Notas de preparación para el examen MPA 2021: explicación detallada de los cambios en el programa de estudios del examen de inglés de posgrado

Detalles del cambio de Inglés II II: nombres de continentes y nombres de océanos

Comparación de cambios en el programa de estudios de inglés de MBA

1. Correo electrónico cambiado a correo electrónico/correo electrónico.

2. El afijo - en el caso del -ismo, socialista se cambia por social.

3. Agregue o elimine algunos nombres de países, adjetivos correspondientes y expresiones nacionales.

4. Añade cuatro nombres de océanos: Océano Ártico, Océano Atlántico, Océano Índico y Océano Pacífico.

Interpretación en profundidad del programa de inglés II

Conocimiento del idioma

1 Vocabulario

(1) Vocabulario: alrededor de 5500 palabras y frases relacionadas (apéndice esquema).

(2) Maestro: ① Relaciones semánticas: sinónimos, sinónimos, antónimos, etc. ②Colocación: verbo y preposición, adjetivo y preposición, adjetivo y sustantivo, etc. ③Conocimientos básicos de generación de vocabulario: etimología, raíces de palabras, afijos, etc. ④ Comprender el significado de palabras poco comunes según el contexto, la estructura de la oración o el contexto.

(3) Sugerencias para la preparación del examen: los candidatos de inglés (II) no solo deben memorizar alrededor de 5500 palabras enumeradas en el programa de estudios, sino que también deben prestar atención a cultivar el contexto y la estructura de las oraciones en el proceso de resolución. preguntas La capacidad de adivinar el significado de palabras desconocidas. La memoria y la aplicación van de la mano.

2. Gramática

(1) Puntos de conocimiento: ①La composición y uso del número y caso de sustantivos y pronombres ②La composición y uso del tiempo verbal y la voz; formas superlativas y adverbios y su uso; ④ El significado y uso de conjunciones de uso común; ⑤ La composición y uso de verbos no predicados (infinitivos, gerundios, participios); ⑥ La composición y uso del modo subjuntivo; estructura y uso de cláusulas subordinadas (cláusulas atributivas, cláusulas sujetas, cláusulas predicativas, etc.). ) y patrones de oraciones enfatizados; ⑧La estructura y el uso de oraciones invertidas y paréntesis;

(2) Competente: Preciso, competente y capaz de utilizarlo libremente.

(3) Sugerencias de preparación para el examen: las oraciones largas y difíciles son siempre uno de los mayores obstáculos para que los candidatos de inglés (2) obtengan puntaje. Dominar el conocimiento gramatical necesario es el requisito previo para superar oraciones largas y difíciles. Se puede ver que en el proceso de revisión del inglés, los candidatos deben dominar las ocho categorías de conocimiento teórico gramatical enumeradas en el programa de estudios y practicar el uso del conocimiento gramatical para comprender oraciones largas y difíciles en el contexto de las preguntas reales. Recuerde a los candidatos, ¿qué deben hacer los estudiantes que acaban de empezar a revisar? ¿Priorizar el dominio del vocabulario y la gramática básicos y mejorar eficazmente las habilidades de resolución de problemas de lectura y escritura sobre esta base? .

Habilidades lingüísticas

1. Aplicación del conocimiento del idioma (cloze)

(1) Contenido del examen: ① Elementos lingüísticos estandarizados en diferentes contextos (incluidos (vocabulario, expresión, estructura); (2) la capacidad de identificar las características del párrafo (como coherencia y consistencia, etc.). ).

(2) Clasificación de tipos: análisis semántico (verbos aproximadamente 36%, adjetivos 21%, sustantivos 14%, adverbios 5%), relaciones lógicas (aproximadamente 17%), colocaciones fijas (aproximadamente 7%). ).

(3) Solución: en el primer paso, lea el texto completo en 2-3 minutos y comprenda la línea principal, en el segundo paso, haga las preguntas basadas en los párrafos, primero fáciles y luego difíciles; ; en el tercer paso, sustituye las opciones, Lee el artículo completo.

(3) Tiempo de respuesta: recomendado 15-20 minutos.

