actividad de rafting de libros "Red Book Bar, Happy Delivery" para que los miembros del grupo lean, alentar a los miembros del grupo y a los maestros a tomar la iniciativa y recomendar títulos de lectura. La barra de libros comparte y escribe experiencias de lectura, formando una buena atmósfera de aprendizaje entre todos los profesores y el personal y mejorando la calidad de los maestros.

3. Prestar atención al crecimiento de los docentes jóvenes y construir una plataforma para acompañarlos de manera integral. Para heredar y llevar adelante el espíritu de Tongda, nuestra filial presta total atención al crecimiento de los profesores jóvenes y continúa llevando a cabo las actividades de emparejamiento del "Proyecto Azul" para heredar y llevar adelante la ética de los profesores, la gestión de los profesores de clase y la educación. métodos a través de la enseñanza y la tutoría. Al mismo tiempo, se continúa realizando la actividad "Su Tuo Class", y se invita a docentes de mediana edad y mayores a enumerar el menú educativo y didáctico que atiende a los docentes jóvenes: como "Mi carrera", "Mis habilidades únicas". ", "Mi historia educativa", " Servicios como "Mis hábitos de preparación de lecciones" han permitido a los docentes jóvenes mejorar de manera integral su comprensión profesional, su ética docente y sus habilidades profesionales.

(2) A través de actividades masivas a través del tren, mostrar de manera integral la imagen de los maestros de Tongda.

1. Establecer expedientes normalizados de ética docente, con la participación de los estudiantes, padres de familia y la sociedad. Este año, la escuela estableció una ficha de ética docente para cada maestro.

Se incluyen registros de las actividades éticas de los docentes, recompensas y castigos, y formularios de evaluación ética de los docentes, de modo que se les recuerde constantemente que deben cumplir con los estándares éticos de los docentes y mejorar su autoimagen. La escuela muestra un número especial sobre ética y ética de los maestros, anuncia el número de teléfono de supervisión de ética de los maestros a todos los estudiantes y padres, y registra periódicamente los resultados de las evaluaciones de ética de los maestros en los archivos de ética personales de los maestros. buenos resultados.

2. Realizar una actividad de cita de 9 días para reunir fuerzas en el equipo. Este año, nuestra filial tomó el grupo de grado como unidad básica y estableció una estructura organizativa con el líder del grupo de grado como núcleo y los miembros del partido y los funcionarios jóvenes como voluntarios. Continuamos llevando a cabo las actividades del proyecto de tren masivo para el mismo. universidad y escuela primaria, y a través de la “Cita de los 9 días” “El acercamiento condensa la temática a través del tren e incluye condolencias a docentes jubilados, visitas a familiares de estudiantes especiales y apoyo a docentes jóvenes. A través de la actividad de la barra de fechas, los maestros envían atención a cada maestro jubilado, atención a los corazones de los estudiantes y padres especiales y atención a cada maestro joven, lo que demuestra bien la imagen del equipo y promueve una buena comunicación.

3. 100% entrevistas con padres, el servicio sincero es bienvenido. Este año, la sucursal organizó a todos los maestros para implementar 100% entrevistas a padres a través de entrevistas, visitas, comunicaciones telefónicas, interacciones en línea, etc. Durante la actividad, los maestros tuvieron una comprensión integral de la situación de los estudiantes, establecieron una comunicación a distancia cero entre el hogar y la escuela y brindaron de manera efectiva servicios de gestión educativa y docente para padres y estudiantes. La excelente conducta de los estudiantes fue bien recibida por los padres y estudiantes. sociedad.

4. Establecer un equipo de servicio voluntario que preste atención a los detalles y conmueva el corazón de las personas. Para establecer de manera integral la imagen de la escuela y demostrar el excelente concepto de servicio de la escuela en cada detalle, nuestra sucursal ha establecido equipos de servicio voluntario como el Equipo de enfermería juvenil, el Equipo de servicio de red y los Voluntarios de Jade Bird. Cada mañana y tarde después de la escuela, el equipo de enfermería juvenil se presenta en la puerta de la escuela para dirigir los vehículos, mantener el orden, abrir las puertas de los automóviles, sostener los paraguas para los estudiantes y otras tareas. Lo hacen con consideración y naturalidad todos los días al mediodía; el equipo de servicio aparecerá en la escuela. La cafetería mantiene activamente la continuidad del comedor y guía a los estudiantes para que aprecien la comida y coman de manera civilizada todas las tardes, los voluntarios de la red se reúnen en la sala de computadoras para brindar apoyo técnico y servicios de red a los maestros y estudiantes de la escuela; También hay un equipo de voluntarios de préstamo de libros, etc. El equipo de servicio voluntario se ha convertido en el paisaje más hermoso de la escuela y ha ganado elogios unánimes de estudiantes y padres.

