¿Cuáles son las materias del Examen de Servicio Civil Nacional 2022?
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2022 Nacional ¿Cuáles son las materias de la prueba escrita del examen de función pública y el grupo de referencia?
Prueba (nivel provincial o superior): Postulantes de cargos superiores al nivel provincial.
Encuesta (inferior al nivel municipal): Personas que postulan a puestos de trabajo en áreas inferiores al nivel municipal.
Solicitantes (nivel provincial o superior): Quienes postulen para cargos a nivel provincial o superior.
Solicitantes (por debajo del nivel de prefectura y ciudad): Solicitantes para puestos en áreas por debajo del nivel de prefectura y ciudad.
Prueba de dominio de lengua extranjera: Solicitantes de 8 puestos de lengua no general.
Exámenes profesionales para puestos profesionales: Solicite puestos profesionales especiales en los puestos de la Policía Popular de la Comisión Reguladora Bancaria de China y sus agencias enviadas, la Comisión Reguladora de Valores de China y sus agencias enviadas y los órganos de seguridad pública.
La capacidad examinadora de los funcionarios públicos en la "Prueba de Aptitud Profesional Administrativa" del examen nacional
Examina principalmente las cualidades básicas y los factores de capacidad estrechamente relacionados con la profesión de funcionario público, y es Adecuado para el uso de pruebas objetivas de papel y lápiz. Las pruebas incluyen comprensión y expresión verbal, juicio de sentido común (centrándose en la aplicación del conocimiento jurídico), relaciones cuantitativas, razonamiento crítico y análisis de datos. Todas son preguntas objetivas. El tipo de pregunta principal es de opción múltiple. La forma de familiarizarse con los tipos de preguntas y el enfoque de los exámenes es practicar y probar preguntas reales en el banco de preguntas del China Public Bank.
Comprensión y expresión del habla
Evalúa principalmente la capacidad del candidato para utilizar el lenguaje para pensar y comunicarse, y la capacidad para comprender y captar de forma rápida y precisa materiales escritos, incluida la búsqueda de información principal y información importante basada en los detalles de los materiales; comprender correctamente el significado de palabras y oraciones específicas en los materiales de lectura; juzgar si las oraciones recién formadas son consistentes con el significado original de los materiales de lectura; materiales de lectura basados en el contexto; juzgar la actitud, intención, tendencia y propósito del autor; redacción precisa y apropiada, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: lectura de párrafos, lectura de texto, llenado lógico de espacios en blanco y expresión de oraciones.
Relaciones cuantitativas
Evalúa principalmente la comprensión y la comprensión de las relaciones cuantitativas entre las cosas y su capacidad para resolver problemas de relaciones cuantitativas. Implica principalmente el análisis, el razonamiento, el juicio y la operación de. relaciones de datos. Las preguntas comunes incluyen: razonamiento numérico, operaciones matemáticas, etc. En los últimos dos años, a medida que la prueba del razonamiento numérico se ha debilitado en los exámenes de la función pública nacional, los exámenes de la función pública en varias provincias y ciudades también han seguido esta tendencia. Por lo tanto, el foco de la formación de revisión deben ser las operaciones matemáticas.
Razonamiento crítico
Evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para analizar y razonar sobre las relaciones entre varias cosas, lo que implica la comprensión y comparación de gráficos, conceptos de texto, relaciones entre cosas y materiales de texto, combinación. , deducción e inducción. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento gráfico, juicio de definición, razonamiento analógico, juicio lógico, etc.
El análisis de datos mide principalmente la comprensión integral y la capacidad de procesamiento del candidato de diversas formas de texto, gráficos y otros datos. Por lo general, consta de cuadros estadísticos, gráficos y materiales de texto.
Juicio de sentido común
Los candidatos deben comprender los conocimientos básicos y la capacidad básica para utilizar estos conocimientos para analizar y juzgar. La atención se centra en la comprensión de las condiciones nacionales y sociales y las condiciones básicas. cualidades de una gestión integral, que involucra política, economía, derecho, historia, cultura, geografía, medio ambiente, naturaleza, tecnología, etc.