2. Lectura Parte A (Comprensión de lectura tradicional)

(1) Contenido del examen: ① Capacidad para comprender la idea principal, información específica y significado conceptual ② Capacidad para juzgar y razonar; y ampliar; ③La capacidad de inferir el significado de nuevas palabras según el contexto.

(2) Clasificación del tipo de pregunta: tema principal, tema de información específica, tema de razonamiento y extensión, tema de comprensión semántica, tema de actitud de opinión, tema de estructura de capítulos (dado que el mismo tema puede evaluar múltiples habilidades, el método de clasificación es diferente).

(3) Solución: ①Aclare la idea principal del artículo y úsela para comprender los detalles; comprenda la estructura del artículo, sin limitarse a los detalles; ③Utilice el contexto para comprender profundamente el significado; el párrafo; preguntas detalladas correctas o incorrectas Las opciones se pueden encontrar directa o indirectamente en el artículo No responda preguntas basadas en sus sentimientos.

3. Lectura de la parte b (nuevas preguntas/opciones)

(1) Contenido de la prueba: comprensión de las características del párrafo, como coherencia y coherencia, y estructura del artículo.

(2) Clasificación del tipo de pregunta: el inglés se divide en dos categorías: elija preguntas de colocación, ensayos argumentativos o preguntas de colocación de títulos.

(3) Métodos para resolver el problema:

①Elija preguntas coincidentes: el primer paso es leer el texto completo, prestar atención al primer párrafo y a la primera y última oración del cada párrafo, y capte rápidamente la idea principal del texto completo; el segundo paso, lea las opciones, marque las palabras clave de las opciones y las palabras clave que indican el contexto, regrese al texto original y elija; opciones razonables.

2 preguntas sobre coincidencia de títulos: primer paso, explore el texto completo y comprenda la idea principal del artículo; segundo paso, lea los subtítulos y determine las palabras clave; tercer paso, lea el párrafo y resuma; la idea principal y bloquear las palabras clave cuarto paso Paso 1: haga coincidir el subtítulo con el tema y las palabras clave del párrafo;

③ Preguntas de coincidencia de argumentos: el primer paso es leer el texto completo y captar la idea principal; el segundo paso es leer atentamente los subtítulos y el texto debajo del título para comprender cada punto y determinar las palabras clave; ; el tercer paso es comenzar desde Buscar información relacionada con los subtítulos en las opciones; Paso 4, sustituir el párrafo seleccionado en el texto original; Paso 5, revisar el texto completo y verificar si es lógico;

4. Traducción

(1) Contenido del examen: la capacidad de comprender los materiales en inglés y traducirlos al chino.

(2) Criterios de puntuación: ① Si la traducción de una oración distorsiona obviamente el significado del texto original, la puntuación máxima de la oración no excederá los 0,5 puntos. ② Si el candidato proporciona dos o más traducciones de una pregunta, si ambas son correctas, se otorgarán puntos; si una de las traducciones es incorrecta, la puntuación se basará en la traducción incorrecta. (3) Los errores tipográficos en la traducción no se puntuarán por separado, sino que se deducirán puntos de forma acumulativa para todo el artículo. Siempre que no se vea afectado el significado, se descontarán 0,5 puntos por tres errores tipográficos y 0,25 puntos por ningún error tipográfico. ④En el proceso de puntuación real, el calificador dividirá una oración en 3 o 4 puntos y luego calificará en función de estos puntos.

(3) Método de resolución de problemas: ① segmentar oraciones (signos de segmentación de oraciones: puntuación, conjunciones coordinantes, conjunciones subordinantes, frases preposicionales, frases de participio, frases de infinitivo); ③ traducir en secuencia; .

5. Redacción

(1) Contenido del examen: Completar el ensayo breve correspondiente de acuerdo con el esquema, situación o requisitos dados.

(2) Requisitos específicos: idea central clara, al grano, estructura clara, organización clara, redacción adecuada y sin errores lingüísticos evidentes.

(3) Pasos de composición: ① Revise el tema detenidamente y comprenda con precisión los puntos clave, la redacción, el estilo y el formato requeridos por el tema (2) Enumere el marco del artículo y el nivel de contenido en el borrador; ③ Complete el formulario de acuerdo con el contenido del marco, complete el artículo y verifique si hay errores gramaticales y ortográficos.

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