2022 Estilo Construcción Año Trabajo Resumen 4

Las tareas esenciales de la profesión docente determinan que debemos tener más dedicación, y la dedicación debe pagar un precio y suponer cierto sacrificio. Una persona con un alto nivel educativo es un maestro y una persona recta es un modelo. La conducta del profesor es el libro de texto vivo de los alumnos. Los tiempos han desafiado a los maestros a ser honestos y autodisciplinados. En el futuro, debo fortalecer mi estudio y autocultivo, ser autodisciplinado y amoroso, y dedicarme a la educación que amo con una noble ética docente <. /p>

Los profesores son ingenieros del alma humana, la profesión docente es la profesión más gloriosa bajo el sol. Como dice el refrán, los edificios altos se elevan desde el suelo y la educación ilustrada es la base de la educación. Si no hay una buena educación inicial, afectará la vida del niño. Como maestra de escuela primaria, siempre siento una gran responsabilidad sobre mis hombros. El núcleo del alma del maestro es la moralidad del maestro, y un fuerte sentido de responsabilidad nos insta a ser buenos maestros.

A través del estudio de las actividades de ética docente de la escuela, estoy decidido a retomar "la enseñanza con moralidad, dedicación al trabajo, ser docente, dedicación desinteresada y esforzarse por ser un docente satisfactorio". como mi objetivo y mejorar constantemente mi propio nivel político y empresarial. Resumamos nuestro trabajo sobre la ética docente en este número desde los siguientes aspectos.

1. Aspectos políticos e ideológicos.

Insisto en aprender, me esfuerzo por mejorar mi calidad ideológica y política, estudio la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", me exijo estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para la Escuela Primaria y Secundaria". Docentes", respetar la ley, respetar la ética social, ser leales. La educación popular es un modelo a seguir para los demás. Seguir dando ejemplo y ser estricto consigo mismo, mejorar la propia capacidad de autocontrol, controlar las emociones, mantener siempre un estado de ánimo bueno y pacífico, dedicarse a trabajar con plena energía y participar activamente en las conferencias del personal de la escuela y en diversos colectivos escolares. actividades, apoyo y colaboración con el grupo. Diversas actividades docentes e investigadoras.

2. El trabajo del profesor de clase.

La educación es la máxima prioridad en el trabajo escolar, y el secreto del trabajo de educación moral del profesor de clase es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado.

En mi trabajo como profesor de clase, primero llego a conocer a los estudiantes, incluyendo una comprensión profunda de su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento. , amistades, alegrías y tristezas. Para conocer a los estudiantes, me quedo con ellos todos los días, juego con ellos durante la clase, hablo con ellos y entiendo su situación básica durante la charla.

En segundo lugar, amo a todos los estudiantes. Ama a los que son buenos para aprender, ama a los que son ordinarios y a los que son pobres en conocimientos, ama a los que son animados, ama a los que son tranquilos y con los pies en la tierra, y aún más ama a los que son introvertidos y reservados; ; amo al fénix dorado y también amo al patito feo.

En tercer lugar, respetar, comprender y confiar en los estudiantes. Respetar la personalidad de los estudiantes, comprender sus necesidades e ideas, comprender su infantilismo e ingenuidad, confiar en sus capacidades potenciales, dejar que los estudiantes practiquen y crezcan en la práctica;

En cuarto lugar, ser estricto con los estudiantes y no mimarlos ni mimarlos. No toleraremos, toleraremos ni dejaremos de lado nuestras deficiencias y errores. Como maestra de segundo grado, tengo la responsabilidad de guiarlos al palacio del conocimiento y aprender más conocimientos; tengo la responsabilidad de guiarlos a abrir sus velas ideales y navegar hacia el otro lado de sus sueños; responsabilidad de conducirlos al otro lado del sueño. Las alas de la sabiduría se elevan en el cielo infinito. Gracias a mi amorosa educación, la calidad de los estudiantes está mejorando.

3. Educación y enseñanza.

En el proceso de educación y enseñanza, continúo enriqueciendo mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética docente y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación a mis tareas. trabajo. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como estándar para medir a los estudiantes y establecer igualdad y armonía. e igualdad con cada estudiante. Debemos mantener una relación armoniosa y de respeto mutuo, preocuparnos por cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarnos por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos físicos disfrazados. castigo a los estudiantes. Manejar correctamente la relación entre los maestros y los padres de los estudiantes, y explorar los métodos y medidas de cada uno sobre cómo hacer que los estudiantes se desarrollen en contacto con los padres. En las interacciones, no aceptamos regalos, no pedimos a los padres que hagan cosas, no proporcionamos. tutoría pagada y ganarse la confianza de la mayoría de los estudiantes y la aprobación universal de los padres. En el proceso de educación y enseñanza, utilizamos las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por aprender y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

En resumen, la ética docente debe partir de las cosas pequeñas, empezando por mí. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la exploración intensa podemos construir una imagen externa y fortalecer nuestras cualidades internamente. Sólo en la profundización de la reforma educativa actual no podremos quedarnos atrás. Estoy decidido a estudiar más en el futuro, armarme con ideas educativas modernas, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes de manera más completa y meticulosa, influenciar a cada estudiante con mi propio encanto de vida y permitir que los estudiantes reciban una buena educación en un ambiente relajado. y ambiente agradable. En una frase, "Preste atención al autoestudio, el autocultivo, la autodisciplina y la autorregulación, hágalo y aprenda".