Shen Lun
La prueba de solicitud es una materia de examen que evalúa las habilidades básicas que se deben poseer para participar en trabajos gubernamentales. El trabajo de tesis consta de tres partes: precauciones, información proporcionada y requisitos de respuesta. De acuerdo con los diferentes requisitos para la gestión integral a nivel provincial o superior (incluido el nivel provincial adjunto), la gestión integral a nivel de ciudad o inferior y los puestos administrativos de aplicación de la ley, se establecen dos tipos de pruebas para el examen de solicitud.
El examen de solicitud para puestos de gestión integral a nivel provincial o superior (incluido el nivel provincial adjunto) mide principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de análisis integral, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Capacidad de comprensión lectora
Requiere una comprensión integral del contenido de los datos proporcionados, una comprensión precisa del significado de los datos proporcionados, una extracción precisa de los puntos de vista contenidos en los hechos. , y la revelación de las cuestiones esenciales reflejadas.
Capacidad de análisis integral
Requiere análisis y resumen de todo o parte del contenido, opiniones o cuestiones de un material determinado, pensar en el contenido del material desde múltiples ángulos y tomar decisiones razonables infieren o evalúan.
La capacidad de hacer preguntas y resolver problemas
Requiere el uso de la propia experiencia práctica o experiencia de vida para descubrir y definir problemas y tomar decisiones basadas en la comprensión y el análisis de datos dados. Evaluar o sopesar, y proponer soluciones o medidas para resolver problemas.
Comunicación de trabajos académicos
Requiere dominio del lenguaje prescrito y expresión precisa, estandarizada, concisa y fluida de ideas a través de explicaciones, declaraciones, discusiones, etc.
El examen para puestos de gestión integral y aplicación de la ley administrativa por debajo del nivel de ciudad (prefectura) mide principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad ejecutiva, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Capacidad de comprensión lectora
Requiere la capacidad de comprender el contenido principal de la información proporcionada, captar la relación entre las distintas partes de la información proporcionada y tomar decisiones sobre las opiniones y los hechos. involucrados en la información dada.
Capacidad de ejecución
Requiere una comprensión precisa de los objetivos laborales y las intenciones organizacionales, el cumplimiento de los principios administrativos de conformidad con la ley y la realización de las tareas de manera oportuna y efectiva en función de objetivos. realidad.
Capacidad de resolución de problemas
Requiere el uso de conocimientos y experiencia existentes para realizar análisis y juicios correctos sobre problemas específicos y proponer medidas o métodos prácticos.
Comunicación de trabajos académicos
Requiere dominio en el uso del lenguaje prescrito para explicar, exponer o explicar de manera precisa y razonable eventos y opiniones.
El ensayo evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de análisis integral, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita de los candidatos a través del análisis, resumen, refinamiento y procesamiento de los materiales proporcionados.
La teoría de la aplicación se basa apropiadamente en algunas experiencias y prácticas de la "Teoría de la estrategia" en los antiguos exámenes imperiales chinos, pero es más realista y específica en contenido que la "Teoría de la estrategia" y también es más flexible en forma. La "teoría de la estrategia" requiere principalmente que los candidatos discutan algunos temas importantes, es decir, que demuestren la viabilidad y racionalidad de las políticas o contramedidas nacionales, centrándose en examinar la capacidad de los candidatos para resolver problemas. El ensayo de solicitud requiere que los candidatos descubran y resuelvan problemas a partir de una gran cantidad de materiales realistas que reflejen los problemas diarios y examine de manera integral la calidad y el potencial de los candidatos en la recopilación y el procesamiento de todo tipo de información diaria. Refleja plenamente las características de la era de la información y. responde a las necesidades del trabajo real de los funcionarios nacionales.
Siete competencias básicas que deben probarse en la aplicación. Incluyendo comprensión, análisis y juicio lector, planteamiento y resolución de problemas, expresión del lenguaje, escritura estilística, actualidad y aplicación política, y gestión administrativa.