¿Tiene 1025 Laboratory una base científica?

Después de leer la interpretación de Zhang Honglin, creo que todos deben estar muy preocupados por otra pregunta: ¿Qué es este "Laboratorio New Space 1025" que afirma haber hecho algo tan "demoledor"? "logros? ?

En primer lugar, el reportero cliente de Beijing Science and Technology News | "Science Plus" encontró un "anuncio" escrito por Gong Zhebing y publicado en línea cuando se estableció este "laboratorio".

Según el anuncio, este "laboratorio" fue establecido oficialmente el 5 de febrero de 201165438 y está clasificado como "laboratorio de investigación privado". Hay cuatro iniciadores: el profesor Zhu Nianlin de la Universidad de Yunnan, el profesor Gong Zhebing de la Universidad de Wuhan, el profesor Shao Linxiang de la Universidad Normal de Zhejiang y el profesor asociado Yin Damin de la Universidad de Educación del Personal de Yangzhou. Según el anuncio, Zhu Nianlin era el convocante en ese momento y el futuro director del laboratorio.

Según informes de los medios, el nombre "Laboratorio New Space 1025" tiene dos significados: "New Space" representa otro "espacio invisible" y "1025" se refiere a la decisión de establecer un "laboratorio". Hora: 65438+ en 2011.

El "nuevo espacio" es en realidad un antiguo dormitorio de más de diez metros cuadrados.

En el vídeo mencionado anteriormente, Gong Zhebing enfatizó el cultivo y entrenamiento de los "superpoderes" de los niños en el laboratorio, y enumeró "fósforos voladores", "alfabetización in vitro", "clarividencia", etc. Ejemplos específicos .

¿Qué es exactamente este "laboratorio" de "alta gama"? ¿Es realmente tan mágico? De hecho, hace muchos años, "Metropolitan Times", el periódico metropolitano de mayor circulación en la ciudad de Kunming, provincia de Yunnan, envió reporteros a visitar este laboratorio y observar y probar los "superpoderes" en el lugar.

Según un informe publicado el 30 de octubre de 2012 en la página A27 del Metropolis Times, Zhu Nianlin, el fundador del "New Space 1025 Laboratory", es un profesor jubilado del Departamento de Física de Yunnan. Universidad. Según el informe, el 24 de junio de 2010, un periodista de Metropolis Times llegó al "Laboratorio New Space 1025". El laboratorio está ubicado en un antiguo edificio de dormitorios de la Universidad de Yunnan. Es una habitación de más de diez metros cuadrados. muebles sencillos. Fue allí donde Zhu Nianlin mostró a los periodistas visitantes los "registros de capacitación" del "laboratorio" sobre los "superpoderes" de los niños durante el último año o dos.

El reportero que visitó en ese momento vio que cada estudiante tenía una carpeta especial y recogió los registros de cada experimento. Los registros se completan en un formulario. La primera columna contiene palabras o símbolos escritos por estudiantes y reconocidos por superpoderes. La segunda columna está pegada en pequeños trozos de papel desplegados y el contenido es generalmente el mismo. También está la firma y explicación del "profesor en formación" al dorso, como "Aprender con el dorso de la palma" o "Aprender in vitro", y algunos indican que el reconocimiento no fue exitoso. Algunas formas también están etiquetadas con cerillas rotas deformadas, cerillas escritas, hojas, alfileres abiertos u otros objetos utilizados en el "experimento".

Según los informes, Zhu Nianlin también sacó los clips cortados, las huellas rojas incrustadas en la carcasa de plástico, los tornillos para apretar las tuercas... y contó la historia uno por uno: "Estos son Los estudiantes casi jóvenes pueden lograr todos los efectos sin usar herramientas normales ni tocar objetos".

El periodista fue testigo de la "alfabetización in vitro" y descubrió que la nota se "cayó" en el acto.