Resumen del trabajo del año de construcción de estilo 2022 5

Formación de docentes en las escuelas Los docentes deben ser leales a la causa de la educación del pueblo, servir como modelos a seguir, estar dispuestos a contribuir, ser valientes en la innovación y esforzarse por incorporar las políticas educativas del partido en su propio comportamiento moral y enseñar esto a los estudiantes. ha formado * **conocimiento. Fortalecer la construcción del equipo docente y construir efectivamente la ética y la ética docente son tareas a las que nuestro colegio siempre ha otorgado gran importancia. Este semestre, con el apoyo y asistencia de los líderes y departamentos de la escuela, y con la participación activa de todo el profesorado y el personal, hemos llevado a cabo una serie de actividades para desarrollar la ética y la ética de los docentes en función de la situación real de la escuela. El trabajo actual se resume a continuación.

1. Revisión del trabajo

En primer lugar, se formuló un "Plan de construcción de la moralidad y el estilo de trabajo del docente". La escuela considera la construcción de la ética docente como el proyecto alma de la formación de equipos, formula un plan para la construcción de la ética docente y lo implementa en el cronograma específico de actividades de cada semana. Durante el último semestre hemos podido implementar concienzudamente el plan de trabajo.

En segundo lugar, se conformó un grupo líder para la construcción de la ética y la ética docente. La escuela estableció un grupo líder para la construcción de la ética y la ética docente. Líder del equipo: Wang Feicheng, líderes adjuntos del equipo: He Yonghong, Zhang Shimin, miembros: Zhang Shijun, Tang Xiuguo, Xiao Yedong, Wu Chudong, Zhou Beihui.

En tercer lugar, realiza una serie de actividades temáticas.

El primero es organizar tres conferencias sobre actividades especiales; el segundo es la actividad "Maestro"; el tercero es escuchar una conferencia sobre conocimientos psicológicos; el cuarto es organizar una actividad de recaudación de fondos de caridad; una actividad de "una pandilla, una".

En cuarto lugar, se organizó una encuesta sobre ética docente. La encuesta fue realizada conjuntamente por el sindicato escolar y la educación moral. Cabe decir que la situación general es relativamente buena, lo que demuestra que todos nuestros profesores son excelentes en la mente de los estudiantes. Por supuesto, inevitablemente hay algunos problemas que debemos seguir mejorando y mejorando.

2. Plan de trabajo para la siguiente etapa

1. Se requiere que todos los docentes escriban una reflexión sobre la ética docente basada en su propio estilo de trabajo, entusiasmo por el trabajo, actitud en el trabajo, amor. para los estudiantes, etc. El artículo pretende mejorar la comprensión de esta actividad a través del análisis y la reflexión de todos los docentes sobre su propia ética y ética, mejorando así su comprensión de esta actividad y mejorando con ello su propia ética profesional.

2. Realizar un concurso de conocimientos sobre la ética profesional docente.

3. Las actividades de asistencia para el emparejamiento de docentes se llevarán a cabo en el próximo semestre. Cada joven docente deberá emparejarse con un estudiante para llevar a cabo actividades en forma de alivio de la pobreza, asistencia en el estudio, asistencia ideológica y conductual. etc., permitiendo gradualmente a nuestros profesores El concepto de "orientado al estudiante" se transforma en el propio comportamiento consciente.

La imagen moral de los docentes desempeña un papel a la hora de atraer, demostrar y orientar a los estudiantes. Esto requiere que los profesores presten atención al cultivo moral, proporcionen a los estudiantes un modelo moral con su propia imagen moral noble y desempeñen un papel de demostración moral. Para las escuelas, lo más importante a la hora de desarrollar la ética docente es la perseverancia y la eficacia. Esto requiere esfuerzos conjuntos de ambas partes. En primer lugar, las escuelas y la dirección deben prestar atención a la ética de los docentes como fuerza principal para "gobernar las escuelas con ética"; por otro lado, cada docente debe cultivarse conscientemente en la moralidad. Sólo cultivándose conscientemente en la moralidad pueden dedicarse a ello; Educar a las personas y educar a las personas. Gana el respeto de los estudiantes y mejora el encanto de tu personalidad y la ética docente.

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