Metropolitan Times informó que a las 10 a.m. del 28 de octubre de 2012, el reportero llegó nuevamente a este "laboratorio". Tres niñas habían llegado al laboratorio, dos de las cuales tenían 12 años y una menos de 10. años de edad acompañada de su madre. Además de Zhu Nianlin, se presentaron otras dos maestras. Una era Wang Xing, la madre de una de las niñas. Otro maestro de apellido Zhang dijo a los periodistas que otros niños no podían venir porque tenían algo que hacer.

Los tres niños son todos "estudiantes veteranos" y han sido "entrenados" aquí durante al menos un año. Según Zhu Nianlin, la "alfabetización" es una formación básica que los niños pueden completar fácilmente después de un período de formación. La "Competencia Think Breaking" es más difícil y se llevará a cabo después del entrenamiento básico.

La alfabetización se divide en "alfabetización de la palma" y "alfabetización externa". El maestro Zhang abrió la caja de dulces con trozos de papel, sacó los trozos de papel doblados y le dio uno a cada niña. Según el reglamento, los sujetos deben sostener el papel doblado en sus manos y "percibir" las palabras o patrones en él; después de que los niños lo "reconozcan", cada persona cambiará un trozo de papel. En este momento, los niños deben identificarse sin tocar el papel.

El periodista que se encontraba en el lugar describió la escena así: "Tres estudiantes de primaria miraron el periódico y comenzaron a trabajar en perspectiva.

Las tres personas a veces miraban fijamente el papel, a veces se comunicaban entre sí, susurraban en voz baja, a veces apoyaban la cara en la mesa, como si estuvieran cansados ​​y quisieran descansar, a veces se inclinaban y enterraban la cabeza debajo de la mesa. . El instructor y los turistas extranjeros también charlaban sin parar, como si se hubieran olvidado temporalmente del trabajo de prueba. "

Los tres niños completaron la "lectura de la palma" uno tras otro en más de diez minutos, y las respuestas fueron correctas. El proceso de "reconocimiento de caracteres in vitro" tomó un poco más de tiempo, pero finalmente todos "Lo reconoció". La primera niña lo terminó. Después de la "alfabetización in vitro", otra niña también escribió en el papel. Cuando el periodista tomó el papel doblado para confirmar que era correcto, la niña lo detuvo y le dijo eso. "Aún no está escrito". Pronto, las dos chicas le entregaron las palabras escritas y el papel al reportero, pero no era el papel original. El reportero revisó el último papel que le entregó.

La "actuación difícil" no se completó y el "entrenamiento" terminó apresuradamente.

Después de que terminó la "alfabetización in vitro", Zhu. Nianlin pidió a las tres niñas que "realizaran" una función especial más difícil: no abrir un frasco de medicamento vacío y rompió las cerillas colocadas en el interior, una no abrió el frasco de medicina y escribió en las cerillas del interior, y la tercera no abrió el. libro y reconoce las primeras palabras de la página y línea designadas.

Metropolitan Times informó que la niña estaba en ese momento muy vergonzosa, pero con el apoyo de la maestra: "Lo has hecho". antes, puedes hacerlo si te concentras".

La chica a la que se le asignó escribir en las cerillas hizo una petición: elige tú mismo. Cerillas, con las palabras "Nadie ha muerto desde la antigüedad, mantener el corazón de la inocencia, iluminar la historia", estos requisitos se cumplieron.

Después de aproximadamente un cuarto de hora, las tres chicas no hicieron ningún progreso. Puede ser porque no he entrenado por un tiempo, entonces mi condición no es buena. 165438+ Cuando se acercan las 0:30, los profesores sugieren que hay otras actividades por organizar y el "entrenamiento" finaliza rápidamente. Enlace web

Yo también. Vi otro informe. El periodista entrevistó a un investigador adentro, y el investigador también dijo que si revisas la relación entre los miembros y Yang Degui recientemente, lo entenderás.